... https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam 33 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2016 34 ĐỀSỐ 18 - THPT ĐỘI CẤN, BẮC NINH -oOo Câu (2 điểm) a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C ) hàm số y = − x + 3x + b) ... thức: S= a + b3 b3 + c3 c3 + a + + a + 2b b + 2c c + 2a HẾT - TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2016 38 ĐỀSỐ 20 - THPT TRẦN ... https://www.facebook.com/toanhocbactrungnam BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2016 42 ĐỀSỐ 22 - THPT LAM KINH, THANH HÓA (Lần 1) -oOo y= 2x +1 x −1 Câu (2 điểm) Cho hàm số a) Khảo sát vẽ đồ thị (C) hàm số b)...
... MỤC LỤC Đặt vấn đề Mục đích nghiên cứu Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số yếu tố ảnh hưởng tới kỹ thuật chuyền bóng cao tay 1 .3 Đặc điểm kỹ thuật ... trường THPT Nam Sách 2 .3. 3 Địa điểm nghiên cứu - Trường ĐHSP Hà Nội - Trường THPT Nam Sách Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3. 1 Thực trạng công tác dạy học huấn luyện đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT ... vòng tròn vị trí số 1, 2, 4,5,6 có đường kính 2m Sao cho đường biên ngang đường biên dọc tiếp tuyến vòng tròn vị trí sốsố Vòng tròn vị trí số có tâm cách đường biên ngang cách vạch 3m 0.5m Các vòng...
... = f1 = 30 Hz hệ số công suất đoạn mạch cosφ1 = 0,5 Còn f = f2 = 60 Hz hệ số công suất đoạn mạch cosφ2 = Khi điều chỉnh f = f3 = (f1 + f2) hệ số công suất đoạn mạch cos 3 Trang 2/7 - Mã đề thi ... 1,0087u, khối lượng prôtôn (prôton) mP = 1,0073u, 1u = 931 MeV/c2 Năng lượng liên kết riêng hạt nhân 10 Be A 0, 632 1 MeV B 6 ,32 15 MeV C 63, 2152 MeV D 632 ,1 531 MeV Câu 26: Ở mặt chất lỏng có hai nguồn ... điểm có AM1 –BM1 = 1cm; AM2 – BM2 = 3, 5cm Tại thời điểm li độ M1 3mm li độ M2 thời điểm A – 3mm B 3mm C - mm D - 3 mm Câu 36 : Sóng dừng xuất sợi dây với tần số f=5Hz Gọi thứ tự điểm thuộc dây...
... hấp: Phổi em phát triển nhanh không đều, khoang ngực nhỏ, hẹp nên em thường thở nhanh không ổn định Dung tích sống nhỏ người lớn, dung tích sống Nam 32 00cm3 13 Dung tích sống thông khí phổi khả ... Chƣơng 3: Kết nghiên cứu 23 3.1 Đánh giá thực trạng công tác huấn luyện kỹ thuật đập cầu diện 23 cho đội tuyển Nam cầu lông trường THPT Nam Sách – Hải Dương 3. 2 Lựa chọn ứng dụng đánh giá hiệu số ... xB 2 nA 2 nB x : Là số trung bình cộng xi : Là giá trị cá thể n: Là số lượng tương đối quan sát : Là dấu hiệu tổng 2 .3 Tổ chức nghiên cứu 2 .3. 1 Thời gian nghiên cứu Đề tài dự kiến tiến hành...
... MỤC LỤC Đặt vấn đề Mục đích nghiên cứu Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số yếu tố ảnh hưởng tới kỹ thuật chuyền bóng cao tay 1 .3 Đặc điểm kỹ thuật ... cho đội tuyển bóng chuyền nam trường THPT Nam Sách 2 .3. 3 Địa điểm nghiên cứu - Trường ĐHSP Hà Nội - Trường THPT Nam Sách Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3. 1 Thưc trang công tác day hoc huấn luyền đôi ... vòng tròn vị trí số 1, 2, 4,5,6 có đường kính 2m Sao cho đường biên ngang đường biên dọc tiếp tuyến vòng tròn vị trí sốsố Vòng tròn vị trí số có tâm cách đường biên ngang cách vạch 3m 0.5m Các vòng...
