đề thi vi mô 1 neu
De thi vi mo.pdf
- 6
- 955
- 3
đề thi vi mô doc
- 4
- 351
- 3
Đề thi kinh tế vĩ mô 1
... 2,00 10 0 1, 00 10 020 01 2,50 90 0,90 12 02002 2,75 10 5 1, 00 13 05. Theo dữ liệu ở Bảng 1, CPI của các năm 2000, 20 01, 2002 lần lượt làa. 10 0,0; 11 1,0; 13 9,6b. 10 0,0; 10 9,2; 11 6,0c. 10 0,0; 11 3,3; ... 11 3,3; 12 5,0d. 83,5; 94,2; 10 0,06. Theo dữ liệu ở Bảng 1, tỉ lệ lạm phát của năm 20 01 làa.0% b.9,2% c .11 ,0% d .13 ,3%7. Theo dữ liệu ở Bảng 1, tỉ lệ lạm phát của năm 2002 làa. 0%b. 10 ,3%c. 11 ,0%d. ... người vừa chuyển 1 triệu đồng từ tài khoản tiết kiệm có thời hạn sang tài khoản tiền gửi có thể vi t séc. Khi đó: 1. cả M1 và M2 đều giảm.2. M1 giảm, còn M2 tăng lên.3. M1 giảm, còn M2 không...
- 9
- 1,420
- 31
Đề thi kinh tế vĩ mô 1
- 80
- 1,449
- 0
Mẫu đề thi kinh tế vĩ mô 1, học kì 1 năm học 2006 - 2007 potx
... 10 0 1, 00 10 020 01 2,50 90 0,90 12 02002 2,75 10 5 1, 00 13 05. Theo dữ liệu ở Bảng 1, CPI của các năm 2000, 20 01, 2002 lần lượt là a .10 0,0; 11 1,0; 13 9,6b .10 0,0; 10 9,2; 11 6,0c .10 0,0; 11 3,3; 12 5,0 ... d.83,5; 94,2; 10 0,06. Theo dữ liệu ở Bảng 1, tỉ lệ lạm phát của năm 20 01 là a.0%b.9,2%c .11 ,0%d .13 ,3%7. Theo dữ liệu ở Bảng 1, tỉ lệ lạm phát của năm 2002 là a.0%b .10 ,3%c .11 ,0%d .13 ,3%8. ... 40 triệu người, trong đó 18 triệu người có vi c làm và 2 triệu người thất nghiệp. Tỉ lệ thất nghiệp là bao nhiêu?a. 11 %b. 8 %c. 5 %d. 10 % 15 . Nếu bạn đang không có vi c làm bởi vì bạn đang...
- 6
- 857
- 4
Mẫu đề thi kinh tế vĩ mô 1 pptx
... ban đầu.ĐỀ THI * ĐỀ SỐ 1 :Câu 1 : GDP danh nghĩa năm 19 97 là 6000 tỷ. GDP danh nghĩa năm 19 98là 6500 tỷ. Chỉ số giá năm 19 97 là 12 0. Chỉ số giá năm 19 98 là 12 5. Tỷ lệtăng trưởng năm 19 98 là ... nhập quốc gia Tiêu dùng dự kiến Đầu tư dự kiến 10 0.000 11 0.000 20.000 12 0.000 12 0.000 20.000 14 0.000 13 0.000 20.000 16 0.000 14 0.000 20.000 18 0.000 15 0.000 20.000Khuynh hướng tiêu dùng biên (MPC), ... nhập quốc gia Tiêu dùng dự kiến Đầu tư dự kiến 10 0.000 11 0.000 20.000 12 0.000 12 0.000 20.000 14 0.000 13 0.000 20.000 16 0.000 14 0.000 20.000 18 0.000 15 0.000 20.000Khuynh hướng tiêu dùng biên (MPC),...
- 13
- 531
- 5
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KINH TẾ VĨ MÔ 1
... HỌC 1. 1 Tên môn học : Kinh Tế Vĩ Mô 1 1. 2 Mã môn học : ECON1302 1. 3 Trình ñộ : ðại học 1. 4 Ngành : Kinh tế 1. 5 Khoa phụ trách : Khoa Kinh Tế 1. 6 Số tín chỉ : 3 1. 7 Yêu cu ủi vi mụn hc ã ... Kinh tế vi mô 1 1. 8 Yêu cầu ñối với sinh vi n - ðọc tài liệu trước khi ñến lớp; - Tham gia thảo luận trên lớp; - Thực hiện các bài tập cuối mỗi chương. 2 MÔ TẢ MÔN HỌC VÀ MỤC TIÊU 2 .1 Mục ... 7 1 7 2 Trang 2 2009 TRƯỜNG ðẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI TNAM KHOA KINH TẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1. 1...
