... Lan Trờng THCS Cao Viên 8 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011+ ... Lan Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 20113) ... Lan Trờng THCS Cao Viên 15 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đề tàisángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác...
... sự, miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đềtàisángkiếnkinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc ... dụng trong cuộc sống là điều tất yếu. Vì vậy tôi đà chọn đềtài này.Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài: Đề tài này là suy nghĩ, kinhnghiệm tôi tích luỹ và áp dụng trong suốt quá trình giảng ... nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục.Do năng lực còn hạn chế, kinhnghiệm chuyên môn cha cao nên đềtàisáng kiến kinhnghiệm này còn nhiều khiếm khuyết, rất mong Hội đồng khoa học các cấp...
... môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán 5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đềtàisángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp ... BÁO CÁOĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí ... trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đềtài trong quá trình thực hiện: Đề tài: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận” là một đềtài mang tính thời sự của địa phương...
... 75g C. 120,4g D. 70,4g Lời giải: - 4 -PHẦN II: NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I. Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài. - Qua những năm giảng dạy tại trường phổ thông và nhiều ... toán: số mol, thể tích khí, khối lượng… Các kiến thức về phản ứng oxi hoá khử học sinh đã được trang bị ở lớp 10. Trong khuôn khổ đề tài, tôi chỉ xin đề cập tới các bước để giải nhanh bài toán ... - 1 -CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ và tên: Lê Đức Tùng - Ngày, tháng, năm, sinh: 01 –...
... trạng 19. II.3.2.4/ Đề xuất biện pháp 19. II.3.2.5/ Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp 20Phần III: Kết luận và kiến nghị 21. III.1/ Kết luận chung 21. III.2/ Một số kiến nghị 22T/h: ... năm.- Đa đềtài vào thực nghiệm trong giờ dạy.II.2.2.2: . Biện pháp thực hiện:T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến11Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền- Từ những vần đề trên ... Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề raT/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến19Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnII. Phần II:Nội dungII.1 Chơng 1:Tổng quan đề tài: ...
... lời giải các bài toán. trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh5 Sángkiếnkinh nghệm4/ Dạng toán về công việc làm chung, làm riêng.5/ Dạng toán về tỉ lệ chia phần.6/ Dạng toán có liên quan ... Vũ Thị Vân Anh21 Sángkiếnkinh nghệmCó thể từ bài toán này xây dựng thành các bài toán tơng tự nh sau:- Thay lời văn và tình tiết bài toán giữ nguyên số liệu ta dợc bài toán sau "Mộtphân ... Anh32 Sángkiếnkinh nghệm- Đề nghị hội phụ huynh học sinh cần quan tâm hơn nữa đến việc học tập củacon em mình.Tôi xin chân thành cảm ơn !Tiên Yên, ngày 10 tháng 04 năm 2008Ngời viết đề tài Vũ...
... THCS.- Thực nghiệm s phạm và rút ra kết luận.Phần B. Nội dung7I. Lý do chọn đề tài Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử nói riêng đà đợc đề cập và ... phong kiến với đặc điểm nổi bật về xà hội phong kiến ở châu âu.+ ở bài 2: Học sinh nắm đợc cùng với sự phát triển của nền kinh tế châu âu thời phong kiến nó đà xuất hiện mầm mống của nền kinh ... tợng về lịch sử ngôi đền Bôrô buđua, giáo viên miêu tả theo nội dung sau:Bôrubuđua là ngôi đền tháp phật giáo lớn ở miền trung Gia va ( Inđônêxia ). Theo các tài liệu, ngôi đền tháp này đợc xây...
... D’DMN theo a, b, c.GiảiTrang 16oxAByz Sáng kiếnkinhnghiệm PHẦN II : CÁC BÀI TOÁNIII. CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG:1. CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ : Bài 1: Cho 4 số thực x1, ... uuuuurđạt được khi x = 2pq/(p+q)Trang 7AA’BMOxySaùng kieán kinh nghieäm Trang 20 Sáng kiếnkinhnghiệm Chọn hệ trục toạ độ Đề các Oxyz sao cho A trùng O, B(b,0,.0),C(0,c,0) ( Với AB =b>0,AC=c>0) ... + = + + − + −+ − + +Trang 12 Sáng kiếnkinhnghiệm Vậy phương trình (1) có nghiệm duy nhất 72x = Bài 8:Tìm m để phương trình sau có nghiệm 3 6 (3 )(6 )x x x x m+ + − − + − =GiảiĐặt...
... tiễn. 43/. Nội dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinhnghiệm 112/ Hướng phổ biến đề tài. 123/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên14 Đề tài: Giải pháp rèn học ... PHẦN KẾT LUẬN1/. Bài học kinh nghiệm: Qua thực hiện đềtài có kết quả, tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm như sau:- Đối với giáo viên: + Phải tích cực rèn luyện, sáng tạo, chịu khó trong ... bài tập chính tả:Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dun7 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính tả.BẢNG TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: Giải pháp “ Rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính...
... sử địa phương. Như thế, vấn đề đặt ra là đềtài phải đưa ra được những giải pháp để các giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 -ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy ... cấp xem xét và công nhận cho đềtài của tôi.Tôi xin chân thành cảm ġn! Ẳng Cang, ngày 20 tháng 5 năm 2008. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Người viết đề tài. Xếp loại đề tài: LƯU HOÀNG HẢI- 10 ... hơn. Chính vì thế tôi đã viết đềtài này. Mặc dù đối tượng và phạm vi nghiên cứu, ứng dụng không rộng nhưng tôi thấy đây cũng là một vấn đề thiết thực. Mong rằng đềtài của tôi sẽ giúp cho các...
... ĐAKLAKTRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNGSÁNG KIẾN- KINH NGHIỆMDÙNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT TÌNH HUỐNG ĐỂ XÂY DỰNG CÔNG THỨC LƯNG GIÁC Người thực hiện : Nguyễn Văn Hoà Chức vụ : Giáo viên môn toán Đơn vị ... môn: Tổ chức định kỳ để đưa ra phương pháp và rút kinh nghiệm giảng dạy cho từng bài học.Trên đây là kinhnghiệm trong công tác giảng dạy bộ môn toán của tôi. Rất mong sự đóng góp chân thành của ... C-KẾT LUẬN Vấn đề dạy bộ môn toánđể học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động là vấn đề khó. Ta kết hợp phương pháp đặt tình huống và các phương...
... tìm hiểu và xây dựng đềtàiKinhnghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần .2Phạm vi thời gian thực hiện đề tài: Đềtài đà thực hiện năm ... NộiTrờng THPT Xuân Đỉnh đề tàisángkiếnkinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuầnNgời thực hiện: Vũ Thị HờngGiáo viên Địa lý Trờng THPT ... lụci. lý do chọn đềtài . 1ii. nội dung đềtài . 21. Vài nét về công tác quản lý, giáo dục của giáo viên chủ nhiệm với việc hình thành nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh THPT . 21.1...
... Lật ngược vấn đề. 3. Xem xét tương tự. 4. Khái quát hóa 5. Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức mới 6. Nêu một bài toán mà việc giải quyết cho phép dẫn đến kiến thức mới ... toán học hóa các tình huống thực tế, giải bài toán bằng cách lập phương trình, vẽ đồ thị PHÂN MÔN: ĐẠI SỐCần rèn luyện các kỹ năng:8122. Lật ngược vấn đề. Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề ... dạy học hiện nay. 165. Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức mới Ví dụ 1: Hình thành phương pháp giải toán bằng phương trình Giải bài toán: “Vừa gà vừa chó Bó lại cho tròn...