... .11 0 a the same .11 0 b the same 11 1 3.2.2 Thế động từ .11 2 3.2.2 .1 Từ động từ ‘do’ 11 2 3.2.2.2 Caùc loại động từ ‘do’ 11 2 a Động từtừ vựng ... 11 8 3.3 Phép tỉnh lược 11 8 3.3 .1 Tỉnh lược danh từ .11 9 3.3 .1. 1Từ xuất 12 1 a Từ xuất cụ thể .12 1 b Từ xuất không cụ thể .12 2 3.3 .1. 2 Hậu từ xuất ... 11 3 b Động từ khái quát ‘do’ 11 3 c Trợ động từ ‘do’ 11 3 3.2.3 Theá mệnh đề .11 5 3.2.3 .1 Thế mệnh đề tường thuật 11 5 3.2.3.2 Thế mệnh đề tình thái 11 7...
... tách từ sử dụng để thực số cơng việc xử lí văn cao phân loại văn bản, tóm tắt văn bản, xác định ngữ nghĩa văn Tách từ xác định từ khóa văntiếngViệt Cơ sở lí thuyết 2 .1 Phương pháp Tần suất xuất ... nghĩa văn bản) Loại bỏ từ trùng lặp sau tách từ Tính trọngsố TF*IPF tất từ theo công thức sau: Trong tf số lần xuất term i đoạn, N tổng số đoạn văn bản, ni số đoạn chứa term i Sắp xếp từ theo ... chóng Do số lượng vănsố hóa ngày tăng dần theo cấp số nhân, với gia tăng số lượng văn bản, nhu cầu xử lí văn tăng cao Tách từ xác định từ khóa phần quan trọng trình xử lí văn Kết việc tách từ sử...
... thực tế Tách từ xác định từ khóa phần quan trọng trình xử lí văn Kết việc tách từ sử dụng để thực số cơng việc xử lí văn cao phân loại văn bản, tóm tắt văn bản, xác định ngữ nghĩa văn 2 Giới ... hành (2) Tính trọngsố TF*IPF tất từ theo cơng thức sau: Trong tf số lần xuất từ i đoạn, N tổng số đoạn văn bản, ni số đoạn chứa từ i Các bước tiến hành (3) Sắp xếp từ theo chiều giảm dần ... Hồng Phương để tách từ (vnTokenizer) Loại bỏ từ tầm thường (stop word) tập từ tách (từ tầm thường từ xuất nhiều không mang ngữ nghĩa văn bản) Loại bỏ từ trùng lặp sau tách từ 3 Các bước tiến...
... động thành câu bị động: Chuyển từ (hay cụm từ) đối NỘI DUNG BÀI HỌC I DÙNG KIỂU CÂU BỊ ĐỘNG tượng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị, vào sau từ, cụm từ ấy.( câu có từ bị, câu bị động) + HS: Lắng ... dùng câu bị động Nhóm 1- 2: Tìm hiểu câu chủ động sau chuyển thành câu tương ứng Bài tập Nhóm 3-4: Xác định câu bị động Xác định câu bị động: “ Đời chưa số câu có chứa từ bị, bao giờ…bàn tay ... TRẠNG NGỮ CHỈ TÌNH HUỐNG Bài tập 1 Phần in đậm nằm vị trí đầu câu Hoạt động 3: Dùng kiểu câu có Phần in đậm có cấu tạo cụm động trạng ngữ tình từ - Thao tác 1: GV yêu cầu HD đọc Chuyển: Bà già...
... HS *Hoạt động1 Nội dung cần đạt I.Dùng kiểu câu bị động - GV hướng dẫn HS làm tập1 1. Bài tập - HS chia nhóm a.Hắn chưa người đàn bà yêu - HS trao đổi thảo luận cử người ( Chú ý từ bị động: bị ... cử người trình bày trước lớp 1. Bài tập1 a.- Câu có khởi ngữ: Hành nhà thị may lại - Khởi ngữ: Hành b.So sánh với: Nhà thị may lại hành -> Hai câu tương đương nghĩa bản: biểu việc Nhưng câu có ... giác, tình tự, đời sống, cảm xúc - Vị trí: Đầu câu, trước chủ ngữ - Dấu phẩy - Nêu đề tài có quan hệ với điều nói câu trước III.Dùng kiểu câu có trạng ngữ tình *Hoạt động 1. Bài tập1 - HS đọc tập...
