đau thắt lưng hông mạn tính

... tiến phải phát huy tính thực tế; giáo dục môi trường, tư tưởng, vừa mang sắc dân tộc mà không tính cộng đồng toàn giới; vấn đề cũ có tính chất cập nhật mẽ Tuy nhiên, tiết học không thiết phải hội ... lượng * Cấu tạo, tính chất vật lí, điều chế Nito hợp chất Nito (1 tiết) * Tính chất hóa học Nito hợp chất Nito (3 tiết) - Tiết 1: Tính chất hóa học ứng dụng N2, NH3 - Tiết 2: Tính chất hóa học ... Sinh học - Biết hoạt tính sinh học N 2, NH3, HNO3, muối amoni, muối nitrat người động thực vật c Toán - Tính thể tích khí đktc phản ứng hoá học, tính % thể tích hỗn hợp khí, tính thể tích khí amoniac...

Ngày tải lên: 29/06/2016, 09:52

... dụng đơn vị tính không thống nhất, không để ý đến hiệu suất phản ứng cho bài, không xác định chất hết hay dư trình phản ứng, hiểu sai tính chất chất nên viết phương trình hóa học không xác, thiếu ... Tránh không xét hết trường hợp dẫn đến “thiếu nghiệm” Một số học sinh thường mắc “bẫy” giải toán không ý đến tính chất đặc biệt chất phản ứng chất sản phẩm, tính lưỡng tính oxit, hyđroxit lưỡng tính, ... luận 1.2 Đề thi trắc nghiệm môn Hóa học thông thường gồm ½ câu hỏi lý thuyết ½ tập tính toán - Nếu tập tính toán, trước hết em cần xác định việc tính toán không phức tạp, hầu hết đưa phương trình...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:56

... dụng đơn vị tính không thống nhất, không để ý đến hiệu suất phản ứng cho bài, không xác định chất hết hay dư trình phản ứng, hiểu sai tính chất chất nên viết phương trình hóa học không xác, thiếu ... Tránh không xét hết trường hợp dẫn đến “thiếu nghiệm” Một số học sinh thường mắc “bẫy” giải toán không ý đến tính chất đặc biệt chất phản ứng chất sản phẩm, tính lưỡng tính oxit, hyđroxit lưỡng tính, ... luận 1.2 Đề thi trắc nghiệm môn Hóa học thông thường gồm ½ câu hỏi lý thuyết ½ tập tính toán - Nếu tập tính toán, trước hết em cần xác định việc tính toán không phức tạp, hầu hết đưa phương trình...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 20:44

... dụng đơn vị tính không thống nhất, không để ý đến hiệu suất phản ứng cho 23 bài, không xác định chất hết hay dư trình phản ứng, hiểu sai tính chất chất nên viết phương trình hóa học không xác, ... Tránh không xét hết trường hợp dẫn đến “thiếu nghiệm” Một số học sinh thường mắc “bẫy” giải toán không ý đến tính chất đặc biệt chất phản ứng chất sản phẩm, tính lưỡng tính oxit, hyđroxit lưỡng tính, ... luận 1.2 Đề thi trắc nghiệm môn Hóa học thông thường gồm ½ câu hỏi lý thuyết ½ tập tính toán - Nếu tập tính toán, trước hết em cần xác định việc tính toán không phức tạp, hầu hết đưa phương trình...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:59

... hoạt động người học GV ý nhiều Cùng với phát triển mạnh công nghệ thông tin, HS không tìm hiểu kiến thức hóa học qua sách báo, mà tìm hiểu qua mạng internet, chương trình truyền hình… HS lớp hiếu ... tập dần có tính bền vững có tính không bão hòa - Hứng thú học tập động lực thúc đẩy HS tích cực nghiên cứu đối tượng phạm vi 1.3.5 Các biểu hứng thú học tập Hứng thú học tập biểu thông qua dấu ... 26,6 Không khí lớp học thoải mái 23 24,5 Giáo viên giảng vui, dễ hiểu, lôi 22 23,4 18 19,1 17 18,1 26 14,5 24 92,3 Không hiểu 23 88,5 Không khí lớp học căng thẳng 21 80,8 Giáo viên giảng không...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:31

