... để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản đểhọcsinhhọc tập. 2 Phải rèn chohọcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc những từ ngữ họcsinh phát âm ... PHÁPRÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP 2 I . ĐẶT VẤN ĐỀ :Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở họcsinh kĩ năng sử dụng Tiếng Việt đểhọc tập và giao tiếp trong ... năng đọc của họcsinhlớp2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2 .Trang 2 + Giọng...
... để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản đểhọcsinhhọc tập. 2 Phải rèn chohọcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc những từ ngữ họcsinh phát âm ... PHÁPRÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP 2 I . ĐẶT VẤN ĐỀ :Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở họcsinh kĩ năng sử dụng Tiếng Việt đểhọc tập và giao tiếp trong ... năng đọc của họcsinhlớp2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2 .Trang 2 II.THỰC...
... khả năng đọc chohọcsinhlớp2 như sau. Chương 3. Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2 3.1. Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2 Trên cơ sở lí luận của việc dạy học nói chung ... trong quá trình nâng cao chất lượng đọc chohọc sinh, góp phần lớn vào mục tiêu giáo dục tiểu học. Với đề tài Rèn kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2 tôi hi vọng rằng giúp các em nâng cao khả năng ... sách. 2. Đối tượng và mục đích nghiên cứu 2. 1. Đối tượng Học sinh khối lớp 2, cụ thể là lớp 2ATrường tiểu học Hướng Tân 2.2. Mục đích Tìm ra biện pháp đọc đúng, đọc hay tốt nhất để giúp học...
... 7 2. 1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp2 8 2.2 Khảo sát kĩ năng đọc của họcsinhlớp2 93 Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2 83.1. Một số giải pháp rèn đọc cho ... của họcsinh chất lượng còn thấp. b. Điều tra khảo sát khối lớp 2( cụ thể lớp 2E) Lớp 2E mà tôi điều tra nghiên cứu gồm có 41 học sinh, trong đó có 17 nữ,và 24 học sinh nam dân .Học sinh đi học ... ràng của học sinh. - Đề xuất những biện pháp nhằm góp phần nângcao kết quả học tập của họcsinh lớp 2E trường tiểu học Lê Quý Đôn.4. Giả thuyết khoa học: Hiện nay, tình trạng họcsinh đọc...
... kim” (lớp 2- tập 1), sách giáo viên hướng dẫn như sau: * Quy trình hướng dẫn: - Chohọcsinh quan sát từng tranh. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý. - Cho từng họcsinh kể . - Sau mỗi lần cho ... chuyện, hoạt động của họcsinh chiếm 2/ 3 tiết học. Như vậy có nghĩa là họcsinh được chủ động trong việc nghe nói, đẩy ngôn ngữ nói của các em lên một mức cao hơn. 2. Rèn luyện kĩ năng nói ... nhanh, chính xác hơn so với cách sau khi họcsinh kể, giáo viên mới yêu cầu nhận xét. giáo viên chohọcsinh làm việc theo nhóm. Giáo viên chohọcsinh quan sát tranh 1, sau đó đặt câu hỏi...
... tập đọc, đề tài Nângcao hiệu quả dạy tập đọc chohọcsinhlớp2 thông dạy bài Bé Hoa” giúp chohọcsinhlớp2dễ cảm nhận được và dễ thể hiện được nội dung qua cách đọc. Qua năm thứ 2 (sau ... re em ngủ // Gọi 2, 3 họcsinh đọc -> cả lớp đồng thanh. Gọi 1 họcsinh đọc lại đoạn 1 - Nhận xét – cho điểm. Luyện đọc đoạn 2: 1 họcsinh đọc đoạn 2 Chohọcsinh phát hiện câu ... tượng áp dụng nghiên cứu là họcsinh tiểu họcm trọng tâm là lớp2. Ngay từ khi bước vào lớp 1 họcsinh đã được học Tiếng Việt và yêu cầu đối với họcsinh ngày càng cao. Ở lớp 1 chủ yếu đọc hiểu...
... đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNGCAOCHOHỌCSINH ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNGCAO CHO HỌCSINH ... 1 .2. 2 .2. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học [37, tr 7] Chủ yếu theo hai hướng sau PPDH hoá học phải đặt người học vào đúng vị trí chủ thể của hoạt động nhận thức, làm cho họ...
... Xác định phương pháp giáo dục kĩ năng sống chohọcsinhlớp 10 thông qua hoạt động ngoại khóa địa lí 45 2. 3 .2. Giáo dục kỹ năng sống chohọcsinhlớp 10 thông qua tổ chức các hoạt động ngoại ... phát triển Học sinh chọn các cặp đi kèm + Bước 2. Giáo viên tổ chức chohọcsinh trình bày các quan điểm về các vấn đề đã lựa chọn, cụ thể là: Học sinh đưa ra lý lẽ nhằm biện minh cho ý kiến ... 2. 3 .2. 2. Giáo dục kỹ năng sống chohọcsinh thông qua tổ chức dạ hội địa lý* Dạ hội địa lí- Dạ hội địa lí là hoạt động ngoại khóa thu hút sự tham gia của họcsinh một khối lớp hay tất cả học...
... chohọcsinhlớp2 trường Tiểu Học Lí Thường Kiệt.+ Đề ra biện pháp, yêu cầu đểnângcao hiệu quả qua việc rèn luyện kĩ năng thực hành trong giờ tập viết chohọcsinhlớp 2, trường Tiểu Học ... em họcsinhlớp2 trường Tiểu học Lí Thường Kiệt cải thiện chữ viết trong phân môn Tập viết, đề tài này nhằm:+ Nângcao kỹ năng và cải thiện chữ viết chohọc sinh. + Trang bị chohọcsinh những ... ngồi viết, cách cầm bút, để vở chohọc sinh. Qua đó ta thấy, số lượng, nội dung và hình thức như vậy là phù hợp với họcsinh lớp 2. • Tuy nhiên, họcsinhlớp2học môn Tập viết để viết đẹp là...