1 viết các số 6 6 thành tích của hai số nguyên
Chương II. §13. Bội và ước của một số nguyên
... cả các ước của: -3; 6; 11 ; -1 Đáp án: *Các ước của -3 là: , -1 , , -3 * Các ước của -6 là: 1, -1 , 2, -2 , , -3 , , -6 * Các ước của 11 là: : 1, -1 , 11 , -11 * Các ước của ... + 10 =4 Câu 2: Ư ( ) = { 1; 2; ) 1/ Bội và ước của số nguyên ?1: Viết các số 6, -6 thành tích của hai số nguyên Đáp án: = 2.3 -6 =(-2).3 ; = (-2).(-3) -6 = (-3) ; = 1. 6 -6 = ( -1) .6 ; ... ước của -1 là: , -1 Bài 10 4 (SGK / 97) Tìm số nguyên x, biết: a/ 15 x = -75 b/ x = 18 Giải: a/ 15 x = -75 x = -75 : 15 x = -5 b) x = 18 x = 18 :3 x = x = x = -6 Bài 10 5 ( SGK...
- 13
- 358
- 0
Hoàn thiện công tác đánh giá thành tích của nhân viên tại trường đại học tây nguyên
... TÁC ðÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN 2 .1. 1 ðặc ñiểm hình thành phát triển Ngày 11 /11 /19 77 Thủ tướng Chính phủ ký ñịnh số: 298/CP việc thành lập Trường ðại học Tây Nguyên (ðHTN) ðây quan tâm ñặc biệt ... 30/ 06/ 2 015 , tổng số cán viên chức 760 người, ñó có 520 cán giảng viên, 13 Phó giáo sư, 59 Tiến sĩ, 270 Thạc sĩ, 04 bác sĩ chuyên khoa II, 19 Bác sĩ chuyên khoa I, 01 giảng viên cao cấp, 12 1 giảng ... so với năm 2 012 lại tăng so với năm 2 011 ðến năm 2 015 tình hình sinh viên xuất sắc, giỏi ñều tăng so với năm số sinh viên xếp loại Trung bình giảm ñáng kể so với năm 2 011 , 2 012 , 2 013 bên cạnh...
- 26
- 497
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non các biện pháp tổ chức trò chơi dân gian nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động thể dục
... C V 14 L T ỗ S ỗ N V N ũ N – L L V N – T 15 ũ V T C -6 tu M – N T LN T T V L V L 16 V – ũ T V õ õ õ T T V N õ T – ũ T C 17 ũ T M V M T T C L ũ S S S – C – 18 C T V T T T N C T T ũ T N T 19 M ... C T õ C 10 C T V N T T Mỗ T CM P P M – V L T ỗ Q M -L Mỗ N T ỗ T 11 T S T i T T V T P V V P N S N N N N N V - ũ C T M N T 12 C T M V C T R N V N Vũ T ỗ T ỗ – V T C -6 T – ỗ C L C T ũ 13 T – T ... C T c T T T T C T T T T ỗ ỗ – 30 L ỗ – 10 T õ ỗ N T – 25 –4 T – 18 5 6 20 ũ N 20 C , làm cân L bó , , c ,t ), t T P ỗ V T t C ỗ , nga T N – : : N C N 21 : – P ỗ M S T c T S c T 22 T – T T T...
- 37
- 871
- 1
Nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng nợ công tại một số nước trong liên minh EU và phản ứng chính sách của các nước đó.
... vượt ngưỡng trần 60 % GDP qui định Hiệp ước Madrid, tăng liên tục năm qua từ 66 ,3% lên 87,9% (2 011 ) 2 .1 Khủng hoảng nợ công Hi Lạp: nguyên nhân gây khủng hoảng nợ công Hy Lạp 2 .1. 1 Tiết kiệm nước ... năm Hy Lạp liên tục tăng cao từ 3,47% vào tháng 01 năm 2 010 , lên 9,73% thời điểm tháng 07 năm 2 010 nhảy vọt lên 26, 65%/năm vào tháng 07 năm 2 011 Cuộc khủng hoảng sau lan sang Bồ Đào Nha, Tây Ban ... GDP(so với mức 15 ,6% GDP Việt Nam; 13 ,1% GDP Trung Quốc Singapore; 11 ,3% GDP Nhật Bản) Hệ thống thuế với nhiều mức thuế cao luật phức tạp với điều tiết dư thừa thiếu hiệu quan quản lý nguyên nhân...
