đề thi trắc nghiệm môn thống kê ứng dụng

... thức thống kê Chỉ tiêu thống kê? Select one: a Chỉ tiêu thống kê xác định rõ giới hạn mặt thời gian tiêu thức thống kê b Chỉ tiêu thống kê xác định rõ giới hạn mặt không gian tiêu thức thống kê ... thống đo lường khơng xác d Cỡ mẫu lớn Câu hỏi Điền vào dấu ( ): Tóm tắt trình bày liệu bảng đồ thị đại lượng số hoạt động Select one: a thống kê suy diễn b thống kê mô tả c nghiên cứu thực nghiệm ... sai hệ số biến thi? ?n? a Hệ số biến thi? ?n áp dụng so sánh hai liệu có đơn vị đo khác b Khơng có đáp án sai c Hệ số biến thi? ?n áp dụng so sánh hai liệu có trung bình d Hệ số biến thi? ?n tỷ lệ độ

Ngày tải lên: 24/07/2022, 23:24

... hỏi 12 Đúng Đạt điểm 0,50 0,50 Đặt cờ Đoạn văn câu hỏi Số làm việc (mỗi tuần) 400 sinh viên thống kê đây: Number of hours Frequency 0- 20 10 - 19 80 20 - 29 200 30 - 39 100 Số lượng sinh viên ... thi? ?n d Trung bình Phản hồi The correct answer is: Số yếu vị Câu hỏi 16 Sai Đạt điểm 0,00 0,50 Đặt cờ Đoạn văn câu hỏi Một mẫu phối hợp thời gian thực sách giãn cách xã hội tìm thời gian sử dụng ... khoảng tin cậy 90% khác biệt thời gian sử dụng internet ngồi thời gian thực sách giãn cách xã hội, μngoài−μtrongμngoài−μtrong, biết khác biệt thời gian sử dụng internet thời gian thực sách giãn

Ngày tải lên: 28/08/2022, 10:08

... ) ~ ~ ~ ~ ~ ~ ) ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ) ~ ) ) ) 14 GROUP NHÓM TOÁN NGÂN HÀNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ : TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG ĐỀ SỐ 08 C©u : Tính A = sin x cos3 x dx , ta có  A A sin x sin x ... CHUYÊN ĐỀ : TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG ĐỀ SỐ 01 C©u : A Hàm số không nguyên hàm hàm số f ( x)  x2  x  x1 B x2  x  x1 ... nguyên hàm hàm số f ( x)  F ( x)  e x  e x  x thỏa mãn F(2) =0 Khi phương trình  x2 F(x) = x có nghiệm là: A x = C©u 31 : Giả sử B x =  x  1 C x = -1 D C D 81 dx  ln c Giá trị c 2x 1 A B

Ngày tải lên: 12/11/2016, 06:53

... vị khảo sát: sinh viên năm khoa Kinh tế có làm đề tài cuối kì môn Thống kê ứng dụng Phạm vi khảo sát: khảo sát việc làm đề tài môn Thống kê ứng dụng thực phạm vi khoa Kinh tế, ĐHQG TPHCM Thời ... đề tài môn Lý thuyết Thống kê sinh viên Khoa Kinh Tế 0o0 Chương mở đầu: 1.1 Cơ sở hình thành nghiên cứu: Thống kê công cụ thi? ??u hoạt động nghiên cứu công tác thực tiễn Hiện nay, môn Thống kê ... Tế BÁO CÁO Đề tài: Khảo sát việc thực đề tài cuối kì môn Thống kê ứng dụng sinh viên Khoa Kinh Tế-ĐHQG TPHCM Giảng viên Lớp Môn Nhóm : Nguyễn Đình Uông : K08405A : Lý Thuyết Thống kê : 28 Các

Ngày tải lên: 31/03/2017, 09:43

... NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn học, mô đun: Vật liệu xây dựng Ngành: Xây dựng Trình độ đào tạo: Trung cấp + Cao đẳng Số tín chỉ: 02 : Số giờ: 60h (LT: 52 giờ; TH :6 giờ; KT: 2h) Hình thức thi: Trắc nghiệm ... gian thi : 45 phút Số lượng câu hỏi: 520 câu Số đề thi tương ứng Phần 1: Ma trận NHĐT TT Mục tiêu/chuẩn đầu Tỉ trọng Chương 1: - Nêu tính chất, khái niệm, thành phần, phân loại, phạm vi sử dụng ... từ cịn thi? ??u “Lớp men có tác dụng? ?? sản phẩm chống lại tác động môi trường …… ” a bảo vệ, chống thấm b trang trí, chống thấm c chống thấm, chống vỡ d chống vỡ, bảo vệ Câu 524: Điền từ thi? ??u “men

