11 count ds 1
DE THI HOC KI 1 lop 11(NC) DS và HH
... Sin(x - π/4) = sin(π/6) ; x= 13 π + k 2π 12 0.5 Trong khai triển (x + 2y )14 số hạng thứ 11 có dạng : 10 T 11 = C14 x (2 y )10 = 1. 025.024 x y10 1. 0 1. 0 a) Lập số tự nhiên có chữ số lấy từ số ... trị X : { 0, 1, 2, 3, } A’ B’ + Tồng số khả : C15 = 13 65 + Khi X = 3: có số màu xanh, số lại là’ đỏ vàng C’ nên số khả thuận lợi là: C 1 C4 (C5 C6 + C5 C6 ) = 4( 6+NA = 44 hay CJ M 11 = 44 s I ... màu xanh Xi (i = 1, 2,3,4) => có cách Lấy số màu vàng Vj (j = 1, 2,3,4,5), j ≠ i => có cách Lấy số màu đỏ Dk (k =1, 2,3,4,5,6), k ≠ j ≠ i =>có cách Vậy có tất x x = 64 cách 1. 0 1. 0 A 0.25 0.25 0.25...
- 4
- 606
- 6
Giáo án ĐS> 11 cơ bản trọn bộ
... đúng: 1. Khai triển (2x -1) 5 là: A:32x5+80x4+80x3+40x2 +10 x +1 B :16 x5+40x4+20x3+20x2+5x +1 C:32x5-80x4+80x3-40x2 +10 x -1 D: 32x5+80x4-80x3+40x2 -10 x -1 2.Hệ số x11trong khai triển :(2-x )15 là: 11 A : 16 C15 ... súc sắc lẻ” B = { (1; 1), (1; 3), (1; 5), (3 ;1) , (3;3), (3;5), (5 ;1) , (5;3), (5;5)} Suy n(B) = Vậy P ( B ) = = 36 10 .B 11 . D 12 .B GV gọi HS trả lời câu giải 13 .A thích kết tìm 14 .C 15 C Bài tập trắc ... giác Pascal cách cho n=0 ;1; 2;3 xếp hệ số thành dòng ,ta nhận tam giác sau gọi tam giác Pascal Cách biểu diễn tam giác Pascal (SGK trang 57) 11 B :16 C15 C : 211 C54 D : − 211 C54 2)CŨNG CỐ:Qua học...
- 26
- 1,506
- 6
Giáo án ĐS> 11 Cb Xịn luôn
... 1 q 1 Bài : Theo công thức ta có : u 1 10 S= = =− 1 q 11 1 1 − ÷ 10 Bài : 2 a = 1, 020202 = + + + + + 10 0 10 0 10 0n 2 10 1 = + 10 0 = + = 99 99 1 10 0 2 , , , , cấp số nhân ( 10 0 ... lim − x 1 2x − ; x 1 b) lim + x 1 2x − x 1 Giải: lim a) Ta có x 1 ( x − 1) = 0, x − < với x < lim ( x − 3) = 2 .1 − = 1 < x 1 lim − x 1 2x − = +∞ x 1 lim b) Ta có x 1+ ( x − 1) = 0, ... nghóa 1: (sgk) lim f(x) = f (1) = - Nhận xét được: x 1 f(x) liên tục x0 ⇔ f(x) xác đònh x0 ∈ K lim lim ∃ lim g(x) x 1+ g(x) = x 1 g(x) ≠ g (1) x 1 lim lim ∃ lim h(x) x 1+ h(x) ≠ x 1 h(x) ≠ h (1) ...