... hoạt động chủ thể Bà già Nhưng theo kiểu câu cụm động từ trước chủ ngữ câu rõ ràng so với câu trước Bài tập - Phần in đậm Nghe tiếng An cụm động từ đặt đầu câu, có đặc điểm : + Biểu hoạt động chủ ... a Trạng ngữ tình : Nhận phiến trát Sơn Hưng Tuyên đốc đường b Đây câu đầu văn nên tác dụng trạng ngữ liên kết với văn bản, thể thông tin biết, mà phân biệt tin thứ yếu với tin quan trọng ... tưởng với điều nói câu trước (thể thông tin biết từ trước) : Tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu (câu trước), dẫn đến cảm giác tình tự, đời sống cảm xúc (khởi ngữ câu sau) III Dùng kiểu câu...
... thêm quan hệ từ: về; THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ HOẠT ĐỘNG NHĨM Bài tập Lựa chọn câu văn thích hợp để dùng vào vị trí bỏ trống đoạn văn bên A ... ý văn ? • Đoạn trích Hắn tự hỏi lại tự trả lời: có nấu cho mà ăn đâu ? Mà nấu cho mà ăn ! Đời chưa săn sóc bàn tay “đàn bà” (Chí Phèo, Nam Cao) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN ... ca vic dựng câu bị động đoạn văn: Tạo liên kết với câu trước (nghĩa tiếp tục đề tài nói “hắn”) Bài tập (về nhà làm) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN II.Dùng kiểu câu có khởi...
... danh từ, động từ, cụm động từ, cụm tính từ, )? c Chuyển phần in đậm sau chủ ngữ nhận xét giống khác cấu tạo, nội dung câu trước sau chuyển THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN I.Ôn ... DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN I.Ôn kiến thức cũ II Thực hành Dùng kiểu câu bị động Tác dụng : - Tạo liên kết ý chặt chẽ với câu trước - Tạo mạch lạc cho văn THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU ... động nhận xét liên kết ý đoạn văn có thay THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN I.Ôn kiến thức cũ II Thực hành Dùng kiểu câu bị động Bài Bàitập tập1 :1: Xác Xácđịnh địnhvà vàthay thaythế...
... tạo (động từ, danh từ, Cụm động từ cụm động từ, cụm tính từ )? c, Chuyển phần in đậm vị trí sau chủ ngữ Bà già thấy thị hỏi bật cười THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN I DÙNG ... đời sống xã hội Cảm giác, tình tự, đời sống cảm xúc, chiến khu văn nghệ Tơn-xtơi nói vắn tắt: nghệ thuật tiếng nói tình cảm (Nguyễn Đình Thi) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN ... SỬ DỤNGMỘTSỐ KIỂU CÂU TRONGVĂNBẢN I DÙNG KIỂU CÂU BỊ ĐỘNG Bài tập a Bài tập 1: Câu bị động: “hắn chưa người đàn bà yêu cả” * Cấu trúc: Đối tượng hành động Chủ thể hành động Động từ bị động...
... núi Nước ta e-g đe kết Lặp từ vựng Lặp từ vựng Lặp từ vựngtừ Lặp vựng Lặp từ vựng Lặp từ vựng Nhận xét: Các câu liên kết với chặt chẽ phép liên kết chưa hợp thành văn câu không tập trung thể ... tương tự 1) Một chuyến + Liên kết tương câu tự” chuyến có quan hệ Tránh lặp từ, diễn với+ một chuyến du lòch thúđạt vò”? 2) Vậy em hiểu phép so ngắn gọn sánh gì? Luyện tập: 1, (SGK / Tìm từ ngữ ... suối liên tưởng, hay thầm liên kết câu (11 ) Cọ xòe ô che thơ (1) với trường nắng 1) Các danh từ nằm Luyện tập: (SGK quan hệ liên 95) tưởng với theo tuyến: 2) Từ thuộc - Gia đình: em, mẹ phép liên...
... cũ Câu1 Phong cách ngôn ngữ báo chí đợc dùng loại văn nào? ong văn tin tức, bình luận trị, quảng cáo tiểu phẩm hài, A Trongvăn tin tức, bình luận trị, quảng cáo tiểu phẩm hài, B Trongvăn hành ... tiểu phẩm hài, B Trongvăn hành nh đơn từ, công văn, báo cáo, C Trong tác phẩm văn chơng, văn kiện trị Phong cách ngôn ngữ báo chí có đặc trng gì? D Câu2 Trong giảng báo chí A Tính thông tin thời ... Viết đoạn văn nói gơng đạo đức Hồ Chí Minh lí giải trật tự phận câu làm tập 1, 2,4 sách tập Ngữ Văn 11 Kiểm tra cũ Câu Từ ngữ Vận nớc coi điểm quy tụ nội dung thơ? A Đằng lạc Nam thiên C.B.Thái...
