0

2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bài truyện cổ nước mình và tr li cõu hi về nội dung bài tập đọc

Vận dụng hàm bậc nhất và tính chất 2 phân số bằng nhau vào giải bài tập vật lý lớp 12

Vận dụng hàm bậc nhất tính chất 2 phân số bằng nhau vào giải bài tập vật lý lớp 12

Vật lý

... 2 ~ C Áp dụng công thức C1 -2, ta được: 1 1 1 = + ⇔ 2 = 2 + 2 hay f 32 = f 12 + f 22 = 52 = 25 C3 C1 C2 f3 f1 f2 C4 = C1 + C ⇔ f ( 2 2 =f +f 2 1 f 12 + f 22 hay = + = 2 f f1 f f1 f ) ⇒ f 12 ... f1 f f1 f ) ⇒ f 12 f 22 = f 42 f 12 + f 22 = 2, 42. 25 = 144 Vậy f 12 ; f 22 nghiệm phương tr nh :  X = 16 f1 = 3MHz X − 25 X + 144 = ⇔  ⇒ ( C2 < C1 ⇒ f > f1 ) X = f = 4MHz 27 Mạch chọn sóng máy ... , áp dụng ct C1-2a, ta : C3 = 2C1 + 3C2 ⇔ f3 2 = 2f1 2 + 3f 2 2 = 2. 30 2 + 3 .25 2 ⇔ f3 = 11,93MHz 26 Bốn khung dao động điện từ cuộn cảm giống hệt nhau, tụ điện khác Điện dung tụ điện khung...
  • 20
  • 869
  • 2
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc   truyện cổ nước mình

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc truyện cổ nước mình

Tiểu học

... TaiLieu.VN TaiLieu.VN Em đọc nghenhững câu chuyện cổ tích nào? TaiLieu.VN Thạch Sanh-Tấm Cám-Cây tre tr m đốt -Tr u cau-sự tích chim cuốc… TaiLieu.VN Giới thiệu Truyện cổ nước TaiLieu.VN Luyện đọc ... chẳng việc Tôi nghe chuyện cổ thầm Lời cha ông dạy đời sau TaiLieu.VN 2. Bài thơ gợi em nhớ đến truyện cổ nào? -Tấm Cám -Đẽo cày đường TaiLieu.VN 3 .Truyện cổ tích thể lòng nhân hậu? -Thạch Sanh ... mang TaiLieu.VN -GVđọc mẫu TaiLieu.VN Truyện cổ nước Đoạn Đoạn Tôi yêu chuyện cổ nước Vừa nhân hậu/lại tuyệt vời sâu xa Thương người/rồi thương ta Yêunhau/dù cáchxa tìm Ở hi n / lại gặp hi n /...
  • 31
  • 910
  • 1
Giáo án tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc   truyện cổ nước mình

Giáo án tiếng việt 4 tuần 2 bài tập đọc truyện cổ nước mình

Tiểu học

... lớp Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc theo cặp c.Tìm hi u bài: - hs đọc - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất - Bài thơ ... a.Giới thiệu qua tranh - Tranh vẽ gì? -Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung b.Hướng dẫn luyện đọc tranh - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ - Hs nối tiếp đọc khổ thơ tr ớc ... - Nêu nội dung đời sau d Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hs nêu - Gv HD đọc diễn cảm toàn - HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ + - hs thực hành đọc - Tổ chức cho hs đọc - Hs theo dõi - Hs luyện đọc diễn...
  • 3
  • 663
  • 1
Tập đọc 4 - TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (tiết 4 )

Tập đọc 4 - TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (tiết 4 )

Mầm non - Tiểu học

... +Gọi1 hs đọc toàn tr lời câu hỏi:Dế Mèn người nào? phút -Nhận xét cho điểm hs 2- Bài mới: -Hs đọc nối tiếp nhau: 2. 1-Giới thiệu: Ghi tên lên bảng +Từ đầu ….người tiên độ tr 2Hướng dẫn luyện đọc ... toàn bài, lưu ý cách ngắt nhịp câu thơ -GV đọc mẫu lần -2 hs đọc thành tiếng tr ớc lớp b-Tìm hi u bài: -Tiếp nối ttrả lời câu hỏi -Gọi hs đọc từ đầu… đa mang +Vì truyện cổ nườc nhà nhân Y/c hs đọc ... theo ….nghiêng soi hi u bài: +Đời cha ….của -a-Luyện đọc: +Rất công … việc -Y/c hs mở sgk +Phần lại -Gọi hs đọc nối tiếp tr ớc lớp -2 hs đọc thành tiếng,cả lớp đọc 10- 12 phút thầm -Gọi hs đọc lại...
  • 5
  • 13,616
  • 35
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH doc