- 11
- 2,186
- 0
Đề thi vi xử lý có đáp án 1
... POP ACC DB 10 110 000B; 3 JNB Count,$; đợi =1 RET DB 10 011 001B; 4 JB Count,$; đợi =0 DB 10 010 010 B; 5 INC A DB 10 000 010 B; 6 CJNE A, #10 ,Loop DB 11 111 000B; 7 CLR A DB 10 000000B; ... thịb)BCD2LED7S: ORG 1 00HCount EQU P1.0PUSH ACC LED7S: ; hgfedcba MOV P1,#01H MOV DPTR,#LED7S DB 11 000000B; 0 CLR A MOVC A,@A+DPTR DB 11 111 001B; 1 Loop: MOV P0,A DB 10 10 010 0B; 2 ACALL ... = 1; // Input pin index _1 =0; index_2 = 0; while (1) { select =(control != 1) ? 0 :1; if (select == 0) { P1 = pattern _1[ index _1] ; index _1 = (index _1 + 1) %STATES; } else { P1...
- 9
- 2,869
- 70
Bài giảng Kinh tế vi mô 1 - Chương 1 Những vấn đề cơ bản về kinh tế học
... nhiều sự bất bình đẳng kinh tế. BÀI GIẢNG KINH TẾ VI MÔ 1 BÀI GIẢNG KINH TẾ VI MÔ 1 Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh tế họctế họcChương 2: Cung – ... dụ 1. Một xã hội cần phải giải quyết vấn đề kinh tế nào sau đây:a. Sản xuất cái gì?b. Sản xuất như thế nào?c. Sản xuất cho ai?d. Tất cả các vấn đề trên? VI. Các mô hình kinh tế 1. Mô hình ... hộiKhả năng Lương thực Máy mócA 0 15 B 1 14C 2 12 D 3 9E 4 5F 5 0Chi phí cơ hội lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5 IV. Lý thuyết lựa chọn kinh tế 1. Những vấn đề cơ bản của lý thuyết lựa chọn-...
- 43
- 4,604
- 0
Bài giảng Kinh tế vi mô 1 - Chương 5 Cấu trúc thi trường
... countries)Thành công trong duy trì hợp tác và giá cả cao , 19 73 – 19 85 19 72: $2,64 -> 19 74: $11 ,17 -> 19 81: $35 ,1 19 86: $12 ,52 Q(D), (AR)(MR)(AC)(MC) * Mất không của xã hội do ... tối thi u hóa lỗ. Lỗ < FCP= AVCminDN đóng cửa (D),( AR)MRPQPQTRP = a 1 Q + b 1 TR = P*Q→ MR = (TR)Q = 2a 1 Q + b 1 ã* Quan heọ giửừa MR vaứ P:−=DEPMR 1 1 ... 2.3. Phân tích dài hạn: DN độc quyền lập quy mô sản xuất lớn, nhỏ, hay bằng quy mô sản xuất tối ưu là tuỳ thuộc vào quy mô của thị trường. 1. 3.3. Thặng dư sản xuất→ là phần chênh lệch...
- 54
- 6,253
- 4
Bài giảng Kinh tế vi mô 1 - Chương 6 Thị trường các yếu tố sản xuất
... Số lao độngSố lượng giỏ nhogiá 10 00/giỏMP MRP0 0 2 0 0 1 5 2 5 10 2 10 2 5 10 3 14 2 4 84 17 2 3 65 19 2 2 46 20 2 1 27 20 2 0 08 18 2 -2 -49 15 2 -3 -6
- 27
- 4,253
- 1
Ngân hàng đề thi Giải tích 1.pdf
... 5. Tìm giới hạn 40 1 1lim4 1 xxLxe . 1 HỌC VI N CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VI N THÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM HỘI ĐỒNG RA ĐỀ THI MÔN HỌC, HỌC PHẦN Độc ... 14 . Tính tích phân sau 2 16 xxeI dxe. 15 . Tính tích phân sau ln 20 1 xI e dx . 16 . Tính tích phân sau 1 ln 1 lnexI dxx x. 17 . Tính tích phân sau arctg2 1 1xeI ... lập - Tự do – Hạnh phúc NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn: GIẢI TÍCH 1 Ban hành kèm theo Quyết định số: ………/QĐ-TTĐT1của Giám đốc Học vi n Công nghệ Bưu chính vi n thông ký ngày /04/2006 DÙNG CHO...
- 9
- 10,885
- 256
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose