đổi mới giảng dạy

... hiện nay của nhà trường, phải đổi mới phương pháp giảng dạy bằng mọi hình thức từ nội dung đến phương pháp. Vì thế, tôi đã mạnh dạn đổi mới phương pháp giảng dạy trong thực hành Hóa học theo ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰC HÀNH HÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đề Sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoá học ở bậc Đại học hiện nay ... thực tiễn đổi mới, bảng 1 cho thấy sự khác biệt giữ 2 phương pháp dạy truyền thống và phương pháp Spickler. Bảng 1: So sánh cách dạy truyền thống và phương pháp Spickler Thứ tự Cách dạy truyền...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

Ngày tải lên: 14/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 16/01/2014, 06:08

Ngày tải lên: 14/03/2014, 11:20

... kể . * Hạn chế : Nghiên cứu này sử dụng thiết bị hiện đại để đổi mới bài dạy đọc là một giải pháp rất tốt nhưng trên thực tế giảng dạy còn gặp một số khó khăn : - Môĩ giáo viên phải lên lớp 12 ... powerpoint là trên 60% nhưng mới chỉ dùng lại ở việc trình chiếu kênh chữ chứ chưa biết khai thác tài nguyên dạy học trên mạng để phục vụ cho giảng dạy .Đặc biệt với giáo viên dạy môn tiếng Anh , nếu ... dụng các thiết bị dạy học hiện đại đẻ đổi mới bài dạy đọc có nâng cao khả năng đọc một cách chủ động của học sinh lớp 9 không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... ngời đọc và cũng từ đó quy định phơng thức giảng dạy của chúng ta. - Giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể chính là một phơng hớng lớn của việc giảng dạy tác phẩm văn học trong sự thống nhất ... dòng 2. Vấn đề dạy học văn theo loại thể 2.1. Tại sao phải dạy học văn theo loại thể? - Nhà văn sáng tác theo loại thể thì ngời đọc cũng cảm thụ theo loại thể và ng- ời dạy cũng giảng dạy theo loại ... hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn ch- ơng. Dạy học bằng hệ thống câu hỏi đợc T.S Nguyễn Thị Hồng Nam coi là một trong Một số biện pháp đổi mới cách thức tổ chức dạy học Văntrong nhà...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:46

... pháp dạy học thế kỉ 21 và phương pháp truyền thống có kết hợp sử dụng thiết bị CNTT trong thiết kế bài giảng và giảng dạy. Giải pháp 4: Mạnh dạn và chấp nhận sự thay đổi trong cách giảng dạy, ... phương pháp dạy học của giáo viên trên bài học. IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀ KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU CỦA INTEL VÀO ĐỔI MỚI PPDH Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học trong ... chênh này mới thực sự là 6 ra một chất lượng dạy và học. Tuy nhiên, những thay đổi về phương pháp còn quá ít, quá chậm. Phương pháp đang được sử dụng phổ biến trong các tiết dạy là thuyết giảng...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... Muốn đổi mới cách học phải đổi mới cách dạy. Rõ ràng, cách dạy chỉ đạo cách học nhng ngợc lại, thói quen học tập của trò ảnh hởng đến cách dạy của thầy. Có trờng hợp học sinh đòi hỏi cách dạy ... hiện đổi mới PPDH ở những năm trớc để phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm. . Hớng dẫn giáo viên học tập các tài liệu về đổi mới nội dung chơng trình, đổi mới PPDH ở THCS nói chung và đổi mới ... tối u hoá quá trình dạy học. - Đổi mới phơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học và việc thực hiện kế hoạch dạy học. Nh vậy, quan điểm và cũng là định hớng của đổi mới PPDH ở THCS là tích...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... dục 2006. Nội dung đổi mới PPDHVL ở lớp 10 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 10 THPT THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS.TS. Nguyễn ... li)(Theo Tổ PPGD) Nội dung đổi mới PPDHVL ở lớp 11 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS. TS. Nguyễn ... mục tiêu mới của dạy học vật lí (DHVL) ở trường THPT, PPDHVL ở trường THPT nói chung và ở lớp 11 nói riêng phải thực hiện những định hướng đổi mới PPDH ở trường phổ thông. Việc đổi mới PPDHVL...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... pháp dạy học Phương pháp dạy học * Phương pháp dạy học là cách thức tổ chức * Phương pháp dạy học là cách thức tổ chức các hoạt động của người dạy ( giáo viên ) và các hoạt động của người dạy ... tiêu Cấu trúc mục tiêu bàI giảng bàI giảng Kiến thúc Kỹ năng TháI độ Ph­¬ng tiÖn d¹y häc Ph­¬ng tiÖn d¹y häc Các định hưóng đổi mới PPDH Các định hưóng đổi mới PPDH ã Tập trung vào hoạt ... điều kiện Đổi mới cách đào tạo/ đánh giá GV Đổi mới cách đào tạo/ đánh giá GV Nâng cao năng lực GV-HS Nâng cao năng lực GV-HS nhận thức Thay đổi thói quen GV-HS nhận thức Thay đổi thói quen GV-HS Biện...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... thảo đổi mới phương pháp dạy học 17 Khí Cl 2 Khí NH 3 NH 4 Cl NH 3 cháy trong clo: Back NH 3 + Cl 2  ? ? + ?  NH 4 Cl 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 1 07/09/13 Hội thảo đổi ... thảo đổi mới phương pháp dạy học 4 Cấu hình e của N: 1s 2 2s 2 2p 3 Sự phân bố e lớp ngoài cùng vào obitan Các số oxi hoá của N: -3 +5 +4 +3+2+1 0 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy ... úp 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 8 Thí nghiệm về tính tan của NH 3 trong nước Nước có pha phenolphtalein NH 3 Back 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 25 Bài tập 3: ...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... công nghệ thông tin trong giảng dạy? Việc giảng dạy tích cực ra sao? Trăn trở về những vấn đề trên và qua những năm đổi mới SGK đến nay vừa là một ngời giữ cơng vị dạy bộ môn ngữ văn vừa đóng ... bài mới 5 Sáng kiến kinh nghiệm Ngời thựchiện: Nguyễn Thị Nguyệt - Đổi mới trong việc kiểm tra đánh giá học sinh Đặc biệt đổi mới về phơng pháp dạy học bộ môn, vận dụng một số phơng pháp dạy ... và đổi mới cơ bản: - Đổi mới về chơng trình học: Môn ngữ văn 9: 5 tiết/ tuần Đa chơng trình ngữ văn địa phơng ở các khối tơng đối hợp lý, đa dạng phù hợp với đối tợng lứa tuổi học sinh. - Đổi mới...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

... mục đích khác nhau ở những khâu khác nhau của quá trình dạy học. Khó nhất ở phần vấn đáp là giảng dạy kiến thức mới . Trong phần dạy bài mới quan trọng nhất là phần đàm thoại giáo viên đặt câu ... Mối quan hệ giữa dạy và học rất chặt chẽ. Dạy học tức là dạy việc học và dạy cách học, đối tợng là ngời học nhng họ là chủ thể của quá trình tiếp thu tri thức đòi hỏi ngời dạy học phải chủ ... là làm thế nào để giảng dạy môn GDCD cho hấp dẫn lôi cuốn học sinh tham gia vào hoạt động của thầy,phát huy đợc tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.Vì vậy,khi giảng dạy môn GDCD đòi...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... thấy đổi mới phương dạy học đã có tác động phần nào đến giáo viên. Tuy nhiên đã qua nhiều năm đổi mới nhưng hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học chưa cao. Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy ... cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học thức cho đội ngũ 2 Đổi mới về chỉ đạo soạn bài và giờ dạy trên lớp 95 % 5 % 3 Đổi mới về hình thức và phương pháp dạy học 90 % 10 % 4 Đổi mới về cách đánh ... tiến hành đổi mới phương pháp dạy học. Cũng có nghĩa là giáo viên phải đổi mới nhận thức. Việc đổi Người thực hiện : Hoàng Thị Tân Trang 25 Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học nhiều...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 04:10

... kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học PGS. TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi mới chơng trình và sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm là đổi mới phng pháp dạy học (ĐMPPDH), ... phù hợp với yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá các hoạt động của học sinh. Muốn thực hiện tốt đợc vấn đề đó đòi hởi GV phải nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy; tiến hành các ... một tình hống mới. Điều ứng là quá trình, khi gặp một tri thức mới có thể hoàn toàn káhc biệt với những sơ đồ nhận thức đang có thì sơ đồ hiện có đợc thay đổi để phù hợp với tri thức mới. Theo...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

... Anh,Công nghệ. II. II. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS  - - Đổi mới một cách toàn diện Đổi mới một cách toàn diện về: về: • Mục tiêu Mục tiêu • Nội ... TRÌNH: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS BT.THCS • .I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS • -Đáp ứng yêu cầu tạo nguồn ... hoạch dạy học : • -Môn học bắt buộc : 7 môn ,Toán,Vật Lý. Hóa Học,Sinh học,Ngữ Văn ,Lịch sử,Địa Lý • -Môn học khuyến khích : 3 môn GDCD,Tiếng Anh,Công nghệ. II. II. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

... trìnhVật Lý BT.THCS II. II. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS  - - Đổi mới một cách toàn diện Đổi mới một cách toàn diện về: về: • Mục tiêu Mục ... thế nào? MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS BT.THCS • .I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS • -Đáp ứng yêu cầu tạo nguồn ... lượng dạy học BT.THCS hiện nay tại địa phương? • * Tổ 2,3 : Nêu một số nguyên nhân chính ảnh hưởng đến chất lượng dạy học BT.THCS. * Tổ 4 : Địa phương bạn đã chú ý đến chất lượng của việc dạy...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

... những cơ sở của việc đổi mới PPDH. 2. Xác định được các biện pháp đổi mới PPDH phù hợp với điều kiện riêng. 3. Làm quen với một số quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tích ... Nng lc phng phỏp Nng lc xó hi Nng lc cỏ th 5 1.1. THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH Ông/ Bà hãy đánh giá thực trạng tình hình đổi mới PPDH của bản thân, hay của trường, địa phương mình phụ trách Ưu ... Thuyết nhận thức • Thuyết kiến tạo 4 Phần 1 Cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới PPDH 1.1.Thực trạng đổi mới PPDH ở trường PTTH 1.2. Toàn cầu hoá, Xã hội tri thức và những yêu cầu đối...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10