... lượng đầu sách bạn đọc lớn, việc lưu trữ thông tin, quảnlý bạn đọc, quảnlý sách khó khăn, tốn thời gian, nhân lực làm việc thủ công Hệ thống quảnlý mượn trả sách thư viện thực giải tốt vấn đề Môn ... sách theo tháng d Quy tắcquản lý: i Không giải cho mượn với bạn đọc mà số đầu sách vượt 20(quấn) kỳ ii Không giải bạn đọc mà thông tin thẻ không rõ rang iii Sách mang trả không bảo đảm chất lượng ... thể thành quan hệ sau: Thực thể: thành quan hệ: Thực thể: Thành quan hệ: Thực thể: 49 Thành quan hệ: Thực thể: Thành quan hệ: b Vẽ mô hình quan hệ 50 c Mô tả chi tiết bảng mô hình quan hê: i...
... yêu cầu Phiếu yêu cầu Xử lý yêu cầu Yêu cầu (sách) Sổ ký Mớ im ượn xử lý yêu cầu SƠ ĐỒ CHỨC NĂNG HỆ THỐNG XỬ LÝ CHO MƯỢN SÁCH Kiểm tra điềukiện Xử lý yêu cầu SƠ ĐỒ NGỮ CẢNH Phiếu yêu cầu chấp ... hóa thực thể hình thành mô hình Quy trình xử lý cho mượn sách thư viện Phân hiệu kon tum Trong thư viện Phân Hiệu Kon Tum, có nhiều sách Sách quảnlý hay số nhân viên thư viện Sinh viên muốn mượn ... Phiếu yêu cầu không chấp nhận, thẻ SV HỆ THỐNG XỬ LÝ CHO MƯỢN SÁCH SƠ ĐỒ PHÂN RÃ Kho Yêu cầu chấp nhận(có thẻ sv,mượn cuốn,mới mượn) Sổ mượn Sinh viên Thẻ sv,phiếu yêu cầu 1.0 Kiểm tra điều kiện...
... D5 Phiếu trả Phiếu trả D6 Phiếu toán 2.4 KÝ VÀ THU TIỀN 2 .3 Phiếu toán LẬP PHIẾU THANH TOÁN 15 3. Giải cố: SINH VIÊN Thông báo cố 3. 2 3. 1 D4 Phiếu mượn LẬP BIÊN BẢN SỰ CỐ Biên cố THANH TOÁN D5 ... Phiếu mượn 1.6 KÝ VÀ TRAO SÁCH 1.5 Phiếu mượn Phiếu không hợp lệ LẬP PHIẾU MƯỢN 1.4 Hợp lệ KIỂM TRA PHIẾU YÊU CẦU 14 D3 Thẻ sinh viên 2.Trả sách: Không hợp lệ SINH VIÊN 2.2 2.1 KIỂM TRA SÁCH TRẢ ... sách D2.Phiếu yêu cầu D3.Thẻ sinh viên D4.Phiếu mượn D5.Phiếu trả D6.Phiếu toán D7.Biên cố 11 7/.Ma trận thực thể chức năng: Hồ sơ liệu D1.Phích sách D2.Phiếu yêu cầu D3.Thẻ sinh viên D4.Phiếu...
... liên quan T1 T1 T1 T1 T2 T2 T3 12 7.Bảng tổng hợp công việc : Ký hiệu T1 T2 T3 Mô tả công việc Vị trí làm việc Lập phiếu mượn Quảnlý sách thư viện Lập phiếu trả Quảnlý sách thư viện Lập biên Quản ... Dự án: Quảnlý đào tạo Tiểu dự án: Quảnlý mượn trả sách thư viện Người hỏi: Thầy Trung Ngày:6/5/2006.Người hỏi: Nhóm 2-CT702 Câu hỏi Ghi Câu 1: Các hồ sơ tài liệu xử lý Trả lời:Đều xử lý lưu ... chuyển biên Phiếu mượn lai thu tiền (T1) Sinh viên (D3) Thẻ sinh viên (D1) Biên lai thu tiền Dự án Loại: Lưu đồ Hồ sơ DL liên quan Tiểu dự án: QUẢNLÝ MƯỢN TRẢ SÁCH THƯ VIỆN Nhiệm vụ: LẬP PHIẾU TRẢ...
... viết phiếu yêu cầu gửi lại cho phân quảnlý để mượn sách, phận quảnlý kiểm tra phiếu yêu cầu có hợp lệ, không hợp lệ thông báo báo cho sinh viên biết lýkhông mượn sách, lần mượn sinh viên phép ... mức khung cảnh: Biểu đồ BLD mức đỉnh: Biểu đồ BLD mức đỉnh: 10 7.1 Chức phục vụ mượn trả: 10 7.2 Chức quảnlý sách: 10 7 .3 Chức quảnlý độc giả: ... viên phải thông báo cho sinh viên trường - Ban lãnh đạo : Là người quảnlý tổng thể thư viện, quảnlý hoạt động chung, quảnlý đưa định nhắm giúp thư hoạt động ngày hiệu - Phiếu yêu cầu mượm...
