1 3 2 bảng so sánh học thuyết x y z
Bang so sanh va thuyet minh Du thao 4 Luat DUQT
... có Gi y y quyền Gi y y nhiệm cấp theo quy định Tên mục giữ nguyên Chuyển lên Điều 22 (cũ) Sửa tiêu đề cho ngắn gọn Bổ sung quy định thể rõ Gi y y quyền, Gi y y nhiệm quy định bắt buộc; cấp ... Gi y y quyền, Gi y y nhiệm Trừ trường hợp quy định Điều 21 Luật theo thỏa thuận khác với bên nước ngoài, việc đàm phán, ký điều ước quốc tế tham dự hội nghị quốc tế phải có Gi y y quyền Gi y ... Gi y y quyền, tham dự hội nghị quốc tế phải có Gi y y nhiệm Việc đàm phán, ký điều ước quốc tế tham dự hội nghị quốc tế phải có Gi y y quyền Gi y y nhiệm, trừ trường hợp quy định Điều 20 ...
- 131
- 94
- 0
Phong cách lãnh đạo theo Douglas MC Gregor học thuyết X Y Z
... – 19 72) Henry L Gantt (18 61 – 19 19) Henry Fayol (18 41 – 19 25 ) Max Weber (18 64 – 19 20 ) Chestger Barnard (18 86 – 19 61) Hugo Munsterberg (18 63 – 19 16) Mary Parker Follett (18 68 – 19 33 ) ... Lý Thuyết Quản Trị Lý Thuyết Cổ Điển Lý Thuyết Tâm Lý X Hội Lý Thuyết Định Lượng Lý Thuyết Hiện Đại Lý Thuyết Quản Trị Khoa Học Lý Thuyết Quản Trị Quá Trình Lý Thuyết Quản Trị Hành Chánh Lý Thuyết ... Thuyết Tình Huống Ngẫu Nhiên Lý Thuyết Quản Trị Nhật Bản + Một số thuyết quản trị: Frederick W Taylor (18 56 – 19 15) Charles Babbage (17 92 – 18 71) Frank (18 68 - 19 24 ) & Lilian Gilbreth (18 78...
- 19
- 5,640
- 12
HRM assignment 17 phân tích học thuyết x y của gregorg
... Douglas Mc Gregor đưa vào năm 19 60, coi học thuyết Y “sửa sai” hay tiến lý thuyết quản trị nhân lực Xuất phát từ việc nhìn nhận chỗ sai lầm học thuyết X, học thuyết Y đưa giả thiết tích cực chất ... nhiệt tình Tuy có điểm tiến trên, học thuyết Y có hạn chế việc tuân theo học thuyết Y dẫn đến buông lỏng quản lý trình độ tổ chức chưa phù hợp để áp dụng học thuyết Vì học thuyết Y phát huy tốt tổ ... độ phát triển cao u vầu sáng tạo Và học thuyết X, học thuyết Y coi học thuyết kinh điển quản trị nhân lực, đưa vào giảng d y khối kinh tế H y phân tích ưu khuyết điểm mơ hình nhu cầu A Maslow Theo...
- 5
- 367
- 0
86878248 bảng so sanh cac loại hinh doanh nghiệp nhom 4 QT 1 2 3 k36 cong ty cổ phầnx
... Khả chuyển đổi doanh nghiệp Cty TNHH 2TV Cty TNHH 1TV, Cty CP Cty TNHH 1TV Cty TNHH 2TV, Cty CP Cty CP Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Cty Hợp Danh DNTN Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Tâm lý x hội ... Hợp Danh DNTN Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Tâm lý x hội Mức độ rủi ro Uy tín Thấp Uy tín Thấp Tốt Vừa Tin c y Cao Tin c y Cao ...