... nội dung có sẵn từ tự sáng tạo không đòi hỏi lạ, hấp dẫn loại hứng thú khác - Hứng thú học tập mang tính bền vững cao củng cố thường xuyên Đặc biệt, không mang tính bão hòa làm quen, tiếp thu ... định, mang tính chất vừa phải, không nhanh nhiều biến động mâu thuẫn lứa tuổi trước Xét điều kiện xã hội, chúng ảnh hưởng mạnh mẽ đến trình phát triển tâm lý HS THPT Các em phát triển mạnh mảng ... phần mềm SPSS 22.0 Ưu điểm Nhược điểm - Quản lí liệu theo biến, số lượng không hạn chế - Không có bảng tính - Sử dụng hàm tính toán phức tạp - Thuận lợi mô tả, phân tích với bước đơn giản nên khó...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 16:40

... đơn giản - Số lƣợng cột hạn chế (256); Điểm - Không có bảng tính; yếu - Sử dụng hàm tính toán không - Không thuận tiện phân tổ thuận tiện liệu; - Không lƣu đƣợc cú pháp lệnh; - Ngôn ngữ lập trình ... Excel SPSS EXCEL Điểm - Quản lý liệu theo biến trƣờng, - Các bảng tính thuận lợi cho tính mạnh số lƣợng không hạn chế; toán số học thông thƣờng; - Quản lý liệu theo dòng, cột, địa - Thuận lợi mô ... hành vi vô đạo đức X Không đồng ý Đồng ý Người bị AIDS người xấu Đồng ý Không đồng ý Đồng ý Không đồng ý Bạn bị AIDS từ nhà vệ sinh công cộng Tôi không bị AIDS Đồng ý Không đồng ý 1.4.2 Thang...

Ngày tải lên: 09/08/2016, 15:34

... oxi Để P đỏ không khí t0 thờng có tợng xẩy không ? (không có tợng gì) Đa P đỏ vào lọ đựng 02 có tợng không ?( tợng ) Đốt P đỏ không khí sau đa vào lọ đựng khí o xi Đốt cháy P đỏ không So sánh ... + 02 Thí nghiệm: - t0 thờng: S không phản ? S có phản ứng với 02 t0 thứng với 02 ờng không ? Đốt S cháy - Đốt S không khí không khí đa vào lọ 02 nhận - Đốt S không khí xét giống khác nhau? -4- ... sánh lửa P cháy khí không khí cháy 02 Đốt cháy P đỏ oxi b Nhận xét: Đốt P đỏ cháy GV giải thích: 02 lửa sáng chói P đỏ cháy không khí, P không khí, tạo đỏ tác dụng với 02 không khói trắng bám...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:18

... thường cho không quan trọng nên dễ bỏ qua dễ bị điểm phần Trình bày giải vắn tắt Ví dụ: Viết phương trình phản ứng hóa học HO2, với SO2, ), nước Clo Trong phản ứng H2S thể tính oxy hóa hay tính khử? ... khử? Vì sao? (Câu 1.1 ĐTTSDHCĐ khối A – 2005) Khi giải thích tính khử H2S bạn thường nói: có cho electron làm tăng số oxy hóa S mà không viết chi tiết điểm: S2 -2e ® S; S2 - 6e ® S4+ S2 - 8e ®...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... hệ thống hoa đơn tính hoa lỡng tính giáo viên chuẩn bị Học sinh dới lớp đợc giao nhiệm vụ : viết loại hoa hoa đơn tính hoa lỡng tính vào nháp với yêu cầu Các học sinh bàn không trùng tên hoa ... Câu hỏi đơn giản , dễ hiểu , không rờm rà , đa nghĩa - Trong câu hỏi nên thông báo ý - Trong câu hỏi không nêu kiện mà không nêu rõ hớng trả lời - Trong kiểm tra không câu hỏi trở thành đáp án ... cho giáo viên có đợc thông tin cần thiết nhanh từ phía học sinh , cao giúp giáo viên hiểu học sinh Kiểm tra miệng góp phần rèn khả tự học , tính chăm , đức tính cần thiết nh mạnh dạn , tự tin ,...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:40

... Gly-Val-Val-Gly-Ala C Ala-Val-Gly-Ala-Val D Gly-Ala-Val-Val-Gly Câu Trong chất đây, chất có tính bazơ mạnh ? A C6H5 – NH2 B (C6H5)2NH C p-CH3 –C6H4 –NH2 D C6H5 – CH2 – NH2 Câu Cho 22,5g hỗn hợp ... Có amin bậc hai có CTPT C4H11N ? A amin B amin C amin D amin Câu 10 Trong chất đây, chất có tính bazơ mạnh ? A C6H5 – NH2 B (C6H5)2NH C p-CH3 –C6H4 –NH2 D C6H5 – CH2 – NH2 (Cho : C=12 ; H=1 ; O=16 ... em cho : 01 03 05 07 09 02 04 06 08 10 NỘ I DUNG Đ Ề SỘ : 154 Câu Trong chất đây, chất có tính bazơ mạnh ? A C6H5 – NH2 B C6H5 – CH2 – NH2 C (C6H5)2NH D p-CH3 –C6H4 –NH2 Câu Từ Ala, Val Gly tạo...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:20

... loại hệ thống hoa đơn tính hoa lưỡng tính giáo viên chuẩn bị Học sinh lớp giao nhiệm vụ : viết loại hoa hoa đơn tính hoa lưỡng tính vào nháp với yêu cầu “Các học sinh bàn không trùng tên hoa nhau” ... Câu hỏi đơn giản , dễ hiểu , không rườm rà , đa nghĩa - Trong câu hỏi nên thông báo ý - Trong câu hỏi không nêu kiện mà không nêu rõ hướng trả lời - Trong kiểm tra không câu hỏi trở thành đáp ... giúp cho giáo viên có thông tin cần thiết nhanh từ phía học sinh , cao giúp giáo viên “hiểu” học sinh Kiểm tra miệng góp phần rèn khả tự học , tính chăm , đức tính cần thiết mạnh dạn , tự tin ,...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 12:01

... loại hệ thống hoa đơn tính hoa lưỡng tính giáo viên chuẩn bị Học sinh lớp giao nhiệm vụ : viết loại hoa hoa đơn tính hoa lưỡng tính vào nháp với yêu cầu “Các học sinh bàn không trùng tên hoa nhau” ... Câu hỏi đơn giản , dễ hiểu , không rườm rà , đa nghĩa - Trong câu hỏi nên thông báo ý - Trong câu hỏi không nêu kiện mà không nêu rõ hướng trả lời - Trong kiểm tra không câu hỏi trở thành đáp ... giúp cho giáo viên có thông tin cần thiết nhanh từ phía học sinh , cao giúp giáo viên “hiểu” học sinh Kiểm tra miệng góp phần rèn khả tự học , tính chăm , đức tính cần thiết mạnh dạn , tự tin ,...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:31

Ngày tải lên: 03/12/2015, 10:04

... thường cho không quan trọng nên dễ bỏ qua dễ bị điểm phần Trình bày giải vắn tắt Ví dụ:Viết phương trình phản ứng hóa học H2S với O2, SO2, nước Clo Trong phản ứng H2S có tính khử hay tính oxy hóa, ... (Câu 1.1 Đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ khối A – 2005) Khi giải thích tính khử H2S bạn thường nói: có cho electron làm tăng số oxy hóa S mà không viết chi tiết điểm: S-2 – 2e – S0 S-2 – 6e – S+4 S-2 –...

Ngày tải lên: 07/12/2015, 14:22

... Thành phần không khí – 28: Sự cháy Toàn Không khí – Sự cháy Chương – Bài Tính chất vật lý – Tính 31: chất hoá học ứng dụng Toàn Tính chất – Ứng dụng hiđro Chương – Bài Thành phần – Tính chất – ... không khí − HS: Dưới hướng dẫn GV, nêu câu hỏi liên quan như: + Không khí có thành phần nào? + Có phải không khí có oxi nitơ không? + Ngoài oxi, nitơ không khí có thành phần khác? + Trong không ... khí có bụi không? v.v… − GV: tập hợp câu hỏi nhóm (chỉnh sửa nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung tìm hiểu thành phần không khí), ví dụ: + Trong không khí có oxi nitơ không? + Trong không khí có...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 16:46

... vừa có tính sư phạm, vừa có tính kinh tế, nhà trường trung học phải xác định sứ mệnh đào tạo học sinh trở thành người lớn có trách nhiệm tự lập với ba giấy thông hành vào đời là: giấy thông hành ... động dạy học môn Sinh học trường Trung học phổ thông, mạnh dạn lựa chọn đề tài : “Quản lí hoạt động dạy học môn Sinh học trường Trung học phổ thông Nam Khoái Châu huy ện Khoái Châu, tỉnh Hưng ... thức, tự thao tác thực hành, tự phát giải vấn đề không giáo viên trọng Do tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh trình tiếp thu kiến thức không phát huy Với lí trên, lựa chọn nghiên cứu đề...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... giảng viên thay đổi phương pháp, nội dung giảng hình thức tổ chức dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tâm lý học để có kết dạy học cao ...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:20