Ngày tải lên: 19/11/2013, 12:44
Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:17
Nghiên cứu đặc điểm lâm sinh một số mô hình làm giàu rừng tại trạm thực hành thực nghiệm trường Cao đẳng Nông lâm Đông Bắc
Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:17
Nghiên cứu thực trạng vay vốn tín dụng của học sinh, sinh viên tại trường cao đẳng nông lâm bắc giang
Ngày tải lên: 18/08/2013, 21:37
XÂY DỰNG CHIẾN lược PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NN và PTNT bắc bộ
Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:20
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang
... – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắ c Giang. ( xét theo năm học) Bảng 3.8. Thực trạng thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng ... thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.3.1. Thực trạng thành tố xúc cảm – tình cảm trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông ... phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bă ́ c Giang. 3.1.4.1. Thực trạng thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm...
Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:10
Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường cao đẳng nông lâm đông bắc – quảng ninh
... sinh viên (SV) trong đánh giá chất lượng HĐGD của GV tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh: giới thi u về Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc - Quảng Ninh; chất lượng hoạt động giảng ... nâng cao chất lượng HĐGD của GV tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh. Keywords. Đánh giá giáo dục; Hoạt động giảng dạy; Giáo dục đại học; Chất lượng giảng dạy; Trường Cao đẳng ... ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc - Quảng Ninh được Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định nâng cấp thành Trường Cao đẳng tháng 11 năm 2007. Nhà trường đã có truyền thống...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
... viên trường CĐNL. - Thi t kế hệ thống môđun chính và hệ thống môđun phụ đạo theo chương trnh hiện hành của trường CĐNL. - Thi t kế phương pháp giảng dạy Hoá đại cương ở trường CĐNL. - Thi t ... tập của sinh viên, chúng tôi đề nghị lấy điểm kiểm tra học trnh là điểm trung bnh của các môđun, và lấy điểm trung bnh của các môđun thay cho điểm thi cuối học k như qui định. - Phương ... văn). 1 Thi t kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường Cao đẳng Nông Lâm Trần Thị Minh Huệ Trường Đại học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
Khái quát lịch sử trường cao đẳng nông lâm Đông Bắc doc
... của mình học tập, lao động và rèn luyện xây dựng nhà Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc luôn phát triển, xứng tầm là ngôi trường trọng điểm của vùng Đông Bắc. Bài viết: Võ Mạnh Sơn ... lại trong mỗi chúng ta niềm tự hào Trường Lâm nghiệp Truyền thống và lịch sử phát triển nhà trường. Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc được thành lập trên cơ sở trường Trung học Lâm nghiệp I TW ... kỷ niệm 48 năm ngày thành lập trường (27/4/1962 - 27/4/2010), Ban phát thanh nhà trường sẽ gửi tới các đồng chí ĐVTN bài viết ôn lại lịch sử thành lập trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc với những...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 00:20
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... nature of language proficiency and language learning"(Lauwerys and Seanlon, 1969). Likewise, in the teaching and learning foreign language process, testing takes a very important role. Language ... particular aspect of a particular language.” Harrison (1983) remarks that this kind of tests is used at the ends of a unit in the course book or after a lesson designed to teach one particular ... conduct of this marking. The third aspect of reliability is that of parallel- forms of a test to be devised. The concept of reliability is particularly important when language tests within the...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44
Một số giải pháp quản lí chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hoá đáp ứng nhu cầu thị trường lao động hiện nay
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:55
Biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động cấp khoa ở trường cao đẳng sư phạm lạng sơn
... 3.1.2. Qui chế hoạt động trường cao đẳng * Quản lý nhà nước đối với trường cao đẳng * Nhiệm vụ của trường cao đẳng * Quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm của trường cao đẳng 1. Công tác tổ chức ... Các hệ đào tạo, bồi dưỡng + Cao đẳng trung học cơ sở + Cao đẳng tiểu học + Cao đẳng mầm non + Cao đẳng âm nhạc + Cao đẳng mỹ thuật + Trung cấp thi t bị trường học (2 năm) + Các lớp ... Khoa trong trƣờng cao đẳng Sơ đồ1.1: Mô hình quản lý Trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn là một trường đa cấp đa hệ. Trường được nâng cấp thành trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn từ năm 1997...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38
NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CƠ KHÍ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH
... class="bi x0 y1 wa h1" alt=""
Ngày tải lên: 13/02/2014, 22:06
ĐỀ THI THỬ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 2012 LẦN 3 TRƯỜNG ĐH KHTN HÀ NỘI MÔN TOÁN pdf
Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20
LUẬN VĂN: Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn - Trung tâm đào tạo nguồn lực cho sự nghiệp giáo dục của tỉnh miền núi, biên giới vùng Đông Bắc Tổ quốc pot
... trường còn mở hệ cao đẳng bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ cho 490 giáo viên từ trình độ trung học sư phạm lên cao đẳng sư phạm. Từ khi được nâng cấp lên trường CĐSP, nhà trường đã đào tạo ... Chính phủ trường Trung học sư phạm đã được nâng cấp lên trường CĐSP tỉnh Lạng Sơn. 2. Những thành tựu cơ bản của trường CĐSP Lạng Sơn với sự nghiệp giáo dục - đào tạo của tỉnh Lạng Sơn Từ ... nhà trường đã đào tạo được hơn 250 người. Ngoài ra trường cũng đã đào tạo, bồi dưỡng cho tỉnh Cao Bằng hơn 150 giáo viên. Bên cạnh việc duy trì và nâng cao chất lượng các hệ đào tạo, nhà trường...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20