- 10
- 815
- 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH THUẬT BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CÁC PHẦN mềm ỨNG DỤNG về TÀI CHÍNH kế TOÁN MỸ
... terms 3 5 5 6 11 11 12 12 13 14 15 15 16 I.4.3 Application Software Terms I.4.4 Financial and Accounting terms I.5 Summary of Chapter's Findings Chapter II: SOURCE -TEXT ANALYSIS II .1 The author's ... Source Text II.4 .1 Features of SL Terms a Sub-technical terms b Highly technical terms • Single terms Single terms as nouns, verbs and past participles 16 17 17 18 18 18 19 19 20 21 22 23 23 Single ... Payment 12 11 15 19 15 12 The table shows that highly technical terms account for a very high percentage ranging from the lowest of 33,3% (5 /15 as in Encumbrance form) to the highest of 80% (12 /15 ...
- 72
- 777
- 0
Tích của một véc tơ với một số
... AD = GD DE = ( - 1/ 2 ) AB / B G E // D / C 2.Tính chất Với hai véc tơ a b bất kì,với số h k, ta có k ( a + b) = k a + k b ( h + k) a = h a + k a h ( k a ) = (hk) a 1. a = a ( -1) .a = - a Tìm véc ... k AC * véc tơ cộng thành véc tơ B C A ? Một véc tơ có phân tích thành tổng hai véc tơ không? 6. Phân tích véc tơ theo hai véc tơ không phương Cho a = OA b = OB không phương Và véc tơ x tuỳ ý x ... +AD 6. Cho hai điểm phân biệt A B.Tìm điểm K cho 3KA + KB = Cho tam giác ABC.Tìm điểm M cho MA + MB + MC = 8.Cho lục giác ABCDF ,gọi M,N.P,Q,R.S trung điểm cạnh AB,BC,CD,DE,EF,FA.Chứng minh hai...
- 21
- 480
- 0
chính sách của nhà nước phong kiến đối với đạo thiên chúa trong lịch sử dân tộc việt nam từ thế kỉ xvii đến thế kỉ xix
... của các quan lại địa phương Như các thể kỷ XVII - XVIII, mặc dù nhà nước phong kiến liên tục tiến hành nhiều cuộc cấm đạo - năm ( 16 30, 16 44, 16 58, 16 63 , 16 65 , 16 68 , 17 00, 17 12, ... Trịnh lệnh trục xuất Alexandre De Rhodes, Triều Cảnh Trị ( 16 63 - 16 71) chính thức lệnh cấm đạo “mùa đông tháng 10 / 16 63 cấm người ta học đạo Hoa Lang Trước có người Hoa Lang vào ... xã hội của các thể chế chính trị hiện hành Một sự tích hợp nhuần nhuyễn của các yếu tố tích cực, của tín ngưỡng truyền thống với những yếu tố tích cực của các tôn...
- 70
- 664
- 1
Vai trò của nhà nước trong chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế ở Việt Nam hiện nay
... động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam 11 3 KẾT LUẬN 14 9 15 1 15 2 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 9 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ADB : Ngân hàng ... ĐIỂM ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP 68 10 1 11 3 CHỦ YẾU PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG CHỦ ĐỘNG VÀ TÍCH CỰC HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4 .1 Quan điểm định hướng phát huy vai ... lệ chuẩn mực chung [10 0] Nguyên Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Ngoại giao Nguyễn Mạnh Cầm viết Bàn hội nhập quốc tế đăng Báo Thế giới Việt Nam, http://www.tgvn.com.vn ngày 16 /12 /2 013 cho rằng, hội nhập...
- 167
- 543
- 1
Nghiên cứu đánh giá công tác quản lý chất lượng thi công công trình xây dựng trung tâm tác nghiệp và hỗ trợ huấn luyện thể thao thành tích cao tại số 36 trần phú, ba đình, hà nội
... TCVN 3 41: 19 86 m h t môdunl đ l n Cát xây d ng - Ph TCVN 338 :19 86 TCVN 342 :19 86 TCVN 343 :19 86 TCVN 3 46 :19 86 TCVN 348 :19 86 TCVN 312 1 -1: 2003 TCVN 312 1-2:2003 TCVN 312 1-3:2003 12 Stt 74 75 76 77 78 ... xong - Nguyên t c c b n Bàn giao công trình xây d ng - Nguyên t c c b n TCXD 79 :19 80 TCVN 563 7 :19 91 TCVN 4057 :19 85 TCVN 563 8 :19 91 TCXDVN 3 71: 20 06 TCVN 563 9 :19 91 TCVN 564 0 :19 91 10 Stt 44 45 46 47 ... 4787:20 01 60 Xim ng - Ph 61 Cát tiêu chu n đ th xim ng TCVN 13 9 :19 91 62 Cát xây d ng - Ph ng pháp l y m u TCVN 337 :19 86 Cát xây d ng - Ph ng pháp xác đ nh thành ph n 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72...
