ứng dụng công nghệ thông tin ở nông thôn

... cao hiệu ứng dụng CNTT trường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp; - Nội dung đề tài đăng báo “Một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin trường trung học sở thành ... _ PHAN TẤN LỘC MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, THÀNH PHỐ CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP Chuyên ngành: Quản lý giáo dục ... sở pháp lý 72 cho việc quản lý ứng dụng CNTT trường THCS 3.2.4 Giải pháp 4: Khai thác có hiệu ứng dụng CNTT vào quản lý, đổi phương pháp dạy học Chú trọng công tác thi 73 đua, khen thưởng ứng

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19

... mạng thông tin quốc gia Mạng Thông tin Quốc gia là cơ sở phát triển và ứng dụng các nguồn thông tin và công nghệ thông tin trong nông nghiệp. Thông tin hóa trong nông nghiệp và ứng dụng công nghệ ... triển công nghệ ứng dụng thực hành về các kỹ thuật thông tin nông nghiệp thông minh vào năm 1996, nhiều hệ thống ứng dụng kỹ thuật nông nghiệp và các công cụ thực hành công nghệ cao và quyền sở ... bộ về công nghệ xây dựng cơ sở dữ liệu của Trung Quốc. (4) Công nghệ dịch vụ thông tin nông nghiệp Xây dựng hạ tầng thông tin nông nghiệp, là một bộ phận cấu thành của hệ thống thông tin kinh

Ngày tải lên: 26/07/2014, 21:51

... đẩy mạnh ứng dụng CNTT của trường thì mới mang lại hiệu quả cao 1 Kết quả của việc ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm. Từ việc thực hiện các biện pháp trên để đẩy mạnh ứng dụng của công nghệ thông trong ... trường vùng sâu, xa và trường ở trung tâm, thị trấn, thị xã Ở các trường vùng sâu xa,việc ứng dựng công nghệ thông tin vào giảng dạy còn rất hạn chế, chủ yếu là sử dụng máy vi tính để đánh đề kiểm ... tốt việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở những trường vùng xa như trường THCS Minh Tân, ban giám hiệu trường cần phải biết kết hợp các biện pháp đã nêu ở trên cùng một

Ngày tải lên: 28/12/2014, 08:52

... ứng dụng có hiệu quả CNTT ở trườngTHPT Quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT thể hiện thông quanhững hành động quản lý, trên cơ sở thực hiện các chức năng của chủthể quản lý, được triển khai thông ... pháp khoahọc, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại để sản xuất, truyền đưa,thu thập, xử lý, lưu trữ và trao đổi thông tin số 1.2.2 Ứng dụng CNTT ở trường THPT: là việc sử dụng CNTTvào các ... trạng UDCNTT trong QL ở trường THPT: Một số nộidung ứng dụng chủ yếu hiện nay trong QL là: Ứng dụng trong QLgiảng dạy của giáo viên; Ứng dụng trong QL học sinh; Ứng dụngtrong QL công tác kiểm tra

Ngày tải lên: 30/12/2014, 09:50

... tiêu ứng dụng có hiệu quả CNTT ở trường THPT 23 Quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT thể hiện thông qua những hành động quản lý, trên cơ sở... phòng, ban ở sở GD&ĐT; ... căn cứ vào những cơ sở thực tiễn và những cơ sở lý luận của QL ứng dụng CNTT ở trường THPT Trên cơ sở đó Luận án đã đề xuất 8 biện pháp QL ứng dụng CNTT ở các trường THPT ... tính cấp thiết của việc QL ứng dụng CNTT ở trường THPT Các sở GD&ĐT,... tỏ một số vấn đề về cơ sở lý luận: + Ứng dụng CNTT ở trường THPT là việc sử dụng CNTT vào các hoạt động

Ngày tải lên: 31/12/2014, 09:23

... học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học … “[14] 74 đánh giá công tác thi đua khen thưởng ứng dụng CNTT nhà trường; (5): Công tác thi đua khen thưởng ứng dụng CNTT Về tính ... dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2001-2005 [4] Bộ Giáo dục Đào tạo, Chỉ thị 55/2008/CT-2008 tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo ... học Vinh [18]Mai Văn Trinh (2003) ,Ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi phương pháp giáo dục đào tạo giáo viên vật lý, Kỉ yếu hội thảo ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi PPDH, Đại học Vinh 83

Ngày tải lên: 03/11/2015, 20:54

... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 121 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 121 3.1.1 Chủ trương định hướng phát triển ứng dụng ... “phát” và “thu” thông tin Học là quá trình thu thông tin có định hướng, có sự tái tạo và phát triển thông tin Bởi vậy người dạy phải phát ra được nhiều thông tin liên quan đến ... 130 3.3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .130 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán quản lý

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:57

... quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường tiểu học huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh 11 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... Chương 2 Thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông. .. vấn ñề về nâng cao hiệu quả quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường tiểu ... hiệu quả quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường tiểu học a) Hoạt ñộng quản lí gắn liền với thông tin; thông tin ñược xem như là hệ thần

Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:36

... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 112 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 112 3.1.1 Chủ trương định hướng phát triển ứng dụng ... 121 3.3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .121 vi 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán quản lý ... do Viện Công nghệ Thông tin (ĐHQG Hà Nội) và Khoa Công nghệ Thông tin (Đại học Bách khoa Hà Nội) phối hợp tổ chức đầu tháng 3/2005 là hội thảo khoa học về ứng dụng trong

Ngày tải lên: 26/02/2016, 22:02

... chỉ của nhânvật Trên cơ sở đó trẻ say mê sáng tạo trong lĩnh vực nghệ thuật, tạo tiền đề chotrẻ tiếp cận Công nghệ thông tin và hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin ởcác cấp học tiếp theo.Kể ... công nghệ thông tin như thế nào để không lạm dụng mà đạt hiệu quả.Tham gia và dự các chuyên đề của trường, phòng tổ chức các tiết dạy cóứng dụng công nghệ thông tin Thường xuyên cập nhật các thông ... Nhận thức rõ tác dụng của công nghệ thông tin có lợi ích như thế nào đốivới giáo dục và đặc biệt đối với giờ kể chuyện đạt hiệu quả.Vậy việc học tập đểứng dụng công nghệ thông tin là việc làm

Ngày tải lên: 27/05/2016, 19:48

... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 121 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 121 3.1.1 Chủ trương định hướng phát triển ứng dụng ... 130 3.3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .130 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán quản lý ... “Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trường trung học phổ thông vùng Đông Nam Bộ, Việt Nam” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận, đánh giá thực trạng xây dựng biện pháp QL ứng dụng CNTT

Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:42

... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 121 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 121 3.1.1 Chủ trương định hướng phát triển ứng dụng ... DANH MỤC BẢNG – SƠ ĐỒ TRONG LUẬN ÁN MỞ ĐẦU 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 18 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .130 Footer Page of 146 Header Page of 146 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng CNTT cho đội

Ngày tải lên: 18/03/2017, 12:44

... LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 121 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 121 3.1.1 Chủ trương định hướng phát triển ứng dụng ... DANH MỤC BẢNG – SƠ ĐỒ TRONG LUẬN ÁN MỞ ĐẦU 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 18 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐÔNG NAM BỘ .130 Footer Page of 114 Header Page of 114 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ứng dụng CNTT cho đội

Ngày tải lên: 19/06/2017, 05:13

... niệm Công nghệ thông tin 24 1.3.5 Khái niệm dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin 26 1.3.6 Khái niệm quản lí dạy học có ứng dụng cơng nghệ thông tin 27 1.4 Cơ sở lý luận dạy học có ứng ... có ứng dụng cơng nghệ thông tin trường THPT 29 1.4.4 Điều kiện để đẩy mạnh dạy học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin trường THPT 30 1.5 Quản lí dạy học có ứng dụng công nghệ thông ... có ứng dụng cơng nghệ thơng tin trường THPT huyện Mê Linh 55 2.3.3 Kết dạy học có ứng dụng Công nghệ thông tin trường THPT huyện Mê Linh 56 2.4 Thực trạng quản lý dạy học có ứng dụng

Ngày tải lên: 16/11/2018, 11:14

... khai thác trao đổi thông tin Khoảng 70% cán Sở sử dụng tương đối thành thạo khai thác chia sẻ thông tin mạng LAN truy cập internet Đang thử nghiệm đào tạo Tin học khai thác thông tin KHCN, tiến kỹ ... sâu phổ cập tin học toàn Sở… Từng bước đáp ứng yêu cầu ứng dụng phát triển CNTT Sở thời gian tới - Xây dựng Thư viện điện tử thông tin KHCN, làm đầu mối trao đổi, khai thác thông tin KHCN mạng ... Project Phần mềm ứng dụng Đã ứng dụng số cơng nghệ, chương trình phần mềm phục vụ công tác quản lý điều hành như: - Công nghệ GIS - Ứng dụng phần mềm, hệ điều hành để xây dựng mạng nội Sở Win2007,

Ngày tải lên: 27/12/2018, 10:09

... trách nhiệm cung cấp tài liệu thông tin để tránh có thông tin sai lẹch gây ra khó khăn cho 1.2: Đa công nghệ thông tin vào mọi mặt hoạt động và sử dụng phần mềm ứng dụng phù hợp với đơn vị mình ... cao hiệu quả ứng dụng CNTT tại Trung tâm hội chợ triển lÃm Việt Nam I: Phơng hớng 1.1: áp dụng một số quy chế chặt chẽ về công tác thông tin trong Trung tâm Bởi vì thông tin thu, nhận đợc ... làm cho thế giới thay đổi khái niệm về xử lý thông tin và làm cho ngời ta hiểu rằng trong kỷ nguyên công nghệ thông tin các yếu tố vô hình nh thông tin và khả năng sáng tạo mới chính là những...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 09:59

... tâm của đề tài là nghiên cứu khía cạnh ứng dụng công nghệ UWB trong lĩnh vực truyền thông, do vậy đồ án tốt nghiệp mà em chọn là: công nghệ truyền thông ultra wideband Nội dung của đề tài ... học Chơng 1. Tổng quan về công nghệ truyền thông UWB Dơng Ngô Quý, D01VT 3 Chơng 1 Tổng quan về công nghệ truyền thông UWB 1.1 Tổng quan về các hệ thống truyền thông vô tuyến Hình vẽ 1-1dới ... về công nghệ truyền thông UWB Dơng Ngô Quý, D01VT 15 ã Định vị và theo dõi ã Radar Hình 1-13: Tổng quan về các ứng dụng mà UWB có thể cung cấp. 1.6.1 Truyền thông và cảm biến Các ứng...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 16:08

... thể triển khai các công nghệ có thể hỗ trợ các dịch vụ băng thông rộng hơn. Một trong số các công nghệ hỗ trợ băng rộng đó là công nghệ ADSL2++. Công nghệ ADSL2++ là công nghệ mới đang được nghiên ... như: Công ty cổ phần viễn thông Hà Nội (HANOITELECOM), Công ty cổ phần dịch vụ phát triển đầu tư công nghệ (FPT), Công ty viễn thông quân đội (VIETTEL), Công ty cổ phần dịch vụ Interrnet (OCI), Công ... nhằm đáp ứng được các dịch vụ băng rộng hiện tại và trong tương lai. Nhằm mục đích nghiên cứu công nghệ ADSL2/ADSL2+ và đưa ra đề xuất khả năng ứng dụng công nghệ này trên mạng viễn thông của...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 08:11

... kernels: Courtesy Ingo Potrykus. Lúa hạt vàng Công Nghệ Sinh Học là gì? 1) Công nghệ nuôi cấy mô TV. 2) Công nghệ sinh học phân tử TV. 2. Công nghệ sinh học phân tử là gì? Chọn giống- trồng ... Cry9C) TẠO GIỐNG TRUYỀN THỐNG Cải tạo giống bởi đưa vào tính trạng không mong muốn từ DNA các nguồn tương tợ. CÔNG NGHỆ SINH HỌC HĐ Cải tạo giống bởi đưa vào một tính trạng mong muốn từ DNA ... (ringspot virus). Tạo các giống cây trồng chuyển gen 1. Công nghệ nuôi cấy mô Thực Vật là gì? Water pine – a dangerous extinct species Baûo toàn gioáng (In vitro conservation) Nuôi...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 03:11

... 1 .Công nghệ cổ truyền trong việc tạo giống vật nuôi 2 .Công nghệ mới trong việc chuyển phôi và thao tác phôi 3 .Công nghệ sinh học trong việc chuyển gene ... kin x lớ mụ Nhõn ging và nhân dòng vô tính có ý nghĩa đặc biệt đối với cây nhiệt đới ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÂY TRỒNG • Dung hợp protoplast – cà phê kháng bệnh Bacillus thuringiensis ... sâu embryo splitting- chia tách phôi bằng dao Ở cây cà phê từ 1 mảnh lá duy nhất các nhà nghiên cứu đã tạo hơn 1000 cây con 1 .Công nghệ cổ truyền trong việc tạo giống vật nuôi Các phương...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 03:20