Ngày tải lên: 29/03/2022, 13:49

... độ thi? ?ch tơi trường Bang 2.4: Tom tăt kêt qua kiêm đinh khac biêt họọ̣c sinh ứng phó hàà̀nh động (C3) theo mưc đô thich tơi trương Kiềm chế Học lưc thân ĐTB Rât thich (M1) Tương đối thich ... co ứng phó Tim kiêm lơi khuyên thấp so vơi học sinh tương đối thich hoăc thich tơi trương - Lên kê hoach cua học sinh giưa cac mưc đô thich tơi trương co sư khac biêt co y nghĩa thống kê ... học sinh rât thich tơi trương (M1) và học sinh không thich tơi trương (M3), giưa học sinh tương đối thich tơi trương (M2) và học sinh không thich tơi trương (M3) Học sinh khơng thich tơi

Ngày tải lên: 17/07/2022, 21:53

... kiện cho người học hình thfíc hybrid Mơn Thống kê fíng dụng môn học quan trọng sinh viên trường kinh tế, tạo tiền đề cho chúng em tiếp xúc, trau dồi kĩ cho môn chun ngành sau Cảm ơn ln tạo điều ... ĐẠI HỌC UEH TRƯỜNG KINH DOANH KHOA KINH DOANH QUỐC TẾ - MARKETING DỰ ÁN CUỐI KỲ THỐNG KÊ ỨNG DỤNG GVHD: Mã lớp học phần: 22D1STA50800531 Sinh viên: TP Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm ... Phạm Phan Hải Phong 100% Ngô Gia Phát 100% LỜI CẢM ƠN Dưới dây phần trình bày dự án mơn Thống kê fíng dụng kinh tế kinh doanh nhóm chúng em Trước hết, nhóm em xin gfíi lời cảm ơn tới cô Đây kỳ

Ngày tải lên: 24/11/2022, 12:23

... độ thi? ?ch tơi trường Bang 2.4: Tom tăt kêt qua kiêm đinh khac biêt họọ̣c sinh ứng phó hàà̀nh động (C3) theo mưc đô thich tơi trương Kiềm chế Học lưc thân ĐTB Rât thich (M1) Tương đối thich ... co ứng phó Tim kiêm lơi khuyên thấp so vơi học sinh tương đối thich hoăc thich tơi trương - Lên kê hoach cua học sinh giưa cac mưc đô thich tơi trương co sư khac biêt co y nghĩa thống kê ... học sinh rât thich tơi trương (M1) và học sinh không thich tơi trương (M3), giưa học sinh tương đối thich tơi trương (M2) và học sinh không thich tơi trương (M3) Học sinh khơng thich tơi

Ngày tải lên: 01/12/2022, 09:37

... hiện đề tài Thống kê ứng dụng cuối kì; những thuận lợi và khó khăn trong quá trình làm đề tài Đơn vị khảo sát: sinh viên năm 2 khoa Kinh tế có làm đề tài cuối kì môn Thống kê ứng dụng. Phạm ... BÁO CÁO Đề tài: Khảo sát việc thực hiện đề tài cuối kì môn Thống kê ứng dụng của sinh viên Khoa Kinh Tế-ĐHQG TPHCM Giảng viên : Nguyễn Đình Uông Lớp : K08405A Môn : Lý Thuyết Thống kê Nhóm ... thực hiện đề tài sao cho hiệu quả. Xuất phát từ nhu cầu thực tế trên, đề tài “Khảo sát về việc thực hiện đề tài cuối kì môn Thống kê ứng dụng? ?? được hình thành. 1.2. Mục tiêu nghiên cứu: Đề tài

Ngày tải lên: 30/07/2014, 19:21

... hiệu đề tài Dùng vào việc soạn đề thi trắc nghiệm mơn Xác suất thống kê B cho sinh viên khơng thuộc khoa Tốn -Ứng dụng trường Đại học Sài Gòn Chương XÂY DỰNG BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MƠN XÁC SUẤT THỐNG ... cứu đề cương, giáo trình, sách tham khảo mơn Xác suất thống kê Đề xuất xây dựng đề thi trắc nghiệm mơn Xác suất thống kê B Nghiên cứu sở lý luận việc kiểm tra, đánh giá phương pháp trắc nghiệm ... hỏi trắc nghiệm biên soạn để đưa vào thi thử nghiệm số lớp Từ đó, tiến hành đánh giá, phân tích tính khả thi đề trắc nghiệm Phương pháp thống kê tốn học: Xử lý số liệu thu thập từ kết thực nghiệm