- 111
- 408
- 0
THỰC TRẠNG THỰC HIỆN QUY TRÌNH lấy MÁU TĨNH MẠCH CỦA KỸ THUẬT VIÊN XÉT NGHIỆM TẠI PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN sản NHI lào CAI từ NGÀY 552016 đến NGÀY 3152016
... 31/ 5/2 0 16 Tổ chức thảo luận 13 h30 – 15 h00 Tất thành viên nhóm ngày 10 /5/2 0 16 nhóm 31/ 5/2 0 16 Tổ chức vấn sâu 7h00 – 9h00 28/5/2 012 Phạm Thị Minh Vũ Thị Huyên Lê Ánh Lương Viết báo cáo 7h00 – 11 h00 ... LIỆU 1. 1: Các khái niệm: 1. 1 .1: Máu là một chất lỏng lưu thông hệ thống tuần hoàn của thể, gồm nhiều thành phần với các chức khác liên quan mật thiết đến các chức của ... 5/5/2 0 16 đến ngày 31/ 5/2 0 16 ” MỤC TIÊU Đánh giá thực trạng thực quy trình lấy máu tĩnh mạch kỹ thuật viên xét nghiệm phòng khám bệnh viện Sản nhi Lào Cai từ ngày 5/5/2 0 16 đến ngày 31/ 5/2 0 16 ...
- 42
- 3,886
- 41
Chính sách của trung quốc đối với khu vực đông á hai thập niên đầu thế kỷ XXI và tác động đến việt nam
... cu bien dong.vn, ngy 7 -11 -2 011 , tr.5 16 Dn theo: "Chin lc an ninh Chõu - TBD ca chớnh quyn Obama" Trờn trang Websi http://nghiờn cu bien dong.vn, ngy 7 -11 -2 011 , tr.5 30 Hai l: Cng c v tng cng ... Trờn trang Websi http://nghiờn cu bien dong.vn, ngy 7 -11 -2 011 , tr.7 31 cỏc nc ln khỏc s thụng qua vic xõy dng cỏc c ch mi loi b M Thỏng 11 -2 011 , M l nc ng cai t chc Hi ngh Thng nh APEC vi hy vng ... sau s kin 11 /9/20 01 (Lờ Vn M, T/c Nghiờn cu Chõu, S 2, 20 06) ; Nhng iu chnh chin lc an ninh ụng ca Trung quc sau chin tranh lnh (Hin Lng, Thy, T/c Nghiờn cu quc t, S 1( 64 ), 20 06) Th hai, cỏc...
- 168
- 489
- 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ TĂNG sự HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA kỹ NĂNG kết hợp CÁC ỨNG DỤNG để SOẠN BÀI GIẢNG điện tử môn TOÁN THPT CỦA GIÁO VIÊN
... Photoshop, ) SẢN PHẨM MẪU Qua tiết dạy thực tế Ứng dụng tích phân lớp 12 A1, 12 A2, 12 A3, lớp 12 A1 học tiết dạy giáo án điện tử lớp 12 A2 12 A3 học giáo án truyền thống thu kết thực tế sau: Khả Sự hứng ... thức Xen kẽ GSP với các chương trình khác: Sử dụng GSP đồng thời với Thực hiện: Ngũn Văn Toàn Trang 16 Trường THPT Long Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 2 011 -2 012 chương trình khác ... sau: Khả Sự hứng thú sáng tạo Chất lượng Lớp học tập trung q trình học chun mơn 12 A1 10 0% 95% tốn 12 A2 85% 65 % tốn 12 A3 80% 70% tốn PHẦN III: KẾT LUẬN Qua thực tế giảng dạy học tập, giúp đỡ thầy...
- 24
- 733
- 1
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... môn: Lớp TSHS CL đầu năm 8a1 8a2 8a3 41 42 41 23 15 18 TSHS TB CL CL KSCL KS HK HK I I 28 33 18 21 20 28 TSHS TB CL CL CL đầu KSCL KS năm HK I HK I 18 13 27 24 21 23 21 13 NGƯỜI THỰC HIỆN: ... hay không: STT LỚP TS HS 9A2 9A1 7A5 7A6 8A1 8A2 8A3 44 40 41 47 41 42 41 RẤT THÍCH 30 25 30 27 25 29 30 THÍCH 08 10 07 12 10 09 08 BÌNH THƯỜNG 06 05 04 08 06 04 03 GHI CHÚ Kết quả chất ... ( x3 − x + x − 1) ( − x ) = x3 − x3 x − x + x x + x.5 − x.x − 1. 5 + 1. x = x − x − 10 x + x + x − x − + x = = − x + x − 11 x + x − 4đ Vậy ( x − x + x − 1) ( x − ) = − x + x − 11 x + x − 2đ 4.3/-...
- 22
- 1,539
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008