... và cc đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d ccc thung lũng sông và cc cánh đồng ở miền núi (Mường ... đang đư c xây dựng trên cc phụ lưu c a cc sông. - Vi c phát triển thủy điện sẽ tạo ra động l c mới cho sự phát triển c a vùng, nhất là vi c khai th c và chế biến khoáng sản trên c sở nguồn ... động l c của vùng với cc ngành c ng nghiêp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao và hình thành hàng loạt khu c ng nghiệp tập trung để thu hút đầu tư ở trong và ngoài nư c. C ng với c ng...
... KHẢO ĐỀTHIĐẠI H C- CAO ĐẲNG 2010 Môn: Toán A- Năm h c: 2009 – 2010 C u I 1) Đồ thị 2) -1/4 < m < 1, m≠0 C u II 1) x1 = π/6 + k2π x2 = 7π/6 + k2π 2) C u III C u IV V = C u...
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyềnngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,Một người chín nhớ ... điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt...
... thành c ng trong ngôn ngữ đ c thoại và đ c thoại nội tâm.- Kết c u truyện chặt chẽ.CHƯƠNG TRÌNH ÔN THIĐẠI H CKHỐIC - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM NAM CAO(1915-1951)1. ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải ... ai c ng cc m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã dồn hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM.+ Nhưng con đường làm CM đểc u nư c cứu dân B c nhận thấy văn chương là...
... ai c ng cc m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã dồn hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM. + Nhưng con đường làm CM đểc u nư c cứu dân B c nhận thấy văn chương là ... -Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8. 3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn. -Trư c CMT8 cc t c phẩm c a ... c a dân t c, là người anh hùng giải phóng dân t c VN, đồng thời người c ng là một nhà văn hoá lớn. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THIĐẠI H CKHỐIC - D MÔN NGỮ VĂN PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM...
... A. HCOOH và C2 H5COOH. B. HCOOH và CH3COOH. C. CH3COOH và C2 H5COOH. D. C2 H5COOH và C3 H7COOH. C u 3: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp 3 ancol đơn ch c, thu c cùng dãy đồng đẳng, thuđư c 3,808 ... đo ở c ng điều kiện). C ng th c phân tử c a hai hiđrocacbon là A. C2 H4 và C3 H6. B. CH4 và C2 H6. C. C3 H6 và C4 H8. D. C2 H6 và C3 H8. C u 34: Cho cc chất: NaHCO3, CO, Al(OH)3, Fe(OH)3, HF, Cl2, ... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C (Đề thic 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: HOÁ H C; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đềthi 815 I. PHẦN CHUNG...
... chất con người Việt nam , đồng thời là kh c ca khải hoàn kết th c cu c chiến đấu, B c Nam một nhà, non sông liền một dải. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THIĐẠI H CKHỐIC - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 C C ... C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM ("Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho cc trí th c yêu nư c, cho cc vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng ... bào và chiến sĩ c nư c& quot; (7/7/1966) Nhìn chung, những tp đó đều c giọng văn mạnh mẽ, hào hùng, c chứng cc thể, x c th c, c lập luận chặt chẽ, đanh thép. Chẳng hạn trong "...
... c ch nghệ thuật c a NAQ-HCM là một phong c ch vừa nhất CHƯƠNG TRÌNH ÔN THIĐẠI H CKHỐIC - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM - "Lời kêu gọi toàn qu c kháng chiến"(1946) ... P c bó, bài ca du kích, ca sợi chỉ ). Đi vào cu c khchiến chống thdân Pháp, Người đã biểu lộ những nỗi lo lắng về vận mệnh c a non sông, tcảm thi t tha, gắn bó với c nh s c thnhiên đất nư c ... kết c u, ngôn từ, thủ pháp nghệ thuật Ngay trong c ng một đề tài, thậm chí c ng một t c phẩm, tính đa dạng và phong phú c ng đư c thể hiện rõ nét. Những t c phẩm c a NAQu c- HCM c phong c ch...
... A. C 6H5CHOHCH3, C 6H5COCH3, C 6H5COCH2Br. B. C 6H5CH2CH2OH, C 6H5CH2CHO, C 6H5CH2COOH. C. C 6H5CH2CH2OH, C 6H5CH2CHO, m-BrC6H4CH2COOH ... Xicloankan (chỉ c vòng 3 c nh mới tham gia phản ứng với dung dịch nư c Brom C CC C C C C C C C C C C C C Vậy c tổng tất c 8 đồng phân thỏa mãn yêu c u bài toán * Nhận xét: Đây là một c u ... phẩm c khả năng phản ứng với Na là: A. C 2H3CH2OH, CH3COCH3, C 2H3COOH. B. C 2H3CHO, CH3COOC2H3, C 6H5COOH. C. C 2H3CH2OH, CH3CHO, CH3COOH. D. CH3OC2H5,...
... và kiến th c đã h c, trình bày phạm vi lãnh thổ nư c ta.Hãy kể tên một số c a khẩu qu c tế quan trọng trên đường biên giới c a nư c ta với cc nư c Trung Qu c, Lào, Campuchia 2. Cho bảng số ... 0,25 0,25 ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C – CAO ĐẲNG MÔN : ĐỊA LÍ Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CCCTHÍ SINH (8 điểm ) C u I : (3,0 điểm ) ... nhuận C u IV.b Theo chương trình Nâng cao : (2,0 điểm ) 1.Kể tên cc tỉnh dẫn đầu dẫn đầu về sản lượng thủy sản đánh bắt, cc vùng nuôi c nư c ngọt phát triển ở nư c ta (0,5 điểm ) - Cc tỉnh...
... ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN GỢI Ý MÔNVĂN KÌ THIĐẠI H CKHỐIC NĂM 2011 - Làm sao đểc lòng tự hào và tự trọng : + C n c hiểu biết và ý th c về giá trị con người và cu c sống. + C n c hiểu ... giữ chữ bằng c i tâm hướng về c i đẹp · Yêu c i đẹp đến độ dám chơi chữ với tử tù (chọn dẫn chứng và phân tích) + Và kết th c của tình huống truyện là c nh cho chữ lạ lùng chưa từng c ”: ... góp cho Đất Nư c những núi Vọng Phu … Những cu c đời đã hóa núi sông ta.” chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về cc phương diện địa lí, lịch sử, văn hoá … c a đất nư c. 2) Phân tích...
... c ng. + Biết xấu hổ c n quan trọng hơn : ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN GỢI Ý MÔNVĂN KÌ THIĐẠI H CKHỐIC NĂM 2011 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2011 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 ... khéo c a t c giả. Mặt kh c, khi đặt ba bản tuyên ngôn ngang nhau, t c giả c n b c lộ sâu s c niềm tự hào dân t c. C u II: Thí sinh c n đáp ứng những yêu c u c bản c a c u hỏi: Viết bài văn ... giới. - T c giả c ng chỉ ra cho th c dân Pháp thấy rõ: nếu chúng âm mưu tái chiếm nư c ta là x c phạm đến nguyên lý về quyền đ c lập tự do mà chính tổ tiên c a chúng đã nêu ra trư c kia. Đây...
... 0,25 HC = 324a, SC = 22SH HC+ = a2 ⇒ SC = AC. Do đó tam gi c SAC c n tại C, suy ra M là trung điểm SA. 0,25 • Thể tích khối tứ diện SBCM. M là trung điểm SA ⇒ SSCM = 12SSCA ... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp ... (1,0 điểm) Vậy cc số ph c cần tìm là: 1 + i; 1 − i; − 1 + i; − 1 − i. 0,25 1. (1,0 điểm) Gọi tọa độ H là (a; b), ta c : 22 2(2)AH a b=+− và khoảng c ch từ H đến tr c hoành là | b |,...