đề thi lý thuyết giáo dục thể chất

... BÀI 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG TRƢỜNG HỌC 1 I. Một số khái niệm 1. Khái niệm giáo dục thể chất (GDTC) 2. Phát triển thể chất 3. Hoàn thi n thể chất 4. Học vấn thể chất 5. Văn hoá thể chất ... Bệnh tật; + Tai nạn; 25 BÀI 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1. Khi niệm phƣơng php gio dục thể chất Phương pháp giáo dục thể chất là cách thức sử dụng phương tiện của GDTC nhằm ... hiện bản chất nhất của việc sử dụng các giá trị VHTC trong đời sống xã hội là số người đạt được chỉ tiêu hoàn thi n thể chất. Hoàn thi n thể chất là mức độ hợp lý của trình độ chuản bị thể lực...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 15:22

... trong quá trình luyện tập và thi đấu Thể dục thể thao do Y tế trường phối hợp với Bộ môn Giáo dục thể chất tiến hành. 2. Các hình thức Giáo dục thể chất: Giáo dục thể chất trong các trường đại ... công tác giáo dục thể chất – phong trào thể thao và theo dõi sức khỏe của sinh viên. Bộ môn Giáo dục thể chất có trách nhiệm về việc tổ chức và tiến hành quá trình sư phạm và giáo dục thể chất ... Phát triển thể chất? 6. Nêu khái niệm Chuẩn bị thể lực? 7. Nêu khái niệm Học vấn thể chất? 8. Ý nghĩa của Giáo dục thể chất trong trường Đại học, so sánh chương trình Giáo dục thể chất ở bậc...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:20

... cho con người. 1.2 Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất là một quá trình sư phạm nhằm hoàn thi n hình thái, chức năng cơ thể con người. Đặc điểm nổi bật của giáo dục thể chất là quá trình 1 ... niệm thể dục thể thao có 3 cách tiếp cận: Thể dục thể thao là một loại hoạt động. Thể dục thể thao là tổng hợp các giá trị về vật chất và tinh thần được sáng tạo trong xã hội. Thể dục thể ... những giới hạn về thể chất & tinh thần của con người. Về vấn đề quan hệ giữa giáo dục thể chất và thể thao, cần lưu ý rằng thể thao không những đưa đến hiệu quả về giáo dục thể chất mà còn là...

Ngày tải lên: 04/03/2013, 11:42

... tác giáo dục nói chung và công tác giáo dục thể chất nói riêng, nhưng với tổng số 09 giáo viên thể dục, trong đó có 02 giáo viên dạy kiêm nhiệm môn thể dục thì có thể thấy rằng số lượng và chất ... chế chính sách đối với đội ngũ giáo viên thể dục: Giáo dục thể chất là một trong các nội dung giáo dục toàn diện trong nhà trường/ Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên thể dục - những người trực tiếp tiến ... mục tiêu quản lý, trong đó mục tiêu phát triển thể chất và kỹ năng vận động là cơ bản. 1.3. Giáo dục thể chất ở trường THCS 1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục THCS nằm...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:00

Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:22

Ngày tải lên: 18/09/2014, 12:00

... Quản lý công tác Giáo dục Thể chất đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng bộ môn Giáo dục Thể chất ở trường THCS, vừa rèn luyện thể lực, tăng cường sức khoẻ và trau dồi những phẩm chất ... đội ngũ giáo viên Thể dục Thể thao vững mạnh: Thuận lợi cơ bản của việc xây dựng đội ngũ giáo viên Thể dục là trường THCS Nguyễn Công Trứ: Có hai giáo viên phụ trách giáo dục bộ môn Thể dục đã ... ngủ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng cốt cán biến mục tiêu giáo dục thành hiện thực, là nhân tố quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Đòi hỏi người cán bộ quản lý giáo dục, ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... Nhà xuất bản Giáo dục, 1999. . Bộ Giáo dục & Đào tạo Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 2. Bộ Giáo dục & Đào tạo Sách giáo viên Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 3. ... 2008. 3. Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999 4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994. 5. Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11,12 ... ch- ơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 1996. 7. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải bài tập Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản TP Hồ Chí Minh, 2001. 8. Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... 30 cán bộ giáo viên bộ môn, giáo viên giảng dạy môn giáo dục thể chất của trường. III.4 Phương pháp toán học thống kê Để chỉnh lý và hoàn thi n số liệu thu được phục vụ cho nghiên cứu đề tài, ... sở vật chất cho môn học giáo dục thể chất của trường T.H.C.S Lao Bảo. Chúng tôi đã tiến hành thống kê toàn bộ số lượng dụng cụ và sân bãi phục vụ cho việc giảng dạy môn giáo dục thể chất ở ... của môn học giáo dục thể chất dành cho bậc T.H.C.S lớp 6, 7, 8. Nội dung học Lớp / tiết Ghi chú 6 7 8 1 Lý thuyết chung 2 2 2 2 Đội hình, đội ngũ 8 6 4 3 Chạy nhanh 6 6 6 4 Bài Thể dục phát triển...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... giáo dục. b/ Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường hoặc của cơ sở giáo dục. c/ Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng ... trên đều đúng. Câu 2: Một trong những nhiệm vụ cơ bản mà nhà giáo phải thực hiện là : a/ Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lí giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo ... mưu sinh nên ít quan tâm đến con cái. Anh, chị sẽ làm gì để giáo dục em học sinh đó tốt hơn. TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………… ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN GIỎI Họ và tên GV:……………………. Năm học 2010 2011 Dạy...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 07:11

...   lý lun v qun lý hong GDTC -  : Thc trng ho ng GDTC và qun lý hot ng GDTCng Cao ng CNTT Hu ngh Vit  Hàn. -  Bin pháp qun lý hong ... 1.4.2. Qun lý hong ging dy ca giáo viên  1.4.4. Qun lý vic kit qu rèn luyn th cht ca HSSV 1.4.5. Qun lý v  ... Mu:  nghiên cu lý lun và thc trng công tác qun lý hong GDTC ca ng Cao ng CNTT Hu ngh Vit - Hàn,  xut các bin pháp qun lý hong GDTC nhm nâng cao...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:09

... đổ ỗ ườ 12 ĐỀ TÀI BÁO CÁO Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non 1 IV.Nhi m v nghiên c u: ệ ụ ứ - Nhi m v chính c a quá trình giáo d c th ... c l giáo cho tr có ý ngh a r t quan tr ng trong quá trình giáo d c conụ ễ ẻ ĩ ấ ọ ụ ng i m i. Giáo d c m m non l b c h c u tiên trong h th ng giáo d cườ ớ ụ ầ à ậ ọ đầ ệ ố ụ qu c dân. Nh giáo ... ớ ườ đổ ớ b c ph huynh v n i dung giáo d c l giáo theo k ho ch ã ra.ậ ụ ề ộ ụ ễ ế ạ đ đề - B n thân giáo viên ph i có kinh nghi m trong gi ng d y ch m sóc giáo d cả ả ệ ả ạ ă ụ tr , ph i luôn...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 09:21

... NAM TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN LONG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vạn Long, ngày 12 tháng 11 năm 2013 BỘ ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1. Có mấy cách tiếp cận trong giáo dục kỷ năng ... lệ trường mầm non giáo viên mầm non có bao nhiêu quyền sau đây? a) 3 quyền. b) 5 quyền. c) 6 quyền. d) 7 quyền. Đáp án: b II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1. Bạn có nhận xét gì về giáo dục mầm non hiện ... nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm có mẫy chương? Bao nhiêu điều? a) 4 chương 13 điều. b) 5 chương 14 điều. c) 6 chương 15 điều. Đáp án: a Câu 16: Việc thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:19