1 hs đọc lại đoạn 1 và đoạn 2 của bài trận bóng dưới lòng đường
Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. pdf
... luyện đọc tìm hiểu đoạn -Hs nối tiếp đọc 11 câu -Hs đọc câu nối tiếp đoạn, ý đọc từ ngữ: lòng đường, lao đến, nóng, tán loạn, ngần ngừ -2, 3 hs đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nối tiếp -Hs tìm hiểu nghĩa ... khuỵu xuống -2, 3 hs đọc đoạn văn trước lớp, gv giúp -2, 3 hs đọc đoạn văn hs hiểu từ ngữ khó đoạn văn -Cả lớp đọc đồng -Đồng -Hs đọc thầm đoạnvăn, trả lời câu hỏi: +Chuyện khiến trận bóng phải dừng ... húi cua -Từng cặp hs luyện đọc đoạn văn -Cả lớp đọc đồng đoạn -Hs đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: -Lớp đọc đồng +Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? -Dưới lòng đường +Vì trận bóng phải tạm dừng...
- 6
- 7,459
- 14
Bai 1 Tran bong duoi long duong
... dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc ... lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc lại ... - HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn) - lấy lần 12 - Được nhóm ( 12 chia 2) - HS đọc phép tính: × = 12 12 : = - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: ...
- 31
- 528
- 0
Giáo án Tiếng Việt 3 - LUYỆN ĐỌC - TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG pptx
... sau.( 12 - HS: đọc nội d ung phút ) - GV: hớng dẫn - HS: lên bảng gạch chân dới nhữn g dòng thơ chứa hình ảnh so sánh - HS + GV: nhận xét, đánh giá - GV: củng cố kiến th ức b Bài2 : Đọc lại bà ... ức b Bài2 : Đọc lại bà i tập đọc “ Trận - HS: nêu yêu cầu bà i bóng dới lòng đ ờng” gh i lạ i từ - GV: đặt câu hỏi, hớng dẫn ngữ vào ch ỗ thích hợp.( 10 phút ) - HS: đọc thầm văn, trao đổ i theo ... - HS: đọc câu ứng dụn g - GV: giải thích câu ứng dụng - HS: viết bảng : Ê- Đê, Em - H+G: nhân xét 3.Viết bài: (18 phút ) - GV: nêu yêu cầu - HS: viết vào - GV: quan sát , uốn nắn Chấm, chữa bài: ...
- 5
- 404
- 0
Giáo án Tiếng Việt 3 - TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG potx
... - HS: đọc đoạn bảng phụ - Đọc đoạn trong nhó m - HS: đọc giả i SGK - GV: giả i ngh ĩa từ Tìm hiểu bài: (10 phút ) - Các bạn nhỏ c bón g lòn g - HS: đọc thầm đoạn 1TLCH đường - HS, GV: nhận ... HÀNH - HS: kể lại câu chu yện - Kể lại câu chuyện Trận bóng dới - HS, GV: nhận xét, đánh giá lòng đường B Bài Giới thiệu bài: (1p hút) - GV: dùn g tranh để giới thiệu Luyện đọc: ( 12 phú t ... mải đá bóng tông phải - HS: đọc thầm đoạn 2TLCH xe má y… - HS, GV: nhận xé t , bổ sung - Quang nhìn lưn g cong cong - HS: đọc thầm đoạn 3TLCH - HS, GV: nhận xé t , bổ sung Luyện đọc lại: (20 phút...
