điểm yếu của cán bộ khoa học trường đhyhn

... động khoa học công nghệ sở giáo dục đại học Trường Đại học Đồng Tháp (2010), Báo cáo thực kế hoạch khoa học công nghệ 2006 – 2010 xây dựng kế hoạch khoa học công nghệ năm 2011 – 2015 Trường Đại học ... học Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp (2006), Đề án quy hoạch phát triển tổng thể Trường ĐHSP Đồng Tháp đến 2020 Trường Đại học Đồng Tháp (2008), Kỷ yếu hội thảo khoa học Trường Đại học Đồng Tháp ... nhà trường phải phát huy vai trò NCKH, tổ chức câu lạc bộ, tập san khoa học nội bộ, tổ chức thi sáng tạo, NCKH…  Cử giảng viên tham gia hội thảo khoa học, học tập, giao lưu với đơn vị bạn trường, ...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 04:21

Ngày tải lên: 06/07/2016, 14:19

Ngày tải lên: 01/12/2016, 09:49

... cứu, tỷ lệ cán nữ cao tỷ lệ cán nam (nữ 63,2%, nam 36,8%), nửa số cán độ tuổi 38 tuổi (58,6%) Tình trạng nhân chủ yếu có vợ/chồng chiếm 85,7% Tỷ lệ cán nhân viên có trình độ sau đại học chiếm ... CLCS cán trường ĐHKHXHNV mức cao Vấn đề sức khỏe chủ yếu đau đớn khó chịu lo lắng buồn phiền, nhiên chiếm tỷ lệ thấp so với nhóm cán bình thường 3.2 Một số yếu tố liên quan tới chất lượng sống cán ... 2/2014 trường ĐHKHXHNV 2.2 Đối tượng Cán nhân viên trường 2.3 Thiết kế nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu cắt ngang 2.4 Cỡ mẫu cách chọn mẫu Cỡ mẫu tính tốn theo mục tiêu mơ tả thực trạng CLCS cán bộ, ...

Ngày tải lên: 18/12/2017, 12:06

... cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi cá nhân học sinh q trình học tập - BGH xem xét tất hồ sơ tài liệu trường cần Việc quản lý hồ sơ tài liệu trường phổ thơng nói chung trường tiểu học nói ... phó trường tiểu học Cẩm Lĩnh Slide4 Tài liệu dung để bồi dưỡng tin học cho giáo viên trường Trần Đăng Tá- Hiệu phó trường tiểu học Cẩm Lĩnh Slide5 Các giảng điện tử tiêu biểu năm học giáo viên trường ... Trần Đăng Tá- Hiệu phó trường tiểu học Cẩm Lĩnh Phần mềm ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ HỒ SƠ TÀI LIỆU CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC oOo T VN : Trong năm gần đây, bùng nổ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... hút cán khoa học cơng tác Hòa Bình giai đoạn từ 2000 - 2010 Vấn đề nghiên cứu - Tại sách thu hút cán khoa học Hòa Bình chưa đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng cán khoa học dẫn tới việc cán khoa học ... động xã hội cộng đồng khoa học Các khái niệm liên quan (nhân lực, nhân lực khoa học công nghệ; cán khoa học, thu hút cán khoa học; sách, sách thu hút nguồn nhân lực khoa học công nghệ Kinh nghiệm ... Bình Khái qt trạng cán khoa học Hòa Bình Đội ngũ cán làm công tác khoa học công nghệ tỉnh Hòa Bình chủ yếu đào tạo trình độ đại học Số lượng cán khoa học có trình độ sau đại học hạn chế chưa đến...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:16

Ngày tải lên: 09/05/2014, 23:30

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - VĂN QUÝ MẠNH PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG PHƢƠNG ... hai - Chọn mẫu: Đối tƣợng nghiên cứu cán bộ, giáo viên trƣờng Cao đẳng Phƣơng Đông – Quảng Nam nên mẫu khảo sát đƣợc gởi tới toàn cán bộ, giáo viên khoa nhƣ cán làm việc phòng ban Bảng câu hỏi ... thiện yếu tố trì là việc gây tốn thời gian; lúc này, yếu tố tạo thỏa mãn nên đƣợc quan tâm Nhƣ vậy, yếu tố trì yếu tố tạo động lực thúc đẩy thể khác động lực thúc đẩy nhân viên Những yếu tố...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 13:22