- 2
- 5,011
- 361
Phân tích cấu trúc, hàm lượng của dẫn xuất 2 (4,6 diclo 8 metyl quinolin 2 yl) 5,7 di(tertbutyl) 1,3 tropolon bằng một số phương pháp phân tích hóa lý hiện đại
... 0,857 1, 000 đối 9,64 .10 -3 0.7 02 0.404 -0 ,2 83 1, 59 .10 -2 1, 01. 10 -3 1, 04 .10 -3 -1, 8 93 0.8 21 0.6 83 2, 099 2, 2 63 2, 91 10 -2 4, 71. 10 -3 2, 72 .10 -3 7,86 .10 -2 9,84 .10 -2 0, 833 6,6 31 0 -2 b Hằng số chắn từ trường ... 14 3 ,1 (C-5); 14 1 .2 (C-9’); 14 0,0 (C-6’); 13 7,9 (C-4’); 13 5 ,3 (C-8’); 13 2, 2 (C-7’); 13 2 ,1 (C-5’); 12 8,5 (C-6); 12 7,7 (C -2) ; 12 2, 0 (C4); 12 1.0 (C -3 ); 11 7,7 (C -10 ); 35 ,2 (C-C7); 34 ,3 (C-C5); 31 , 4 ... nhiên 1, 56 .10 -2 98,89 1, 108 99, 635 0 .36 5 99,96 3, 7 .10 -2 75,4 24 ,6 50,57 49, 43 10 0 10 0 proton 6 7 8 17 17 35 35 19 31 nơtron 7 8 18 20 44 46 0 ½ ½ 5 /2 3/ 2 3/ 2 3/ 2 3/ 2 3/ 2 3/ 2 ½ ½ 2, 7 93 0,857 1, 000...
- 80
- 341
- 0
Phân tích cấu trúc, hàm lượng của một số dẫn xuất 2 (4,6 diclo 8 metyl quinolin 2 yl) 4,5,6,7 tetraclo 1,3 tropolon bằng một số phương pháp phân tích hóa lý hiện đại
... (CDCl3, 12 5 MHz) δ ppm: 18 8,5 (C=O); 17 1,8 (C -3) ; 15 4,9 (C -2 ); 15 0,8 (C-9’); 14 0 ,1 (C-7); 13 9.8 (C-6’); 13 8,7 (C-5’); 13 7 ,1 (C-6); 13 6,6 (C-4’); 13 3, 4 (C-4); 13 2 ,1 (C-5); 13 0,5 (C -2) ; 12 6 ,1 (C -3 ); ... 13 C-NMR (CDCl3, 12 5 MHz) δ ppm: 18 8,5 (C=O); 17 1,8 (C -3) ; 15 4,9 (C -2 ); 15 0,8 (C-9’); 14 0 ,1 (C-7); 13 9.8 (C-6’); 13 8,7 (C-5’); 13 7 ,1 (C-6); 13 6,6 (C-4’); 13 3, 4 (C-4); 13 2 ,1 (C-5); 13 0,5 (C -2) ; ... 5’-H, J =1, 0) 8.50 (d, 1H, 7’-H, J =1, 0), 17 . 62 (s, 1H, OH) 13 C-NMR (CDCl3, 12 5 MHz) δ ppm: 18 4,6 (C=O); 15 3, 8 (C -3) ; 15 1 ,1 (C -2 ); 14 6,9 (C-9’); 13 4,6 (C-7); 13 4.5 (C-6’); 13 3, 5 (C-6); 13 0,7 (C-4’);...
- 69
- 335
- 0
Phân tích cấu trúc, hàm lượng của một số dẫn xuất 2 (4 clo 8 metyl quinolin 2 yl) 4,5,6,7tetraclo 1,3 tropolon bằng một số phương pháp hóa lý hiện đại
... 15 0,0 (C-9’); 13 8,5 (C-7); 13 7 ,2 (C-5’); 13 6 ,1 (C-6); 13 3 ,1 (C-4’); 13 2, 6(C-4); 13 2, 0 (C-5); 13 1 ,2 (C -2) ; 12 4 ,1 (C -3 ); 12 3 .1 (C-6’); 12 2, 2 (C7’); 11 2 ,3 (C-8’); 11 0,7 (C -10 ’); 18 ,9(C-C8’) Số ... ppm: 17 0,5 (C=O); 15 6,7 (C -3) ; 15 1 ,1 (C -2 ); 14 8 ,3 (C-9’); 13 5,9 (C-7); 13 4 ,2( C-6); 13 4 ,1 (C-4’); 13 0,7 (C-4); 12 8,5 (C-5); 12 7,4 (C -2) ; 12 3, 9 (C -3 ); 12 3. 0 (C-6’); 11 9,8(C-5’); 11 8,9 (C7’); 11 2, 5 ... N N X CH3O NHCH[CH2]3NCH2CH3 CH3 R X = H; R = CH2CH3; Cloquin X = H; R = CH2CH2OH; Hidroxicloroquin X = CH3; R = CH2CH3; Sontoquin R = CH[CH2]3N(CH2CH3 )2 ; Plasmoquin CH3 R= [CH2]5NHCH(CH3 )2; ...
- 66
- 436
- 0
Đại số (1-3), 2 cột mới
... sau ( 4x3 - 5xy + 2x) − xy 2 = - 2x5 - 10 x4 + x3 [ ?2] ( 3x3 y - x = ( 3x3 y) .(6xy3)+ (xy).6xy3 + xy).6xy3 x ).(6xy3) = 18 x4 y4 + (- 3x3 y3 ) + +( xy xy ( 4x3 - 5xy + 2x) − xy ... 6x2 + x -15 b) (x2 - 2xy + y2 ). (x - y) = x3 - x2 y - 2x2 y + 2xy2 + xy2 Gv: Kiãøm tra bi lm ca tỉìng - y = x3 - 3x2 y + 3xy2 - y3 hc sinh, nháûn x t v HD sỉỵa Bi táûp 4a/ 03 (SBT) sai x. ( 5x - 3) ... ( 2x - 3) . (x2 - 2x + 1) = 2x. (x2 - 2x + 1) - 3. (x2 - 2x + 1) = 2x3 - 4x2 + 2x - 3x2 + 6x - Gv: Nháûn x t v HD sỉỵa sai = 2x3 - 7x2 + 8x - Hs: Âoüc to näüi dung chuï y * Chuï y : SGK 6x2 - 5x...
- 9
- 281
- 0
So sánh các thuyết động viên X, Y, Z trong quản trị nhân sự và thông qua đó đề xuất phương án quản trị nhân sự thích hợp cho Việt Nam Tiểu luận môn Quản Trị Học
... Khi so sánh thuyết động viên quản trị phương Đông quản trị phương T y ta th y chúng giống chỗ: học thuyết xoay quanh việc điều chỉnh hành vi người, l y người trọng tâm lý thuyết Mỗi học thuyết ... Các học thuyết giống điểm cố gắng tạo công đánh giá, x phạt, hệ thống sách khen thưởng, kỷ luật II Khác nhau: Sự khác thuyết động viên quản lý Mỹ học thuyết quản lý Nhật Thuyết X Thuyết Y Thuyết ... Tiểu luận môn: Quản Trị Học .Giảng viên: TS Nguyễn Hải Quang CHƯƠNG 1: THUYẾT ĐỘNG VIÊN X, Y - MỸ Mc.Gregor đặt lý thuyết: − Thuyết X gồm người chưa trưởng thành Thuyết X nhân viên biếng nhác...
- 19
- 5,384
- 13
Bài giảng Toán lớp 3 - LUYỆN TẬP SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN pot
... 42 (con) Đ/s: 42 H: Lên bảng giải Cả lớp giải vào + Bài 4: G: Hướng dẫn cách x p hình Củng cố, dặn dò 3P H: Vẽ x p hình vào H+G: Nhận x t, bổ sung G: Củng cố H: Làm 2 ,3 nhà - Chuẩn bị sau ... lần V y muốn tìm số trâu phần V y số trâu số bò Đ/s: số bò trước tiên ta phải tìm số bò + Bài 3: Số vịt bơi là: 48 : = (con) Số vịt bờ là: H: Y u cầu G: Gợi ý hướng dẫn 48 - = 42 (con) Đ/s: 42 H: ... H: Lên bảng làm tập + Bài 2: Số trâu biết con: H: Nêu y u cầu tốn Số bò nhiều số trâu 28 G: Gợi ý hướng dẫn Bài toán hỏi: số trâu phần Số trâu số bò Số bò NTN với số trâu Số bò: 7 +28 = 35 (con)...