- 4
- 600
- 0
Tập đọc 3. Trận bóng dưới lòng đường
... 2 010 Tập đọc Trận bóng lòng đường Nguyễn Minh Đoạn A Đoạn Đoạn Đoạn Đoạn B Đoạn Kể lại đọan câu chuyện: Trận bóng lòng đường theo lời nhân vật SGK/54 SGK/54 Thứ ngày tháng năm 2 010 Tập đọc Trận ... SGK/54 Thứ ngày tháng năm 2 010 Tập đọc Trận bóng lòng đường Nguyễn Minh SGK/54 SGK/54 Thứ ngày tháng năm 2 010 Tập đọc Trận bóng lòng đường Nguyễn Minh Luyện đọc *Ngần ngừ, sững lại, lảo đảo, khuỵu ... tháng năm 2 010 Tập đọc Trận bóng lòng đường Nguyễn Minh Tìm hiểu Tìm hiểu +Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? -Dưới lòng đường +Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu? -Vì Long đá bóng st tơng vào xe gắn...
- 14
- 2,661
- 1
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện. Trận bóng dưới lòng đường. pps
... đoạn Gv - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với Hs xem tranh minh giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu họa Hs nối tiếp đọc - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp 11 câu đoạn ... mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu Hs đọc đoạn trước thủ, khung thành - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm lớp Hs giải thích đặt câu - Ba nhóm tiếp nối đọc đồng với từ đoạn Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc ... Hs đọc lại toàn truyện nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Hs nối tiếp đọc - Mục tiêu: Giúp Hs nắn cốt truyện, đoạn hiểu nội dung Hs đọc lại toàn - Gv đưa câu hỏi: truyện - Hs đọc thầm đoạn...
- 8
- 2,193
- 9
Tập đọc lớp 3: Trận bóng dưới lòng đường
... Nội dung: Khơng chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông để bảo vệ tính mạng cho cho người VnDoc...
- 2
- 271
- 0
tap doc lop 3 tran bong duoi long duong
... Nội dung: Khơng chơi bóng lòng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông để bảo vệ tính mạng cho cho người VnDoc...
- 2
- 101
- 0
nghiên cứu ổn định và biến dạng của nền đất yếu dưới nền đường ô tô ngập lũ ở đồng bằng sông cửu long
... 10 0; Cw ≈ 20 kPa; Cc ≥ kPa Fs = 1. 7 ÷ 1. 8 IL > 0.55; φw < 10 0; Cw < 20 kPa; Cc ≤ kPa Fs = 1. 8 ÷ 2. 5 24 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ A CÁC BÀI BÁO KHOA HỌC Hung Pham Van (2 0 12 , ... XOAY 2 .1 BIẾN DẠNG TỪ BIẾN THẲNG ĐỨNG DO ỨNG SUẤT PHÁP TỔNG [5], [9], [24 ], [26 ], [ 31] , [39], [40], [ 41] Theo Raymond Wahls (19 76) Ct e1 e2 Ct C H ; C ; S t t log t log t1 1 e1 ... Trường hợp p1 pc p2 p1 p pc e C lg p1 p s ; p S C s H p1 p lg e1 p1 (1- 23 ) + Trường hợp p1 pc p2 p1 p pc ; e C lg p1 p c ...
- 25
- 877
- 0
Nghiên cứu ổn định và biến dạng của nền đất yếu dưới nền đường ô tô ngập lũ ở đồng bằng sông cửu long
... 0,0 41 50 0, 029 ÷0,0 52 24÷89 0 ,17 3 0,084÷0,344 6 10 0 ,11 1 22 0,0 92 0 ,24 0 16 ÷34 20 1. 5 1, 0 2, 0 nâu Lớp Bùn 14 6 17 0 .14 0,08÷0 ,20 0 , 12 < 0,5 10 < 0,5 35 < 0,5 sét Lớp Bùn 16 6 18 0 ,14 0,004÷0 ,29 ... Bùn 22 15 ÷30 18 0 ,19 0, 02 0,34 0,05 0,036 0, 01 0,055 cát Lớp Sét loang 14 10 ÷35 12 0 ,22 0,06÷0, 51 0 ,11 0, 018 300 0,099÷0,033 20 0÷335 65 2. 5 2, 0÷4,0 lỗ Lớp A cát 25 22 ÷35 23 0 ,19 0,07÷0 ,29 0 ,10 ... 77 .15 62. 03 10 1 .2 Dung trọng tự nhiên (T/m3) 1. 55 1. 62 1. 43 10 Dung trọng khô c (T/m3) 0.87 1. 00 0. 71 11 Tỷ trọng Gs (Δ) 2. 64 2. 64 2. 62 12 Hệ số rỗng e 2. 03 1. 64 2. 69 13 Độ bão hòa Sr (%) 10 0...