- 25
- 462
- 1
Giáo án điện tử .ChươngI -ĐS GT 11(CB)
... õióứm) Vỏỷy ptrỗnh x 2 + = (1) (2) Phổồng trỗnh (2) coù nghióỷm x = cuợng thoaớ maợn ptrỗnh (1) Vỏỷy phổồng trỗnh coù nghióỷm nhỏỳt x = Tỏỷp xaùc õởnh D = ( ; 1] (0; +) lim x 0+ y = + x = ... thión (0;2) 2x / f (x) = ; f / (x) = x = x x y y / + - 0,25 0,25 0,5 0,5 -1 Phổồng trỗnh coù nghióỷm nhoớ hồn m -1 0,5 ... cuớa hó x = x + y = ỷ x + y = y = 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Phổồng trỗnh õổồỡng troỡn laỡ : 1 ( x )2 + ( y )2 = 2 4 (2 õióứm) (2 õióứm) ióửu kióỷn õóứ haỡm sọỳ coù cổỷc trở laỡ : m 0,5
- 4
- 358
- 0
ĐS 11 ĐÊ KT 1 tiet ch 1
... = π /12 + k π B kết khác D X = - π /4 + k π Câu 10 : GTLN GTNN hàm số y= sin x -1 là: A -1 & -3 C & -1 B 3& -1 D & -3 Tự luận Giải phương trình sau 1) cos x − sin x − cos x + 2 = 2) cos2x (1 + ... cosx) + sin2x (1 + sinx) = 2cos2x Họ tên HS Lớp Đề kiểm tra tiết Môn: Đại số 11 (nâng cao) Trong câu sau cho k thuộc Z Hãy chọn phương án Câu 1: Số nghiệm phương trình sin(2x + 1) = 1/ 2 [ - π ; ... 2 = 2) cos2x (1 - cosx) + sin2x (1 - sinx) = 2cos2x Họ tên HS:: Lớp Đề kiểm tra tiết Môn: Đại số 11 (nâng cao) Trắc nghiệm (4 đ) Trong câu sau cho k thuộc Z Hãy chọn phương án Câu 1: GTLN vaø GTNN...
- 7
- 393
- 0
48 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐS 11 - C.II - TO HOP XAC SUAT
... c) d) 15 16 15 16 16 16 46) Một bình đựng viên bi trắng viên bi đen Lần lượt lấy ngẫu nhiên bi Tính xác suất để lấy bi thứ màu trắng bi thứ màu đen? a) 1 b) 12 12 c) 12 11 d) C12 C12 47) ... học sinh từ tổ gồm 12 nam nữ Xác suất để chọn nam a) 11 28 b) 12 28 c) 12 16 d) 11 16 39) Cho phép thử có không gian mẫu Ω , xét biến cố A,B Hãy chọn mệnh đề sai a) ≤ P ( A) ≤ 1, ∀A b) P ( A ∪ ... 15 a) C30 b) C25 15 c) C25 d) C30 17 ) Có 12 đội bóng tham gia thi đấu, thể lệ thi đội gặp lần Hỏi phải tổ chức tất trận đấu? 2 a) C12 b)66 c) A12 d)Cả a), b) 18 ) Một hộp có 14 viên bi...
- 3
- 1,475
- 77
Giáo án ĐS 11-T11-12
... T 11 10’ GV định nghĩa sách giáo khoa at + b = a ≠ HS cho vài ví dụ a / cos x + = b/ I/Phương trình bậc hàm số lượng giác 1. Định nghĩa:Phương trình có dạng: at ... lượng giác Ví dụ 1: a / sin x − = b/ tan x +1 = 2.Cách giải Ví dụ 2:Giải PT sau: 20’ a / cos x + = ⇔ cos x = − < 1 Vì − ≤ cos x ≤ nên PT vô nghiệm a / cos x + = ⇔ cos x = − < 1 Vậy PT vô nghiệm ... cos x = ⇔ cos x (5 − sin x ) = cos x = ⇔ 5 − sin x = b / sin x cos x cos x = 1 ⇔ sin x cos x = 1 ⇔ sin x = 1 ⇔ sin x = − -Xem trước phần học ...