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:23

... hiệu đề tài Dùng vào việc soạn đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B cho sinh viên khơng thuộc khoa Tốn -Ứng dụng trường Đại học Sài Gòn Chương XÂY DỰNG BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN XÁC SUẤT THỐNG ... cứu đề cương, giáo trình, sách tham khảo mơn Xác suất thống kê Đề xuất xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B Nghiên cứu sở lý luận việc kiểm tra, đánh giá phương pháp trắc nghiệm ... hỏi trắc nghiệm biên soạn để đưa vào thi thử nghiệm số lớp Từ đó, tiến hành đánh giá, phân tích tính khả thi đề trắc nghiệm Phương pháp thống kê toán học: Xử lý số liệu thu thập từ kết thực nghiệm

Ngày tải lên: 20/04/2023, 14:19

... cứu đề cương, giáo trình, sách tham khảo mơn Xác suất thống kê Đề xuất xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B Nghiên cứu sở lý luận việc kiểm tra, đánh giá phương pháp trắc nghiệm ... : Tạo số đề thi có nội dung lấy từ câu hỏi trắc nghiệm biên soạn để đưa vào thi thử nghiệm số lớp Từ đó, tiến hành đánh giá, phân tích tính khả thi đề trắc nghiệm Phương pháp thống kê toán học ... thập từ kết thực nghiệm để có điều chỉnh hợp lý 1.5 Ý nghĩa hiệu đề tài Dùng vào việc soạn đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B cho sinh viên khơng thuộc khoa Tốn -Ứng dụng trường Đại học

Ngày tải lên: 25/04/2023, 09:40

... hiệu đề tài Dùng vào việc soạn đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B cho sinh viên khơng thuộc khoa Tốn -Ứng dụng trường Đại học Sài Gòn h Chương XÂY DỰNG BỘ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN XÁC SUẤT THỐNG ... cứu đề cương, giáo trình, sách tham khảo mơn Xác suất thống kê Đề xuất xây dựng đề thi trắc nghiệm môn Xác suất thống kê B Nghiên cứu sở lý luận việc kiểm tra, đánh giá phương pháp trắc nghiệm ... hỏi trắc nghiệm biên soạn để đưa vào thi thử nghiệm số lớp Từ đó, tiến hành đánh giá, phân tích tính khả thi đề trắc nghiệm Phương pháp thống kê toán học: Xử lý số liệu thu thập từ kết thực nghiệm

Ngày tải lên: 10/05/2023, 15:11

... A. hệ thống điều tra B. hệ thống phân tích C. hệ thống thi? ??t kế D. hệ thống phát triển 8. Mệnh đề nào sau đây về việc sử dụng httt là ko đúng? A. ngành công nghiệp hàng không sử dụng ... và sửa đổi hệ thống để cho nó tiếp tục để đáp ứng nhu cầu kinh doanh đang thay đổi. A. hệ thống bảo trì và xem xét B. hệ thống phân tích C. hệ thống thực hiện D. hệ thống thi? ??t kế 4._____ ... Đề thi trắc nghiệm bộ môn: hệ thống thông tin 1.____ bao gồm các chương trình máy tính mà chúng quản lý các hoạt động của máy tính. A. Một cơ sở dữ liệu B. Phần cứng C. networks

Ngày tải lên: 18/11/2014, 21:44

... giải ba dạng câu hỏi đề thi Đề thi Thống Kê Kinh Doanh Thời gian: 60 phút Số lượng câu hỏi: – câu Cấu trúc đề thi:  Dạng 1: Phân tổ thống kê, tính đặc trưng đo lường thống kê, điều tra chọn mẫu ... tán (Độ biến thi? ?n tiêu thức) 6.1 Khoảng biến thi? ?n (Range - toàn cự) = − Khoảng biến thi? ?n nhỏ tổng thể đồng đều, số trung bình có tính đại diện cao ngược lại Tuy nhiên khoảng biến thi? ?n chưa ... kê, điều tra chọn mẫu  Dạng 2: Dãy số thời gian dự báo thống kê  Dạng 3: Chỉ số CHƯƠNG 3: TÓM TẮT VÀ TRÌNH BÀY DỮ LIỆU Phân tổ thống kê - Xác định số tổ k: = (2 ) - Xác định khoảng cách tổ

