đổi mới phương pháp dạy học ở đại học hiện nay

SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4

SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4

... PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 17 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 18 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 Tuy nhiên để đạt được yêu cầu của tiết dạy, ... về nội dung dạy học Toán cũng như kế thừa và phát huy các kết quả đổi mới của phương pháp dạy học, mà việc dạy học Toán nói chung và dạy học các YTHH nói riêng của tôi hai năm học liền, có ... giáo viên cần có sự nổ lực rất lớn. 15 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 19 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4 PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:25

20 2,5K 10
Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS docx

Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS docx

... Phương pháp dạy học đổi mới trong môn Toán nói chung, phân môn Đại số nói riêng cần thể hiện các đặc trưng cơ bản sau: Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh Dạy học toán thực ... Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần ... thân. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác Phương pháp dạy học đổi mới yêu cầu học sinh ”nghĩ nhiều hơn, làm nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn”. Điều đó có nghĩa là học sinh phải...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

3 545 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  'e-learning và việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học đào tạo theo học chế tín chỉ'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'e-learning và việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học đào tạo theo học chế tín chỉ'

... offline… Phương pháp học tập này rất phù hợp với dạy học theo học chế tín chỉ. Bài báo này phân tích về vai trò của e-Learning và giảng viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học bậc đại học ... http://el.edu.net.vn TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 120 E-LEARNING VÀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẬC ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ E-LEARNING AND ... universities. 1. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây việc đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) nói chung và đổi mới PPDH bậc đại học (ĐH) nói riêng đang được sự quan tâm của các cấp và ngành...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 21:17

6 1,1K 13
Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực

... tạo; ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP TICH CỰC – TS. VÕ THÀNH LÂM 1 Bài giảng ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SƯ ... và GV về đổi mới PPDH ĐH; * Thực tiễn đổi mới PPDH trong đội ngũ CBQL và GV; * Các điều kiện để đổi mới PPDH. ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO ... Vai trò của người dạy trong phương pháp dạy học tích cực 30 3.1.4. Dạy học vi mô 32 3.2 Chu trình Kolb 33 ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:35

20 1,1K 8
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực  TS. Võ Thành Lâm

Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực TS. Võ Thành Lâm

... học, người học không chỉ tự học mà còn phải cùng học (Cùng học theo nhóm, tổ, lớp). Nếu người học biết cùng học thì mới hình thành ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO ... cho HS ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP TICH CỰC – TS. VÕ THÀNH LÂM 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỔI MỚI PPDH ĐH “Trí tưởng tượng ... ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP TICH CỰC – TS. VÕ THÀNH LÂM 32 * Nhiệm vụ và tương tác giữa Thầy, và Trò trong dạy học truyền thống và dạy học...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:36

90 1,7K 11
Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS

... của phương pháp dạy học đổi mới Phương pháp dạy học đổi mới trong môn Toán nói chung, phân môn Đại số nói riêng cần thể hiện các đặc trưng cơ bản sau: Dạy học thông qua các hoạt động của học ... các xu hướng dạy học hiện đại. Hai xu hướng sau đây đang được vận dụng rộng rãi và tỏ ra có hiệu quả, thích hợp với định hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. 1. Dạy học phát hiện và giải ... tiễn. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 09:00

3 648 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

skkn đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a

... thực hiện đồng bộ những đổi mới trong giáo dục tiểu học để tạo điều kiện cần thiết hỗ trợ cho đổi mới phương pháp dạy học tất cả các môn học. -Trong đổi mới phương pháp dạy học toán về đại ... 3 Đổi mới phương pháp dạy học về đại lượng và đo đại lượng lớp 5A 3 Trường tiểu học Mỹ Phước A -Hiện nay, một số giáo viên vẫn còn dạy toán đại lượng và đo đại lượng lớp 5 với phương pháp dạy ... triển mới để nâng cao hiệu quả đào tạo mà vẫn giữ được ổn định. -Đổi mới phương pháp dạy học trên cơ sở phát huy mặt tích cực của các phương pháp dạy học truyền thống. -Các phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 17:16

20 929 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

... tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy họcđổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy họcphương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. ... trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích ... ảnh hƣởng đến chất lƣợng học tập của học sinh. Đây là điểm khó khăn trong chỉ đạo thực hiện trong đổi mới phƣơng pháp dạy học, bởi ngƣời dạy cần nhận thức đúng, hiểu biết đúng về đổi mới PPDH...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

114 2,3K 16
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh

Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh

... trường đại học. KẾT LUẬN. - Việc nghiên cứu lý luận đã chỉ ra quy trình tổ chức quá trình dạy- tự học trường đại học. - Việc tổ chức quá trình dạy tự học Trường đại học Vinh hiện nay gặp ... các hình thức dạy học theo dạy học NHTT + Khó khăn về thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm…. KIẾN NGHỊ - Muốn đổi mới PPDH theo hướng tổ chức hoạt động dạy- tự học trường đại học cần có một ... thuộc nhất đối với giáo viên không chỉ các trường phổ thông mà cả các trường đại học nước ta hiện nay. Tình trạng phổ biến hiện nay các trường đại học nước ta là: * GV thuyết giảng, SV...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:31

33 1,7K 2
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy

Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy

... học hiện đại 1.5. Nội dung đổi mới phương pháp dạy học 1.6. Nội dung quản lý đổi mới phương pháp dạy học 2. Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học 3. Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp ... trưởng - Phương pháp - Phương pháp quản lý - Phương pháp dạy học - Quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học 1.3. Hệ thống các phương pháp dạy học truyền thống 1.4. Các hệ thống phương pháp dạy học ... học sinh là một nội dung không thể thiếu trong quản lí hoạt động của giáo viên. Việc đổi mới PPDH là đổi mới phương pháp dạy, phương pháp họcphương pháp kiểm tra, đánh giá; bởi dạy – học...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

40 837 5
w