đề thi đại học khối c d môn văn 2012

... d c, 2007) …… Hết…… TRƯỜNG THPT LÊ VIẾTTHUẬT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Môn thi: NGỮ VĂN KHỐI C &D 1 HƯỚNG D N CHẤM THI Bản Hướng d n có 03 trang I Hướng d n chung 1 Là kỳ thi ... Biết cách làm văn nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ... luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi dùng từ,diễn đạt,ngữ pháp Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo Về kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng n.dung sau: Giới thiệu

Ngày tải lên: 13/02/2016, 17:07

... của AB thì: SH ⊥(ABCD) và a 3 SH 2 = ABCD 1 V S .SH. 3 =  Sử dụng tính chất: AB//CD ⊂ (SCD) ⇒ d(A, (SCD)) = d(H, (SCD)).  LỜI GIẢI CHI TIẾT: Gọi H là trung điểm của AB, ta có ngay: SH ⊥(ABCD) ... chóp S.ABCD và khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SCD). Câu 6 (1,0 điểm): Cho a, b, c là các số thực dương. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: 2 2 2 4 9 P . (a b) (a 2c)(b 2c) a b c 4 = − + ... điểm của CD và K là hình chiếu vuông góc của H trên SI, ta có: CD IH CD SH ⊥   ⊥  ⇒ CD ⊥ (SHI) ⇒ CD ⊥ HK ⇒ HK ⊥ (SCD) ⇒ d(H, (SCD)) = HK. 8 Xét tam giác vuông SHI 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 HK SH

Ngày tải lên: 20/08/2013, 09:17

... trị lịch... cu c chiến đấu c a toàn dân t c Đoạn thơ trích thu c phần đầu c a chơng V T tởng "Đất N c của Nhân dân" chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về c c phơng diện địa lí, lịch sử, ... Giáo d c và Đào tạo kỳ thi tuyển sinh Đại h c , cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm đề thi chính th c môn thi: Văn, khối C Câu 1 C c ý c bản c n c :... ... Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Bộ Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 Môn thi: Văn Khối C Đề chính thức (Thời

Ngày tải lên: 25/08/2015, 19:17

...  Châu Tiến Lộc Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Mơn Lịch sử Bộ đề ôn tập Kì thi tuyển sinh đại học & cao đẳng TUYỂN TẬP 46 ĐỀ THI ƠN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG MƠN LỊCH SỬ TP HỒ CHÍ MINH, ... báo danh: Trang 169 Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Mơn Lịch sử  Châu Tiến Lộc CÂU LẠC BỘ LÝ LUẬN TRẺ ĐỀ THI THỬ SỐ KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Mơn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời ... báo danh: Trang 175  Châu Tiến Lộc CÂU LẠC BỘ LÝ LUẬN TRẺ ĐỀ THI THỬ SỐ 34 Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Mơn Lịch sử KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Mơn thi: LỊCH SỬ; Khối: C

Ngày tải lên: 17/02/2016, 17:45

... vấn đề xu Các vấn đề thường có tính xun suốt q trình phát triển lịch sử khơng vấn đề giai đoạn ví dụ như: vấn đề dân tộc dân chủ, vấn đề đồn kết dân tộc, vấn đề hình thức tổ chức mặt trận…Đây câu ... việc dạy, học thi cử nhà trường vai trò định hướng xã hội Sự thay đổi Bộ việc đề thi hàng năm động thái tác động vào cách dạy học mơn học trường phổ thơng từ thay đổi cách nhìn nhận thái độ học ... báo danh: Trang 170  Châu Tiến Lộc CÂU LẠC BỘ LÝ LUẬN TRẺ ĐỀ THI THỬ SỐ 34 Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Mơn Lịch sử KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Mơn thi: LỊCH SỬ; Khối: C

Ngày tải lên: 17/10/2017, 13:37

... Ôn thi Đại học theo chuyên đề: Tác phẩm “Tây Tiến” của nhà thơ Quang Dũng Câu 1: Cảm nhận của anh /chị về đoạn thơ sau: Dốc lên khúc khuyu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi ... Giới thiệu được những nét cơ bản về tác giả, hoàn cảnh ra đời, chủ đề của tác phẩm. Giới thiệu đoạn thơ cần phân tích. - Bốn câu đầu đoạn trích là nỗi nhớ về những đêm liên hoan văn nghệ cuả các ... nẻo bến bờ Có nhớ dáng người trên độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr. 88-89) Gợi ý trả lời: Về nội dung : Bài làm cần có các nội dung chính sau

