bài giảng chính tả lớp 4 truyện cổ nươc mình

BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG Truyện cổ nước Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại vừa sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm hiền lại gặp hiền Người phật, tiên độ trì Mang theo truyện cổ Nghe sống thầm tiếng xưa Vàng nắng, trắng mưa Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi Đời cha ông với đời Như sông với chân trời xa Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha Theo Lâm Thò Mỹ Dạ Câu 1: Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Câu 2: Nêu ý nghóa đoạn thơ trên? Câu 1: Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? Vì truyện cổ nước nhân hậu, ý nghóa sâu xa Câu 2: Nêu ý nghóa đoạn thơ trên? Đoạn thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông HOẠT ĐỘNG 1.Viết từ khó 2.Nhớ-viết tả 3.Soát lỗi chấm Truyện cổ nước Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại vừa sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm hiền lại gặp hiền Người phật, tiên độ trì Mang theo truyện cổ Nghe sống thầm tiếng xưa Vàng nắng, trắng mưa Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi Đời cha ông với đời Như sông với chân trời xa Chỉ truyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha Theo Lâm Thò Mỹ Dạ HOẠT ĐỘNG Điền vào trống tiếng có âm đầu r,d gi? -Nhạc trúc,nhạc tre khúc nhạc đồng q.Nhớ buổi trưa nào,nồm nam … thổi,khóm tre làng rung lên gió man mát khúc nhạc đồng q -Diều bay,diều tre bay lưng trời.Sáo Gió tre,sao trúc bay lưng trời……đưa tiếng gió diều sáo,… nâng cánh…… 1.Viết lại lỗi sai 2.Xem tập lại 3.Tập chép từ khó “Những hạt thóc giống” [...]...1.Viết lại các lỗi sai 2.Xem bài tập còn lại 3.Tập chép các từ khó bài “Những hạt thóc giống”