điểm chuẩn hệ cao đẳng trường đại học hải phòng

... chuyên sâu Taekwondo (Hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng. - Đánh giá thực trạng trình độ thực hiện KT đòn chân của SV chuyên sâu Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng. 3.1. ... TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TDTT ĐÀ NẴNG. Để giải quyết mục tiêu trên, đề tài tiến hành nghiên cứu các vấn đề sau: - Điều tra thực trạng chương trình môn học Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường ... (hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng. 4.1. Xác định các căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy các kỹ thuật đòn chân cho sinh viên chuyên sâu Taekwondo (hệ cao đẳng) ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:03

... thuật 2.1.1. Trường ĐH Hải Phòng Ngày 9/4/2004 Thủ tướng Chính phủ đã ban hành quyết định số: 60/2004/ QĐ-TTg đổi tên trường đại học sư phạm Hải Phòng thành Trường đại học Hải Phòng đáp ứng ... chưa sát sao, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn mỹ thuật hệ Cao đẳng sư phạm tại trường Đại học Hải Phòng Nguyễn Xuân Hoà Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Quản Lý ... dạy học môn Mỹ thuật ở hệ Cao đẳng sư phạm mỹ thuật của trường ĐH Hải Phòng từ năm 2006 đến 2010. 6. Giả thuyết khoa học Thực trạng của hoạt động dạy - học môn mỹ thuật ở trường ĐH Hải Phòng...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:32

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:21

... TỈNH TIỀN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) ĐỀ CƯƠNG ... tra từng đơn vị học trình - Thi thực hành kết thúc học kỳ Phân lượng các điểm thành phần trong điểm học phần quy định như sau : + Phần kiểm tra thực hành và lý thuyết giữa học kỳ: 40% + ... các hướng: trái, phải, trước, sau, và chếch. - Phát cầu bên phải, bên trái và phát cầu trong đánh đơn. - Đở cầu bên phải, dưới thấp, trên cao và ngang vai. - Đánh cầu bên phải, bên trái ở tầm...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:16

... các trường Tiểu học, Mầm non và THCS trên địa bàn thành phố. - Thực hiện liên kết đào tạo với các trường đại học lớn trong cả nước như: Đại học Sư phạm Hà Nội 1, Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Đại học ... trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương ... trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp được đề xuất tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

... học sinh, sinh viên trên 01 giáo viên; - Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng công lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường ... chuẩn xây dựng Việt Nam TCXD VN 60: 2003 Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế”, cụ thể - Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo theo quy định. Lớp học lý thuyết không quá 35 học ... đại học, trường cao đẳng công lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng tư thục; phải có giáo viên cơ hữu cho từng nghề được tổ chức đào tạo. 72/2008/QĐ-BLĐT...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 03:20

... 20 học sinh, sinh viên trên 01 giáo viên; - Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng công lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường ... 20 học sinh, sinh viên trên 01 giáo viên; - Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng công lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường ... chuẩn xây dựng Việt Nam TCXD VN 60: 2003 Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế”, cụ thể - Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo theo quy định. Lớp học lý thuyết không quá 35 học...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 03:20

... pháp phát triển thể chất nhằm nâng cao hiệu quả chơng trình giảng dạy thực hành các môn TDTT ở các trờng Đại học, Cao đẳng đào tạo TDTT nói chung và Đại học Hải Phòng nói riêng là việc làm có tính ... Trờng Đại học India hoặc đổi mới phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của ngời học cũng nh ứng dụng công nghệ và tin học trong giảng dạy của đại học Havớt ở Nhật Bản, các nhà khoa học ... trong chơng trình đào tạo cho sinh viên Khoa TDTT Đại học Hải Phòng. Từ đó góp phần nâng cao chất lợng đào tạo giáo viên TDTT cho trờng Đại học Hải Phòng nói riêng và các trờng s phạm TDTT nói...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:12

... trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương ... trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp được đề xuất tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên ... tạo hệ THCN của trung tâm, tôi tâm huyết chọn đề tài: “Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng 2....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:59

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:21

Ngày tải lên: 16/12/2013, 17:28

... trường Đại học Hải Phòng, góp phần nâng cao bầu không khí tâm lí đoàn kết, gắn bó trong tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phòng. Keywords. Tâm lý học; Tâm lý học đám đông; Sinh viên; Trường ... tâm lý học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 21. Từ điển tâm lý học 1 Bầu không khí tâm lí tập thể sinh viên trường Đại học Hải Phòng Đào Thị Mai Trường Đại học Khoa học Xã ... năm thứ IV thuộc khoa Tâm lý giáo dục học trường Đại học Hải Phòng, trong đó bao gồm: + 280 sinh viên, thuộc khoa Tâm lý giáo dục học của trường Đại học Hải Phòng. + 15 cán bộ lớp (bao gồm lớp...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:11

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

Ngày tải lên: 29/03/2014, 11:56

Ngày tải lên: 08/07/2014, 13:00