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH doc

Mầm non - Tiểu học

... học - Bài thơ truyện cổ nước nói lên quý ông cha ta muốn răn dạy điều ? cháu đời sau - HS nhắc lại - Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước câu truyện cổ đề - Ghi nội dung thơ lên bảng ... thích đọc truyện cổ ? Các em học hôm - Hs nhắc lại -GV ghi tên lên bảng b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hi u bài: * Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc : + HS : Từ đầu đến người tiên độ tr - Yêu cầu HS mở ... Ở hi n / lại gặp hi n Người / phật / tiên độ - Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc khổ tr thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Mang theo truyện cổ / Nghe sống thầm tiếng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc...
  • 9
  • 10,680
  • 21
bài giảng chính tả lớp 4 truyện cổ nươc mình

bài giảng chính tả lớp 4 truyện cổ nươc mình

Tiểu học

... tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Câu 2: Nêu ý nghóa đoạn thơ tr n? Câu 1: Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Vì truyện cổ nước nhân hậu, ý nghóa sâu xa Câu 2: Nêu ý nghóa đoạn thơ tr n? Đoạn thơ ... HOẠT ĐỘNG Truyện cổ nước Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại vừa sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm hi n lại gặp hi n Người phật, tiên độ tr Mang theo truyện cổ Nghe sống ... tàng truyện cổ đất nước Đó câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông HOẠT ĐỘNG 1.Viết từ khó 2. Nhớ-viết tả 3.Soát lỗi chấm Truyện cổ nước Tôi yêu truyện...
  • 11
  • 274
  • 0
Quyết định công bố thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền Quản lý của Sở Công Thương đã chuẩn hóa về nội dung

Quyết định công bố thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền Quản lý của Sở Công Thương đã chuẩn hóa về nội dung

Tài liệu khác

... 1 32/ 2008/NĐ-CP ngày 31 tháng 12 năm 20 08 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Chất lượng sản phẩm, hàng hóa - Thông tư li n tịch số 58 /20 15/TTLT-BCT-BKHCN ngày 31 tháng 12 năm 20 15 ... 2 Thời gian tr kết quả: Trong hành ngày từ thứ đến thứ (tr ngày nghỉ Lễ, Tết theo quy định) II Cách thức thực hi n: Nộp tr c tiếp qua đường bưu điện III Thành ... Khoa học Công nghệ quy định quản lý chất lượng thép sản xuất nước thép nhập CÁC MẪU ĐƠN, MẪU TỜ KHAI HÀNH CHÍNH: Không MẪU KẾT QUẢ THỰC HI N THỦ TỤC HÀNH CHÍNH: Không ...
  • 3
  • 376
  • 0
skkn phát huy năng lực tư duy độc lập, sáng tạo của hs qua việc giải một số bài tập cực trị hình không gian thpt yên định 2

skkn phát huy năng lực tư duy độc lập, sáng tạo của hs qua việc giải một số bài tập cực trị hình không gian thpt yên định 2