... (sgk /19 5) b Chỗ đứngvăn nghệ tình u ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu đới sống thiên nhiên đời sống xã hội Cảm giác,tình tự, đời sống cảm xúc, chiến khu văn nghệ Tơn-xtơi nói vắn tắt: Nghệ thuật tiếng ... Bài tập (sgk /19 5): Thị nghĩ bụng: Hãy dừng yêu để hỏi cô thị Thấy thị hỏi, bà thị hỏi, bật cười Bà tưởng cháu bà nói đùa Bà già thấy già bật cười a Vị trí: đầu câu b Cấu tạo: Cụm động từ c Chuyển: ... (sgk /19 6): Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống - Em thắp đèn lên chị Liên nhé? |……| - Hẵng thong thả lát Em ngồi với chị kẻo muỗi A- Khi nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời: B- Liên nghe tiếng...
... Cấu trúc ngữ pháp tiếngViệt - Mộtsố cách tiếp cận để giải toán đồng tham chiếu danh từvăntiếngViệt • Phạm vi: - Phương pháp học máy SVM - Ngôn ngữ nghiên cứu văntiếngViệt Ý nghĩa khoa ... chiếu danh từvăntiếngViệt gồm bước miêu tả hình vẽ đây: Input: văntiếngViệt Qúa trình tách từ gán nhãn từ loại Quá trình hậu xử lý tách từ Qúa trình pháthiện Np-anaphora Output: đoạn văn chứa ... PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY SVM TRONG XỬ LÝ ĐỒNG THAM CHIẾU DANH TỪTRONGVĂN BẢN TIẾNGVIỆT Các chương trước đề cập đến khái niệm liên quan đến toán đồng tham chiếu danh từvăntiếngViệt Các cách tiếp...
... cần dùng đến từ điển hay tập ngữ liệu học Trang II Các phương pháp tách từVấn đề tách từtiếngViệt a So sánh tiếng Anh tiếngViệt Những đặc điểm tiếng anh tiếng Việt: TiếngViệtTiếng Anh - ... Từ cấu trúc từtiếng • Từ bao gồm từ đơn từ phức (bao gồm từ láy từ ghép) Phương pháp tách tách từtiếngViệt dựa thống kê từ Internet hướng tiếp cận tách từ với mục đích phân loại văn mà khơng ... tách tiếng (âm tiết) từ Cùng với ngôn ngữ tiếng Trung, tiếng Hàn, tiếng Nhật, phân tách từtiếngViệt công việc không đơn giản Tách từtiếngViệt Đối với tiếng Anh ngơn ngữ khơng đơn lập khác “từ...
... nhƣng 99 nhƣng chƣa 10 0 nhƣng khơng 10 1 nhƣng 10 2 nhƣng với 10 3 nhƣng 10 4 mà 10 5 mà không 10 6 mà 10 7 10 9 thế 11 0 vâ ̣y mà 11 1 38 11 2 tƣởng 11 3 mà 11 4 mà không 11 5 mà Bảng 2 .1: Bảng phân loại khảo ... phải phải Song có trái lại có điều trừ phải cho dù 10 có phải 11 đâu phải 12 không 13 14 sợ 15 chỉ… nhƣng phải 16 tội 17 có mà phải 18 19 20 tính 21 toan 22 tƣởng 23 24 phải 25 26 đáng nhẽ 35 27 ... Tần số xuất từ nối thuộc phạm trù tƣơng phản 51 Bảng 2.5: Bảng tỷ lệ từ nối thuộc phạm trù tƣơng phản, đối lập/ tác giả 51 Bảng 2.6: Tần số xuất từ nối tƣơng phản, đối lập 51 Bảng...
... chữ Việt • Xây dựng mơ hình nhận dạng từTiếngViệt • Xử lý văn nhận dạng văn • Ket cài đặt thử nghiệm Luận văn tô i nghiệp cao h ọc Lê M inh Hoàng Một phương pháp nhặn dạng vănbántiếngViệt ... Phương pháp nhận dạng từViệt kỹ thuật xử lý văn Phạm vi nghiên cứu đề tài Tiếng Việt, nội dung đề tài đề cập đến cách thức xử lý nhận dạng chữ từTiếng Việt, ký hiệu từtiếngViệt (Các kí tự tượng ... 10 mẫu số "2" giống dãy điếm đặc trưng tốt nên chọn vị trí có màu giống 10 mẫu số b) Pỉiương pháp lưới Luận văn tơt nghiệp cao học Lê M inh Hồng Một phương pháp nhận dạng văntiếngViệt «é* Một...