... em cán khoa học vé quan hệ gia đình, họ hàng: Đê nghiên cứu định hướng giá trị sinh viên em cán khoa học quan hệ họ hàng, đưa giả thuyết sau: (1) Khơng có khác biệt nhóm sinh viên em cán khoa học ... ẫu trường Đ ại đại học học tắc học M ẫu lệ 232 sin h S in h dơn I Đ i Bách mẫu: theo lớ p sin h v iê n v iê n v iê n học 500 vị học m ẫu K H T N , sin h Đại v iê n học cua K H X H & N V Khoa ... có khác đáng kể nhóm sinh viên em cán khoa học sinh viên không em cán khoa học Hệ sô Cramer’s V = 0.132 V nghĩa xác 0,0123 Nhóm sinh viên em cán bô khoa học đánh eiá 67,5% đúng; 17,8% không 14,8%...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:11

... động khoa học cán khoa học khơng Chất xám di chuyển từ địa phương, quan khoa học, tổ chức khoa học, lĩnh vực khoa học sang quan khoa học lĩnh vực khoa học khác Do vậy, có quan khoa học bị thiếu ... cán khoa học cơng tác Hòa Bình giai đoạn từ 2000 2010 Vấn đề nghiên cứu - Tại sách thu hút cán khoa học Hòa Bình chưa đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng cán khoa học dẫn tới việc cán khoa học sau trường ... hành khoa học chưa làm phát triển chiều sâu khoa học) 15 (2) Sự thay đổi học vị, chiều sâu lĩnh vực chuyên môn cán khoa học (di động dọc khoa học làm phát triển chiều sâu khoa học) Di động dọc khoa...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 13:58

... Khái niệm cán khoa học trẻ 16 16 16 17 19 20 1.2 Lý luận thu hút sử dụng cán khoa học trẻ 1.2 Đặc điểm cán KHXH trẻ 1.2.2 Lý luận thu hút cán khoa học trẻ 1.2.3 Lý luận sử dụng cán khoa học trẻ ... Khái niệm cán khoa học trẻ 13 13 13 14 15 16 1.2 Lý luận thu hút sử dụng cán khoa học trẻ 1.2 Đặc điểm cán KHXH trẻ 1.2.2 Lý luận thu hút cán khoa học trẻ 1.2.3 Lý luận sử dụng cán khoa học trẻ ... ngũ cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 2.3 Thực trạng thu hút cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 2.3.1 Thực trạng thi hành sách thu hút cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 2.3.2 Thực trạng môi trường...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 12:59

... sách thu hút cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 2.3.2 Thực trạng môi trường thu hút cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 39 40 40 44 2.4 Thực trạng việc sử dụng cán khoa học trẻ Viện Xã hội học 48 2.4.1 ... cứu khoa học Và vậy, xu hướng nước ngồi để học tập nghiên cứu đích hướng tới nhiều cán khoa học trẻ Một đặc điểm khác cán khoa học trẻ khác biệt cấu vùng miền, dân tộc Trong năm qua, cán khoa học ... cạnh đó, cấu dân tộc hoạt động khoa học đội ngũ cán khoa học trẻ thể chênh lệch rõ nét Bộ phận cán khoa học trẻ cán người dân tộc thiểu số hạn chế so với cán khoa học người kinh Chưa có đánh giá...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:17

... Đặc điểm, vai trò đề án xác định VTVL cán phòng, ban trường đại học cơng lập 1.3.1 Đặc điểm đề án xác định VTVL cán phòng, ban trường đại học Đề án xác định VTVL cán phòng ban trường đại học ... nghệ, Khoa Khoa học Xã hội Nhân văn, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Giáo dục Tiểu học Mầm non, Khoa Nhạc - Họa, Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh, Khoa Nông - Lâm-Ngư, Bộ mơn Lý luận Chính trị, Bộ mơn Tâm ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ YẾN HỒN THIỆN ĐỀ ÁN XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA CÁN BỘ PHÒNG, BAN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 19:00

