... B C 11 A 16 C C D 12 A 17 .D B C 13 C 18 .C A A 14 B 19 C C 10 C 15 D 20.A mark for each correct answer Total : 20 SECTION B 21. C 22.B 23 A 24 D 25 D marks for each correct answer Total : 10 Total ... building 10 dinner 1. 5 marks for each correct answer Total : 15 PART : T F T F F T F T F 10 F 1. 5 marks for each correct answer Total : 15 Total mark for paper three : 30 PAPER : INTERVIEW : 10 marks ... of 17 Where are the…………… ? - On the table A childrens’books B children their books C books’children D children’s books 18 His father asked him to go and…………… a bath A wash B make C have D 19 ...
... Nam ISO 5 815 :19 89) Hình Tác d ng c m ng c a s a g y ñ i v i ho t tính proteaz a c a ch ng TR N.T Thành nnk / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên Công nghệ 25 (2009) 10 1 -10 6 10 3 b ng tinh ... TR14 nuôi môi trư ng HA ki m, tr ch ng s 10 , ñ u th hi n vòng ho t tính CMC-aza, theo th nghi m ñ c l 10 4 N.T Thành nnk / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên Công nghệ 25 (2009) 10 1 -10 6 ... TR mang s hi u 1, 3, 5, 7, 9, 11 , 13 th hi n m t ho t tính CMC-aza ñư c c m ng b ng CMC m c ñ khác Các ch ng t TH1 ñ n TH20 ñ u không bi u hi n ho t tính CMC-aza môi trư ng HA, 14 ch ng s ñó bi...
... thuộc vào độ phức tạp Đề hẹp chưa đề tài giá trò Mỗi đề tài nghiên cứu khoa học có phạm vi đònh, phạm vi hẹp việc nghiên cứu sâu Dođộ phức tạp đề tài thường có mối liên hệ hổ tương với độ khó ... I-NGUYÊN LÝ ĐO TỐC ĐỘ XE ÔTÔ 1- Mở đầu: Trong vài năm gần đây, thiết bò đo khí đèn báo có ý nghóa mang đến thông tin cần thiết hổ trợ cho người lái xe Việc đưa xử lý điện tử vào ứng dụng xe đời ... phát triển chúng có thêm ý kiến II-CƠ SỞ LÝ LUẬN: Tốt nghiệp thực chất trình nghiên cứu khoa học – trình nhận thức hành động Quá trình đòi hỏi phải có thời gian đònh tương xứng với nội dung đối...
... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng cóđộ dài cho trước Mt :Hướng dẫn học sinh thao tác vẽ đoạn thẳng cóđộ dài cho trước - ... viết A vào điểm số B vào điểm số đoạn thẳng Ta vẽ đoạn thẳng -AB cóđộ dài cm -Giáo viên xem xét hình vẽ học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số ... biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cóđộ dài cm, cm, cm, cm - Học sinh vẽ vào -Yêu cầu học sinh tập thao tác tập đặt tên đoạn thẳng -Từng đôi học sinh...
... thứ tự mà học sinh cho hợp lý Chẳng hạn có vào ô trống tự làm chữa thể nêu cách viết sau : - em lên bảng chữa 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 16 17 -Khi chữa nên cho học sinh đọc số theo ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng cóđộ dài cho trước Mt :Hướng dẫn học sinh thao tác vẽ đoạn thẳng cóđộ dài cho trước - ... sinh tự làm -Tóm tắt : Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Tất có : … bút ? -1 Học sinh lên bảng chữa Bài : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 13 + = 14 Viết 14 vào ô trống -Học sinh đọc...
... )P(B/ A ) i =1 i i P(A i )P(B/ A i ) = P(B) i = 1, 2, , n VD 1. 28: Có lô sản phẩm Lô có 20 sản phẩm, có 15 sản phẩm tốt Lô có 20 sản phẩm, có 10 sản phẩm tốt Lấy ngẫu nhiên lô từ lô chọn ngẫu ... { } VD 1. 26: Hệ A, A đầy đủ VD 1. 27: Các biến cố A i VD 1. 5 lập thành hệ đầy đủ 1. 5.2 Công thức xác suất đầy đủ, công thức giả thiết Bayes: Nếu phép thử có biến cố B hệ đầy đủ ... tốt Tính xác suất để sản phẩm thuộc lô thứ nhất, lô thứ hai VD 1. 29: Có hộp thuốc Hộp có ống tốt ống xấu Hộp có ống tốt ống xấu Hộp có ống tốt Lấy ngẫu nhiên hộp từ hộp rút ngẫu nhiên ống thuốc...