... phương trình (2), ta được: 3x x x x 13 0,25 (2 3x 2( x 2)) (3 x 3( x 3) ) x x 2 x( x 1) 3x ( x 2) 3 x( x 1) x ( x 3) x ( x 1) x( x ... Các khả thuận lợi A tổ hợp có tổng 10 là: (1 ;3; 6), (1;4;5), (2;2;6), (2 ;3; 5), (3; 3;4), (2;4;4) hoán vị tổ hợp Ta có n(A) = + + + + + = 27 ( (2;2;6), (3; 3;4), (2;4;4) có hoán vị) CÂU (1,0 điểm) 1 ... nên A 3 b ;3 Do A AH b b A 2 ;3 , B 1;1 Do M trung điểm BE E 4; 2 AE : x y C AE BC 6;1 0,25 Ta thấy AB AC nên trường hợp thỏa mãn Vậy A 2 ;3 , B...
... ưu tiên tập Bảng 3. 5 nâng cao hiệu kỹ thuật ném rổ tay vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nam Sách - 26 Hải Dương (n=20) Bảng 3. 6 Hình 3. 1 Hình 3. 2 Hình 3.3 Hình 3. 4 Hình 3. 5 Phỏng vấn mức ... (quả) 28 29 30 30 31 31 Kết vấn lựa chọn test đánh giá hiệu Bảng 3. 7 tập nâng cao hiệu kỹ thuật ném rổ tay vai cho nam học sinh khối 11 trường THPT Nam 33 Sách - Hải Dương (n = 20) Bảng 3. 8 Kế hoạch ... nghiệm 36 3. 2.2 .3 Kết kiểm tra sau thực nghiệm 36 3. 2.2.4 So sánh kết hai số trung bình quan sát qua test kiểm tra trước thực nghiệm sau thực nghiệm hai nhóm TN ĐC 37 KẾT LUẬN VÀ...
... Biểu đồ 3. 2: Biểu diễn kết test chạy 400m(s) 33 11 Biểu đồ 3. 3: Biểu diễn kết test chạy 800m(phút) 34 MỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Những khái niệm quan điểm ... 3- 5 3- 5‟ Nhảy lò cò 60 m 3- 5 3- 5‟ Chạy nhanh 30 0 m nhanh, 200m chậm 1 -3 5-7‟ Chạy lặp lại 800m 5-7‟ 33 Thông qua kết bảng 3. 1 cho thấy: Nội dung tập đơn giản sơ sài, có số tập lặp lặp lại như, ... x) n 1 (n < 30 ) - Độ lệch chuẩn (): - Công thức so sánh hai số trung bình quan sát (t): t= xA xB 2 nA 2 (n < 30 ) nB 2 .3 Tổ chức nghiên cứu: 2 .3. 1 Thời gian nghiên cứu: Đề tài tiến...
... so với O OM – ON = 4 /3 mét có sóng truyền tới Tại thời điểm t đó, phần tử dây điểm M có li độ u = 3cm tăng, phần tử dây N có li độ bằng: A 3cm B 3 3cm C -6cm; D 3cm Câu 37 : Trong máy phát điện ... các công suất ta có : A P4 < P2 B P4 > P3 C P4 < P3 D P3 < P1 Câu 47: Giới hạn quang điện kẽm 0 ,35 0µm, đồng 0 ,30 0µm Nếu chiếu xạ có bước sóng 0 ,32 0µm vào kẽm tích điện dương đồng tích điện ... cách 8cm Về phía S1S2 lấy thêm hai điểm S3 S4 cho S3S4= 4cm hợp thành hình thang cân S1S2S3S4 Biết bước sóng λ = 1cm Hỏi đường cao hình thang lớn để S3S4 có điểm dao động cực đại A 4(cm) B 2(cm)...
... 75 03 100,16 45,9 106, 99 34 447 107,28 20 03 7451 99 ,31 46,4 101,09 34 569 100 ,35 2004 7444 99,91 48,6 104,74 36 149 104,57 2005 732 8 98,44 48,9 100,62 35 833 99, 13 2006 732 3 99, 93 48,9 100,00 35 827 ... số 1.067 người/km2 (bảng 3. 2) Bảng 3. 2 TT I 1.1 1.2 1 .3 1.4 II 2.1 2.2 III 3. 1 3. 2 3.3 IV 4.1 4.2 4 .3 4.2 Diễn giải Tình hình dân số lao ñộng huyện Nam Sách ðVT 2006 Số Tỷ lệ lượng (%) 2007 Số ... 141.724 Dân số Người 142.250 Số xã thị trấn Xã 23 23 Số thôn, khu dân cư Thôn 124 124 Số nông nghiệp Người 129.160 90,8 125.895 Số phi NN Người 13. 090 9,2 15,829 100 31 .950 31 .570 Tổng số hộ Hộ...
... − Hàm số đồng biến khoảng Hàm số nghịch biến Hàm số có cực đại x = yCĐ = y(0)=0 Hàm số có cực tiểu yCT = y(2)= − 0,25 3 Đồ thị Giao Ox: (0;0), (3; 0), Giao Oy: (0;0) 0,25 y f(x)=(1 /3) x ^3- x^2 ... (t ) = t − > , 2 1 với t ≥ nên hàm số f(t) đồng biến ;+∞ Suy 2 32 233 f (t ) = f = 1 16 2 t∈ ; +∞ P= 2 0,25 0,25 Do GTNN P 32 233 , đạt x = y = 16 ... kiện suy ( x + y )3 + ( x + y ) ≥ ( x + y )3 + xy ≥ ⇒ ( x + y )3 + ( x + y ) − ≥ ⇒ x + y ≥ Ta biến đổi P sau 3 ( x + y ) + ( x + y ) − 2( x + y + xy ) − xy (3 xy − 4) + 2015 2 3 = ( x + y ) + (...
... 0,25 0,25 131 250 b) Từ chữ số 1, 3, 4, 5, 6, lập số tự nhiên gồm chữ số khác Chọn ngẫu nhiên sốsố lập Tính xác suất đểsố chọn số chẵn (0,5 điểm) * KGM tập hợp số tự nhiên gồm chữ số khác tạo ... nhiên gồm chữ số khác tạo nên từ chữ số cho Gọi số tự nhiên cần lập abcd Số cách chọn abcd A64 có: A64 36 0 (số) n() 36 0 * Gọi A biến cố "số chọn số chẵn" Giả sử x a1b1c1d1 A 0,25 ... Câu 10 Cho số thực a, b (0; 1) thỏa mãn: (a3 b3 )(a b) ab(1 a)(1 b) 1 Tìm GTLN P = 3ab a b 2 1 a 1 b (1,0 điểm) (a3 b3 )(a b) (1 a)(1 b) (*) ab (a3 b3 )(a b)...
... miễn phí ANSWER KEYS MÃ ĐỀ 32 1 CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN D 17 D 33 C 49 C B 18 D 34 C 50 C C 19 B 35 A 51 D C 20 C 36 B 52 B D 21 C 37 C 53 C A 22 C 38 A 54 D A 23 B 39 D 55 ... water, living and dead creatures and plants 13) Man can hardly understand why animals live their whole life in the desert, as _ sources of flowing water are rare in a desert water is an essential ... C C 19 B 35 C 51 C C 20 B 36 B 52 C A 21 C 37 B 53 C A 22 C 38 C 54 A A 23 C 39 B 55 C D 24 A 40 D 56 D C 25 B 41 B 57 C 10 D 26 B 42 C 58 C 11 D 27 C 43 C 59 B 12 D 28 A 44 C 60 A 13 A 29 A...
... ' ; ; 3 3 Giải phương trình 2cos x sin x Pt cos x sin x cos x sin x 2 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 k 3cos x sin x tan x 3 x arctan( 3) k 0,25 ... tan 600 1 37 3a 111 NE 2 2 NE NK MN 27 a 37 4a 111 d ( C ;( BDM )) NE 37 y y x x x 3 x Giải hệ phương trình 2 x 1 y x x x ĐK: x 3 ... (1) có nghiệm Kết luận 3 i (1 3i ) Tính môđun số phức z 2i (3 i )(2 i) 5i z (1 6i 9i ) 6i 7i 5 z 130 Giải bất phương trình x x1 3 Đặt t , t ta t ...