- 3
- 1,183
- 2
Ôn tập Sinh học 11 bằng các bảng so sánh pps
... thân, dẫn đến phát triển, ngược thay đổi chất lượng lại phát triển thúc đ y hoa, quả, hạt sinh trưởng Bảng 2: So sánh phát triển thực vật động vật Bảng 3: So sánh sinh sản hữu tính thực vật động ... thành hợp tử lưỡng tử lưỡng bội (2n) bội (2n) - Sự thụ tinh x y - Ở thực vật hạt kín ngồi thể có tượng thụ tinh kép: + tinh tử kết hợp thể nhờ quan giao phối - Xu hướng thụ tinh: với noãn cầu ... Sinh sản động vật điều hòa chủ y u hòa sinh sản hoocmon sinh dục hệ thần kinh theo chế điều hòa ngược Ngồi y u tố mơi trường ảnh hưởng đến trình sinh sản Bảng 4: So sánh sinh sản vơ tính thực vật...
- 11
- 4,416
- 135
Báo cáo toán học: "Tilings of the sphere with right triangles II: The (1, 3, 2), (0, 2, n) subfamily" ppt
... combinatorics 13 (20 06), #R49 12 P 14 8’ 7’ B 6’ 11 ’ 13 1 9’ 12 10 3 N O 13 ’ 11 13 6’ 1 12 ’ O M 2 10 ’ 10 3 7’ B 12 2 8’ 11 14 ’ a P’ b Figure 15 : A 24 -tile configuration forced at any (0, 5, 1) vertex ... 13 (20 06), #R49 19 P 10 F G E 2 D C B a F 4’ 1 5’ 6’ 3 8’ 9’ 7’ 10 ’ E H 17 16 10 F B 11 12 18 15 b 20 c E 19 J 2 3 D 4’ 1 5’ 6’ B C 7’ 8’ 9’ 14 11 13 12 21 22 10 ’ P’ Figure 27 : Propagating ... combinatorics 13 (20 06), #R49 17 Q 20 19 M M 18 17 L 16 N 10 2 P N 15 K 11 ’ D 5’ 1 6’ 7’ C 18 17 L 16 19 a 10 2 P 15 K 11 ’ D 5’ 1 6’ 7’ C b Figure 24 : The two alternatives for triangle 19 covered;...
- 22
- 419
- 0
Học tiếng anh bằng so sánh
... từ day date dùng để hỏi ng y A: What date is today? (or: What date is this?) Hôm ng y m y? B: It’s May 29 (or: Today is May 29 .) Hôm ng y 29 tháng A: What day is it? (or: What day is today?) Hôm ... permission 11 If you don't know how to operate it, leave it alone 12 If it's none of your business, don't ask questions 13 If it ain't broke, don't fix it 14 If it will brighten someone's day, say it 15 ... cho đất nước chứa đ y x u xa tội ác Nó khơng cấm cản đáng giá 10 xu Tuy nhiên, thích nó." Vào năm 19 33 Tu án thứ 18 bị tu án khác, Tu án thứ 21 , loại Làm rượu, bán uống rượu xem hợp pháp trở lại...
- 86
- 211
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 21 so sánh các số có hai chữ số
... hai chữ số 62 < 65 63 > 58 Bài 1: > < = ? 62 < 65 65 > 62 63 > 58 58 < 63 34 38 < 55… 57 < 90… 90 = > 36 30 55… 55 = 97… 92 > = 37 37 55… 51 > 92 97 < < 25 30 < 85… 95 > 48… 42 Tốn So sánh số có ... : 62 < 65 65 > 62 63 > 58 58 < 63 Bài 3: Làm phiếu tập a) 38 , 48 , 18 18 b) 76 , 78 , 75 Toán So sánh số có hai chữ số 62 < 65 63 > 58 62 < 65 65 > 62 63 > 58 58 < 63 Bài 4: Viết số 72, 38 , ... 62 < 65 65 > < = < ? 34 … 38 > 62 > 55 … 50 Tốn So sánh số có hai chữ số 63 > 58 63 > 58 58 < 63 Toán So sánh số có hai chữ số 62 < 65 62 < 65 63 > 58 > < = ? < 45 … 67 65 > 62 63 > 58 58 < 63...