... theo quy ịnh 1.5.Nhiệm vụ hệ thống quảnlý th viện: Quảnlý tài liệu: bao gồm nhập tài li u, xóa tài li Quảnlý bạn đọc: c p hủy thẻ ổi thông tin bạ Quảnlý việc mượn trả tài liệu: tra u ... với tập ph thuộc hàm chúng không gây vi phạm dạng chuẩn 3NF (mộ ợ quan h R dạng 3NF với tập ph thuộc hàm F thuộ p thuộc hàm bắc cầu vào khóa R) ợ quan h rê ã dạng chuẩn 3NF ... đệm Họ 3. Thiết kế hệ thống mức logic 3. 1.Chuyển đổi từ mô hình thực thể liên kết sang mô hình quan hệ : B ớc 1:Chuyể ổi thực thể ờng ợ Một thực thể chuyển thành mộ thành: quan h ứng.Các quan h...
... 2 .3 Hệ quản trị sở liệu Chương 3: Phân tích hệ thống 3. 1 Funtion Diagram 3. 2 Context Diagram 3.3 Data Flow Diagram 3. 3.1 DFD mức 3. 3.2 DFD mức - Quảnlý giao dịch (mượn – trả) 3.3 .3 DFD mức - Quản ... Hà Nội 3.3 Data Flow Diagram 3. 3.1 DFD mức 3. 3.2 DFD mức - Quảnlý giao dịch 10 Phần mềm Quảnlý mượn - trả sách thư viện ĐH Bách Khoa Hà Nội 3.3 .3 DFD mức – Quảnlý kho 11 Phần mềm Quảnlý mượn ... hỗ trợ nhà quảnlýquảnlý công việc cách đại chuyên nghiệp Do số lượng số lượng lớn đầu sách, số lượng sinh viên có nhu cầu mượn –trả sách đông, quảnlý sổ sách tốn nhiều công sức không đảm bảo...
... 08D120172 CD13C01 09C120058 45C02 09D120092 43C04 07D120261 43C06 07D120 438 45C05 09D12 033 3 43C02 07D120088 43C04 07D1202 63 PM.0 038 946 Giáo trình đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam PM.001 831 Phương ... thẻ Nguyễn Quang Huy 44I07 08D14 037 0 Vũ Đức Nguyên 44I 03 08D140148 Nguyễn Lưu Chương 43I5 PM.0 030 501 PM.0 036 951 PM.00 239 92 PM.0024 534 PM.0007668 Kí hiệu Tên sách Một số vấn đề đổi quảnlý kinh tế ... tế học hài hước Giáo trình quản trị nhân lực sigma - phương pháp tiếp cận quảnlýQuảnlý đại cương 30 -01-2011 30 -01-2011 31 -01-2011 03- 12-2010 18-05-2009 17-12-2009 31 -01-2011 Viết tả tiếng Pháp...
... tranh đầy đủ việc triển khai kiến thức thông tin trường đại học Việt Nam Sự cần thiết phải tích hợp kiến thực thông tin vào chương trình đại học, sở để thực mục tiên kiến thức thông tin Những thuận ... dung kiến thức báo Information Literacy, kết tuyệt vời hình thức học theo nhóm Buổi trao đổi kinh nghiệm Khóa tập huấn 53 BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 • Thảo luận điều ... nêu bật khó khăn gặp phải định hướng tương lai gần quan công tác Các bạn học có nhiều điều chia sẻ, đặc biệt trăn trở làm để tích hợp triển khai kiến thức thông tin vào chương trình giảng dạy đại...
... tác KD 210 4,487, 031 4, 039 ,887 6 ,35 1,274 Công ty cổ phần 43 6 73, 155 32 2, 530 36 7,220 Hợp đồng BOT, BT, BTO 440,125 147, 530 71,800 Công ty Mẹ - Con 98,008,000 82,958,000 73, 738 ,000 Như thấy đất ... 19882004 1,25 89 561 triệu 39 ,7 36 ,3 21,4 36 ,5 16 13, 5 20,1 13, 4 17 25 ,3 43 34 ,3 4 ,3 6 .3 12 41 27,1 10,5 14,0 7 ,3 Nguồn: ĐTNN outlook Các doanh nghiệp FDI góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng, ... đầu tư Vốn điều lệ Đầu tư thực Tp.HCM 2248 15,245,741 6,675,115 6,6 03, 519 Hà Nội 896 11,110, 634 4,604,694 3, 938 ,34 3 Đồng Nai 855 10,018,972 4,058,742 4,214,807 Bình Dương 1 431 7,070, 030 3, 064,665...
... nhập sách 3. 2.1 giao diện form 3. 2.2 mô tả form 3.3 form tra cứu 3. 3.1 giao diện form 3. 3.2 chức 3.3 .3 mô tả 3. 4.form chỉnh sửa 3. 3.1 giao diện form 3. 3.2 chức nhóm sv:Nguyễn Thu Thuỷ- ĐỗThị Thư-Dương ... liệu quan hệ 2 .3 thiết kế biểu đồ 2 .3. 1 biểu đồ phân cấp chức 2 .3. 2 biểu đồ luồng liệu 2 .3. 3 biểu đồ thực thể liên kết(ERD) 2 .3. 4 biểu đồquan hệ CHƯƠNG III: THIẾT KẾ FORM 3. 1 giao diện chung 3. 2 ... Thu Thuỷ- ĐỗThị Thư-Dương Thị Thu (TK3) 18 Trường ĐHSPKT Hưng Yªn Khoa C«ng NghÖ Th«ng Tin ~~~~~@~~~~~~ 2 .3. 4 BIỂU ĐỒQUAN HỆ nhóm sv:Nguyễn Thu Thuỷ- ĐỗThị Thư-Dương Thị Thu (TK3) 19 Trường...
... -2.14.4 83. 648 tới 2.14.4 83. 647 Single 4Byte -3, 402823E38 tới –1,401298E-45 (giá trị âm) -3, 402823E38 tới 3, 402823E38 (giá trị dơng) Double 8Byte -1,79769E308 tới –4,94065E -32 4(giá trị âm) 4,94065E -32 4 ... tiết, chức mức đỉnh như: quảnlý sách, quảnlý mượn trả, thống kê in ấn 32 CHƯƠNG IV: CÀI ĐẶT THỬ NGHIỆM CHƯƠNG TRÌNH .33 TÀI LIỆU THAM KHẢO 38 QUẢNLÝ MƯỢN QUẢNLÝ DG Cập nhập bổ xung ... phải quảnlý độc giả có yêu cầu mượn sách Việc phân loại sách quảnlý độc giả công việc phức tạp công tácquảnlý b Tổ chức hệ thống quảnlý sách thư viện *Bổ sung bảo quản sách Bộ phận quản lý...
... mở rộng thêm kiến thức tạo nguồn cảm hứng cho HS Chúng ta đến với trang 17, thực hành với đề : Viết đoạn văn tả cảnh ma Tác giả đẫ đa đoạn văn tả cảnh đờng phố ma , cảnh ngời ma, cảnh vật ma Thật ... cấu tạo vă tả cảnh mà biết đợc thân gồm nhiều đoạn văn ngắn, đợc rèn kĩ tóm tắt đoạn văn, kiến thức cần có để em tập viết đoạn văn tiết Nh theo hớng học sinh nắm sâu mà kiến thức không bị sức ... kịch nh nào? Nghiên cứu kĩ mục hớng dẫn trang 117 thấy đợc điều Trong sách, mục thầy cô giáo, bậc phụ huynh em HS cần quan tâm có văn hay không viết Đúng yêu cầu đề, thể loại, phơng pháp, cách dùng...
... 11/ 2010 Nguyễn Hoàng CĐ -Toán, Lý 11/ 2010 Nguyễn Thò Thanh Huyền CĐ - Sử, Đòa 12/2010 Lê Thò Thanh Loan CĐ – Anh văn 03/ 2011 Nguyễn Công Thương ĐH – Hóa, Sinh 03/ 2011 Phạm Thò Huyền CĐ – Văn, ... Huỳnh Thò Kim Chung CĐ - Hoạ 03/ 2011 10 Lương Thò Thu Hương CĐ - TD 12/ 2010 11 Nguyễn Thò Cúc CĐ – Văn, CD 03/ 2011 12 Phạm Thanh Hương CĐ – Đòa, Nhạc Ghi 04/ 2011 13 Nguyễn Thò Thành CĐ – Văn, ... viên có tham gia hoạt động phong trào không tham gia việc giáo dục học sinh III - GIÁO VIÊN ĐƯC THANH TRA TRONG NĂM : TT Họ tên GV tra Môn đào tạo Thời gian tra Nguyễn Như Vinh CĐ -TD 11/ 2010...
... 19, 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Mỹ Hương 15 Saturday, October 19, 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Mỹ Hương 16 Saturday, October 19, 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Mỹ Hương 17 Saturday, October 19, 20 13 Giáo ... Saturday, October 19, 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Mỹ Hương Quân chủ lực ta bị đánh bật phía Rừng xanh, sở Đảng bị xóa trắng Quê Trần Thị Tâm nằm kẹp vùng Hỏa lực Mỹ cảng Mỹ Thủy.Trần Thị Tâm cán cốt cán ... October 19, 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Mỹ Hương Tiếp theo cô se giới thiệu với em sách " Hồ Chí Minh giáo giục tổ chức Thanh Niên" Quang Vinh - nhà xuất Thông Tấn phát hành năm 2008, sách dày 39 9 trang,...