0

đề thi trắc nhiệm khách quan vật lý đại học kèm đáp án mới nhất

69 đề thi trắc nhiệm khách quan vật lý đại học kèm đáp án mới nhất

69 đề thi trắc nhiệm khách quan vật đại học kèm đáp án mới nhất

Vật lý

... Câu34: Thuyết điện tử ánh sáng A nêu lên mối quan hệ tính chất điện từ quang học môi trờng truyền ánh sáng B đề cập tới chất điẹn từ sáng C đề cập đến lỡng tính chất sóng-hạt ánh sáng D giải thích ... hấp thụ ánh sáng có bớc sóng 0,49àm phát ánh sáng có b−íc sãng 0,52µm ng−êi ta gäi hiƯu st cđa sù phát quang tỉ số lợng ánh sáng phát quang lợng ánh sáng hấp thụ Biết hiệu suất phát quang dung ... A Ánh sáng tr ng t p h p g m ánh sáng ñơn s c khác nhau: ñ , cam, vàng, l c, lam, chàm, tím B Ánh sáng đơn s c ánh sáng không b tán s c qua lăng kính C Chi t su t c a mơi trư ng su t đ i v i ánh...
  • 382
  • 16,801
  • 755
đề thi trắc nghiệm khách quan môn lý 10

đề thi trắc nghiệm khách quan môn 10

Cao đẳng - Đại học

... câu sai nói nở nhiệt vật rắn: A.Giữa hai đầu ray có khe hở B.Ống dẫn khí hay chất lỏng,thêm ơng dẫn dài phải tạo vòng n C.Tơn lợp nhà phải có hình lượn sóng D.Sự nở nhiệt vật rắn có hại Câu 9:Tính ... lợp nhà phải có hình lượn sóng D.Sự nở nhiệt vật rắn có hại Câu 9:Tính chất sau khơng liên quan đến vật rắn tinh thể? A.Khơng có nhiệt độ nóng chảy xác định B.Có nhiệt độ nóng chảy xác định C.Có ... nơ vít chịu biến dạng: A.Biến dạng nén B Biến dạng uốn C Biến dạng xoắn D Biến dạng kéo dãn II/ĐÁP ÁN C D C B D B A D A 10 C ...
  • 2
  • 525
  • 1
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường - Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề thi sử dụng (căn vào kết trả lời trắc nghiệm sinh viên) - Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề ... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa họcĐại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... 102 Phụ lục 2.2 Đề thi kết thúc học phần Xã hội học đại cương 105 Phụ lục 2.3 Đề thi kết thúc học phần Giải tích A1 114 Phụ lục 2.4 Đề thi kết thúc học phần Khoa học môi trường đại cương 118 Phụ...
  • 129
  • 2,201
  • 5
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

Sư phạm

... thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường - Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề thi sử dụng (căn vào kết trả lời trắc nghiệm sinh viên) - Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề ... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa họcĐại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... 90 Phụ lục 2.2 Đề thi kết thúc học phần Xã hội học đại cương 93 Phụ lục 2.3 Đề thi kết thúc học phần Giải tích A1 101 Phụ lục 2.4 Đề thi kết thúc học phần Khoa học môi trường đại cương 105 Phụ...
  • 126
  • 794
  • 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

Khoa học xã hội

... thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường; • Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thi t kế đề thi TNKQ ... Mục đích nghiên cứu đề tài • Đánh giá quy trình hiệu việc thi t kế sử dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa giải pháp ... sở luận tổng quan Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa họcĐại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại...
  • 24
  • 660
  • 0
ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Giáo dục học

... trình xây dựng thi t kế đề thi TNKQ chuẩn cách phân tích, xử đánh giá trắc nghiệm 22 thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa giải ... thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường; • Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thi t kế đề thi TNKQ ... Chương Cơ sở luận tổng quan Sau xây dựng thử nghiệm đề thi TNKQ học phần Sinh Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên thực vật cho sinh...
  • 14
  • 342
  • 0
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội đại học thái nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường - Phân tích câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề thi sử dụng (căn vào kết trả lời trắc nghiệm sinh viên) - Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề ... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa họcĐại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... 90 Phụ lục 2.2 Đề thi kết thúc học phần Xã hội học đại cương 93 Phụ lục 2.3 Đề thi kết thúc học phần Giải tích A1 101 Phụ lục 2.4 Đề thi kết thúc học phần Khoa học môi trường đại cương 105 Phụ...
  • 18
  • 417
  • 0
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội (nay là trường đại học khoa học)– đại học thái nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội (nay là trường đại học khoa học)– đại học thái nguyên

Giáo dục học

... dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Đưa giải pháp nhằm nâng cao kỹ thi t kế đề thi TNKQ giảng viên Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài ... trình thi t kế đề thi Chương Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa họcĐại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại ... lời trắc nghiệm sinh viên) Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan Giới hạn, phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan...
  • 80
  • 962
  • 0
đề thi thử ĐH  CĐ môn vật lý số 2  có đáp án chi tiết

đề thi thử ĐH CĐ môn vật số 2 có đáp án chi tiết

Vật lý

... giao thoa ánh sáng Y-âng, ánh sáng làm thí nghiệm ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38µ m đến 0, 76µ m Điểm N vân sáng bậc ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,46 µ m Tại N có: A ánh sáng bị triệt ... giao thoa ánh sáng Y-Âng, ánh sáng làm thí nghiệm ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38µ m đến 0, 76µ m Điểm N vân sáng bậc ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,46 µ m Tại N có: A ánh sáng bị triệt ... Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, nguồn sáng phát đồng thời hai ánh sáng đơn sắc λ1, λ2 có bước sóng 0,48 µm 0,60 µm Số vân sáng màu với vân trung tâm quan sát từ vân tối thứ đến vân...
  • 14
  • 1,455
  • 1
Đề thi THPT quốc gia môn vật lý năm 2016(có đáp án của bộ giáo dục)