- 15
- 415
- 0
bài giảng toán 5 chương 1 bài 3 ôn tập so sánh hai phân số
... so sánh tử số chúng ví dụ: so sánh hai phân số : *Quy đồng mẫu số hai phân số trên: 3 7 21 = = 4×7 28 21 > 20 nên ; 21 20 > 28 28 7 5×4 20 = = 7×4 28 V y > BÀI TẬP : > Bài : < = 11 15 17 ? < 11 ... V y > BÀI TẬP : > Bài : < = 11 15 17 ? < 11 10 > 17 12 = 14 3 < 4 Bài : Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a) b) ; ; ; 17 18 ; → → → → ; ; ; ; 17 18 Trò chơi : tìm hình bí ẩn • Chọn trả ... TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ a) Trong hai phân số mẫu: Phân số có tử số bé bé Phân số có tử số lớn lớn Nếu tử số hai phân số Ví dụ: < 7 … ; 7 > b ) Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ,ta quy...
- 7
- 500
- 0
Bài giảng Hình học 9 chương 1 bài 2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn
... = 2AB = 2a a A Áp dụng định lý Py-ta-go ∆ ABC vng, ta có : AC2 = BC2 – AB2 = 4a2 – a2 = 3a2 ⇒ AC = a V y AC = a = a AB • Ngược lại, AC = Vì AB = a nên AC = a ⇒ BC = 2AB AB Do đó, l y B’ đối x ng ... a = = 3 AC a 3 TaiLieu.VN 2a a3 60° A a Hình 16 B Bài 10 : (SGK/ 76) Vẽ tam giác vng có góc nhọn 34 ° viết tỉ số lượng giác góc 34 ° M • Bài giải : Dựng tam giác MNP vuông M có góc P = 34 ° Khi ... tập từ 11 đến 13 trang 76, 77 SGK _ Chuẩn bị phần 2) Tỉ số lượng giác hai góc phụ TaiLieu.VN Xin chân thành cảm ơn Quý Th y cô tham dự tiết thao giảng trường chúng tơi Kính chúc tất Th y cô đạt...
- 16
- 1,292
- 0
ăn học so sánh lý thuyết &ứng dụng
... chặng xlưítiig Ihíìnp 1r;ìni isii jnifl y ¡(hục Tiđm XJI rphạm ivii văn học so sánh giới fhu y t tuỳ theo quy phạm củn lịcli s vñn học Nó vừa mang fililí khái q!, vừn so sánh lự giới hạn mình, xnyên ... - 19 97 Hoài Thanh - Thi Nhan Viẹt Nam - N X B Văn học 19 88 Đặng ilia i Mai HTrên đường học tập nghiên cứu - NXB Văn học - 19 69 Nguyẽn Văn DAn - Những vấn đ l ý l u ậ n văn học so snnh-KHXH 19 95 ... y ễ n V ã n V i n h đ ã d ị c h h i íỉà ti t i ê n t h e o t h ể l ụ c bát : “ o c h ổ n g sớ m ” s ố 13 -19 13 - “ C o n c h ó Sói c o n Q u ” - số 18 -19 13; “ C o n C h iô n c h ó Sói ” s ố -1...
- 66
- 298
- 0
Bai hoc 1 va 2 bang pp.doc
... Kiểm tra lý thuyết T×m hiĨu thêi gian víi phÇn mỊm Sun Times TiÕt - 20 TiÕt - 21 , 22 , 23 TiÕt - 24 TiÕt - 25 TiÕt - 26 , 27 TiÕt - 28 TiÕt - 29 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt - 30 31 32 33 34 , 35 Giới thiệu ... Luyện gõ bàn phím nhanh với Finger Break Out TiÕt - 12 TiÕt - 13 TiÕt - 14 TiÕt - 15 TiÕt TiÕt TiÕt TiÕt - 16 17 18 19 Giới thiệu phần mềm Màn hình phần mềm ... Thực hành Bài tập Thực hành Bài tập 2 ,3 Bài tập Kiểm tra thực hành Ôn tập HK I TiÕt - 36 Kiểm tra HK I HỌC KỲ II TiÕt - 37 TiÕt - 38 TiÕt - 39 TiÕt - 40 TiÕt - 41 Bài Câu lệnh lỈp Các cơng việc...
- 4
- 280
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008