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LÊ THỊ HUYỀN SỰ TÁC ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÃI NGỘ NHÂN SỰ ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ Chuyên ... VIỆC CỦA CÁN BỘ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ 83 4.1 Phƣơng hƣớng phát triển trƣờng Đại học Sao Đỏ 83 4.2 Một số giải pháp nhằm thúc đẩy động lực làm việc cán giảng viên trƣờng Đại học ... thuyết yếu tố Herzberg, Quản trị doanh nghiệp, Nguyễn Hải Sản trình bày nhóm hai yếu tố yếu tố trì” “những yếu tố có tác dụng thúc đẩy thật sự” chúng bao gồm: Lý thuyết hai yếu tố Các yếu tố...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 09:42

... mũi họng cho học sinh cán y tế trường học hạn chế: điểm trung bình 21,9/50, tỷ lệ không đạt 67,6% - Cán y tế trường học có thái độ đắn cơng tác chăm sóc quản lý bệnh tai mũi họng cho học sinh - ... thiếu sót = điểm; Kỹ chưa thực đầy đủ = điểm; Kỹ tốt = điểm; Kỹ tốt = điểm; Tổng số điểm đạt tối đa mục kỹ 50 điểm chia mức: Mức khơng đạt: đối tượng có tổng số điểm đạt 50% (

Ngày tải lên: 19/08/2015, 20:39

... (2010), “Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc nhân viên Nghiên cứu trường hợp ngân hàng thương mại cổ phần Á Châu – Chi nhánh Huế”, Tạp chí khoa học, Đại học kinh tế - Đại học Huế, số 60, ... xã hội Nguyễn Văn Long (2010), “Phát huy nguồn nhân lực động lực thúc đẩy”, Tạp chí khoa học cơng nghệ, Đại Học Đà Nẵng, số 4(39), Tr 137-143 George T Milkovich, Jonh W Boudreau (2002), Quản trị ... Ngọc Quân (2004), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Lao động xã hội Lê Thế Giới (2007), Quản trị học, Nxb tài Robert Heller (2006), Cẩm nang quản lý hiệu - động viên nhân viên, Nxb Tổng hợp TP...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 08:05

... áp dụng: Tính đến cuối học kỳ năm học 2011 – 2012 kết sau: Xếp loại HK1 năm học 2011-2012: + Toàn trường có 1322 học sinh Kết hạnh kiểm học lực học sinh cuối học kì I năm học 2011 – 2012 sau: Hạnh ... cho nhà trường việc làm cấp thiết để xứng tầm với nhà trường trung học sở thị trấn Mỹ Thọ trường trọng điểm giáo dục huyện Cao Lãnh 3.3.3 Thiết bị dạy học trường: T T Tên thiết bị dạy học -Trang ... dạy học trường trung học sở Trong năm học, nhà trường kiểm tra thống kê lại toàn thiết bị dạy học lập kế hoạch đề nghị trang bị bổ sung Nhà trường triển khai kế hoạch sử dụng tthiết bị dạy học...

Ngày tải lên: 27/12/2015, 19:09

... hiện bồi dưỡng học sinh yếu nhằm ngăn ngừa tình trạng bỏ học học yếu Kết HS tiến so với kỳ Thường xuyên phối hợp với cơng đồn, chi đồn cố ... trường sở; phong trào hoạt động đơn vị năm cơng tác huy động học sinh, công tác chống bỏ học, công tác phổ cặp, thực phong trào ngành tổ chức Công tác huy động học sinh cơng tác phòng chống học ... trị - xã hội: Ưu điểm: Tổ chức thực đầy đủ phong trào ngành địa phương tổ chức tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia Bản thân tích cực việc xây dựng quỹ hỗ trợ học sinh đơn vị...

Ngày tải lên: 11/06/2016, 09:21

... quan ly giao due u« NQi, 10 tluing 10 ruim 200(5 Ph6 trudng ban khoa giao Trung uong Chu nh iem Khoa Xii h

Ngày tải lên: 15/06/2016, 00:30

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LÊ THỊ HUYỀN SỰ TÁC ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÃI NGỘ NHÂN SỰ ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ Chuyên ... GIẢI PHÁP NHẰM THÚC ĐẨY ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA CÁN BỘ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ Error! Bookmark not defined 4.1 Phƣơng hƣớng phát triển trƣờng Đại học Sao ĐỏError! Bookmark not defined 4.2 ... cứu Bên cạnh đó, tác giả xin cảm ơn trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức khóa học Thạc sỹ để tạo điều kiện cho tác giả đƣợc học tập, nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn...

Ngày tải lên: 31/10/2016, 20:53