- 3
- 300
- 1
De va đáp án đề kiểm tra 1t ĐS 11 NC chương I
... Ph¬ng tr×nh lîng gi¸c c¬ b¶n 1 0.5 Mét sè ph¬ng tr×nh lîng gi¸c thêng gÆp Tổng 2.5 2.0 Tổng 0.5 3.0 0.5 4.5 11 4.0 3.5 2.5 10 ĐÁP ÁN I)Phần trắc nghiệm(4điểm): Câu1 Câu2 Câu3 Câu4 Câu5 Câu6 B ... C A II) Phần tự luận(6điểm): Câu 1( 4điêm): π (2điểm) a − b =1 Pt (1) nhận làm nghiệm ⇔ (2điểm) Câu7 B Câu8 C 2 π Pt (1) nhận làm nghiệm ⇔ b = Từ suy ra: a = b = 1 3 sin2x – cos2x = ⇔ sin2x - cos2x ... k∈ Z Câu 2(2điểm): Điều kiện: cosx ≠ tanx ≠ -1 Pt ⇔ cosx-sinx = (cosx+sinx) cosx+sinx ⇔ cosx – sinx = (cosx + sinx)3 ⇔ 1+ tan2x- (1+ tan2x).tanx = (1+ tanx)3 (Chia hai vế pt cho cos3x ≠ 0) ⇔ tan3x+tan2x+2tanx...
- 3
- 526
- 2
ds 11 NC: Hoan vi to hop chinh hop
... 1; 2; 3; cú th lp c bao nhiờu s t nhiờn cú ch s khỏc ? 12 34; 12 43; 13 24; 13 42; 14 23; 14 32 H T ba s 1; 2; cú 213 4; 214 3; 2 314 ; 23 41; 2 413 ; 24 31 th lp c bao nhiờu s t nhiờn cú ch s 12 3; 13 2; 213 ; ... c bao nhiờu s t nhiờn cú ch s 12 3; 13 2; 213 ; 2 31; 312 ; 3 21 312 4; 314 2; 3 214 ; 32 41; 3 412 ; 34 21 s khỏc ? (Lit kờ) 412 3; 413 2; 4 213 ; 42 31; 4 312 ; 43 21 Ngời ta gọi số Cú 24 hoỏn v cách hoán vị nh ... Pn = n! = n(n -1) (n-2 )1 H T ba s 1; 2; 3; cú th lp c bao 12 34; 12 43; 13 24; 13 42; nhiờu s t nhiờn cú 14 23; 14 32 ch s khỏc ? (S hoỏn v l bao nhiờu ?) 213 4; 214 3; 2 314 ; 23 41; 2 413 ; 24 31 Gi hc sinh...
- 9
- 656
- 3
Ds 11 NC cac quy tac tinh XS
... PX = PĐĐ + PĐV +PVV HS3 : Không Ω XX= X1X2, 1 3,V2V3 Ω XĐ = XiĐj Trong toán 1, lấy i = 1, 3, j = 1, 2 ngẫu nhiên hai bi, Ω XV = XiVj lúc XX, i = 1, 3, j = 1, 2 XĐ,XV,XY ? Ω XX ∩ Ω XĐ = ∅ X/đ : Ω ... i bắn trúng” (i = 1, 2) Có A1, A2 độc lập P(Ai) = 0,2 a.P(A1A2) = 0,2.0,2 =0,04 b P( A1 A2 ) = P( A1 )P ( A2 ) = 0,64 c Gọi H:” Có lần bắn trúng” H đối biến cố A1 A2 P(H) =1- 0,64 = 0,36 Hoạt ... liên quan phép thử T xung khắc X1, X2, X3, 1, Đ2, V1, V2 ⇔ΩA∩ΩB=∅ ⇔ |ΩA|∩ |ΩB| = |Ω| c) Quy tắc cộng xác suất: Hỏi : Viêt lại lời giải kết A,B hai biến cố câu 1, 3 toán liên quan phép thử T A,B...
- 6
- 638
- 2
Đề KT Chương IV ĐS> 11
... Câu1 : b lim ( 1 n + n2 n + ) =1+ 1 = n +1 n2 lim ( x 2)(x - 3) = lim ( x 3) x >2 x >2 x-2 1 0,5 đ 0,5 đ = 2- = -1 x 2x + ( x 1) Để hàm số f(x) = x a ( x = 1) liên tục x= thì: 1 Câu 1 ... Câu1 : b lim ( 1 n + n2 n + ) =1+ 1 = n +1 n2 lim ( x 2)(x - 3) = lim ( x 3) x >2 x >2 1 0,5 đ 0,5 đ x-2 = 2- = -1 x 2x + ( x 1) Để hàm số f(x) = x a ( x = 1) liên tục x= thì: 1 Câu 1 ... tục x= thì: 1 Câu 1 lim x x +1 = a x > Ta có x x x +1 x = (x - 1) x = ( x 1) lim x x +1 = lim ( x 1) = x > x > x a=0 KL: Vậy với a= hàm số liên tục x= 1 0,5 đ 0,5 đ đề KIểM TRA TIếT CHƯƠNG...
- 5
- 368
- 0
Giáo án đs> 11 HKII năm 08-09(4 cột)
... ®Þnh lý a.Tính tổng: nh©n v« h¹n? * HS1thùc hiƯn bµi 5: 1 ( 1) n S = 1 + − + + ( n 1) + - Yªu cÇu HS lªn thùc hiƯn 1 10 10 10 10 S = lim un = =− bµi 5 /13 9 11 b Cho số thập phân vơ hạn tuần hồn ... ĐS & GT 11 +1 1 ; ; ; 8; 4; 2 ;1; ; ; 2 1 − 2 V.Rút kinh nghiệm: a/ Ngày soạn: 12 . 01. 2009 Tiết: 53 - 54 b/ +1 1 ; ; ; 1 − 2 GIÁO ÁN 1: GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ I/ Mục tiêu dạy : 1) Kiến ... → 1 x2 1 GV : Khổng Văn Cảnh Trường THPT số An Nhơn – Bình Định Giáo ĐS & GT 11 x + 3x + x → 1 x2 − V.RÚT KINH NGHIỆM : e/ lim Ngày soạn: 2 .1. 09 Tiết: 55 - 56 x − x + x 1 x 1 f/ lim x 1 GIÁO...
- 13
- 622
- 4
ĐỀ & ĐA ĐS> 11 (NC) Chương Dãy Số
... 5, v1 = 12 = v1.qn - = 12 5n - Số hạng tổng quát dãy (un) un = - un = 12 5n - - Ta có S100 = u1 + u2 + u3 + + u100 = v1 + v2 + v3 + + v100 -200 = 0,75 0,75 0,75 v1 (1 q100 ) 12 (1 510 0 ... 7, v1 = 21 = v1.qn - = 21 7n - Số hạng tổng quát dãy (un) un = + un = 21 7n - + Ta có S100 = u1 + u2 + u3 + + u100 = v1 + v2 + v3 + + v100 +200 = 0,75 0,75 0,75 v1 (1 q100 ) 21( 1 710 0 ... Nếu cấp số cộng (un) có u1 = công sai d = giá trị u7 A -9 B 17 C 15 D 19 2 10 Câu 4: Đặt S = + + + + S A 210 01 - B 211 C - 211 D 211 - Câu 5: Cho dãy số (un) với un = 3.5n (n N*), mệnh đề sau,...
- 5
- 520
- 5
Đề KT 1 tiết chương IV (ĐS và GT 11-NC)
... + Bài 2: lim : n − 4n + A Bài 3: lim 3n − 10 n + 12 bằng: A B −∞ 2x + : x 1 A −∞ B +∞ x + 11 x + 30 Bài 5: xlim5 bằng: →− 25 − x A B -1 10 Bài 4: xlim 1 − Bài 6: Số nghiệm thực phương trình 2x3 ... − 3n n n −3 Câu 2: lim n là: A +1 3x2 − x + Câu 3: lim bằng: x 1 − x3 A B 3 x 1 Câu 4: lim bằng: x 1 x − x + A B .1 Câu 1: lim Câu 5: xlim∞ →− x2 − 3x 1 x2 1 + x B C + ∞ C + ∞ B D - ∞ D - ... 2) Bài 3: (1 ) Chứng minh ∀ m ∈ (2;34), phuong trinh : x + 3x − = m có nghiệm thuộc khoảng (1; 3) Họ tên: KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG IV Lớp: 11 T Môn: Đại số lớp 11 (Đề 4) I)...
