ảnh một số chức năng trong chương trình

... nhiệm nhiều người sử dụng chương trình để việc sử dụng chương trình có hiệu quả, chức Hình 3: Cửa sổ kiểm tra người sử dụng chương trình a Quản lý người sử dụng chương trình : Nhằm mục đích bổ ... sai thoát khỏi chương trình đặt lại ảnh hưởng tới tiêu ngày báo cáo, chứng từ in từ máy định phạt, chứng từ ghi sổ… Chi tiết số chức năng: Hệ Thống: Cho phép người dùng vào chương trình với tên ... tên chương trình - Tiếp theo menu chứa chức chương trình: 1.Hệ Thống, 2.Nhập Liệu, 3.Danh mục, 4.Khai Thác, 5.Tra Cứu - Tiếp theo công cụ (toolbar) chứa nút lệnh Exit để thoát khỏi chương trình...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:20

... đào tạo trờng đại học vinh Hà thị Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập số chủ đề chơng trình Đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu bồi dỡng học sinh yếu Chuyên ngành: Lý luận ... ng tim tng ni dung t c nhng mc ớch hot ng Trong quỏ trỡnh dy hc cn quan tõm n c nhng yu t tõm lý, hc sinh cú hng thỳ thc hin cỏc hot ng hay khụng Trong hot ng, kt qu t c mc no ú cú th l tin ... tớnh t giỏc, c lp ca h Trong vic kim tra, ỏnh giỏ cng cn cú s phõn húa: ta yờu cu cao hn vi hc sinh khỏ gii, h thp yờu cu i vi hc sinh yu kộm +T chc nhng pha phõn húa trờn lp: Trong lp hc luụn phõn...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... gồ m chương: - Chương 1: Cơ sở lí luâ ̣n - Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thông theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một số biện ... Trong chương trình phổ thông, thường gặp toán giải phương trình hệ phương trình mà phương rình hệ phương trình đó thường thể hình thức: - Phương trình vô tỉ - Phương trình bậc cao - Phương trình ... 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số bài toán chƣơng trình trung học phổ thông theo phƣơng pháp dạy học giải vấn đề 2.1 Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số bài toán chƣơng trình...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

Ngày tải lên: 29/12/2014, 22:59

... dung Luâ ̣n văn gồ m chương: Chương 1: Cơ sở lí luâ ̣n thực tiễn Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thông Chương 3: Một số biện pháp dạy học ... hai 43 2.2.5 Phương trình lượng giác quy phương trình bậc hai: 45 2.2.6 Các phương trình phức hợp quy phương trình bậc hai: 48 2.2.7 Một số phương trình có ẩn số mẫu số: 50 2.3 Ứng dụng ... Chƣơng 2: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TAM THỨC BẬC HAI VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Ứng dụng tam thức bậc hai vào giải phƣơng trình Phương trình bậc hai phương trình có...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

... 37 2.6 Kết luận chương .45 Chương ỨNG DỤNG GRAPH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG 47 CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC PHỔ THÔNG 47 3.1 Giới thiệu số toán đồ thị chương trình tin học trung học ... Graph, cài đặt số thuật toán, từ ứng dụng lý thuyết Graph vào chương trình tin học phổ thông để giải số toán liên quan Nội dung tìm hiểu, nghiên cứu • Một số vấn đề lý thuyết Graph • Một số thuật toán ... độ dài chu trình thông thường hay kí hiệu l(C) Một khuyên lập thành chu trình có độ dài Một graph cho trước có chu trình có độ dài có cạnh kép Trong graph đơn chu trình có độ dài Một graph không...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 21:21

Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:24

... dụng với chương trình Quicktime Player X, bạn cần thay đổi tên chương trình tương ứng (trong phần Home Folder > Library > Preferences tìm tham số com.apple.whatever) Ví dụ với chương trình Preview: ... Tắt chức Application Restore: Về mặt kỹ thuật, chương trình, ứng dụng iOS có chế tự khôi phục trở lại tình trạng từ lần hoạt động ổn định cuối cùng, Mac OS X thực điều Trong hầu hết trường hợp trình ... với thay đổi Trong viết đây, hướng dẫn bạn cách khôi phục lại số chức thay đổi hệ điều hành Lion Khôi phục lại chức Natural Scroll: Có thể nói thay đổi “tồi tệ” phiên Lion lần này, chức tạo cảm...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 16:20

... dụng với chương trình Quicktime Player X, bạn cần thay đổi tên chương trình tương ứng (trong phần Home Folder > Library > Preferences tìm tham số com.apple.whatever) Ví dụ với chương trình Preview: ... Tắt chức Application Restore: Về mặt kỹ thuật, chương trình, ứng dụng iOS có chế tự khôi phục trở lại tình trạng từ lần hoạt động ổn định cuối cùng, Mac OS X thực điều Trong hầu hết trường hợp trình ... dụng Indicator Light: Chắc hẳn người biết iOS không hiển thị tín hiệu ứng dụng chương trình mở? Và với Lion vậy, chương trình khởi động người dùng nhấn chạm vào biểu tượng tương ứng, nhìn thấy đèn...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 04:20

... Quốc hội khóa 1, Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật (đợt I-1996) Một số tác phẩm Huy Cận Một số tác phẩm Huy Cận • THƠ: Lửa thiêng (1940); Vũ trụ ca (1942); Trời ngày lại sáng ... thơ tiếng Việt, dịch nghĩa dịch thơ tiếng Anh với ảnh ảnh minh họa ông Nguyễn Duy tặng Giải thưởng Nhà nước Văn học nghệ thuật năm 2007 Một số tác phẩm Nguyễn Duy Thơ: Cát trắng (1973), Ánh ... (chủ biên Đinh Gia Khán, 1995); Culture Vietnamienne (traditionnelle et contemporaine, 1997) Một số ảnh ông gia đình Vợ chồng Huy Cận - Xuân Như chiến khu Việt Bắc Nhà thơ Huy Cận làm việc nhà...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

... Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘI DUNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MÔN NGỮ VĂN ... hoạt động, tư tưởng HCM chưa sâu sắc, số nhầm lẫn, sai lầm kiện Một phần nhỏ không nhiệt tình việc tìm hiểu đời nghiệp Hồ Chí Minh, mà học thuộc để trả Một số học sinh chưa thực tâm tìm hiểu trao ... Minh họa số tiết dạy có lồng ghép tư tưởng HCM Hầu hết tiết dạy ngữ văn chương trình phổ thông lồng ghép giáo dục tư tưởng HCM Tuy nhiên tùy cụ thể mà giáo viên có cách lồng ghép khác a Trong văn...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:09

Ngày tải lên: 29/09/2014, 19:18

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:00

... việc phân tích tác phẩm thơ, tác phẩm chương trình Ngữ văn Vì thế, định trình bày vấn đề nhằm trao đổi với đồng nghiệp, giúp nâng cao hiệu dạy học tác phẩm thơ Trong chuyên đề này, nêu lên tầm quan ... không cho phép giáo viên sâu nội dung mà đa số giáo viên cho quan trọng Điều nhiều ảnh hưởng đến trình hình thành lực cảm thụ thơ ca học sinh, làm cho trình thiếu tính toàn diện II Tầm quan trọng ... đối động từ - Đối ý: Ví dụ cảnh núi cảnh bên sông, cảnh động cảnh tĩnh nhứ hai câu: Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà (Qua đèo Ngang) Trong thể thơ , hai câu thực phải đối...

Ngày tải lên: 03/12/2014, 15:53

... việc phân tích tác phẩm thơ, tác phẩm chương trình Ngữ văn Vì thế, định trình bày vấn đề nhằm trao đổi với đồng nghiệp, giúp nâng cao hiệu dạy học tác phẩm thơ Trong chuyên đề này, nêu lên tầm quan ... không cho phép giáo viên sâu nội dung mà đa số giáo viên cho quan trọng Điều nhiều ảnh hưởng đến trình hình thành lực cảm thụ thơ ca học sinh, làm cho trình thiếu tính toàn diện II Tầm quan trọng ... đối động từ - Đối ý: Ví dụ cảnh núi cảnh bên sông, cảnh động cảnh tĩnh nhứ hai câu: Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà (Qua đèo Ngang) Trong thể thơ , hai câu thực phải đối...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:11

... thiệu trình bày số toán chương trình đánh giá PISA PISA chương trình nghiên cứu so sánh đánh giá chất lượng giáo dục lớn giới từ trước đến PISA triển khai với mục đích kiểm tra, đánh giá so sánh trình ... truyền dịch, D, số giọt phút cho trình truyền dịch Họ sử dụng công thức Trong đó: d hệ số đo số giọt mililit (ml) v thể tích dịch truyền tính ml n số truyền dịch 20 Câu hỏi 1: Một y tá muốn tăng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA TOÁN HỌC ĐỀ TÀI: ĐỌC HIỂU VÀ TRÌNH BÀY MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ QUỐC TẾ PISA 2012 Sinh viên thực hiện: Nhóm 04 lớp toán 3A: Nguyễn...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 14:50

... Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘI DUNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MÔN NGỮ VĂN ... hoạt động, tư tưởng HCM chưa sâu sắc, số nhầm lẫn, sai lầm kiện Một phần nhỏ không nhiệt tình việc tìm hiểu đời nghiệp Hồ Chí Minh, mà học thuộc để trả Một số học sinh chưa thực tâm tìm hiểu trao ... Minh họa số tiết dạy có lồng ghép tư tưởng HCM Hầu hết tiết dạy ngữ văn chương trình phổ thông lồng ghép giáo dục tư tưởng HCM Tuy nhiên tùy cụ thể mà giáo viên có cách lồng ghép khác a Trong văn...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

... lt l hỡnh chiu ca H trờn AB v AD ta cú ã ÂMH = 450 , ã ÂNH = 600 A A + Trong D AÂMH : AÂH = AÂM sin 45 AÂH = 1- AM ( 1) + Trong D ANH : AÂH = NH tan 60 = AM ( 2) BÂ CÂ AÂ T (1) v (2) ta cú 1- ... y= 2 2 x + y = b a M A Vy giỏ tr ln nht ca th tớch t din ABMN l: B a (b a ) 12 N Nhn xột n - Trong bi toỏn cú i lng thay i x, y Ta ó tỡm h thc liờn h x,y cho bi ng thc (2) vỡ vy s giỳp hc sinh ... trờn Bt, ta cú t giỏc AMM 1B l hỡnh ch nht BM1 = AM = x; ã + t M 1BN = ( bng gúc gia Am v Bn) + Trong tam giỏc vuụng M1MN ta cú: MN2 = MM12 + M1N2 = MM12 + BM12+BN2 2BM.BN.cos = a + x2 + y2...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:15