... “Chế độ Breaking Apart ảnh Bitmap” Ảnh gốc (bên trái) ảnh chế độ Break Apart Nếu đoạn phim Flash hiển thò ảnh Bitmap nhập vào có kích thước lớn ảnh gốc, ảnh bò nát biến dạng Bạn xem trước ảnh ... đổi ảnh Vector làm giảm kích thước file Nếu bạn chuyển đổi ảnh Bitmap sang ảnh Vector, lúc ảnh Vector không kết nối với biểu tượngảnh Bitmap cửa sổ Library Chú ý : Nếu file ảnh nhập vào có chứa ... trình ứng dụng khác vào Flash: Sao chép ảnh chương trình ứng dụng khác Trong Flash, chọn trình đơn Edit > Paste NHẬP VÀO CÁC ĐỊNH DẠNG FILE Flash nhập vào đònh dạng file khác phụ thuộc vào chương...
... plays a key role in regulating the U.S economy a the establishment in 19 13 b was established in 19 13 c established in 19 13 d in 19 13 they established it c 34 Sally nearly two thousand pounds until ... cut? a Does b the c need d be cut > d 10 Jane said she is 18 years the following week a said d child b is c years d the > b III Grammar and Vocabulary 11 Tom has made a bad mistake at work, ... liked > d 10 All the youth must contribute to building of the country a All b must contribute c to d building of > d III Grammar and Vocabulary: 11 Harvard University, which in 16 39, is one...
... Clouds Tip: Hold the "Alt" key to create a stronger effect Mẹo: Giữ "Alt" chìa khóa để tạo hiệu ứng mạnh mẽ .d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD ! XC er O W F- ... dấu cách Kích thước Jitter After that, you can save the brush Sau đó, bạn lưu brush Bước Chúng ta có the brush-ngay cho phép tạo đám mây phong cách Create three new layers inside the "cloud" folder, ... y bu to k w c Tạo ba lớp bên "đám mây" thư mục, tên "trước", "trung," "cuối cùng." Double-click vào "phía trước", để mở lớp lớp theo kiểu hộp thoại chọn Nền Lớp phủ, bevel EMBOSS, Inner Glow Copy...
... lực với biến dạng kết cấu chịu tác động nhân tố bên xét xem kết cấu có đủ khả chịu lực hay không Thông thường cường độ , độ cứng độ ổn định công trình phụ thuộc vào tính lý vật liệu ,hình dạng , ... sau : + Gối di động ( hay gối có trục lăn ) : gối quay , di động không cho kết cấu di động theo phương thẳng ứng Hình 17 NHÓM I-LỚP CTGTCC 13 NHẬP MÔN THIẾT KẾ VÀ KĨ NĂNG TRÌNH BÀY + Gối cố ... THIẾT KẾ VÀ KĨ NĂNG TRÌNH BÀY Hình 10 Bước 2: Sau chuyển sơ đồ cong trình ta tiếp tục đưa sơ đồ tính : liên kết với chuyển thành chốt đơn Hình 11 NHÓM I-LỚP CTGTCC 10 NHẬP MÔN THIẾT KẾ VÀ KĨ NĂNG...
... Tuyển tập 10 0 đề thi thử đại học môn Tiếng Anh năm 2 014 (có đáp án kèm theo) Phần (từ đề 1 đề 60) -HẾT - ĐỀ SỐ 12 : SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2 011 - 2 012 TRƯỜNG ... Question 80: A aid B help C give D serve ĐỀ SỐ 11 : SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2 011 - 2 012 TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN MÔN TIẾNG ANH – ĐỀ SỐ 11 (Đề thi gồm 06 trang) Thời gian làm 90 phút ... câu sau 30 Tuyển tập 10 0 đề thi thử đại học môn Tiếng Anh năm 2 014 (có đáp án kèm theo) Phần (từ đề 1 đề 60) 11 It’s disappointing A Very B very C much D much very 12 “When did you last...
... chìa khóa phát triển Có loại di sản văn hóa: hữu thể (tangible) vô thể (intanggible) Có 10 00 định nghĩa văn hóa I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Văn minh Văn minh trình độ phát triển định văn ... Thiên giá trị + tinh thần tinh thần vật chất vật chất – kỹ thuật Có dày lịch sử Có tính dân tộc Phương Đông Chỉ trình độ phát triển Có tính quốc tế Phương Tây I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Vượt ... so sánh việc giáo dục người giống việc chăm sóc cho cối Vào kỷ 19 , E.B Tylor: “Văn hóa theo nghĩa rộng tộc người học nói chung gồm có tri thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập...