... dẫn đến số ứngdụng vấn đề tối ưu hóa mà ta nói chương 38 Chương Ứngdụngvào lý thuyết tối ưu Từ kiến thức đưa chương Chúng ta vào tìm hiểu số ứngdụng vấn đề tối ưu hóa 3.1 Bàitoán tối ưu ... thức vi phân Clarke số ứngdụngvào lý thuyết tối ưu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Dưới vi phân Clarke ứngdụng Phạm vi: Lý thuyết vi phân Clarke số ứngdụngvào lý thuyết tối ưu Phương ... sâu kiến thức học, mối quan hệ ứngdụng chúng, chọn đề tài nghiên cứu "Dưới vi phân Clarke ứng dụng" Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu lý thuyết vi phân Clarke ứngdụng x Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống,...
... (Mathematical literacy) “Năng lực toán học phổ thông khả nhận biết ý nghĩa, vai trò kiến thức toán học sống; vận dụng phát triển tư toán học để giải vấn đề thực tiễn, đáp ứng nhu cầu đời sống tương ... trường, tỉnh, quốc gia Đành toán túy toán học kiểu sử dụng để rèn luyện phát triển tư cho người học, đồng thời giúp họ biết dùng kiến thức biết vào việc giải vấn đề cụ thể toán học Nhưng chúng không ... nhiệm vụ toán học người ta nói praxéologie toán học hay tổ chức toán học (organisation mathématique) Các tổ chức toán học cho biết đối tượng O “sinh sống” thể chế I Việc phân tích tổ chức toán học...
... 2) Bài Hoạt động 2: Bài tập 11 - 12 - 15/SGK HĐTP1 Thời Hoạt động HS gian Cho HS nhận xét sai mệnh đề a? (Giải ... đề để mệnh đề Hoạt động GV Ghi bảng HĐTP1: Bài tập 11 a) CH1: f ' ( x0 ) hàm số y = f (x) ? CH2: f ' ( x0 ) = tiếp điểm trùng với gôc tọa độ O(o,o) Bài tập 11/195-SGK a) Mệnh đề sai Mệnh đề đúng: ... nhìn bảng phụ giải thích 5’ Hoạt động GV HĐTP2: Bài tập 12 - Dùng bảng phụ vẽ hình 5.4/SGK - Chú ý dạng đồ thị tiếp tuyến hình vẽ điểm Ghi bảng Bài tập 12/195-SGK Kết nhận xét: f ' ( x1 ) < 0;...
... xem : lim t®t t - t0 − Nhiều vấn đề toán học, vật lí, hóa học, sinh học, … dẫn đến toán tìm giới hạn: f ( x) - f ( x ) lim , y = f(x) hs x® x x - x0 Trong toán học, người ta gọi giới hạn đó, ... học, người ta gọi giới hạn đó, có hữu hạn, đạo hàm hàm số y = f(x) điểm x0 Hoạt động E CỦNG CỐ F BÀI TẬP VỀ NHÀ Trang ...
... ứngdụng đưa giống [4] có bổ sung thêm Chứng minh phương trình có nghiệm 1.2.3 Giáo trình [1] Các ứngdụng Qui tắc L’Hospital ứngdụng qui tắc tìm giới hạn hàm số Công thức Taylor ứngdụng ... nhiều toánứngdụng vật lý, chẳng hạn toán max, chiều dài, vận tốc, gia tốc,…) Tìm dộ dài cung, đường cong Xấp xỉ nghiệm phương trình Tính gần nhờ vi phân Xây dựng tích phân ứngdụng tích ... tâm đến vi phân ứngdụng vi phân vào việc tính gần KẾT LUẬN Các toán dẫn đến khái niệm ĐH SGKC11 có vai trò mờ nhạt việc hình thành lĩnh hội khái niệm ĐH HS Khi cho toán tương tự toán dẫn đến...
... PTTT : y = x + Củng cố: 1) ý nghĩa hình học đạo hàm 2) Một số dạng toán liên quan đến viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm số Bài tập nhà: 1) Làm tập từ 5.2 đến 5.6 sách BT trang 179 2) Đọc trớc ... = x ( x 1) d )y ' = 3x x Hãy tìm tiếp tuyến đồ thị hàm số câu b) mà tiếp tuyến có hệ số góc - Bài tập số y = f ( x ) = x 3x + Cho hàm số ( 1) a) Viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm số (1) ... Em cho biết mối quan hệ tính liên tục hàm số tồn đạo hàm điểm y M1 M2 M3 M4 O a x1 x2 x3 x4 b x Bài tập số Dùng định nghĩa tính đạo hàm hàm số sau: a) y = ax + R ( ;3 ) c) y = x 2x b) y = R...
... ứngdụng đưa giống [4] có bổ sung thêm Chứng minh phương trình có nghiệm 1.2.3 Giáo trình [1] Các ứngdụng Qui tắc L’Hospital ứngdụng qui tắc tìm giới hạn hàm số Công thức Taylor ứngdụng ... nhiều toánứngdụng vật lý, chẳng hạn toán max, chiều dài, vận tốc, gia tốc,…) Tìm dộ dài cung, đường cong Xấp xỉ nghiệm phương trình Tính gần nhờ vi phân Xây dựng tích phân ứngdụng tích ... tâm đến vi phân ứngdụng vi phân vào việc tính gần KẾT LUẬN Các toán dẫn đến khái niệm ĐH SGKC11 có vai trò mờ nhạt việc hình thành lĩnh hội khái niệm ĐH HS Khi cho toán tương tự toán dẫn đến...