- 124
- 558
- 3
Nghiên cứu đa dạng di truyền và sinh thái của Thằn lằn bóng đuôi dài Eutropis longicaudatus (Hallowell, 1856) vùng Tây Nam Thừa Thiên Huế
... Phong 16 11 ′ 01 N 10 7 19 11 ″E Xã Hồng Thượng 16 11 13 ″N, 10 7 15 ′47″E Xã Sơn Thủy 16 14 ’48”N, 10 7 15 25 ”E Thị trấn A Lưới 16 17 23 ″N, 10 7 13 ′ 52 E Xã Nhâm 16 13 ′43″N, 10 7 10 ′59″E Xã Hồng Kim 16 19 ′44″N, ... NGHIÊN CỨU 25 2 .1. 1 Đối tượng nghiên cứu 25 2 .1. 2 Địa điểm nghiên cứu 25 2. 2 THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 25 2. 2 .1 Thời gian nghiên cứu 25 2. 2 .2 Địa điểm nghiên ... dưỡng: 6 /2 014 – 5 /2 015 - Nghiên cứu xác suất phát lồi, mơ hình điểm chiếm cứ: 1/ 2 015 – 9 /2 015 - Nghiên cứu đặc điểm sinh sản: 9 /2 015 – 8 /2 016 - Nghiên cứu đa dạng di truyền: 5 /2 016 – 8 /2 016 - Xử...
- 180
- 176
- 0
Nghiên cứu đa dạng di truyền và sinh thái của thằn lằn bóng đuôi dài eutropis longicaudatus (hallowell, 1856) vùng tây nam thừa thiên huế (tt)
... (Lepidoptera) 10 2, 35 10 1, 92 1. 20 8,88 1, 44 Bộ Chân (Isopoda) 19 4,46 21 4, 02 1. 684, 32 2, 01 Bộ Gián (Blatodea) 20 4,69 21 4, 02 5.043 ,15 6, 02 Bộ Nhện (Araneae) 49 11 ,50 51 9,77 15 .686,64 18 , 72 Bộ Mười ... 10 2, 35 10 1, 92 2.757,73 3 ,29 10 Bộ Cánh thẳng (Orthoptera) 58 13 , 62 66 12 ,64 7 .25 5,33 8,66 11 Giun (Clitellata) 16 3,76 16 3,07 2. 0 41, 67 2, 44 12 Lớp Chân bụng (Gastropoda) 24 5,63 24 4,60 12 .7 72, 23 ... 12 .7 72, 23 15 ,24 13 Mối (Isoptera) 32 7, 51 75 14 ,37 513 ,95 0, 61 14 Bộ Hai cánh (Diptera) 1, 41 1 ,15 336,85 0,40 15 Thực vật (Plant) 34 7,98 41 7,85 4. 919 ,18 5,87 16 Không xác định (Unidentified) 26 ...
- 27
- 222
- 0
Nghiên cứu đa dạng di truyền và sinh thái của Thằn lằn bóng đuôi dài Eutropis longicaudatus (Hallowell, 1856) vùng Tây Nam Thừa Thiên Huế (Luận án tiến sĩ)
... NGHIÊN CỨU 25 2 .1. 1 Đối tượng nghiên cứu 25 2 .1. 2 Địa điểm nghiên cứu 25 2. 2 THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU 25 2. 2 .1 Thời gian nghiên cứu 25 2. 2 .2 Địa điểm nghiên ... NHIÊN, XÃ HỘI CỦA VÙNG NGHIÊN CỨU 21 1.5 .1 Vị trí địa lí, địa hình 21 1.5 .2 Khí hậu 22 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 25 2 .1 ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐỊA ĐIỂM ... 14 1. 2. 2 Nghiên cứu đa dạng di truyền 18 1. 2. 3 Nghiên cứu đặc điểm sinh thái học 18 1. 2. 4 Nghiên cứu đặc điểm sinh sản 19 1. 4 KỸ THUẬT DI TRUYỀN RAPD 20 1. 5 KHÁI...