Ngày tải lên: 16/05/2015, 20:58

... làm mất màu nước brom và 3,4 gam một muối. Công thức của X là A. CH 3 COOC(CH 3 )=CH 2 . B. HCOOC(CH 3 )=CHCH 3 . C. HCOOCH 2 CH=CHCH 3 D. HCOOCH=CHCH 2 CH 3 . Câu 58: Cho dãy chuyển hóa sau: ... và CH 3 -CH=CH-COONa. C. HCOONa, CHC-COONa và CH 3 -CH 2 -COONa. D. CH 2 =CH-COONa, CH 3 -CH 2 -COONa và HCOONa. C 10 H 14 O 6 Tổng k=4 = 3pi(COO)+1pi ở gốc nên chọn phương án B hoặc D ... N-[CH 2 ] 5 -COOH. D. CH 2 =CH-COOCH 3 và H 2 N-[CH 2 ] 6 -COOH. Hai monome lần lượt là CH 2 =C(CH 3 )COOCH 3 và H 2 N-[CH 2 ] 5 -COOH Đáp án C Câu 32: Hợp chất hữu cơ X tác dụng được

Ngày tải lên: 17/08/2015, 15:42

... Ta sử dụng bất đẳng thức quen thuộc sau  a  b  c 3  a  b  c  Bất đẳng thức tương đương với bất đẳng thức sau ( a  b)  (b  c)  (c  a) Với dấu xảy a=b=c Ta có   2x   x   x 2x ...   Chỉ có x = thỗ mãn Vậy (1) có nghiệm là: x = ; x = 2) (a) Gọi H trung điểm BC (xem h.1), theo giả thiết A’H vng góc với (ABC) Tam giác 2 ABC vuông A nên BC  a   a  2a (xem h.2) Ta có ... HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG - 2008 Mơn tốn - Khối A Câu 1 Khi m = hàm số trở thành: x2  x  y x   x 3 x 3 TXĐ:  \{-3} y   Giới hạn, tiệm cận: lim x 

Ngày tải lên: 17/11/2022, 19:10

... xin việc (CV) Có người cấp đẹp, điểm môn học cao chót vót, vấn nói câu cho đĩnh đạc Có vài người có chút khả kỹ sống lại tự tin, đề xuất cho thứ mà nhẽ họ phải nỗ lực làm việc nhiều năm có Tôi ... Báo chí nói chung báo chí ngành du lịch nói riêng phép tiếp cận thông tin đầy đủ để tránh tình trạng đơn vị chuyên môn bao che cho sở vi phạm Chính thế, có sở du lịch chặt chém du khách Mặt khác, ... người có trình độ cao đẳng đại học trở lên có tỉ lệ thất nghiệp cao có xu hướng tăng Điều nghe qua nghịch lý Nhưng cá nhân thấy chuyện lạ Trở lại với câu chuyện công ty tôi, dù chưa tuyển đủ, chắn

Ngày tải lên: 20/04/2017, 10:18

... TRƯỜNG THPT KHỐI CHÂU ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3, NĂM HỌC 2013-2014 Môn: Ngữ văn ; Khối: C, D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên HS: ... đình” Nguyễn Thi) -Hết - TRƯỜNG THPT KHOÁI CHÂU HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3, ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm có 09 trang) NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn ; Khối: C, D Thời gian ... luận Học sinh phải tổ chức văn, diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, lỗi câu lỗi diễn đạt Thí sinh trình bày theo nhiều cách, phải đảm bảo ý ước mơ giản dị mà cao đẹp cậu bé biểu lối sống chia

Ngày tải lên: 29/07/2015, 21:00

... các cách: Cách 1: Ta thấy: - Muốn có D cần có toạ độ trung điểm K của AD - KI là trung trực của AD, suy ra: KI là trung trực của MN (với N  AC sao cho MN // AD)  Cần có đợc toạ độ điểm N  Cần ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1 Tài liệu dễ hiểu  Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2 Một điểm tựa để trả lời các ... công thức biến đổi tổng thành tích và dó đó có hai cách nhóm: Ta có đợc nhân tử chung (2cosx + 1) Cách 1: Với các công thức sin a cosa 2 sin a 4)  ta nhóm: sin 3x cos3x  sin x cos x  2cos 2x

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:41

... khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC), chúng ta sử dụng: d(B, (SAC)) BC d(H, (SAC)) HC = Nh vậy, cần tính đợc HC và d(H, (SAC)). Để tính HC ta có: HC = BC BH ã BC SB.cosSBC. Để tính d(H, (SAC)) ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng Đức Tự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2. Một điểm tựa để trả lời các ... hạ HD AC (DAC) và HK SD (KSD) thì: HK (SAC) d(H, (SAC)) = HK. Trong SHD, ta có: 2 2 2 1 1 1 HK HD SH = + 2 2 SH.HD HK SH HD = + với HD ttinhs đợc dựa vào sự đồng dạng của hai tam giác ABC

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:49

... =  BC DA Vậy, ta đợc: D CD OA = OB = OC = OD = CD A, B, C, D thuộc mặt cầu S(O, ) A O C B 19 b Ta cã: 1 2 2 R = CD = AD  AC = AD  AB  BC 5a 2 2 = 25a  9a  16a = 5a Vậy, mặt cầu qua ... 2t.dt = /6 /2 (1  cos 4t).dt /6 /2 3   = 2 + sin 4t    /6 Câu IV a Gọi O trung điểm CD Vì DA (ABC) nên: CD DA AC  OA = OC = OD = Ta cã:  BC  AB CD  BC  (ABD)  BC  BD ... SCH Để tính thể tÝch khèi chãp tø diƯn SMBC chóng ta sư dơng nhËn xÐt: VMABC VMSBC  VSABC C©u V Cách giải tổng quát cho dạng toán sử dụng đạo hàm, việc thực theo bớc: Bớc 1: Đặt điều kiện có

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:11

... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng Đức Tự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2. Một điểm tựa để trả lời các ... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2009  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... toán khối B 2009. Câu II. 1. Dễ nhận thấy phơng trình đợc cho dới dạng hỗn tạp, tức chúng ta cần các phép biến đổi dần, với các định hớng là: Có hai toán tử đơn là cos5x và sinx nhng vì không có

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:41

... Khoảng cách giữa hai đường thẳng DM và SC. ∆ADM = ∆DCN ⇒ n n A DM DCN= ⇒ DM ⊥ CN, kết hợp với DM ⊥ SH, suy ra DM ⊥ (SHC). Hạ HK ⊥ SC (K ∈ SC), suy ra HK là đoạn vuông góc chung của DM và SC, do ... được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối: ... được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối:

Ngày tải lên: 15/05/2015, 11:51

... d 2 = d1 d1 SB 3 3 3VB.SCD SA.SBCD = Ta có: d1 = SSCD SSCD 1 1 SBCD = AB.BC = a 2 2 2 1 1 SSCD = SC.CD = SA 2 + AB2 + BC2 IC2 + ID 2 = a 2 2 2 2 a Suy ra d1 = 2 2 a Vậy khoảng cách từ ... khoảng cách từ H đến (SCD) (1,00 điểm) Gọi I là trung điểm của AD Ta có: IA = ID = IC = a ⇒ CD ⊥ AC Mặt khác, CD ⊥ SA Suy ra CD ⊥ SC nên tam giác SCD vng tại C 0,50 0,50 S H 0,50 A I B D C SH ... Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: . Số báo danh: Bộ giáo dục và đào tạo Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Môn: Toán, Khối D Đề chính thức

Ngày tải lên: 25/08/2015, 19:14

... but C range C marked C outrageously C exposures C voyage C youth C reaching C faraway C distract C nevertheless D variance D considered D explicity D expenses D crossing D young D getting D slight ... but C range C marked C outrageously C exposures C voyage C youth C reaching C faraway C distract C nevertheless D variance D considered D explicity D expenses D crossing D young D getting D slight ... emergency arise , call 911 A Should B Can C Does D Will Question 43 : in business, one must be prepared to take risks A Succeeding B Success C To succeed D Succeed Question 44 : I don’t like this

Ngày tải lên: 11/02/2016, 15:07

... I could stay and keep good shape 71.Yesterday I met him by accident A Yesterday I met him accidentally B Yesterday I met him thanks to an accident C Yesterday I had an accident and met him D ... underlined part pronounced differently 3 A orchestra B chronic C chore D chorus B Find the word which is stressed differently from the rest in each group 4 A contribute B pagoda C fortune D Canadian ... ………… accustomed to the working condition easily A be going to get B grow C become D B & C 11 Such conditions have caused a greater dependence on hunting, and on fishing along the coast and

Ngày tải lên: 11/02/2016, 15:07

... THI ĐẠI HỌC-TEST 8 070512NTC I PHONETICS A Choose the word in each group that has the underlined part pronounced differently 2 A rugged B subtracted C planted D booked B Find the word ... Every success to you all! Trang 7 ÔN THI ĐẠI HỌC-TEST 8 070512NTC I PHONETICS A Choose the word in each group that has the underlined part pronounced differently 2 A rugged B subtracted C planted ... ……… to any food? A familiar B similar C allergic D addiction 35 My car is very ……… I do not spend too much money on gas A economic B safe C reliable D economical III READING A Cloze Test Origami

Ngày tải lên: 11/02/2016, 15:07