quản lý ứng dụng công nghệ thông tin ở trường trung học phổ thông vùng đông nam bộ, việt nam

     !"#$%"& '(")*+*#$,-".*+*#$/ 0+*#$#$0&1 +%'2334!5+ !"5+6!736!89:;'*<:=>!"9? *@3A& B-*=CB*#D'%!EF(/ G6"H5+$IJK9L3MN 36!8+OI /  ! "# $  P& QRSTSURRVW*!W*XYZB2 [\#$ ]]S:WXYZB G^-,"-"_H !"6"H"-URRV:URU&[\ .+!`a “CNTT là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục”& 1^)[-"'M!"*b6)*5+c 6"HWdeXY,646"6f#>g6 !!+3(>h*H3_H !"6de,!"-& # 5+I%'-"Bi5+G\3E 63,6!>h'L!)\96O)*G E#@9j+@-3HH"6-de& +.,"+5+%96#AHE#@ gD)\!"-Y>dekl!- & 2G++.I-+5+mY !"Y>de,n"!o+.I%+9 3;+36p*b6)*5+cWde6".XD& U <5+9"#6"#$WdeXDG+I+," +$L_H!"de,!"-,-n n9).ứng dụng cái gì, ứng dụng như thế nàobắt đầu từ đâu q >E  1,  5+6  !7  _  H    mY    ! >h \+ #  6*!  3 % những cách thức QL của Wde.3@p2*de,n!o6!>h 34//p-chủ trươngmY!"-de, l+1 biện pháp cụ thể 8 6*.9L -/, -"L động lực %mY" -de, 1 nội dung _H thiết thực và có trọng tâm,  tổ chứcmY"5+6!7-de *6 khoa học và hiệu quả.D7%8-".*)/ +8) # GmY!>h& p1c"!.,6e+@6 G._+a   !"#$% %!& '( ._+E#c+@,66 !-;I  6)363de_H!>hrB W*oI"L,+5+_H5+c _H6!>hrBW*& )*+,-  '( Q&&<68._+ 65+c_H!>h& Q&U&B$L._+ W363 5+c _H!>hr BW*,D& Q ./(01"# 65+c_H6!>hr BW*'2)/36!8,-L*#$ +J+ .klG+-,)@3!";I 9"-,( _,[-"98!66 &+;I  #AHL3c6)3635+c_H7L +5+5+c_H6!>h!"r #NLI",63_.+4+36!8XYZB!" "-& 234! '( ]&&._+E#c+@Gde_H! >hJ ]&U&<"#6,66 !-GmYde_ H!>hrBW*J]&Q&=I 6 )3635+cmY!>hrBW*J ]&s&<"Gi4i9%6)363 deJ]&]& *)363de_H'G;+& 5/6774 '( e+@6._+6)3635+cmY! >hrBW*,%+@3!+""-*5+c mY!"-,!"de!>h&  )363aWOt9_,9j^ _ H"*bWdeXD*#$!>h[ WuD,!"^UR:URU& 89,:  '( v&&hE3633@a e+@6@H*#$3E 3633@%+#+Ia 3@)_J3@ $J3@\#Aw"J3@J3@ x& v&U&hE363hh._+a6hh._+c+@J hh._+ xJhh$9.w"6 s ;3< =  =46>#?(@ V&&y9"ae+@6'965+6,$2 #6z.34c+@G$.,# E61) 6de%Wde"-*mY!>hJ =I *#$5+!7[-",de_H!"- de6!>h& V&U&y xa e+@666L !-_ H5+cmY!>h6\3E rBW*,[!L1+@L,929^,1 ML,L1)@3!"de_H !>h!"rJe+@6';I 6)363de mY!"-,!"de6!>hrB W*& ABCD3/ ADEFG3HIJK3FL3/MN3/ A3OOOPCQ3/OP3/BRA9BSOBT3/ OS3/JU3VABEW3/BXY3ALHZ3I &&&77._+/"a6!7. _+/"G+66!o!""-6 /G+9{\!lb,2i*36% !"XYZB2+!"de-2!.&66 '21!7._+!H8,!9" _H!"6"-*-,"-*_H !"de6"H%+&6G._+Gde _H!>hl5+6i6._+& &&U&77._+!"/a"' 296G+!7._+G_H!"- ,!"de!>h&+@6!7._+G de_H!>h7k5+6+#"/ ] 1.+4+(/^)"XYZB6 !>h&D._+6)363de_H 6!>h!3& %[OE\*B]X3X^AD_K3 &U&&a @3L363E3639" ,H9j+@-8#;+,!+G, +@3,;Ac,+!1!"(#$& &U&U&|H!>ha#AH "6"-*-deoI"^#+, L+5+%6"-*-%4,%!l "-*de%Wde& &U&Q&d+cade16*2(_,2/i %%85+c.968$Lde)o@ H6_^de,o#AH2+5+6G ^,6E*%(_8-LH.+M!& &U&s&d+c_H!>had+c_ H!>h$16*2(_, 2/i%%85+ c !>h  "-* mYo-H.+_H2+5+! >h& d+c_H!>h85+ 1*5+c,!.E# 6_^%% 85+c,L!895+*$L(_ MN,//H.++(6de!, I"L+5+de!>h& )3[XM3/L3/MN3/A3OOOPCQ3/OB9O &Q&&<65+6!l%"-*_H! >ha2!l5+!!/!"-,!"de !>h&_H,L+5+- } de!>hLI.& &Q&U&|H!"79,+!196+ !"-5+c& &Q&Q&|H!"-%6".a|H#"- 6"6;I 1+)AJ_H!" -!./3& &Q&s&|H!"@3%#a|H!" @3!./3_H!"6"-* & &Q&]&|H!"(/3E363-%6" .3E363@3%#& &Q&}&|H!"5+c!>ha_H!" de6".,de#,deE#@)\-,de i,dei& .A]AABLA3`3/OPa3/JK3FL3/MN3/A3OO OPCQ3/OB9O !"de_H!>h2)$_^ %+ae@39"-"-*_H!>hJ (_ 9"-_H!>hJ[ -" 9"-_H!>hJ<8!, 66 9"-_H!>h& 23[XM3/b9BCD3/9B]9b9BCD3/OX^3JK3F L3/MN3/A3OOOPCQ3/OB9O &]&U&*+5+c_H!>ha d+c6)Ot9_,9j^_H% 6)*5+c6".J  d+c_H !"-%(+.6".Jd+c _H  !"   @3  %   #J d+c mY!"de!>h& &]&Q&hE3635+c_H!>ha v 2)"-3E363%+ahE363iw363 +@JhE3636"HwIcJhE3639ii& &]&s&hE5+c_H!>ha hEde_H!>h)"Oa\ 6"Hw"-"JW*6(_I J+O  @ J>$!_H& &]&]&hI3!"de_H!>ha X6$#XYZB5+c6326$,'-"+. .63l, )# XYZBJ de >+! 6 ! >hJde6G+9,+O I ,@ i 8 _H3*L&>+! !>h5+c632+!,(!+., 6".,I.#!"!Jde$gD: WY>G3*63& 5A]AcdO\K3BBC3/d3JK3FL3/MN3/ A3OOOPCQ3/OB9O &}&&1+$%5+ ~ B*b6)*5+c6".a @_6*% Wde  XD$ /   mY !  >h, 19_9j^GmY!"! >h•13€%Wde6"!" -/2! 3+5+"-* mYdemY!>h& ~>#aii ,%*#6-"%>gpHi -OpG+98 6"- *mY!"-+5+& ~WY>G%!a<82mY !>h+921G+9WY>G 4a6Di,h!"•f"!,6+@ V 8,)E6,,##ff,Cf!f&&& &}&U&1+$965+a%!Ei#6G_ H!>hJ‚!;'*8 _ H!>h& *1?(@,: aDGde!>h'L. _+G+,de_H!>h7li !7._+2i$&|H!>h #AH"6"-*-deoI "^#+,L+5+%6"-*-% 4,%!l"-*de%Wde. d+c_H!>h$16 *2(_,2/i%%85+c!>h "-*mYo-H.+_H2+5+ !>h& d+c_H!>h85+ 1*5+c,!.E# 6_^%% 85+c,L!895+*$L(_ MN,//H.++(6de!, I"L+5+de!>h& 6)3635+cmY!>h%G, #NL;I "6%85+c,f"/3@.+ !.J5+G-,!6%6%85+c+I%f" 3I35+c/G6"H"-"5+\-\ \]SURRSB:h%i3%&6%85+cp  _^5+cf"3*5+c,p1%8 5+cL+ƒ5+G%X6$#XYZB& ABCD3/%eOBfAOPg3/JK3FL3/MN3/ A3OOOPCQ3/OB9OHh3/T3/3U_[bHX^O3U %  *B]X  J]O  HI  OS  ABLA 3/BXY3  AL  OBfA T OPg3/ U&&&<65+6G6"H>hrBW*J U&&U&<65+6G(_9"#6 !-& %%Oi3BBi3BOBXdO_VMgcBRAHIA3OOA]AE /MjOHkA]AOPCQ3/OB9OHh3/T3/3U_[ :)\6#XYZB :)\-G-6!>h %)  OBfA  OPg3/  BagO  [3/  L3/  MN3/  A3OO   OPCQ3/OB9OHh3/T3/3U_[ ~@_G_H!>ha66)* de,6".#G+@_Li4% _H!"!>h&+@,G+Wde,XD2 @_#G_*6__H!"- 5+c& ~!7*,^ G%6)*de,XD>g !>haB*bWde,XD>g29_E)G ,9j^#AH6iE$$J+@9j^#A H34G6)\GlG+-)@3& 6f#29_GE$$,9j ^mY%6f7lG+-,)@3& ~ !-mY!"-%XDaB'36+ L-%,-#*,3kE, L-LI",+5+!`!&!"6-2 mY,hhY>L(/,)%XD896# *&+@,G+l-H"M#AH *699",9#3-6+_i,k >g@3/9+5+& ~ !-mY!"@3%#aD@3 !./3%>g%+b[f,„3&hhY>% R + k$-)6",6J>g)\*Kf, „3,**G+&D @36H8 Cf!f/%>gli 36,+# / k,(_%XD…>g& ~ !-mY!"de!>ha‚*#$* +_H%+!"dea|H!"de -%6".J|H!"de#J|H !"de698!66#J|H!"deO #Ec\6)*,6".,I.J|H!"deE#@ ,)\-J|H!"deiJ| H!"dei•6!>h'(_6"- *mY!"de96$&+@,$634G p+-p93rL3/# 36!8J 6_(__HlG+-,)@@3& ~ !- mY!"de6!>h % # XYZBaD_H3HH de L#$6# XYZB>6!5+I,96, _H/[p-*#$E,_* ;+.+5+l3& %.OBfAOPg3/JL3/MN3/A3OOOPCQ3/OB9O Hh3/T3/3U_[ U&s&&d+c6)Ot9_,9j^G "*b6)*5+c6".&>"-*)Ot9 _,9j^G"*b!L6#XYZB,> 6!5+I&+@,6#XYZB>6!- 5+I;I 9"-&%+;I 9 "-G+O93i,6*+96*+,$L,  )Ot• 7!7)!#E#&D l i 36,+?_,L+5+l3& [...]... cách học và cách QL; Thu thập, xử lý, truyền đưa, lưu trữ, trao đổi thông tin trong quá trình dạy học và QL; Quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT là hệ thống những tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản lý trường THPT đến hoạt động UDCNTT nhằm đạt mục tiêu ứng dụng có hiệu quả CNTT ở trường THPT 23 Quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT thể hiện thông qua những hành động quản lý, trên cơ sở... phòng, ban ở sở GD&ĐT; quản lý Hiệu trưởng các trường THPT; quản lý các điều kiện, nguồn lực (nhân lực, vật lực và tài chính) để thực hiện ứng dụng CNTT ở cấp độ chiến lược Hiệu trưởng trường THPT quản lý các phó hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường; quản lý hệ thống CSVC-TBDH về CNTT ở cấp độ tác nghiệp Các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT ở trường THPT của... trình độ năng lực ứng dụng CNTT của đội ngũ, phù hợp các điều kiện để thực hiện ứng dụng CNTT hiện nay ở các trường THPT 22 Kết luận Chương 3: Để đề xuất các biện pháp QL ứng dụng CNTT ở các trường THPT, cần căn cứ vào những cơ sở thực tiễn và những cơ sở lý luận của QL ứng dụng CNTT ở trường THPT Trên cơ sở đó Luận án đã đề xuất 8 biện pháp QL ứng dụng CNTT ở các trường THPT vùng Đông Nam Bộ KẾT LUẬN... chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới GD trong thời ky hội nhập 14 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT VÙNG ĐÔNG NAM BỘ, VIỆT NAM 3.1 CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 3.1.1.Chủ trương và định hướng phát triển ứng dụng CNTT ở trường THPT vùng Đông Nam Bộ 3.1.2.Cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng biện pháp 3.2 MỘT SỐ NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 3.2.1.Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học, tính... quả ứng dụng CNTT trong hoạt động giảng dạy - Xây dựng và sử dụng có hiệu quả các phần mềm ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý ở trường THPT - Tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng sử dụng CNTT trong học tập của học sinh, nâng cao chất lượng và hiệu quả ứng dụng CNTT trong học tập - Phát triển các điều kiện và nguồn lực đảm bảo cho hoạt động ứng dụng CNTT ở trường THPT - Xây dựng môi trường. .. đã xác lập 8 biện pháp QL ứng dụng CNTT ở trường THPT trong vùng, sau đây: - Nâng cao nhận thức về ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên - Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên 25 - Tăng cường hiệu lực của các chế định về việc ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý - Tổ chức, chỉ đạo hoạt động thực hành ứng dụng CNTT cho đội ngũ giáo... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT VÙNG ĐÔNG NAM BỘ 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về ứng dụng CNTT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên Sở GD&ĐT và HT trường THPT xây dựng kế hoạch chiến lược trong nhiều năm và những kế hoạch cụ thể thực hiện trong từng năm học, từng học ky, từng tháng và từng tuần, nhằm đạt được mục tiêu nâng cao nhận thức về ứng dụng CNTT trong dạy học và QL... Biện pháp 5: Xây dựng và sử dụng có hiệu quả các phần mềm ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý ở trường THPT * Lập kế hoạch thực hiện: Giám đốc sở GD&ĐT xây dựng kế hoạch đầu tư, trang bị, viết và lưu trữ, khai thác các phần mềm quản 18 lý, phần mềm dạy học, các giáo án điện tử phục vụ công tác quản lý, các hoạt động dạy học ở các trường THPT trong toàn Ngành Trong mỗi trường THPT, HT xây dựng kế... hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học, trong quản rất hiệu quả Tuy vậy, hiện nay các sở GD&ĐT còn thiếu hệ thống các phần mềm chuyên dụng để QL hiệu quả các hoạt động UDCNTT ở các trường THPT 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG QL ỨNG DỤNG CNTT Ở TRƯỜNG THPT VÙNG ĐÔNG NAM BỘ Những ưu điểm: Đội ngũ CBQL và GV đều có nhận thức đúng về tính cấp thiết của việc QL ứng dụng CNTT ở trường THPT Các sở GD&ĐT,... tỏ một số vấn đề về cơ sở lý luận: + Ứng dụng CNTT ở trường THPT là việc sử dụng CNTT vào các hoạt động dạy học và QL nhằm nâng cao năng suất, chất lượng và hiệu quả của các hoạt động dạy của thầy, học của trò và hoạt động QL của CBQL Các hoạt động ứng dụng CNTT cụ thể ở trường THPT là: Khai thác, áp dụng các giải pháp, công nghệ mới trong dạy học, trong QL; Tận dụng tính ưu việt của các phương tiện . G^-,"-"_H !"6"H"-URRV:URU&[ .+!`a “CNTT là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục”& 1^)[-"'M!"*b6)*5+c 6"HWdeXY,646"6f#>g6 !!+3(>h*H3_H !"6de,!"-& #. 5+I%'-"Bi5+G3E 63,6!>h'L!)96O)*G E#@9j+@-3HH"6-de& +.,"+5+%96#AHE#@ gD)!"-Y>dekl!- & 2G++.I-+5+mY !"Y>de,n"!o+.I%+9 3;+36p*b6)*5+cWde6".XD& U <5+9"#6"#$WdeXDG+I+," +$L_H!"de,!"-,-n n9). ứng dụng cái gì, ứng dụng như thế nàobắt đầu từ đâu q >E  1,  5+6  !7  _  H  . thiết thực và có trọng tâm,  tổ chứcmY"5+6!7-de *6 khoa học và hiệu quả.D7%8-".*)/ +8) # GmY!>h& p1c"!.,6e+@6