...
Chương 2
TỔNG QUAN VẤN ĐỀNGHIÊNCỨU
2.1. Đadạngsinhhọc
Ngày nay nghiêncứu về đadạngsinhhọc được thế giới rất quan tâm, những
quan niệm về đadạngsinhhọcđã đi đến một nhận thức ... sau khi Công ước Đadạngsinh
học được ký kết (1993) đã được dùng phổ biến trên thế giới.
2.2. Một số kết quả nghiêncứu về đadạngsinhhọc trên thế giới
Vấn đềđadạngsinh vật và bảo tồn ... sinhhọc bao gồm sự đadạng trong loài (đa
dạng di truyền hay đadạng gen), giữa các loài (đa dạng loài) và các hệ sinh thái (đa
dạng hệ sinh thái); bao gồm cả các nguồn tài nguyên di truyền,...
... Hải (2010), “Hiện trạng và suy thoái đadạngsinhhọc ở
Việt Nam”, Báo cáo Hội nghị khoa học về đadạngsinhhọctại Việt Nam, Viện tài
nguyên và sinh thái sinh vật.
Website
5.http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Wildlife-trade-and-consumption-in-vietnam-vha-
07192009110242.html ... nghĩa khoa học và thực tiễn của đềtài
Việt Nam là một nước có mức độ đadạngsinhhọc cao với nhiều loài đặc hữu. Tuy nhiên đa
dạng sinhhọctại Việt Nam trong những năm gần đây đang phải đối ... trên. Chính vì vậy đềtài luận văn “Xây dựng cơ sở dữ liệu sinhhọc phân tử trong
nhận dạng các loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật và nghiêncứuđadạngsinh
học tại Việt Nam”...
... đi về mặt sinh thái học.
Đề tài này do đó nhằm khảo sát và thống kê đặc điểm phân bố giống loài sinh vật
tại Hòn Chông -Hà Tiên để đánh giá sự đadạngsinhhọc phục vụ cho nghiên cứu,
bảo ... Thân m
ềm và Chân
khớp. Các kết quả này có giá trị cho giảng dạy và nghiêncứu về đadạngsinh học.
Từ khóa: đadạngsinh học, thực vật, động vật, phân loại, mô tả
1 GIỚI THIỆU
Vùng Hòn Chông ... bờ biển và hải đảo. Sự đadạng về địa hình tạo điều kiện cho đadạng về
môi trường và sinh vật. Tuy nhiên, các hoạt động của con người có nguy cơ phá
hoại đadạngsinhhọc của vùng. Bài viết...
... tra đadạngsinhhọc
của một khu bảo tồn của Việt Nam. Nxb Lao động & Xã hội, Hà
Nội (2001)
8. Nguyễn Nghĩa Thìn, Nguyễn Thị Thời. Đadạng thực vật ở vùng núi
Sapa - Phansipan, nxb Đại học ... tâm nghiên cứu.
Theo thống kê của Nguyễn Nghĩa Thìn và cs, trong các công trình nghiên
cứu về họ Chè ở Vườn Quốc Gia (VQG) Bạch Mã đã xác định được 28 loài
thuộc 9 chi.
Vì vậy, việc nghiên ... vật, Khoa Sinh học, Trường Đại
học Khoa học Huế.
- Thu thập và phân tích mẫu vật theo các phương pháp thông dụng ngoài
hiện trường và trong phòng thí nghiệm.
- Định loại tên khoa học bằng...
... ch ng sinh hc cc n Quc gia
Hoàng Liên, tnh Lào Cai.
References
Tài liu ting Vit
1. M NghiêncứuĐadạngsinhhọc khu hệ Odonata ...
Tiên - Tỉnh Đồng Nai, Luc s Sinh hi hc Khoa hc t nhiên -
i hc Quc gia Hà Ni.
2. Nguyu, Nghiêncứuđadạngsinhhọc côn trùng nước ở Vườn Quốc gia Tam ... các công trình nghiên cu v phân loi hc còn có nhng công
trình nghiên cu v Sinh hc, Sinh thái hc và Tp tính sinh hc ca Corbet (1999), Silsby
(2001) [5]. Các công trình nghiên cu này...
... Việt Nam.
Trên đây đãđề cập đến ý nghĩa loài cũng được hiểu như đơn vị cơ bản trong nghiên
cứu đadạngsinh học. Bởi vậy trong nghiêncứuđadạngsinhhọc các nguồn tài liệu khác
nhau về ... nhiều công trình nghiên cứu, nhiều tài liệu, sách tra cứu và cả
những cuốn cẩm nang về đadạngsinh học. Có thể khái quát rằng ở cả ba cấp độ trong nghiên
cứu đadạngsinhhọc đuề được thể ... những nghiêncứu và bài bóa cáo của Nguyễn Nghĩa Thìn và D. Harder về đadạng
sinh học của hệ thực vật vùng núi cao Fansipan ở Việt Nam.
Ở cấp độ quần thể trong nghiêncứuđadạngsinhhọc là đa...
... Nam có tính đadạngsinhhọc cao.
Khái quát sự đadạngsinhhọctại Việt Nam và những thực trạng hiện nay.
Tổng quan đề tài
- Kết luận và kiến nghị.
-
Khái quát sự đadạngsinhhọctại Việt ... Đông Nam Á giàu về đadạng
sinh học. Ở Việt Nam do sự khác biệt lớn về khí hậu từ vùng gần xích đạo tới vùng giáp cận
nhiệt đới, cùng với sự đadạng về địa hình đã tạo nên sự đadạng về thiên nhiên ... rừng cũng là nguyên nhân làm diện tích rừng cũng như sự đadạng
bị suy thoái.
Chà vá chân đen
Vooc đen Hà Tĩnh
Đề Tài
Bảo tồn đadạngsinhhọc ở
Việt Nam
Đẩy mạnh công tác điều tra thực địa để...
... các đềtài y học cổ truyền.
- Các giải pháp phát triển mạng lưới y học cổ truyền.
e/ Lĩnh vực Giáo dục:
- Nghiêncứu thực trạng đào tạo nghề và phân luồng họcsinh sau tốt
nghiệp trung học cơ ... thời gian tới. UBND huyện định hướng công tác nghiêncứu khoa học năm
2012 như sau:
1/ Mục đích, yêu cầu:
- Các đề tài, dự án nghiêncứu khoa họcđề xuất phải gắn vào phục vụ nhiệm
vụ phát triển ... lực tham
gia nghiêncứu khoa học và triển khai ứng dụng các kết quả nghiêncứu khoa học,
các tiến bộ khoa học của từng ngành, từng địa phương, doanh nghiệp nhằm mục
tiêu đưa khoa học và công...
... đề biển Mở rộng phạm vi bảo tồn tính đadạngsinhhọc vượt ra ngoài phạm vi
đất liền.
Đa dạngsinhhọc vùng Kết nối những vấn đềđadạngsinhhọc quốc gia với những chương
trình bảo tồn của những ... nhiều tài liệu và những đầu tư khác phù hợp với phương
thức tốt nhất tạo thuận tiện thiết kế sử dụng đất.
4.6 Chương trình giảm sát đangdạngsinh học
Một chương trình kiểm tra đadạngsinhhọc ... quốc gia để nâng cao nhận thức theo chuyên đề về đadạngsinhhọc (dự án C
14). Một lĩnh vực đặc biệt cần thực hiện công tác truyền thông là đadạngsinhhọc biển, và
công tác truyền thông này có...
... là
tác nhân chủ yếu làm mất đadạngsinh
học.
Sự mất đadạngsinh vật ở Việt Nam
cũng giống như trên thế giới ngày càng
một gia tăng, tốc độ suy giảm đadạngsinh vật ngày một tăng do ảnh ...
làm suy giảm đadạngsinhhọc ở Việt
Nam. Sự gia tăng dân số đòi hỏi tăng nhu
cầu sinh hoạt: lương thực, thực phẩm và
các nhu cầu thiết yếu khác trong khi tài
Mất đadạngsinhhọc
ở Việt ... đến đadạng
sinh học của vùng này.
+ Sự nghèo đói: với gần 80% dân số ở
nông thôn, vì vậy phụ thuộc phần lớn vào
nông nghiệp và tài nguyên thiên nhiên.
Trong các khu bảo tồn được nghiên cứu, ...
...
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ 8 Đại họcĐà Nẵng năm 2012
Phan Phu Tiên. Phạm vi nghiêncứu của vấn đề: Nghiêncứu trên họcsinh khối 3-khối 4-
khối 5 với ... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ 8 Đại họcĐà Nẵng năm 2012
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỂU HIỆN HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA
HỌC SINH TIỂU HỌCTẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN PHU TIÊN ... toán học) .
Quy trình tổ chức nghiêncứu của đềtài diễn ra nghiêm túc, khoa học và đúng mục
tiêu đềtài đưa ra.
2.3. Kết quả nghiêncứu
a. Mức độ biểu hiện hành vi hung tính của trẻ tiểu học...
...
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiêncứu Khoa học lần thứ 8 Đại họcĐà Nẵng năm 2012
Phan Phu Tiên. Phạm vi nghiêncứu của vấn đề: Nghiêncứu trên họcsinh khối 3-khối 4-
khối 5 với ... toán học) .
Quy trình tổ chức nghiêncứu của đềtài diễn ra nghiêm túc, khoa học và đúng mục
tiêu đềtài đưa ra.
2.3. Kết quả nghiêncứu
a. Mức độ biểu hiện hành vi hung tính của trẻ tiểu học ... biểu hiện hành vi hung tính ở trẻ tiểu học là đềtàinghiên cứu.
2. Nội dung nghiêncứu
2.1. Cơ sở lý luận về vấn đề hành vi hung tính của họcsinh tiểu học
Dựa trên các quan điểm tiếp cận...
... ( hóa học và sinhhọc ) và đề
xuất biện pháp phòng trừ.
1.2.3. Ý nghĩa của đề tài
- Ý nghĩa khoa học của đề tài: nghiêncứu về đặc điểm sinhhọc và
thiên địch của sâu hại đậu rau và đề xuất ...
38
3.4. Dụng cụ nghiêncứu 15
3.5. Nội dung nghiêncứu 16
3.6. Phương pháp nghiêncứu 16
3.6.1. Điều tra thành phần sâu hại đậu rau và thiên địch của chúng 16
3.6.2. Phương pháp nghiêncứu đánh giá ...
http://www.google.com.vn/Maruca vitrata.
63
2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU
2.1. Cơ sở khoa học của đề tài
Trong những năm gần đây, nền kinh tế của nước ta đangđà tăng trưởng
và phát triển, nhu cầu về...