Giáo dục học

... (P) phương tr nh là: 2x-2y+z+9=0 Điểm M thuộc d thỏa mãn MA+MB nhỏ M giao điểm d (P) Nên M(1+2t ;2- 2t;3+t) với tlà nghiệm phương tr nh 2( 1+2t) -2( -2- 2t)+(3+t)+9=0 ⇔ t= -2. Vậy M(-3 ;2; 1) thỏa mãn ... Bé Bài 2: Cho ba điểm A(-1; -2; 2) , B(1; 3; -2) , C(-3; 1; -2) mặt phẳng (α) phương tr nh x + 2y – 2z + = 1) Tìm điểm M (α) cho MA + MB giá tr nhỏ 2) Tìm điểm S (α) cho SA2 + SB2 – 3SC2 ... ; − 12 + 4t ) uu uu ur ur MA − 4MB = ( 12 + 3t ; −14 + 3t; −7 + 3t ) uu uu ur ur ⇒ MA − 4MB = (3t + 12) + (3t − 14) + (3t − 7) = 27 t − 54t + 389 = 27 (t − 2t + 1) + 3 62 = 27 (t − 1 )2 + 3 62 ≥ 3 62 Dấu...
  • 20
  • 719
  • 0
Đồng bằng Sông Cửu Long (bài 35)

Đồng bằng Sông Cửu Long (bài 35)

Địa lý

... phù sa 1 ,2 triệu Đất nhiễm phèn, lòng mương đóng váng sắt màu đỏ - Đất phèn đất mặn 2, 5 triệu Đất nhiễm mặn Hình Hình Những thuận lợi, khó khăn mặt điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên vùng ... Bảng diện tích dân số vùng kinh tế nước ta VÙNG Trung du,miền núi B.Bộ Đồng sơng Hồng Bắc trung Dun hải nam trung Tây ngun Đơng nam Đồng sơng cửu long Diện tích Dân số (Tr người) (Km2) (Năm 20 02) ... - BÀI 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG I VỊ TR ĐỊA LÍ, GIỚI HẠN LÃNH THỔ II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN TÀI NGUN THIÊN NHIÊN III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI BẢN ĐỒ CÁC VÙNG KINH TÊ VÙNG KINH TẾ TR NG...
  • 24
  • 609
  • 0
TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP2000 - BÀI TẬP 2 HỆ DẦM GHÉP

TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TRÌNH SAP2000 - BÀI TẬP 2 HỆ DẦM GHÉP

Kết cấu - Thi công công trình

... chọn vào Close để đóng cửa sổ bên tr i Vào tr nh đơn View > Set 2D View hay nhấn tổ hợp phím Shift + Ctrl + F1 để xuất hộp thoại Set 2D View Hộp thoại Set 2D View xuất : THIẾT KẾ VỚI SỰ TR GIÚP ... TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TR NH SAP 20 00 – TỰ HỌC SAP 20 00 BẰNG HÌNH ẢNH Tiếp theo, vào tr nh đơn Assign > Joint > Restraints Hộp thoại Joint Restraints xuất Trong hộp thoại Joint Restraints ... TÍNH TOÁN THIẾT KẾ KẾT CẤU BẰNG CHƯƠNG TR NH SAP 20 00 – TỰ HỌC SAP 20 00 BẰNG HÌNH ẢNH Vào tr nh đơn Assign > Joint > Restraints Hộp thoại Joint Restraints xuất Trong hộp thoại Joint Restraints mục...
  • 25
  • 1,225
  • 1
57 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

57 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập phát triển

Tài chính - Ngân hàng

... 21 2. 2 .2 cấu tổ chức 22 2. 2.3 Hoạt động kinh doanh MHB Cần Thơ .24 2. 2.4 Hi u kinh doanh MHB Cần Thơ năm qua 24 2. 2.4.1 Hoạt động nguồn vốn 25 2. 2.4 .2 Hoạt ... 3,4,5) - % nợ xấu/tổng dư nợ (tỷ vnd) 20 06 20 07 9.684 11.0 32 18.864 523 721 1.018 28 0 23 4 21 9 2. 89% 2. 12% 1.16% 613 609 811 314 27 0 408 22 16 20 3.59% 2. 63% 2. 47% (nguồn: báo cáo thường niên NHNN ... 16.883 18.7 12 31.357 38.778 32. 823 39 .23 5 3.533 4.397 4.405 5657 15 25 122 139 2. 5 Chi tài sản 1.5 12 1.489 786 958 2. 6 Chi dự phòng rủi ro 5.457 6.5 12 7.969 8.873 2. 7 Chi khác 2. 709 2. 998 613 7.488...
  • 89
  • 452
  • 0
26 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập và phát triển

