đề cương hóa sinh
Đề cương vi sinh vật thú y
... đục, do VK sinh hơi nên môi trường có thể bị nứt, vỡ và nút bông có thể bị đẩy lên.c. Đặc tính sinh hóa: - Chuyển hóa đường: sinh ra amoniac nên trung hòa môi trường.+ Lên men đường sinh hơi: ... trihaloz, inulin, xalixin.- Phản ứng sinh hóa: + Phản ứng VP: - + Phản ứng MR: -+ Indol: - + Sinh H2S: ++ Không sinh ure, không gây dung huyết + Catalase: -d. Sức đề kháng:- Vk có thể sống được ... khuẩn lạc của nó có thể bóng hơn, nhẵn hơn, có khi sinh sắc tố do VK bị biến dị.c. Sinh sản: - Sinh sản theo phương thức nảy chồi của nấm.- Sinh sản theo kiểu trực phân: VK dài ra, phân chia...
- 36
- 2,350
- 15
Đề cương môn sinh tin học
... trình nghiên cứu về sinh học, công nghiên cứu Bài 3: Giới thiệu về cơ sở dữ liệu (CSDL) trình tự sinh học Bài 4: Tìm kiếm các trình tụe sinh học Bài 5: Tìm kiếm các trình tự sinh học bằng công ... thực tập Sinh tin học, Trường ĐHKHTN Tp. HCM. 6. Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên Sinh viên phải nộp bài tập hàng tuần và tổng số điểm của tổng số bài tập của sinh ... trợ khác Bài 12: Vẽ bản đồ plasmid Bài 13: Trình kết quả trong nghiên cứu sinh học phân tử Bài 14: HBO – Phần mềm sinh tin học Việt Nam đầu tiên 5. Học liệu 5.1. Học liệu bắt buộc: giáo trình...
- 2
- 901
- 7
Đề cương hóa học Nano
... Lắng đọng pha hơi hóa học của polyme CVP BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG TS. Lê Vũ Tuấn Hùng ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC Tên môn học : HÓA HỌC NANO Tên ... học: PHẦN I: GIẢNG DẠY TRÊN LỚP (số tiết LT: 30 tiết ) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN Chƣơng 1: (10 tiết) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN 1.1. Công nghệ nano sol-gel 1.1.1. Phương pháp Sol-gel: ... chúng. Học viên CH cũng sẽ nắm vững được các công nghệ chế tạo vật liệu nano bằng các phương pháp hóa học, và nâng cao khả năng nghiên cứu và thực nghiệm. 2. Tóm tắt nội dung môn học: Nội dung...
- 4
- 1,112
- 5
Đề cương môn sinh thái môi trường
... cacaùùccchachaááttvôvô sinh sinh, , cacaùùcc sinh sinhvavaäättsasaûûnnxuaxuaáátt, , cacaùùcc sinh sinhvavaäätttiêutiêuthuthuïï, , cacaùùcc sinh sinhvavaäättphânphânhuhuûûyy3232214141SSỰỰTRAO ... tiêu sinh thái/môi trườngMục tiêuxã hộiPhát triển bền vững152929 SINH TH SINH THÁÁI HI HỌỌCC Sinh thái họclàmộtkhoahọccơ bảntrongsinhvậthọc, nghiên cứucácmốiquanhệ sinh vậtvơisinhvậtvàsinhvậtvơimôitrường ... vậtvơisinhvậtvàsinhvậtvơimôitrường ở mọimứctổ chức, từcá thể, quầnthể đếnquầnxãsinhvậtvàhệ sinh thái.Đốitượng củasinhtháihọclàtấtcả các mối liên hệgiữacơ thể sinh vậtvới môi sinh. 3030Ý nghĩamônhọc9Giúp...
- 21
- 1,143
- 2
ĐỀ CƯƠNG HÓA 8
... Oxit axit và oxit ba zơ .b) Tất cả đều là oxit axit .c) Tất cả đều là oxit bazơ .d) Oxit axit thờng là oxit của phi kim và tơng ứng với một axit.e) Oxit axit đều là oxit của phi kim .f) Oxit ... .Câu 10 : Khi tăng nhiệt độ thì độ tan của chất rắn và chất lỏng trong nớc là .A. Đều tăng . C. Phần lớn tăng.B. Đều giảm . D. Phần lớn là giảm.E. Không tăng và cũng không giảm . F. có thể tăng ... giảmCâu 11 : Khi tăng nhiệt độ và áp suất thì độ tan của chất khí trong nớc là .A. Đều tăng . C. Phần lớn tăng.B. Đều giảm . D. Phần lớn là giảm.E. Không tăng và cũng không giảm .Câu 12 : Tính...
- 7
- 694
- 9
Đề cương ôn sinh 8 (Số 1)
... thấm đều dịch vịCâu 3: Sự tiêu hóa hóa học ở dạ dày diễn ra nh thế nào?- Sự tiêu hóa hóa học ở dạ dày diễn nh sau:+ Một phần nhỏ tinh bột tiếp tục đợc phân giải nhờ enzim Amilaza (đợc trộn đều ... Tiêu hóa bài 27: tiêu hóa ở dạ dàyCâu 1: ở dạ dày có những hoạt động tiêu hóa nào?- ở dạ dày diễn ra các hoạt động tiêu hóa sau:+ tiết dịch vị+ Biến đổi lí học của thức ăn+ Biến đổi hóa học ... 184Câu2: hÃy sắp xếp các hooc môn sinh dục tơng ứng với các tuyến sinh dục ( nam hoặc nữ)STT tuyến sinh dục trả lời các hooc môn12tuyến sinh dục namtuyến sinh dục nữ1.2.a) LHb) prôgestêrônc)...
- 16
- 501
- 3
Đề cương ôn sinh lớp 8 (Số 2 )
... hóa đối với cơ thể ngời?- là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dỡng để cung cấp cho cơ thể ngời và thải bỏ các chất bà trong thức ăn Câu 3: Hệ tiêu hóa gồm: ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa ... nhau:- Đều nằm trong khoang ngực và đợc ngăn cách với khoang bụng bởi cơ hoành - Đều gồm đờng dẫn khí và 2 là phổi - Đờng dẫn khí đều có mũi, hầu, thanh quản, khí quản, phế quản.- Mỗi lá phổi đều ... 7đáp án: bChơng V: Tiêu hóa Bài 24; Tiêu hóa Câu 1: Các chất trong thức ăn có thể đợc phân nhóm nh thế nào? nêu đặc điểm của mỗi nhóm ?* Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo hóa học :- Chất hữu cơ:...
- 14
- 1,708
- 9
DE CUONG HOA 9 0809
... PTHH…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường THCS Quản Cơ Thành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK ITên ………………………………………………… MÔN HÓA HỌCLớp 9A 2008 - 2009A. PHẦN LÝ THUYẾT:1/ Oxit là gì? Có mấy loại ... Muối? Viết PTHH?11/ Trình bày TCHH chung của Kim loại? Viết PTHH? Viết ra dãy HĐHH và nêu ý nghóa?12/ Nêu TCHH của Nhôm ( Al ) . Viết PTHH ?13/ Nêu TCHH của Sắt ( Fe) . Viết PTHH ?14/ Trình...
- 5
- 738
- 2
Đề cương hóa 12-HK I-08-09
... oxi hóa của ion kim loại trong dãy điện hóa là:A. Tăng dần tính oxi hóa và tính khử B. Giảm dần tính oxi hóa và tính khửC. Tăng dần tính oxi hóa, giảm dần tính khử D. Giảm dần tính oxi hóa, ... điện lớn hơnC. Có nhiều electron hóa trị hơn D. Có năng lượng ion hóa nhỏ hơnCâu 28: Tính chất hóa học chung của kim loại là:A. tính khử B. dễ bị khử C. tính oxi hóa D. dễ nhận electronCâu 29: ... khí (đktc) thốt ra là: Hóa 12 – Đề cương học kì I – Năm học: 2008-2009A. 4,65 kg B. 4,37kg C. 6,84kg D. 5,56kgCâu 54: Lên men b gam glucozơ, cho tồn bộ lượng CO2 sinh ra hấp thụ vào dung...
- 23
- 539
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10
... Thọ XuânTrờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyệnVòng 6Môn: Sinh học 9Năm học: 2008 - 2009Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 1 trangCâu 1: (3 ... XuânTrờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi học sinh giỏi cấp TrờngMôn: Sinh học 9Năm học: 2008 - 2009Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi 15 - 11 - 2008 Đề thi gồm có 1 trangPhòng ... XuânTrờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyệnVòng 1Môn: Sinh học 9Năm học: 2008 2009Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 29 11 2008 Đề bài:Câu 1: (2 điểm)...
- 11
- 399
- 1
ĐỀ CƯƠNG HÓA 11 KÌ I
... ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi:Giáo viên : Trần Thanh Tuấn8 Đề cương ơn tậpĐỀ CƯƠNG MÔN HÓA HỌC KHỐI 11 – HỌC KỲ INĂM HỌC : 2008 – 2009 *** A. LÝ THUYẾT:I. Giáo khoa: ... khử.Câu 49: Supephotphat kép là một loại phân bón hóa học có giá trị. Công thức hóa học của Supephotphat kép là: Giáo viên : Trần Thanh Tuấn13 Đề cương ơn tậpj. HNO3+ Cu → NO2 + ? + ?k. ... Ở cốc 1 có khí không màu thóat ra sau đó hóa nâu trong không khí.b. Ở cốc 2 thấy thoát ra khí không màu, không cháy dưới 10000C.Giáo viên : Trần Thanh Tuấn2 Đề cương ơn tậpBài 40: Tính...
- 15
- 574
- 0
Đề cương Hóa 4 chương đầu Hóa 12
... (4) < (1).D. (3) < (2) < (1) < (4).Câu 4: Thủy phân hoàn toàn 1 mol este thuần chức sinh ra 3 mol một axit và 1 mol một ancol. Công thức của este đó có dạng: A. R(COOR’)3.B. ... RCOOR’.C. R(COO)3R’.D. (RCOO)3R’.Câu 5: Thủy phân hoàn toàn 1 mol este thuần chức sinh ra 1 mol một axit và 3 mol một ancol. Công thức của este đó có dạng: A. R(COOR’)3.B....
- 2
- 422
- 1
đề cương hóa 9. hk II
... 1,42 g muối.a. Tính nồng độ mol của dung dịch axit.b. Thể tích khí H2 ở đktc sinh ra là bao nhiêuTrang 3ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 9 NĂM 2009-2010 * * * * * I. TRẮC NGHIỆM1. Dùng cách ... ứng cháy tạo ra khí cacbonic và nước. D. Cả A, B và C.II. PHẦN TỰ LUẬN1. Hồn thành chuỗi biến hóa sau: (2đ)Etylen (1) rượu etylic (2) axit axetic (3) etyl axetat (4) natri axetat2. ... Ca(OH)2 B. Cho hỗn hợp khí đi qua dung dịch axit H2SO4C. Đốt cháy hỗn hợpD. Cả 3 phương án trên đều đúng.2. Trong các công thức cấu tạo sau, công thúc nào là công thức sai . A. CH3 – CH2B....
- 6
- 708
- 6
de thi hoa sinh
... trừ giun sán ký sinh ở ngời? Lu ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp trên đề thi.Phòng GD&ĐT Anh SơnTrờng thcs hùng sơn Đề kiểm tra học kỳ I Năm học 2008- 2009 Môn: Sinh học 9. ... ý: Phần trắc nghiệm học sinh làm trực tiếp trên đề thi.Đáp án, biểu điểm môn hóa học 9Câu1. 2đ. Sự phá hủy kim loại do tác dụng hóa học của môi trờng gọi la ăn mòn hóa học. 1đKhông cho kim ... Trờng thcs cẩm sơn Đề kiểm tra học kỳ iIMôn :Sinh Học 6. Năm học 2009- 2010Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên Lớp đề ra I. Trc nghim khỏch quan (4 im) Hóy...
- 20
- 915
- 2
đề cương hóa 11 cb hk I
- 4
- 384
- 1
de kt hoa sinh - hoa dtnt
- 3
- 161
- 0
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 1 ESTE)
- 6
- 1,234
- 17
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 2 CACBON-HIĐRAT)
- 6
- 1,073
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008