0

định hướng bài học

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... định hướng bài học Quy trình thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học gồm 7 bước: Bước 1: Xác định mục tiêu và trọng tâm bài học Yêu cầu đối với câu hỏi Các kiến thức liên quan Mục tiêu bài học ... nhóm, giúp cho học sinh ngoài học ở trường, lớp, còn có thể học ở nhà, học bạn bè, tham khảo các tài liệu, chuẩn bị bài học một cách có định hướng nhằm đem lại kết quả tốt trong học tập.  Thầy/ ... Hình 2.2. Qui trình sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học Bước 1: Chuẩn bị GV: Phát sẵn bộ câu hỏi định hướng bài học cho học sinh nhằm: - Chuẩn bị về mặt tâm lí cho các em....
  • 128
  • 1,176
  • 12
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... câu hỏi khái quát, câu bài học và câu nội dung hướng dẫn việc tiếp thu bài học. 1.4.1. Tác dụng của bộ câu hỏi định hướng bài học - Định hướng hoạt động cho giáo viên và học sinh vào những nội ... hỏi định hướng bài học cho học sinh - Dụng cụ: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, bảng phụ theo sgk 2- Học sinh Nghiên cứu sgk và thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi định hướng bài học ... chúng. 2.2. Nguyên tắc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học Để định hướng cho việc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chương Nitơ và chương Cacbon chúng tôi đã xây...
  • 109
  • 1,722
  • 12
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Khoa học xã hội

... hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học hoá học. - Vận dụng thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học ... câu hỏi định hƣớng bài học 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chúng tôi đã xây dựng bộ câu hỏi định hướng bài học dựa ... sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học Khi sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong quá trình dạy học cần chú ý: - Sự khác nhau giữa câu hỏi khái quát hay câu hỏi bài học không quá rõ ràng,...
  • 22
  • 1,375
  • 3
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... câu hỏi định hƣớng bài học 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học chúng tôi đã xây dựng bộ câu hỏi định hướng bài học dựa ... câu hỏi định hướng bài học do chúng tôi xây dựng để tổ chức các hoạt động học tập của HS. Bộ câu hỏi định hướng bài học đã được GV xác định là phù hợp, đảm bảo tính chính xác, khoa học, có ... thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học được thực hiện theo quy trình sau: Hình 2.1. Quy trình thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học. 2.3. Thiết kế bộ câu hỏi định hƣớng bài học chƣơng dẫn xuất...
  • 23
  • 1,621
  • 5
Bài soạn định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn GDCD - THCS - tỉnh lâm đồng

Bài soạn định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn GDCD - THCS - tỉnh lâm đồng

Tư liệu khác

... việclĩnh hội tri thức ở mỗi bài dạy cho học sinh.lĩnh hội tri thức ở mỗi bài dạy cho học sinh.Tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thứcTài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thứcvà ... của học sinh. khả năng tiếp thu của học sinh. 2. Thiết kế2. Thiết kế, , tổ chứctổ chức, , hướng dẫn học sinh hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động thực hiện các hoạt động học ... kiến thức, kỹ năng quy định trong chươngCăn cứ chuẩn kiến thức, kỹ năng quy định trong chươngTrình môn học, xác định trọng tâm kiến thức, kỹ năng đểTrình môn học, xác định trọng tâm kiến thức,...
  • 12
  • 1,307
  • 6
Vai trò của cha mẹ trong việc định hướng bậc học và nghề nghiệp cho con ở các gia đình đô thị hiện nay

Vai trò của cha mẹ trong việc định hướng bậc học và nghề nghiệp cho con ở các gia đình đô thị hiện nay

Khoa học xã hội

... độ học vấn cao (cao đẳng- đại học và trên đại học) thường có dự định cho con học đại học và trên đại học. Họ nhận thức được rõ tầm quan trọng của việc học tập, họ hiểu được rằng ở bậc đại học ... việc định hớng bậc học cho con. Nh đã trình bày ở trên, với những nhóm cha mẹ có học vấn cao, nghề nghiệp ổn định, thu nhập khá thì họ luôn khẳng định sẽ cho con học lên đại học hoặc trên đại học. ... cha mẹ muốn con học bậc trên đại học chiếm tỷ lệ 3,9% với con gái và 5,8% với con trai. Việc dự định cho con học cao như vậy xác định tư tưởng của cha mẹ là muốn con có học hàm, học vị cao để...
  • 54
  • 2,642
  • 9
Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10

Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10

Thạc sĩ - Cao học

... tiến trình dạy học giúp học sinh tự lực học tập bằng định hớng của giáo viên trong dạy học 1.3.1. Chuẩn bị cho bi học Đối với mỗi bi học, Căn cứ vo nội dung bi học, GV xác định mục tiêu (kiến ... vai trò quan trọng trong hoạt động học của ngời học. 1.2. Định hớng học sinh tự lực học tập. 1.2.1. Tại sao trong dạy học phải định hớng học sinh tự lực học tập? Theo từ điển tiếng việt ... kiểu định hớng trong dạy học Yêu cầu của việc định hớng hnh động học tập l [9], [11], [22]: - Định hớng đợc hnh động học nhằm đúng mục tiêu về kiến thức v kỹ năng cần đạt tới. - Định hớng...
  • 129
  • 702
  • 0
Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng dạy học tích cực và tương tác

Dạy học môn KTĐ lớp 12 theo định hướng dạy học tích cực và tương tác

Khoa học xã hội

... tiết học) , tại một địa điểm xác định (phòng học) với một số lượng học sinh nhất định có trình độ phát triển đồng đều(lớp học) . [3,tr119]Như vậy dấu hiệu đặc trưng của bài lên lớp là: - Bài ... lượng kiến thức (nội dung dạy học) mà học sinh chiếm lĩnhđược quy định thống nhất (theo phân phối chương trình môn học) . - Mỗi bài học liên hệ chặt chẽ với các bài học trước và sau theo mộtmục ... nghiên cứua. Xác định cơ sở lý luận và thực tiễn của định hướng dạy học tích cựcvà tương tác (TC và TT).b. Xây dựng quy trình thiết kế bài giảng KTĐ lớp 12 theo định hướng dạy học TC và TT.c....
  • 80
  • 441
  • 0
Dạy học toán ở tiểu học theo định hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Dạy học toán ở tiểu học theo định hướng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Tiến sĩ

... hiện kế hoạch bài học; Bớc 2: Lập kế hoạch bài học và thực hiện kế hoạch bài học. 3.2.2. Nội dung thực nghiệm, mục này, sau khi nêu tên các bài học TN, chẳng hạn: Lần TN Lớp Bài học Lớp1 Phép ... và đánh giá trong GD toán học ở tiểu học. 2) Một số điểm cần lu ý khi xây dựng kế hoạch bài học theo hớng dạy học PH và GQVĐ. Chẳng hạn: - Xác định mục tiêu bài học, cần cụ thể hoá về mức ... GD. - HS là ngời đi học chứ không chỉ là ngời đợc dạy, không chỉ là học đợc cái gì, điều quan trọng hơn là đã học đợc cái đó nh thế nào, tức là học cách học, học việc học. - Sự quan tâm của...
  • 15
  • 1,565
  • 5

Xem thêm