26 Nâng cao năng lực cạnh tranh của Ngân hàng phát triển nhà Đồng Bằng Sông Cửu Long trong thời kỳ hội nhập phát triển

Quản trị kinh doanh

... 21 2. 2 .2 cấu tổ chức 22 2. 2.3 Hoạt động kinh doanh MHB Cần Thơ .24 2. 2.4 Hi u kinh doanh MHB Cần Thơ năm qua 24 2. 2.4.1 Hoạt động nguồn vốn 25 2. 2.4 .2 Hoạt ... 3,4,5) - % nợ xấu/tổng dư nợ (tỷ vnd) 20 06 20 07 9.684 11.0 32 18.864 523 721 1.018 28 0 23 4 21 9 2. 89% 2. 12% 1.16% 613 609 811 314 27 0 408 22 16 20 3.59% 2. 63% 2. 47% (nguồn: báo cáo thường niên NHNN ... 16.883 18.7 12 31.357 38.778 32. 823 39 .23 5 3.533 4.397 4.405 5657 15 25 122 139 2. 5 Chi tài sản 1.5 12 1.489 786 958 2. 6 Chi dự phòng rủi ro 5.457 6.5 12 7.969 8.873 2. 7 Chi khác 2. 709 2. 998 613 7.488...
  • 89
  • 406
  • 0
Tài liệu Chứng minh hệ thức tổ hợp bằng nhị thức Newton (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Tài liệu Chứng minh hệ thức tổ hợp bằng nhị thức Newton (Bài tập hướng dẫn giải) pdf

... mãn: 2n C2 n +1 22 n − 2C2 n +1.3 .22 n −1 + 3C2 n +1. 32. 22 n − − − 2nC2 n +1 32 n −1 .2 n +1 + (2n + 1)C2 n +1 32 n = 20 11 Giải: Xét khai triển: ( − x) n +1 2n n +1 = C2 n +1 .22 n +1 − C2 n +1 .22 ... + 2nC22nn+1 .2. x n−1 − (2n + 1)C22nn++11.x n Cho x = ⇒ 2n + = C2 n +1 .22 n − 2C22n +1 .22 n −1.3 − − 2nC22nn+1 .2. 32 n −1 + (2n + 1)C22nn++11. 32 n = 20 11 ⇒ n = 1005 Page of TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE ... + + C2 n +1 .2. x n − C2 n +1 x n +1 Đạo hàm vế: ( − x) n +1 = C20n +1 .22 n +1 − C2 n +1 .22 n.x + + C22nn+1 .2. x n − C22nn++11.x n +1 ⇒ − (2n + 1) ( − x ) 2n = − C2 n +1 .22 n + 2C22n+1 .22 n−1.x...
  • 7
  • 2,199
  • 60
Chương 2: Phương trình lượng giác cơ bản và bài tập docx

Chương 2: Phương trình lượng giác bản bài tập docx

Toán học

... sin 2x ≠ ⇔ cos 2x ≠ ±1 ⎩sin 2x ≠ sin x cos 2x + = sin 2x + Lú c : (*) ⇔ cos x sin 2x sin 2x 2 ⇔ sin x + cos 2x = sin 2x + ( ) ⇔ sin2 x + − sin x = sin2 x cos2 x + ( ) ⇔ sin2 x − cos2 x = ⇔ sin2 ... 2x ⎠ 1 20 + + = ⇔ 2 2 cos x sin x sin x cos x 2 sin x + cos x + 20 = ⇔ sin2 x cos2 x 20 = ⇔ sin2 2x 3 ⇔ sin2 2x = (nhậ n sin2x ≠ ) ⇔ (1 − cos 4x ) = 2 ⇔ cos 4x = − = cos 2 + k2π ⇔ 4x = ± π kπ ... x + cos2 x ) − sin x cos2 x =1− sin2 2x sin x cos 2x + cos x sin 2x sin 2x sin x + cos x cos 2x = cos x sin 2x cos ( 2x − x ) = = cos x sin 2x sin 2x 1 − sin 2x Do : (*) ⇔ = sin 2x sin 2x 1 ⇔...
  • 16
  • 2,678
  • 61
Tính toán công trình tương tác với nền đất bằng phần mềm Plaxis: Bài tập số 14

Tính toán công trình tương tác với nền đất bằng phần mềm Plaxis: Bài tập số 14

Kiến trúc - Xây dựng

... Geometry  Workplanes (WP) chọn biểu tượng, Bước 3: Vẽ mặt móng (2m*2m) Giả định móng đặt vị tr mặt Vào Geometry  Geometry Lines chọn biểu tượng, GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ để vẽ Tính toán công tr nh ... tác dụng lên chân cột Vào Loads, chọn Point Load chọn biểu tượng, Chọn WP, y = -2. 00, kích vào vị tr đặt tải Kích doubles vào vị tr vừa gán tải để thay đổi giá tr GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ 12 Tính toán ... hố khoan Vào Geometry  Borehole chọn biểu tượng, Kích chuột tr i vào vị tr khu đất để tạo Borehole (Ví dụ: chọn vị tr tâm móng) Chọn Add đề khai báo chiều dày lớp đất (sửa lại cao tr nh lớp...
  • 29
  • 933
  • 3
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Xử lý tái chế nước chất thải rắn từ ao nuôi cá vùng đồng bằng sông Cửu Long để cải thiện đời sống giảm ô nhiễm nước " MS2 pot

Báo cáo khoa học

... lên đến 3mg/L ngày thứ nghiệm thức khác tr nồng độ nitrite mức 0,5mg/L Riêng nitrate diện nghiệm thức đối chứng vào ngày thứ thể kết luận vi khuẩn khử đạm BKC khả khử nitrite nitrate nước ... biệt dường thiếu số li u đẻ chứng minh suy giảm chất lượng nước Hơn nữa, số li u quan tr c chất lượng nước sông rạch nhỏ nơi mà ô nhiễm hi n nhiên Vậy điều chưa rõ thông số chất lượng nước không ... lớn Hi n nước thải phần lớn thải vào sông, kênh hay rạch, điều làm ô nhiễm nghiêm tr ng cho nước cuối nguồn đa số ao nuôi nằm phía thượng nguồn Để giảm ô nhiễm nguồn nước, luật Môi Tr ờng ban...
  • 11
  • 689
  • 0
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 phương pháp dạy học phù hợ''''

Báo cáo khoa học

... rừng núi (Bác sĩ Sói, TV2, T2, tr. 44; Bảo vệ nh tốt, TV2, T2, tr. 113; Voi nhà, TV2, T2, tr. 56;), thành thị (Ngời làm đồ chơi, TV2, T2, tr. 33; Nắng phơng Nam, TV3, T1, tr. 94;) khoảng nhỏ hẹp nh: ... chơi, TV2, T2, tr. 133) Hai nhân vật bác/ cháu đa nội dung câu thoại Nhân vật cháu đa nội dung đề nghị lời trao, nhân vật bác đa nội dung phủ định lời đề nghị lời đáp Giọng ngời trao em thiếu nhi nên ... khoa học, tập XXXVI, số 2b -20 07 đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể (2 tiết) Một văn thông thờng (1 tiết) Một văn thơ (1 tiết) Tuần 2: Một truyện kể (2 tiết) Một văn miêu tả (1 tiết) Một truyện...
  • 12
  • 1,439
  • 2
Giáo án lớp 2 môn Luyện Từ Và Câu: BÀI 6 : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP potx

Giáo án lớp 2 môn Luyện Từ Câu: BÀI 6 : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP potx

Mầm non - Tiểu học

... cho -Hs đọc yêu cầu Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Hs đặt câu cá nhân -GV hướng dẫn, gợi ý -Nhận xét -Hs đọc yêu cầu Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -Hs nêu cá nhân -GV nêu mẫu -GV nhận xét ghi bảng ... động2: Hướng dẫn làm ph BT Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập -Hs quan sát, đọc yêu cầu ẩn tranh -Hs tìm, ghi vào VBT Bài tâp : Đính tranh -Hs đọc lại -Chấm, nhận xét 4.Củng cố : ( phút) - Cho hs ... a)Giới thiệu : “Câu kiểu Ai ? Khẳng định-Phủ địnhTừ ngữ đồ dùng học tập b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động DẠY Tl 15 * Hoạt động1:...
  • 3
  • 2,924
  • 5

Xem thêm