- 180
- 128
- 0
Mô phỏng cuộc chạy thi giửa 2 tàu chiến gọi là Tàu 1 và Tàu 2.doc.DOC
... line(x1,y2,x1,y1); } void _line1(int x1, int y1, int x2, int y2) { setfillstyle (1, 9); bar(x1 +1, y1 +1, x2 -1, y2 -1) ; setcolor(0); line(x1,y1,x2,y1); line(x1,y1,x1,y2); line(x1 +1, y2 -1, x2 -1, y2 -1) ; line(x2 -1, y2 -1, x2 -1, y1 +1) ; ... line(x1 +1, y2 -1, x2 -1, y2 -1) ; line(x2 -1, y2 -1, x2 -1, y1 +1) ; setcolor (15 ); line(x1 +1, y1 +1, x2 -1, y1 +1) ; line(x1 +1, y1 +1, x1 +1, y2 -1) ; line(x1,y2,x2,y2); line(x2,y2,x2,y1); } void help() { int mh,mode; mh=DETECT;mode =1; initgraph(&mh,&mode," ... NhËp sè liƯu hssst1,hssst2 NhËp Y LÊy x=U(0 ,1) x
- 13
- 471
- 2
Mô phỏng cuộc chạy thi giửa 2 tàu chiến gọi là Tàu 1 và Tàu 2.
... _line1(int x1, int y1, int x2, int y2) { setfillstyle (1, 9); bar(x1 +1, y1 +1, x2 -1, y2 -1) ; setcolor(0); line(x1,y1,x2,y1); line(x1,y1,x1,y2); line(x1 +1, y2 -1, x2 -1, y2 -1) ; line(x2 -1, y2 -1, x2 -1, y1 +1) ; setcolor (15 ); ... setcolor (15 ); line(x2,y2,x2,y1); line(x2,y2,x1,y2); } void _line(int x1, int y1, int x2, int y2, int color) { setcolor(color); line(x1,y1,x2,y1); line(x2,y1,x2,y2); line(x2,y2,x1,y2); line(x1,y2,x1,y1); ... setcolor (15 ); line(x1 +1, y1 +1, x2 -1, y1 +1) ; line(x1 +1, y1 +1, x1 +1, y2 -1) ; line(x1,y2,x2,y2); line(x2,y2,x2,y1); } void help() { int mh,mode; mh=DETECT;mode =1; initgraph(&mh,&mode," \\bgi"); setbkcolor (1) ;...
- 13
- 215
- 0
Ảnh hưởng của thức ăn tới tỷ lệ sống và phát triển của ấu trùng hầu thái bình dương ( crassostrea gigas thunberg,1793 ) giai đoạn trôi nổi
... 26 5 23 0 25 6 23 9,5 26 0,5 25 2 27 3 23 3 2 61 24 2,5 26 7 24 0 26 2 ,17 9, 72 246 26 5 23 0 25 3 23 8 25 9 25 8 27 0 24 6 26 2 25 2 26 6 25 5 27 4 24 8 2 61 2 51, 5 26 7,5 25 4 2 71 25 0 26 3 25 2 26 7 2 51, 83 26 6,83 11 , 81 22 6 24 4 ... (µm) 24 4 25 7 20 5 24 9 22 4,5 25 3 23 8 26 2 23 3 24 6 23 5,5 25 4 23 2,67 25 4 8, 31 2 41 25 9 23 5 2 51 23 8 25 5 25 3 26 4 24 3 25 6 24 8 26 0 24 6 26 5 23 5 25 5 24 0,5 26 0 24 3,67 25 9 ,17 9,94 25 2 26 3 23 3 25 2 24 2,5 25 7,5 24 9 ... 25 0 26 3 25 2 26 7 2 51, 83 26 6,83 11 , 81 22 6 24 4 19 9 23 2 21 2 ,5 23 8 22 4 24 6 19 8 22 2 21 1 23 4 22 2 24 3 20 0 22 8 21 1 23 5,5 21 1 ,5 23 5,83 6,84 (µm) 10 ,43 11 ,96 12 ,13 14 ,06 9,47 Tăng trưởng chiều dài vỏ ấu trùng...
- 40
- 884
- 1
Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)
... GC )2 = GA + GB + GC 2+ GA ×GB + GB ×GC + GC ×GA = GA 2+ GB 2+ GC 2+ (GA2 + GB2 - AB2) + (GB2 + GC2 - BC2) + (GC2 + GA2 - AC2) = GA2 + GB2 + GC2 - (AB2 + BC2 + AC2) = 2 (ma + m b + mc ) - (c2 + ... nhau) 26 D¹ng (1) cho ta = 2b2, mà b ta biết dạng (1) sai Dạng (2) cho ta = 2b2+ kb2, vËy d¹ng (2) cã thĨ dïng nÕu ta lÊy k = - đến HS chắn đợc phần hệ thức lợng tổng quát là: a2= b2+ c2- 2bc ìcosA ... = 13 Đặt cạnh đáy tam giác cân AB theo định lý hàm số Sin ta cã sinC = AB = 2R 13 TH1: Gãc C nhän => cosC = 12 13 Theo định lý hàm số CoSin ta có AB2 = 2AC2 - 2AC2 ×cosC sinC = 12 5 => AC2 =...
- 107
- 3,968
- 14
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (thể hiện qua chương 1 và chương 2 hình học 10)
... tham gia vào giảng thầy; dới hớng dẫn thầy, họ phát vấn đề suy nghĩ để tìm cách giải vấn đề" Nghị số 37 /20 04/QH -11 Quốc hội nớc Cộng hòa X· héi Chđ nghÜa ViƯt Nam kho¸ 11 , kú häp thứ ( 12 /20 04) nhấn ... dụng Quan điểm hoạt động vào dạy Hình học lớp đầu cấp THPT 2 .1 Chơng trình SGK Hình học 10 hành tơng lai gần 2. 2 Quán triệt Quan điểm hoạt động vào việc dạy Hình học 10 2. 3 Kết luận Chơng Chơng ... chơng: Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn 1. 1 Bàn định hớng đổi PPDH 1. 2 Quan điểm hoạt ®éng PPDH 1. 3 Quan ®iĨm ho¹t ®éng díi gãc độ cấu trúc vĩ mô Tâm lý học 1. 4 Kết luận Chơng Chơng 2: Vận dụng...
- 86
- 953
- 6
Tài liệu ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VÀ CÁC ĐOÀN THỂ NHÂN DÂN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC potx
... nước với nhân dân Hiến pháp năm 19 92, Luật Mặt trận Tổ quốc Việt Nam năm 19 99 II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VÀ CÁC ĐOÀN THỂ NHÂN DÂN Những ... thức, hiệu III ĐỔI MỚI TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VÀ CÁC ĐOÀN THỂ NHÂN DÂN Đổi tư duy, nhận thức lý luận Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân 1. 1 Tiếp tục nghiệp đổi mới, thực cơng ... hoạt động Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhân dân 2 .1 Điều kiện khách quan kinh tế, xã hội, nhu cầu lợi ích đoàn viên, hội viên thay đổi hoạt động Mặt trận Tổ quốc đoàn thể chưa đổi kịp 2. 2 Nền kinh...
- 13
- 1,542
- 25
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008