... 1 Bài tốn mở đầu a Bài tốn: Cho vật chuyển động có pt : S = S(t) Tính vận tốc tức thời vật thời điểm t0 b ... Giả sử ∆x số gia đối số x0, tính Bước 2: Tìm ∆y lim ∆x →0 ∆x ( ) ( ) = f x0 + ∆x − f x0 d Bài tập áp dụng: Ví dụ 1: Cho hàm số y = x − Tính f’(x0) định nghĩa x0=1 Giải: B1 ∆y = f ( x0 + ∆x ) ... ∆S = lim ∆t → ∆ t t − t0 (1) Nhận xét: Trong khoa học vật lý, Hố học, sinh học… giới hạn(1) sử dụng nhiều lần đòi hỏi tốn học phải đưa khái niệm phép tốn đặc trưng khái niệm đạo hàm ⇒ Đònh nghóa...
... phép tính vi-tích phân số ứngdụng nó, chọn nghiên cứu đề tài "Đạo hàm suy rộng ứng dụng" Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu kết đạt đạo hàm suy rộng với số ứngdụngvàotoán tối ưu Nhiệm vụ nghiên ... trình bày toánứngdụng vi phân hàm lồi trình bày [13] Xét toán: Cho A, B, C điểm R2 với tọa độ tương ứng a = (a1 , a2 ), b = (b1 , b2 ), c = (c1 , c2 ) Giả sử điểm không thẳng hàng Bàitoán đặt ... B1 , t → F Toán tử A gọi đạo Gâteaux T x, giá trị h kí hiệu A(h) = dT (x, h) Từ định nghĩa trên, đạo hàm Gâteaux toán tử từ B1 vào B2 x ∈ B1 toán tử tuyến tính từ B1 vào B2 Chú ý T toán tử tuyến...
... nhận dạng thể kiến thức toán học + Hoạt động toán học phức hợp: Chứng minh toán học, định nghĩa khái niệm toán học, giải toán (giải phương trình, giải toándựng hình, giải toán tìm tập hợp điểm, ... chứng minh định lí định lí + Hoạt động luyện tập, củng cố Dạy học tập toán học + Tóm tắt nội dungtoán + Tóm tắt nội dungtoán + Phân tích tìm đường lối + Hoạt động chứng minh toán chứng minh toán ... châm coi trọng việc tìm đường lối chứng minh toán học, không trọng vào việc dạy học chứng minh toán học 1.2 ƯDCNTT đổi PPDH Toán 1.2.1 Thực tiễn việc ứngdụng CNTT dạy học Thực tế trường THPT...
... phõn giỏc ca gúc xOy Cho góc xOy, hai điểm M, N chuyển động Ox, Oy cho OM + ON = k > không đổi Chứng minh đ-ờng trung trực d đoạn MN qua điểm cố định? E M I O F A D N B Chỳ ý: SVTH: Trn Th Nhung...
... học ứngdụng đạo hàm gắn liền với toán thực tế? Phạm vi nghiên cứu Thể chế dạy học Toán THPT mà đề cập thể chế dạy học Toán - mà có xuất khái niệm đạo hàm ứngdụng nó, cụ thể thể chế dạy học Toán ... đây, việc ứngdụng công nghệ thông tin nhằm giúp học sinh hứng thú học tập tiếp thu tri thức toán học phổ biến Việt Nam Bộ Giáo Dục đưa yêu cầu việc ứngdụng công nghệ thông tin dạy học Toán “Đa ... hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn” [1, tr.2] Bởi việc sử dụng đạo hàm để giải toán gắn liền với thực tế nội dung cần thiết bổ ích HS bậc THPT Vấn đề đặt toán có ứngdụng đạo...
... có nhiều liên hệ mật thiết với toán học có lẽ vật lí Tri thức toán học ứngdụng nhiều nghiên cứu vật lí, đặc biệt xét chương trình phổ thông đạo hàm khái niệm ứngdụng nhiều Về điểm ghi nhận kiện: ... ông sử dụng đặc trưng sau hàm số điểm cực trị : 5F lim E →0 f ( A + E ) − f ( A) ⇔ f '( A) = = E Có kiện lý thú Fermat ứngdụng phương pháp vàotoán vật lí thu kết phù hợp Cụ thể ông áp dụng quang ... vô mạnh mẽ Từ mà nhà toán học kỉ 18 đạt thành tựu tuyệt vời ứngdụng chúng để giải số lượng lớn toántoán học vật lí Kết luận Thừa hưởng phương pháp xuất trước việc giải toán tìm tiếp tuyến tính...
... quy tắc quy tắc toán học mô hình toán học tạo Bài báo sử dụng thuật ngữ mô hình theo nghĩa thứ hai 1.2 Mô hình hóa toán học Mô hình toán học giải thích toán học cho hệ thống toán học với câu ... hóa toán học Để sử dụng kiến thức kĩ toánvào việc giải vấn đề thực tiễn, người ta phải trải qua bước trình mô hình hóa toán học – trình chuyển vấn đề thuộc lĩnh vực toán học thành vấn đề toán ... Như vậy, tri thức toán học cần giảng dạy nảy sinh qua trình giải toán thức tiễn Quy trình DH tương ứng là: Bàitoán thực tiễn → Xây dựng mô hình toán học → Câu trả lời cho toán thực tiễn → Tri...