Ngày tải lên: 29/08/2017, 15:24

... kiểm tra dụng cụ, phương tiện trước lên lớp Để dạy học Nói:” sử dụng PTDH lúc” nói về: cách sử dụng nguyên tắc sử dụng mục đích sử dụng tác dụng Nói:” sử dụng PTDH chỗ” nói về: cách sử dụng nguyên ... vấn đề khoa học áp dụng vào thực tế D) Nghiên cứu vấn đề khoa học c ỏp dng thc t Đáp án Câu 84 Điều khơng nói tác dụng tuyển tập tập ? A) Sử dụng trình thực tập thực tế lớp nhà B) Chỉ sử dụng ... Yêu cầu trắc nghiệm dy hc l: 136 A) B) C) D) Đáp án C©u 141 Tránh loại tập đồng dạng, cần xác định mức độ khó… Thể mối liên hệ nhân - Thể tính hệ thống phân tích Cả ý Điều nói yêu cầu trắc nghiệm

Ngày tải lên: 23/04/2018, 00:14

... bảng số liệu, biểu đồ phần quan trọng đề thi trắc nghiệm môn Địa lí Cách nhận xét bảng số liệu, biểu đồ đề thi tự luận trắc nghiệm hoàn toàn khác Nếu trước đây, thi với phần nhận xét bảng số liệu, ... Qua việc nghiên cứu đề mà Bộ giáo dục đào tạo đưa ra, thân Tôi nhận thấy, câu hỏi biểu đồ nhận xét bảng số liệu đề thi trắc nghiệm có nét khác biệt với đề thi tự luận Nếu đề thi tự luận yêu cầu ... tiết cụ thể đối tượng Nhưng với đề thi trắc nghiệm phần nhận xét bảng số liệu học sinh cần đến đối tượng mà đề yêu cầu để lựa chọn phương án Trong đề thi trắc nghiệm, câu hỏi nhận xét bảng số

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:47

... tượng để thi? ??t kế ? a Loại suy b Nhấn mạnh c Chắp ghép d Liên hợp CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Đề thi tâm lý ứng dụng ngày 14/7/2020; Mã đề thi : A22 Phần I Trắc nghiệm ... cần thi? ??t ? b Chứa vấn đề mà hiểu biết cũ, phương pháp hành động cũ không giải c Cá nhân nhận thức tình muốn giải ng d Vấn đề tình có liên quan đến kinh nghiệm thân co Câu 10 Hãy phân tích xem thi? ??t ... hạn chế sản phẩm kỹ thuật, lý giải chất hạn chế đề xuất ý tưởng thi? ??t kế lại/cải thi? ??n sản phẩm, từ thuyết phục khách hàng lựa chọn sản phẩm giới thi? ??u ngắn gọn điểm nhấn để tạo cảm xúc cho người

Ngày tải lên: 17/04/2022, 10:39

... kế tốn hệ thống kế tốn quản trị cung cấp khơng bao gồm khoản chi phí phát sinh phận điều hành b Kỳ báo cáo kế toán quản trị thường năm c Các doanh nghiệp có nhiều lựa chọn thi? ??t kế hệ thống kế ... $650,000 đồng c $1,000,000 đồng d $810,000 đồng o0o TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP CỦA THẦY VÀ GIÁO TRÌNH CHƯƠNG Câu Phát biểu ĐÚNG? a Thơng tin kế tốn hệ thống kế tốn quản trị cung cấp khơng bao gồm khoản ... ích chung nghề nghiệp xã hội c Một chứng nhận kế toán quản trị CMA CIMA cần phải có trước bắt đầu nghề kế toán quản trị d Hệ thống tiêu chuẩn kỹ thuật áp dụng thực hành kế tốn kiểm tốn chun nghiệp

Ngày tải lên: 15/12/2022, 15:41

... BÀI TẬP MÔN: THỐNG KÊ ỨNG DỤNG VÀ PPTN GVHD: Nguyễn Anh Trinh Họ tên: Đặng Thị Kim Dung MSSV: 20125363 Lớp: DH20VT Nhóm mơn học: 04_Thứ 2_Ca 4_RD303 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ THỐNG KÊ ỨNG DỤNG Bài ... 67,5 Phương sai 4,77 272,28 566,50 SD 2,18 SD 16,50 SD 23,80 CHƯƠNG 3: PHÂN PHỐI DỮ LIỆU TRONG THỐNG KÊ Bài 8: Vẽ biểu đồ phân phối chuẩn trọng lượng sản phẩm ghi trình sản xuất sau: 176,1 176,0 ... Cộng 148 169 120 159 596 - Đặt giả thuyết Ho tỷ lệ tốt qui trình khác biệt khơng có ý nghĩa thống kê - Tính Fa: Chỉ Qui trình Cộng tiêu A B C D Không 28 38 35 56 tốt (157×148)/596 (157×169)/596

Ngày tải lên: 27/03/2023, 17:52