Đề thi THPT quốc gia môn vật năm 2016(có đáp án của bộ giáo dục)

... máy quang phổ lăng kính, lăng kính có tác dụng A nhiễu xạ ánh sáng B tán sắc ánh sáng C giao thoa ánh sáng D tăng cường độ chùm sáng Câu 16: Theo thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu sau sai? A Ánh ... Mã đề thi 293 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2016 Mơn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềđề ... Mã đề thi 381 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2016 Mơn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề...
  • 32
  • 632
  • 1
Tổng hợp 15 đề thi THPT Quốc gia môn Vật lý năm 2016 có đáp án chi tiết

Tổng hợp 15 đề thi THPT Quốc gia môn Vật năm 2016 có đáp án chi tiết

Vật lý

... W, r tính m => đơn vị I W/m2 Câu Đáp án B Ta có Mà Câu Đáp án C Sự tán sắc ánh sáng phân tách chùm ánh sáng phức tạp thành chùm ánh sáng đơn sắc khác Câu Đáp án C Chỉ có chất lỏng, chất rắn, ... ngoại chất phát quang s phát ánh sáng có bước sóng dài tia chiếu tới Cả ánh sáng đỏ ánh sáng vàng có bước sóng dài tia tử ngoại nên chất s phát quang ánh sáng đỏ vàng tạo thành ánh sáng màu cam 36: ... bệnh ung thư Câu 24 Đáp án B Câu 25 Đáp án B ZL = L = 0,4/ = 40 Câu 26 Đáp án A Khi từ vị trí biên đến vị trí cân bằng, động vật tăng dần vận tốc vật tăng dần Câu 27 Đáp án B Vật dao động đoạn...
  • 213
  • 857
  • 0
đề thi thử THQG 2018 môn vật lý lần 1 có đáp án.

đề thi thử THQG 2018 môn vật lần 1 có đáp án.

Vật lý

... kiến thức lun thi mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - H99 khóa kỹ làm luyện đề thi thử: Toán,Tiếng Anh, Tư Nhiên, Ngữ Văn+ Xã Hội II Lớp Học Ảo VCLASS Học Online Học lớp Offline ... - Hoc Toán Nâng Cao/Toán Chuyên/Toán Tiếng Anh: Cung cấp chương trình VClass Tốn Nâng Cao, Tốn Chun Toán Tiếng Anh danh cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, III Uber Toán Học Học Toán Gia Sư Kèm Online ... kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng I Luyện Thi Online Học lúc, nơi, thi t bi – Tiết kiệm 90% - Luyên thi ĐH, THPT QG với đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm...
  • 12
  • 310
  • 0
10 đề tiếng anh ôn thi đại học có đáp án mới nhất

10 đề tiếng anh ôn thi đại họcđáp án mới nhất

Ngoại ngữ

... kept on reading D He took as little notice as she was coming in so he kept reading ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có phần gạch chân có cách phát âm khác với từ lại câu: ... lesson B test C licence D practice Đọc văn, chọn đáp án điền vào chỗ trống: People have always dreamt of living forever Although we all know this will (46) _ happen, we still want to live as ... loud noise wake me up D Hardly I had gone back to sleep when a loud noise woke me up ĐỀ TRẮC NGHIỆM Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có phần gạch chân có cách phát âm khác với từ lại câu: A...
  • 73
  • 1,224
  • 4
Đề thi môn Marketing ngân hàng 2013 hệ đại học có đáp án

Đề thi môn Marketing ngân hàng 2013 hệ đại họcđáp án

Đề thi dành cho sinh viên

... ý: - Cán coi thi khơng giải thích thêm - Thí sinh: Khơng sử dụng tài liệu Không làm nhàu, viết, vẽ vào đề thi Khi nộp thi phải nộp đầy đủ đề thi cho Cán coi thi BM-ISOK-02-03 ver:02 ĐỀ THI HỌC ... ý: - Cán coi thi khơng giải thích thêm - Thí sinh: Khơng sử dụng tài liệu Không làm nhàu, viết, vẽ vào đề thi Khi nộp thi phải nộp đầy đủ đề thi cho Cán coi thi BM-ISOK-02-03 ver:02 ĐỀ THI HỌC ... ý: - Cán coi thi không giải thích thêm - Thí sinh: Khơng sử dụng tài liệu Không làm nhàu, viết, vẽ vào đề thi Khi nộp thi phải nộp đầy đủ đề thi cho Cán coi thi BM-ISOK-02-03 ver:02 ĐỀ THI HỌC...
  • 17
  • 434
  • 0
Bộ đề  gồn 60 đề thi tuyển công chức ngành giáo dục tiểu học có đáp án hay nhất

Bộ đề gồn 60 đề thi tuyển công chức ngành giáo dục tiểu họcđáp án hay nhất

Đề thi tuyển dụng

... nào? (30 điểm) Câu hỏi 3: Anh (hoặc chị) nêu tiêu chí kiến thức tâm học sư phạm tâm học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học (yêu cầu 2) thuộc lĩnh vực kiến thức quy định Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD ... lĩnh vực kiến thức tâm học sư phạm tâm học lứa tuổi ban hành Quyết định 14/2007/TTBGDĐT ngày 05/4/2007 Bộ Giáo dục đào tạo ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học? (30 điểm) Lưu ý : ... tiểu học? (30 điểm) Câu hỏi 3: Anh (hoặc chị) cho biết: “Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kĩ sư phạm người giáo viên Tiểu học- Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn thảo giáo án theo hướng đổi mới ...
  • 30
  • 1,683
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25