2 2 kết quả điều tra về mong muốn được tham gia các chương trình đào tạo
Kết quả điều tra về một số chỉ tiêu sinh sản trên đàn bò lai hướng sữa tại TTNC Bò và ĐC Ba Vì
... trước 2. 2 Tuổi đẻ lứa đầu Qua điều tra theo dõi tuổi đẻ lứa đầu, có kết sau Kết trình bày bảng Qua bảng thấy tuổi đẻ lứa đầu F sớm 25 .89 ± 0. 42 tháng, điều tra 43 con, giống bò F 27 . 12 ± 1.07 ... chủ yếu Năm 20 01 đàn bò sữa trung tâm có 24 0 con, năm 20 04 426 bò sữa Kết điều tra số tiêu sinh sản đàn bò lai hướng sữa nuôi trung tâm 2. 1 Tuổi phối giống lần đầu Qua theo dõi điều tra địa bàn ... thời gian theo dõi điều tra đàn bò lai trung tâm thu kết sau Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy nhóm bò F đạt suất sữa bình quân 3075,54 kg cao nhóm bò F3đạt 3 820 kg/chu kỳ II Kết điều tra số...
- 18
- 519
- 0
Tổng hợp kết quả điều tra về nhu cầu chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em
... N % 120 41.4 24 8 85.5 124 42. 8 82 28.3 180 62. 1 94 32. 4 26 6 91.7 22 6 77.9 20 4 70.3 32 11.0 190 65.5 122 42. 1 21 8 75 .2 290 100.0 Tổng N % Tổng 126 24 6 40.6 41.0 28 0 528 90.3 88.0 86 21 0 27 .7 35.0 ... Minimum Maximum 2. 27 28 6 9 32 2.00 2. 37 306 950 2. 00 2. 32 5 92 9 42 2.00 A9B Số nữ Mean N Std.Deviation Median Minimum Maximum 2. 50 29 0 1. 026 2. 00 2. 34 306 1.0 12 2.00 2. 42 596 1. 022 2. 00 B1 Ngôi nhà ... 30.4 16 5.8 2. 2 80 29 .0 82 29.7 20 6 74.6 180 65 .2 46 16.7 10 3.6 27 6 28 4 87.7 54 16.7 178 54.9 318 98.1 22 0 67.9 32 9.9 128 39.5 18 5.6 76 23 .5 96 29 .6 1 .2 2 52 77.8 25 0 77 .2 62 19.1 2. 5 324 Tổng...
- 148
- 734
- 0
Đánh giá thực trạng năng lực chăm sóc giáo dục trẻ em của các gia đình khu vực nông thôn phiaa bắc tổng hợp kết quả điều tra về bảo vệ trẻ em
... 80 122 20 2 29 .0% 37.7% 33.7% 66 86 1 52 23.9% 26 .5% 25 .3% 128 106 23 4 46.4% 32. 7% 39.0% 10 12 7% 3.1% 2. 0% 27 6 324 600 N % Đồng ý phần N % Không đồng ý N % Không biết/không trả lời N % N A2 Giới ... trả lời N % N A2 Giới tính Tổng Nam Nữ 66 1 02 168 23 .9% 31.5% 28 .0% 86 82 168 31 .2% 25 .3% 28 .0% 106 120 22 6 38.4% 37.0% 37.7% 18 20 38 6.5% 6 .2% 6.3% 27 6 324 600 C5C Chỉ rõ sai lầm cách sửa sai ... N % N % N % A2 Giới tính Tổng Nam Nữ 18 28 46 6.6% 8.6% 7.7% 50 74 124 18 .2% 22 .8% 20 .7% 178 1 82 360 65.0% 56 .2% 60 .2% 28 40 68 10 .2% 12. 3% 11.4% 27 4 324 598 100.0% 100.0% 100.0% C2A Cho trẻ chơi...
- 452
- 1,027
- 0
Đánh giá thực trạng năng lực chăm sóc giáo dục trẻ em của các gia đình khu vực nông thôn phía bắc tổng hợp kết quả điều tra về chăm sóc trẻ em
... Total 28 2 97 .2 286 98.6 22 2 76.6 26 9.0 46 15.9 82 28.3 2. 1 7 28 6 92. 9 3 02 98.1 22 6 73.4 32 10.4 34 11.0 12 3.9 122 39.6 12 3.9 10 3 .2 2.6 1.3 568 95.0 588 98.3 448 74.9 58 9.7 80 13.4 14 2. 3 20 4 ... 10 1.4 2. 0 1.7 2 14 16 30 4.9 5.3 5.1 72 90 1 62 25 .2 30.0 27 .6 38 50 88 13.3 16.7 15.0 14 20 2. 1 4.7 3.4 94 122 21 6 32. 9 40.7 36.9 2. 0 1.4 14 2. 1 2. 7 2. 4 16 5.6 27 0 94.4 26 6 93.0 26 0 90.9 28 6 100.0 ... 44 15 .2% 18 6 .2% 42 14.5% 2. 1% 10 3.4% 14 4.8% 146 50.3% 29 0 100.0% 22 32 8.0% 5.7% 42 86 15.3% 15 .2% 26 44 9.5% 7.8% 90 1 32 32. 8% 23 .4% 10 16 3.6% 2. 8% 10 20 3.6% 3.5% 18 1.5% 3 .2% 70 21 6 25 .5%...
- 303
- 775
- 1
Tổng hợp và phân tích kết quả điều tra về nhận thức và thái độ về GMOs ở Châu Á và Châu Phi
... https://www.isaaa.org/programs/supportprojects/abspii/download/Public %20 Understanding %20 and %20 Perception %20 of %20 and %20 Attitude %20 Towards %20 Agricultural %20 Biotechnology %20 in %20 the %20 Philippines.pdf http://scialert.net/fulltext/?doi=ajft .20 11.541.554&org=10 ... a=v&q=cache:sbwH4lCjP9IJ:www.undp.org/africa/knowledge/WP -20 12- 018sakiko-GM %25 20Crops %25 20Food %25 20Sec %25 20Africa.pdf+&hl=vi&gl=vn&pid=bl&srcid=ADGEESi54R6QOE13LcOQwZS6t6 GdJd9gWtpTsmZUY6ry6lLzykgfi7DwzgJ4lAaHr-VCeht2FHdHrNPGcd8URDWzwiLqLHr3HF8T8mAqn7UFyap96TeFLNszvuLVgmHhGnHpWAn0ov&sig=AHIEtbTjFRaeutzdAC_hN-PAAG0KUmDfcQ ... Kỹ thuật di sinh học truyền 37 22 Sử dụng chất mặt hàng sản xuất sinh vật biến đổi gen Sản phẩm Rau Thịt Thuốc sữa 16 24 14 22 44 39 40 14 24 26 15 18 39 39 19 28 20 15 19 19 Nhật Bản có chiến...
- 23
- 424
- 0
Tiểu luậnan toàn sinh học: Tổng hợp và phân tích kết quả điều tra về nhận thức và thái độ về GMOs ở Châu Âu và Mỹ.
... tiếp tục gia tăng thời gian tới nâng tổng số nước trồng GMC lên 40 vào năm 20 15 Các nước khối EU, nơi nhiều nước không ủng hộ GMO trồng 94.750 trồng chuyển gen (năm 20 09), riêng ngô chiếm 22 % diện ... khác Một số nước châu Âu có quy định cho sản phẩm biến đổi gen Một điều tra năm 20 02 cho thấy, 97% người tiêu dùng châu Âu mong muốn sản phẩm biến đổi gen dán nhãn rõ ràng, 80% hoàn toàn không ... giống biến đổi gen Năm 20 00, có 13 quốc gia tham gia canh tác trồng biến đổi gen, nước Mỹ chiếm tỷ trọng lớn 68% Argentina, Canada Trung Quốc chiếm tỷ trọng 23 %, 7%, 1% 1 .2 Nhận thức thái độ: Việc...
- 15
- 542
- 0
Trình bày và phân tích kết quả điều tra về nhận thức và thái độ của người dân một số quốc gia trên thế giới về GMOs.Đề xuất các giải pháp để phát triển và kinh doanh thành công các sản phẩm CNSH ở Việt Nam
... Reporter.Thứ Tư ngày 12 tháng sáu năm 20 13 14:46) +1 số bảng câu hỏi mẫu điều tra năm 20 03 3 .2. Tại Nhật Bản Các điều tra VOL 18 tháng năm 20 00 http://biotech.nature.com Một số điều tra ngẫu nhiên toàn ... https://www.isaaa.org/programs/supportprojects/abspii/download/Public %20 Understanding %20 and %20 Perception %20 of %20 and %20 Attitude %20 Towards %20 Agricultural %20 Biotechnology %20 in %20 the %20 Philippines.pdf http://www.dep.unimore.it/materiali_discussione/0471.pdf ... công chúng với công nghệ sinh học Các điều tra tiến hành vào năm 1991,năm 1993, năm 1997, mẫu 551, 3 52, 29 7 người, tương ứng Trong trường hợp,tất người tham gia lựa chọn ngẫu nhiên toàn quốc...
- 19
- 973
- 0
Nghiên cứu khoa học " Kết quả điều tra hệ thực vật và thảm thực vật rừng huyện KonPlong, Tỉnh Kon Tum " docx
... cochinchinensis) - Tầng thảm tươi: Lầu; giang; dương xỉ;… Tài liệu tham khảo Phạm Hoàng Hộ Thực vật Việt Nam, tập 1 ,2 xuất năm 1991- 19 92 Paris VietnamForesttrees, Viện điều tra quy hoạch rừng, nhà xuất ... Ngoài loài khu vực điều tra thấy có loài gỗ quý khác như: Cẩm lai (Dalbergia oliveri), giáng hương lớn (Pterocarpus macrocarpus), trắc (Dalbergia conchinchinensis); chàm đen (Dalbergia nigrescens),… ... (Melastomaceae); guột (Dicranopteris); cỏ tranh (Imperata cylindrica) Kiểu rừng chiếm diện tích khoảng 300- 400ha thuộc lâm trường Mang Cành I Đakruồng 3 .2 Kiểu rừng hỗn giao kim rộng Đây kiểu rừng chuyển...
- 8
- 542
- 3
ĐÁNH GIÁ kết QUẢ hợp PHẦN vệ SINH GIAI đoạn 2006 2011 THUỘC CHƯƠNG TRÌNH mục TIÊU QUỐC GIA nước SẠCH và vệ SINH môi TRƯỜNG NÔNG THÔN tại NGHỆ AN
... vậy, Chơng trình MTQG nớc VSMT nông thôn giai đoạn từ năm 20 12 đến năm 20 15 (NTP3) tập trung đầu t nhiều cho vệ sinh hộ gia đình KếT LUậN Và KIếN NGHị Kết nghiên cứu cho thấy: Tỉ lệ hộ gia đình ... 30 ,2% năm 20 08 lên 40,15% năm 20 11, thấp mục tiêu chơng trình đề (70%) Tỉ lệ trạm y tế xã có nớc nhà tiêu HVS tăng từ 70,3% năm 20 08 lên 80,1% năm 20 11, thấp mục tiêu chơng trình NTP2 gần 20 % ... LIệU THAM KHảO ADB, 20 10, Báo cáo đánh giá, chiến lợc lộ trình Cấp nớc Vệ sinh Việt Nam Bộ Y tế, 20 11 Bão cáo chơng trình mục tiêu quốc gia nớc vf vệ sinh môi trờng nông thôn giai đoạn 20 11 - 20 15...
- 4
- 436
- 1
Tổng kết lấy ý kiến các bên liên quan về chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo
... thức đào tạo đánh giá đƣợc mức độ đạt đƣợc chuẩn đầu ngƣời học 17 Chƣơng trình đào tạo tích hợp lực văn hóa-xã hội học tập suốt đời 1.1 Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu Mục tiêu chƣơng trình đào tạo ... tế, quản trị học, tâm lý quản lý, hợp tác kinh tế để giải số tình tổ chức quản lý hoạt động doanh nghiệp Chƣơng trình đào tạo ngành kế toán doanh nghiệp phù hợp Tuy nhiên khoá đào tạo với thời gian ... khai chương trình đào tạo theo CDIO khoa khí” Trƣờng Đại học Bách khoa, ĐHQG-HCM, ngày 02/ 12/ 2011 Lê Văn Hảo 20 11 Một số phương pháp dạy học bậc đại học NXB Nông nghiệp Nguyễn Duy Mộng Hà 20 11...
- 33
- 288
- 1
Tổng kết lấy ý kiến các bên liên quan về chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo
... đồng .20 II Các phơng pháp điều chỉnh tốc độ động 20 Hệ thống điều chỉnh điện áp động 20 Điều chỉnh điện trở mạch rôto 22 Điều chỉnh công suất trợt 23 Điều chỉnh ... I 2' = Uf ( R1 + R2 ) + ( X + X 2' ) Khi = s = I2= =0 s = I2= I2mm -Mômen điện từ: '2 I R M dt = 2 s Trong '2 3I R dt = 2 s Bỏ qua tổn hao coi M= - Điểm cực trị: - Độ trợt tới hạn: '2 '2 ... trục 2' = M = M n 60 - Công suất P2 < Pđt có tổn hao dây quấn rôto P 2 P2=Pđt - P2 Vì P2< Pđt < - Công suất P2 rôto đa P2 mà phải trừ tổn hao ma sát trục Pcơvà tổn hao phụ khác P2= P2- Pcơ-Pp...
- 61
- 297
- 0
Tổng kết lấy ý kiến các bên liên quan về chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo
... max= 29 0 + 21 60 = 24 50 (àm) = 2, 45 (mm) -Kiểm tra kết tính toán : + Sau tinh : Zmax - Zmin= 29 0 - 130=160 (àm) - =180 2- 100 2= 2,45 àm + Sau phay thô: Zmax-Zmin= 21 60 - 1040 = 1040(àm) - = 2. 240 ... Khoan lỗ 20 L = 27 ,5 (mm) D 20 L1 = Cotg + (0,5 ữ 2) = Cotg30 + 1 ,28 = 18,5(mm) 2 L + L1 27 ,5 + 18,5 T0 62 = = = 0,39 (Phút) S.n 0,17.696 Thời gian Nguyên công (Khoan lỗ 12) Xác định thời gian theo ... + Phay thô S = 0 ,2; n = 475; t = 2, 25, D = 100 L1 = t (D t ) + (0,5 ữ 3) = 2, 25(100 2, 15) + = 17(mm) L2 = (2 5)mm, lấy L2 = L + L1 + L 35 + 17 + TO1 = = = 0,59 (Phút) S.n 0 ,2. 475 + Phay tinh...
- 30
- 201
- 0
Quản lý các chương trình đào tạo thạc sỹ liên kết quốc tế tại đại học quốc gia hà nội
... kiến trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý đào tạo liên kết quốc tế sở giáo dục đại học Chương 2: Thực trạng quản lý chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc gia ... pháp quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc si ̃ t ại Đại học Quốc gia Hà Nội Giới hạn đề tài Không gian: Phát triển chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc gia ... Nội Thời gian: Tìm hiểu thực trạng giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn từ năm 20 09 -20 13 Nội dung: Các giải pháp quản lý...
- 9
- 389
- 3
Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo quốc tế tại đại học bách khoa hà nội
... ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chương trình đào tạo 1.1 .2 Đánh giá Chương trình đào tạo 1.1.3 Hiệu đào tạo đánh giá hiệu đào tạo 11 1 .2 12 Vai trò mục ... sinh viên, giảng viên, sở vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, tài (ii) Quá trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lý đào tạo (iii) Kết đào tạo: mức độ hoàn thành khóa học, lực ... môn, sinh viên giao lưu với doanh nghiệp hội định hướng ngành nghề 2. 1.3 Các chương trình đào tạo quốc tế ĐHBKHN a Các chương trình đào tạo hợp tác quốc tế Bên cạnh chương trình đào tạo thường,...
- 143
- 629
- 6
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên
... Students and part- most suitable jobs for students, benefits, 78 times jobs 22 Self-study 98 23 42 52 learning 24 Country life 82 Foreign drawbacks Importance How to self-study effectively language ... XI 12 66 27 Unemployment Causes & effects Real situation in Vietnam 66 22 Solutions How people view money: important to live a 28 Money good life? most important? Root of all evil? 78 29 Traditions ... cho đề tài Một số gợi ý xây dựng chơng trình dạy kỹ nói cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ s phạm trờng CĐSP Nghệ An, dựa kết điều tra nhu cầu giao tiếp sinh viên Xin đa ý kiến bạn...
- 14
- 990
- 0
Báo cáo kết quả điều tra khảo sát thực địa về tình hình xói bồi dọc sông hạ du Đồng Nai - Sài Gòn, mức độ thiệt hại và ảnh hưởng
... 706 422 117 424 2 §Ønh cong h¹ l−u kªnh ¤ §øc 706 022 11714 92 Chỵ Tam Th«n HiƯp 703 422 11717 42 Ci x· Tam Th«n HiƯp 7 020 22 11704 92 Cưa s«ng DÇn X©y 694 922 11734 92 Ng· ba Lßng Tµu-s«ng Dõa 695 422 117 724 2 ... T©n Êp 3, x· Th−êng T©n Êp 4, x· Th−êng T©n X 07037 42 0703 824 07030 82 Y 121 9645 121 9571 121 929 2 KÕt qu¶ c¸c ®ỵt kh¶o s¸t tõ th¸ng 11 - 12/ 2005 cho thÊy trªn bê s«ng §ång Nai khu vùc c¸c x· T©n ... thc ph−êng 26 , B×nh Th¹nh bÞ s¹t lë ngµy 29 /6 /20 02, vơ s¹t lë mét ®o¹n bê s«ng dµi kho¶ng 20 0m cđa Tr¹m than Sµi Gßn cđa C«ng ty than miỊn Nam thc ph−êng 25 , qn B×nh Th¹nh ngµy 8/7 /20 02 lµm mÊt...
- 86
- 1,920
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu