đề thi hóa phân tích 1
Đề thi môn phân tích thiết kế hệ thống
... VIÊN RA ĐỀ PHẠM THỊ HỒNG thể xác định có bao nhiêu bảo sao (cuonsach) ứng với một đầu sách (dausach) đang được mượn hay đang đăng ký.b. Mượn sách:Một cuốn sách có thể được mượn tối đa 14 ngày. ... sách quá hạn?Thời gian trung bình mượn cuốn sách là bao nhiêu?Yêu cầu: Từ phần mô tả trên hãy: 1. Xây dựng mô hình thực thể kết hợp.2. Hãy xây dựng mô hình quan hệ dữ liệu.3. Xây dựng mô hình...
- 3
- 5,152
- 98
Tài liệu ĐỀ THI MẪU PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH THUẾ (Cao học kinh tế) doc
... giãn Độ nổi A 0,6 1, 0 0,6 0,7 0,7 0,8 B 1, 0 1, 0 1, 1 0,9 1, 0 1, 0 C 1, 7 1, 6 0,9 1, 3 1, 4 1, 3 5 (ii) Trong dài hạn, ñộ co dãn của cung theo giá lên ñến 1 và ñộ co dãn của cầu ... khẩu 18 % 14 % 9% 7% 4 Thuế tài nguyên 10 % 11 % 9% 8% 5 Thuế tiêu thụ ñặc biệt 8% 8% 8,% 9% 6 Thuế thu nhập cá nhân 2% 2% 3% 7% 7 (Các) Thuế khác 2% 1% 1% 2% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% ... ñây (ñơn vị tính: 10 00 tỉ ñ) 2009 2008 2007 2006 Tổng thuế 240 19 0 17 0 13 0 Thuế giá trị gia tăng 70 50 46 30 Thuế tiêu thụ ñặc biệt 19 14 11 10 Thuế thu nhập...
- 14
- 976
- 18
đề thi môn phân tích định lượng
- 5
- 2,397
- 29
De thi hoa phan ancol
- 3
- 1,230
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... thể tích khi hoà tan). A. 10 ,00 B. 11 ,00 C. 12 ,00 D. 13 ,00 Câu 49. Tính số ml HClO4 10 % (d = 1, 1 g/ml) phải thêm vào 1 lit nước để pH = 3,00. A. 0 ,11 ml B. 0, 21 ml C. 0, 81 ml ... NH2OH là: 4 ,13 ; 8,02? A. 10 ,00 10 ,10 B. 10 ,30 10 ,39 C. 10 ,80 10 ,90 D. 13 ,00 13 ,10 Câu 10 1. Tính khoảng pH của hỗn hợp gồm CH3COONa 0, 010 M và HCOONa 0 ,10 0M, biết pKa của CH3COOH ... A. H+ (1, 25 .10 -3 M), Na+ (1, 25 .10 -3 M), HSO4- (3,75 .10 -3M) B. H+ (1, 25 .10 -3 M), Na+ (2,50 .10 -3 M), HSO4- (3,75 .10 -3M) C. H+ (2,50 .10 -3 M), Na+ (1, 25 .10 -3 M),...
- 124
- 2,280
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... (19 ) Từ (1) (4) có: 4 3 2 1 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4'a a a a a a a a a aya a a ah K h K K h K K K h K K K KY Y YK K K K (20) Từ (14 ), (16 ), ... ' 11 ' ( )NNJnJnM M M OH MX (17 ) Từ (17 ), (5), (10 ) ta có: 11 ' 1 *NNjninJnM M H X (18 ) [Y]’ = ... (18 ), (20) có: ' = MYMY ( 21) MY = (1 + KMHY[H+] + KMOHY[OH-]) -1 (22) M = 1 '* 11 1 jNNnjnjnB H X (23) 1...
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... I 10 -3 lgfj = -AZ2jI http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 Chƣơng 1: TỔNG QUAN 1. 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1. 1 .1. Cân bằng trong dung dịch chứa hợp chất ít tan. 1. 1 .1. 1. Độ tan và tích số ... phút/1câu) Khoanh tròn một trong các chữ cái A, B, C, D là đáp án đúng nhất 2 .1. CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN [3, 8, 9, 10 , 11 , 14 , 16 , 17 , 18 , 22, 23, 28, 29] 2 .1. 1.TÍNH ... của CuSO4.5H2O (theo g /10 0g H2O). Cho Cu = 64; S = 32; O = 16 ; H = 1. A. 16 6,67 gam B. 17 6,6 gam C. 16 7,6 gam D. 15 6,7 gam http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 Ngược lại, nếu chuẩn độ...
- 141
- 1,832
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... mụi. II .1. 3. Phương pháp phân tích cực phổ II .1. 3 .1. Nguyên tắc của phương pháp cực phổ [5 ; 11 ; 12 ] Cực phổ là một phương pháp điện phân trong những điều kiện đặc biệt: - Chất bị điện phân ... II .1. 2.4. Các phương pháp phân tích điện phân [11 ] a, Điện phân khi cường độ dũng khụng đổi Thi t bị điện phân gồm một bộ acqui B, ampe kế A, vôn kế V, một bộ điện trở R và bỡnh điện phân ... dịch đục, dung dịch có mầu thẫm. II .1. 2. Phương pháp phân tích điện phân [5; 11 ; 13 ] II .1. 2 .1. Nguyên tắc Nhúng hai điện cực trơ vào một dung dịch điện phân, nối hai điện cực này vào nguồn...
- 141
- 7,550
- 35
luận văn thạc sỹ hóa phân tích Ngô Thị Trang
... 3 .1. 1. Xây dựng quy trình phân tích Cr(VI) 31 3 .1. 2. Phân tích hàm lƣợng crôm tổng trong mẫu nƣớc 41 3.2. Phân tích dạng crôm trong trầm tích 43 3.2 .1. Phân tích dạng crôm(VI) trong trầm tích ... loại, Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 3 0 .1 1 0.0420 4 0 .1 2 0.0 215 5 0 .1 4 0. 019 8 6 0 .1 5 0. 013 2 7 0 .1 10 0. 013 0 00. 01 0.020.030.040.050.060.070 ... chúng tôi đã tiến hành phân tích sau thời gian ít nhất là 10 phút với lƣợng axit HNO3 (1: 1) là 1ml, và lƣợng thuốc thử 1ml 3 .1. 1.5. Các ion gây ảnh hƣởng trong phép phân tích ٭ Ảnh hƣởng của...
- 67
- 974
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... NH3 0,0 010 M nằm trong khoảng nào, biết pKb lần lượt là 8,7 71 và 4,76? A. 10 ,00 10 ,09 B. 10 ,10 10 ,20 C. 10 , 41 10 ,50 D. 10 , 21 10 ,40 Câu 12 4. Tính pH của hệ gồm NH3 9,8 .10 -4M ... thể tích khi hoà tan). A. 10 ,00 B. 11 ,00 C. 12 ,00 D. 13 ,00 Câu 49. Tính số ml HClO4 10 % (d = 1, 1 g/ml) phải thêm vào 1 lit nước để pH = 3,00. A. 0 ,11 ml B. 0, 21 ml C. 0, 81 ml ... = 3 ,13 . A. 10 ,45 B. 10 ,54 C. 11 ,45 D. 11 ,54 Câu 94. Tính nồng độ H2SO4 sao cho pH của dung dịch bằng 2,00 và pKa (HSO4-) = 2,00. A. 3,33. 10 -3M B. 6,67. 10 -3M C. 1, 67. 10 -3M...
- 124
- 1,366
- 4
DA NANG - PHAN THANH TAI - DE THI HOA 11
... thêm từ từ dung dịch NaOH 0.1M vào A thì phải dùng đến hết 50 ml mới thấy xuất hiện khí có mùi khai. Hãy xác định V . Thể tích chất khí được đo ở điều kiện chuẩn, thể tích của dung dịch thay đổi ... một anken. Sau khi ozon phân A cho sản phẩm hữu cơ duy nhất là CH3CHO. Khi cho A cộng hợp brom trong bình làm bằng vật liệu phân cực chỉ tạo ra sản phẩm là một đồng phân không quang hoạt. ... 10 g kết tủa nữa. Khi cho chất A đúng bằng lượng đã đốt ở trên phản ứng hết với khí Clo ở 300oc thu được hỗn hợp khí C gồm 4 dẫn xuất chứa clo của A, là đồng phân của nhau với hiệu suất 10 0%....
- 2
- 591
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25