... kinh nghiệm thân việc "Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế soạn phânmônTậpviếtlớp 2" II NỘI DUNG A THỰC TRẠNG VỀ VIỆC DẠY HỌC TẬPVIẾT Ở TIỂU HỌC: Tậpviếtphânmôn có tính chất thực ... Tậpviếtphânmôn có tầm quan trọng đặc biệt Tiểu học, lớp đầu cấp PhânmônTậpviết trang bị cho học sinh chữ La Tinh yêu cầu kỹ thuật để sử dụng chữ học tập giao tiếp Với ý nghĩa này, Tậpviết ... Roman viết chữ hoa câu ứngdụng chứa chữ hoa bài, sau chuyển mã chọn font HP001 có hệ thống chữ hoa câu ứngdụng theo font Tiểu học hành Khi soạn phânmônTập viết, copy paste vào soạn tiết Tập viết...
... tìm mối liên hệ chương trình phânmơnTậpviếtlớp với phânmơnTậpviếtlớplớp xác định kiến thức trọng tâm mục tiêu cần đạt chường trình phânmơntậpviếtlớp 3, phân loại dạng từ lựa chọn thiết ... chương trình phânmơnTậpviếtLớp tìm hiểu thiết bị cấp phát tơi thấy thiết bị dùng cho mơntậpviết khơng cầu kì lớp chủ yếu ơn cho học sinh viết chữ hoa viết câu ứngdụng theo cỡ chữ nhỏ để học ... HỌC PHÂNMƠNTẬPVIẾT Ở LỚP 1.Tìm hiểu noọi dung, chương trình phânmơnTậpviếtlớp thiết bị cấp phát Sau giao nhiệm vụ dạy lớp 3, tơi tập trung nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa để tìm...
... Thu thích ban công để nghe ông rủ rỉ giảng loài C Bé Thu thích ban công để ngắm cảnh D Bé Thu thích ban công để học Trang Câu Hỏi Trắc Nghiệm – PhânMôn : Tập Đọc – Lớp Câu 22 Bài thơ cho em biết ... Trang Câu Hỏi Trắc Nghiệm – PhânMôn : Tập Đọc – Lớp Câu 65 Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? A Điều 15,16, 21 B Điều 15, 16, 17 C Điều 15,17, 21 D Điều 16,17 ,21 Câu 66 Giã từ tuổi thơ, ... Câu 27 Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? A Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng cha B Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng mẹ C Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng bạn D Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng...
... soạn Ngữ văn, cách sử dụng sách giáo khoa, sách tập, tập tài liệu tham khảo liên quan có hiệu quả, cụ thể phânmôn Song, với phânmôn Tiếng Việt, hướng dẫn học sinh đọc phân tích ví dụ, từ học ... thức “Vui để học” gây hứng thú, tạo niềm đam mê, tích cực học tậpphânmôn Tiếng Việt nói riêng, môn Ngữ văn nói chung Các em tự nhận vai trò chủ động thân việc lĩnh hội tri thức 5 .2 Hiệu xã ... kiến thức vừa học, bổ sung kiến thức có liên quan nhằm gây hứng thú, tạo niềm đam mê, tíchcực học tậpphânmôn Tiếng Việt nói riêng, môn Ngữ văn nói chung Các em tự nhận vai trò chủ động thân...
... hạn chế lớp 2B, đầu năm học kó viết học sinh nên thân mạnh dạn đưa số giải pháp dạy Tậpviếtlớp sau II.Một số giải pháp PhânmônTậpviếtlớp có mục tiêu: * Rèn kó viết chữ cho học sinh - Viết ... chuẩn học sinh lớp - Đồ dùng học tập giáo viên phụ huynh chuẩn bò đầy đủ, có chất lượng đồng toàn lớp * Chuẩn bò tư tậpviếtĐể giúp em viết nét chữ mẫu, đẹp tơi hướng dẫn lớp tư ngồi viết: “Con ... Thanh Nga Một số kinh nghiệm dạy phânmơnTậpviếtlớp hưởng ngồi viết khơng ngắn Trước viết bài, đặc biệt học Tậpviết tơi thường u cầu em nhắc lại tư ngồi viết Dần dần, em có thói quen ngồi...
... chế lớp 2B, đầu năm học kó viết học sinh nên thân mạnh dạn đưa số giải pháp dạy Tậpviếtlớp sau II.Một số giải pháp Giáo viên: Trần Thị Thanh Nga Một số kinh nghiệm dạy phânmơnTậpviếtlớpPhân ... trách nhiệm người giáo viên trẻ dạy lớp 2, nhận thấy Tậpviếtphânmôn có tầm quan trọng đặc biệt Việc rèn luyện kó viết chữ cho học sinh, học sinh lớp 1, lớp 2, lại quan trọng Chính sâu tìm hiểu, ... chuẩn học sinh lớp - Đồ dùng học tập giáo viên phụ huynh chuẩn bò đầy đủ, có chất lượng đồng toàn lớp * Chuẩn bò tư tậpviếtĐể giúp em viết nét chữ mẫu, đẹp tơi hướng dẫn lớp tư ngồi viết: “Con...
... biết sử dụng hình thức thời điểm -6- - Việc vận dụng phương pháp để học tậpTậpviết phải linh hoạt hợp lí trình dạy học Tậpviết có hiệu cao 8/ Tiến hành dạy học Tậpviết : Môn : Tậpviết Bài ... dạy tậpviết gì? - Lớp theo dõi bạn viết bảng - Gọi học sinh lên bảng lớpviết lại từ ngữ ứngdụng - Giáo viên nhận xét: - Giáo dục tư tưởng : Qua phânmôn nhằm giúp cho em rèn luyện chữ viết, viết ... cầu viết, phải biết chọn lựa phương pháp thích hợp để dạy học tập viết, học tậpviết đồ lại chữ rèn kĩ viết chữ - Giáo viên nắm vững kiến thức dòng kẻ tập viết, ô li, tọa độ viết chữ, kĩ thuật viết...
... 10 năm 20 10 Người viết Nguyễn Thị Én TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÂNMÔNTẬPVIẾTLỚP MỘT Người thực hiện: Nguyễn Thị Én I ĐẶT VẤN ĐỀ: PhânmônTậpviết ... phầntậpviết sau phần đọc từ ngữ ứngdụng sách giáo khoa Tiếng Việtphầntậpviếttậpviết Khi hướng dẫn em viết chữ dựa vào mẫu chữ viết - Lưu ý việc mua sắm tập viết, bảng con, bút chì cho học ... đủ dụng cụ để dạy như: chữ mẫu, bảng con, khung chữ mẫu, viết mẫu Công việc giáo viên học sinh: - Trước thực trạng bắt đầu xây dựng tạo điều kiện để em nắm quy trình, dụng cụ học phânmônTập viết...
... thêm giấy nháp khoảng 2- lần em quen cách viết ô li, sau cho em viết vào làm nhiều tuần em quen thích học tiết tậpviết Học sinh viếttậpviết Muốn cho học sinh sử dụngtậpviết có hiệu quả, giáo ... khác Ngoài tập viết, giáo viên phải nhắc nhở học sinh tậpviết chữ hoa phânmôn khác, tậpviết lúc, nơi Có việc luyện tậpviết chữ củng cố đồng thường xuyên, nhằm nâng cao chất lượng chữ viết hình ... lại cách viết chữ để học sinh khắc sâu cách viết lẫn - Cho lớp xem viết đẹp Kòp thời động viên, khích lệ học sinh có chữ viết tiến Tuyên dương học sinh có viết đẹp Tậpviết chữ hoa học môn khác...
... sinh lớp nhà trường Thực tế qua nghiên cứu kết học tậpmơnTậpviếtlớp 2/ 1 năm học 20 11 – 20 12 tìm hiểu từ đồng nghiệp dạy năm học trước, cho thấy chất lượng 18 học tậpmơnTậpviếtlớp 2/ 1 thấp, ... 2 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VÀ KẾT QUẢ DẠY HỌC TẬPVIẾTLỚP Ở TRƯỜNG TH – THCS GÁO GIỒNG NĂM HỌC 20 11 -20 12 3.1 Thực trạng dạy học Tậpviếtlớp trường TH – THCS Gáo Giồng năm học 20 11 -20 12 ... chữ mà viết ơn luyện mẫu chữ viết thường viết hoa học lớplớp nhằm hồn thiện kĩ cuối giai đoạn bậc tiểu học 13 Chương 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH VIẾT ĐẸP Ở PHÂNMƠNTẬPVIẾTLỚPĐể góp...
... sinh khai thác kênh hình để tìm kiến thức trình dạy học giáo viên sử dụng từ lâu giảng dạy đặc biệt phânmôn Địa lý Trước giảng phânmôn Địa lý lớp sử dụng kênh hình để hướng dẫn học sinh tìm ... không tốt phânmôn Địa lý mà tốt môn học khác, đơn vị, toàn tỉnh mà tỉnh Bản thân thực từ năm học 20 08 – 20 09 đến Chất lượng học sinh hàng năm tăng dần lên rõ rệt đặc biệt phânmôn Địa lý lớp IV ... sinh biết tự đánh giá kết học tập bạn Rõ ràng tiết học có ứngdụng công nghệ thông tin lớp học sôi hẳn lên, không khí lớp học vui tươi, nhẹ nhàng em hào hứng học tập, tiếp thu nhanh nhớ lâu Giúp...
... giảng nghĩa từ” Mà thực Mong đồng chí góp ý để chuyên đề vận dụng phương pháp sử dụng từ vựng để giảng từ tốt Đông Ngũ, ngày 12 tháng 12 năm 20 11 Người viết báo cáo Trần thị Hoa ... sau: - Để chuyên đề thực có hiểu quả, ban giám hiệu nhà trường thường xuyên dự giúp kinh nghiệm cho giáo viên - Trên số ý kiến thực tiết dạy chuyên đề “vận dụng phương pháp sử dụng từ vựng để giảng ... tình hình thực tế lớpĐể học sinh sử dụng tốt tiếng việt Tìm từ ngữ cần giải nghĩa cho học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung học + Lựa chọn kiến thức cần tăng cường Tiếng Việttập đọc tranh ảnh,...
... Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học phânmôntập đọc lớp Ví dụ : Học kì có 18 tuần có tập đọc, nắm rõ tuần có tiết cần sử dụng đồ dùng sử dụng đồ dùng liệt kê tên đồ dùng cần ... cần sử dụng đồ dùng nào? Đa minh hoạ lúc cho hợp lí Theo dạy tập đọc Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học phânmôntập đọc lớp việc sử dụng đồ ... Nhờ có đồ dùngđể giải nghĩa từ mà học sinh hiểu sâu nhớ dễ Không thiết tập đọc sử dụng đồ dùng tranh : - Ngoài tập đọc dạng văn miêu tả,hay kể chuyện môntập đọc lớp hai số tập đọc thuộc dạng...
... tiễn khảo sát, phân tích chơng trình yêu cầu dạy học phânmônTập đọc, đề xuất phơng pháp dạy học văn có lời thoại Vận dụng lý thuyết hội thoại để dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2, lớp theo nhân ... tuổi thơ Điều tạo hứng thú em học Tập đọc nói riêng tiếng Việt nói chung 2. 3 .2 Nhận xét kiểu câu đọc có lời thoại lớp 2, lớp Trong văn đọc có lời thoại lớplớp 3, kiểu câu hội thoại đợc dùng ... hớc lớp hầu hết chủ điểm có truyện vui e Các đọc có lời thoại phânmônTập đọc lớp 2, lớp thể tính uyển chuyển, linh hoạt thích hợp với nhu cầu tâm lí lứa tuổi tiểu học Bên cạnh kênh chữ, SGK môn...
... văn lớp nhiều nhiều năm Vì sử dụgn Grap dạy ngữ văn lớp 6, 7, học cần có ghi nhớ, có ngữ liệu mẫu đểphân tích C.KT LUN Với riêng thân mình, nhận thấy sử dụng Grap việc giảng dạy môn ngữ văn lớp ... sử dụng Grap vào dạy ngữ văn nhiều lần, lần học sinh hào hứng khiến học sôi vui, em đón đợi Sử dụng Grap học sinh hiểu nhanh hơn, nhớ lâu phơng pháp dạy học khác Grap áp dụng vào việc dạy học môn ... dụ sách giáo khoa trang 24 ,25 (đọc hai ví dụ) + Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu ví dụ a, nhóm tìm hiểu ví dụ b + Phát phiếu học tập ghi câu hỏi thảo luận kẻ sẵn bảng để học sinh điền phiếu...
... Tổng hợp dụng kĩ thuật dụng kĩ thuật dụng kĩ thuật tỉ lệ % GV sử Các mảnh Khăn phủ bàn KWL dụng ghép 25 % 22 ,5% 20 % 22 ,5% 30 ,2% 28 % 25 ,5% 27 ,9% Sơn Cẩm I 10% 9% 11,1% 10% Cổ lũng 9% 12% 10,6% ... phânmôn TiếngViệt.31 2. 1 .2 Quy trình sử dụng kĩ thuật KWL vào kiểu học phânmôn TiếngViệt. 32 2.1.3 Một số ví dụ minh hoạ 36 2.2 Sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn 40 2. 2.1 Khả sử dụng ... kiểu học phânmôn Tiếng Việt .40 2.2 .2 Quy trình sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn vào kiểu học phânmôn Tiếng Việt 42 2 .2. 3 Một số ví dụ minh hoạ 44 2. 3 Sử dụng...
... Chương 2: Nội dung vấn đề nghiên cứu II .2. 1 Thực trạng sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phânmônTập đọc II 2. 1.1 Đối với giáo viên II .2. 1 .2 Đối với học sinh II .2. 2 Đánh giá thực trạng II .2. 2.1.Khảo ... cao hiệu sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phânmônTập đọc lớp 3” Người thực hiện: Lê Thu Hiền Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phânmônTập đọc lớp I .2 Mục đích ... dạy học phânmônTập đọc lớp CHƯƠNG Nội dung vấn đề nghiên cứu II .2. 1.Thực trạng sử dụng đồ dùng trực quan dạy học phânmônTập đọc II 2. 1.1 Đối với giáo viên: Qua nhiều năm giảng dạy lớp 3, dự...
... Việttập 1 -2 ( lớp 2) - SGK Tiếng Việttập 1 -2 ( lớp 2) - Vở tậpviết HS tập 1 -2 ( lớp 2) -Vở luyện viếtlớptập 1 -2 b Các phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát, nhận xét - Phương pháp phân ... HS viết sai, từ tồn dẫn đến kết tậpviết đạt chưa cao II .2 Thực tế môntậpviết lớp, khối, trường: * Thực tế lớp: - Lớp có 1/3 hs viết xấu, viết chưa mẫu chữ quy định Chữ viết sai lỗi tả, viết ... tình hình thực tế học sinh tồn phânmônTậpviếtlớp nói riêng phânmônTậpviết trường nói chung, dự số iập viết sau: 3/ Dự tiết 1: Tậpviết ( Đồng chí Dạo lớp 2D) Bài 4: Chữ hoa C I ổn định:...
... sử dụng đồ dùng học tập thường xuyên hợp lý Là giáo viên tiểu học nhiều năm dạy lớp 2, thấy điều đắn việc sử dụng đồ dùng dạy học trở nên thành thói quen thiếu mà có hiệu cao, môntập đọc lớp ... Nhờ có đồ dùngđể giải nghĩa từ mà học sinh hiểu sâu nhớ dễ Không thiết tập đọc sử dụng đồ dùng tranh : - Ngoài tập đọc dạng văn miêu tả,hay kể chuyện …trong môntập đọc lớp hai số tập đọc thuộc ... hoạch Ngay từ đầu năm học tập trung nghiên cứu chương trình môntập đọc lớp hai theo kì Ví dụ : Học kì có 18 tuần có tập đọc, nắm rõ tuần có tiết cần sử dụng đồ dùng sử dụng đồ dùng liệt kê tên...