- 4
- 1,833
- 46
GA. ĐS 11
... 6) (1; 8)); P(X=9) = 12 P(X =10 ) = (vì biến cố “X =10 ” có kết thuận lợi (2; 8)); 12 P(X =11 ) = (vì biến cố “X =11 có kết thuận lợi (3; 8)) 12 Ta suy bảng phân bố xác suất X sau: X 10 11 P 1 1 1 12 ... 5; 13 Bài 11 : Bài 12 : Bài 13 : Bài 14 : - Có cách chọn b, c, d, e? + a ∈ {1, … 9}, có cách chọn ⇒ Số số cần tìm bao + b, c, d, e ∈{0, … 9}, số nhiêu? có 10 cách chọn Vậy có 9 .10 .10 .10 .10 .2 =18 0000 ... ΩA= {(6; 1) , (5; 1) , (5; 2), (4; 1) , (4; 2), (4; 3), (3; 1) , (3; 2), (3; 3), (3; 4), (2; 1) , (2; 2), (2; 3), (2; 4), (2; 5), (1; 1) , (1; 2), (1; 3), (1; 4), (1; 5), (1; 6)} Tập ΩA có 21 phần tử...
- 43
- 390
- 0
CB 11 DS
... Đại số & Giải tích 11 - Ban k =C ữ 3a 4a k 17 ( a) 17 =C a k 17 15 317 k 12 Số hạng không chứa a khai triển tìm đợc cho: 15 3 - 17 k = k = 9 Suy số hạng cần tìm là: C17 = 24 310 Bài tập nhà: ... Yên Hng Giáo án Đại số & Giải tích 11 - Ban Hoạt động 5: Tính giới hạn sau: n + + ììì+ 2 n +1 n +1 n +1 n 1 1 + ììì+ ( 1) 49 n 2n + n c) C =lim ( n + 1) + ( n + ) + ììì+ ( n + n ) a) ... số & Giải tích 11 - Ban Nên suy ra: A = 1+ + + + n = n(n + 1) c) Nhân với biểu thức liên hợp tử thức mẫu thức, ta có 2x ( + x ) + x + A = lim x0 2x ( 1+ x + x (1 x ) ) ) 16 d) Phân tích...
- 9
- 289
- 0
ĐS và GT 11 CB (chương 1)
... 3 tan(3 x + 15 0 ) = ⇔ tan(3 x + 15 0 ) = tan 60 ? Gi¶i ph¬ng tr×nh tan(3 x + 15 0 ) = ⇔ x + 15 0 = 600 + k1800 ⇔ x = 450 + k1800 ⇔ x = 15 0 + k 600 π π ⇔ x = + kπ 4 π π tan x = 1 = tan − ÷ ... π trªn 0; ÷ ? Tõ h×nh vÏ 1, nÕu ta cã: 2 π Ta thÊy: ∀x1, x ∈ 0; ; x1 < x h·y so s¸nh: 2÷ tan x1, tan x ? π ∀x1, x ∈ 0; ÷; x1 < x th× tan x1 < tan x 2 π VËy hµm sè ... trßn lỵng gi¸c, hoµnh ®é vµ tung ®é cđa ®iĨm M ®Ịu thc ®o¹n [ 1; 1] Do ®ã ta cã 1 ≤ sin x ≤ 1, 1 ≤ cos x ≤ 1, ∀x ∈ ¡ GV ®a chó ý 10 GV: NhËn xÐt tÝnh ch½n lỴ cđa hµm sè NhËn xÐt: Hµm sè y =...
- 46
- 483
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25