đề cương ôn thi tốt nghiệp triết học

... bãi công của 3.000 công nhân cao su Phú Riềng. 4/1930 cuộc bãi công của 4000 công nhân nhà máy sợi Nam Định, công nhân nhà máy cưa Bến Thủy (Vinh), nhà máy xi măng Hải Phòng. 1/5/1930 công nông ... phong trào của công – nông chống đế quốc chống phong kiến. Tuy nhiên, với 3 tổ chức hoạt động riêng rẽ, công kích lẫn nhau ảnh hưởng không tốt đến phong trào cách mạng. Yêu cầu bức thi? ??t của cách ... nhiều cuộc bãi công ở HN, Hải Phòng, Hải Dương, Nam Định · Đáng chú ý nhất công nhân dần được tổ chức với việc xuất hiện “công hội đỏ” do Tôn Đức Thắng lãnh đạo và cuộc đấu tranh của công nhân Ba

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... khoảng không gian xác Luôn có sự khống chế tạo nên sự Khánh Huyền xinh tươi^^ 21 Đề cương ôn thi tốt nghiệp Chúc em thi tốt định,... tiếp) 15 Đề cương ôn thi tốt nghiệp ... Khánh Huyền xinh tươi^^ 17 Đề cương ôn thi tốt nghiệp Chúc em thi tốt Quá trình... tươi^^ 18 Đề cương ôn thi tốt nghiệp Chúc em thi tốt 6 Chiều hướng tiến hóa ... một số cặp NST không phân li. Trong phân bào, thoi phân bào không hình thành tất cả các cặp NST không phân li. Khánh Huyền xinh tươi^^ 7 Đề cương ôn thi tốt nghiệp Chúc em thi tốt Hậu quả - Mất

Ngày tải lên: 02/08/2014, 04:20

... questions (Tốt nghiệp) 20. Compound adjectives (Tốt nghiệp) 21. Prepositions (Tốt nghiệp) 22. Subjunctive (Tốt nghiệp) 23. Cleft sentences (Tốt nghiệp) 24. Vocabulary: From Unit 1  16 (Tốt nghiệp) ... day. 46. People don’t use this road very often. A. This road is not used very often. B. Not very often this road is not used. C. This road very often is not used. D. This road not very often ... ________ we jog, _______ we are. A. the most / the healthiest B. the most / the healthier C. the more / the most healthy D. the more / the healthier 22. The winter is coming, it is getting _______.

Ngày tải lên: 19/11/2014, 08:33

... sáng thông qua quang hợp biến thành năng lượng hóa học - Năng lượng truyền qua các bặc dinh dưỡng và cuối cùng truyền trở lại môi trường thông... trưng về phân bố cá thể trong không gian ... các bên không có hại gì) Mối quan hệ Đặc điểm Ví dụ Cộng sinh Các bên đều có lợi Nhất thi t cần c - Cộng sinh vi khuẩn cố định đạm với đối... gen của quần thể sẽ duy trì không đổi từ ... Không xảy ra đột biến ,nếu có thì tần số đột biến thuận bằng tần số đột biến nghịch - Không có sự di - nhập gen B BÀI TẬP I Dạng 1:... một mức nhất định (Không tăng quá cao, không giảm

Ngày tải lên: 29/01/2015, 16:00

... liệu ôn thi TN môn Sinh – năm 2013 + Hệ sinh thái tự nhiên:... nhiều thi n tai cho Trái Đất - Cách hạn chế: Hạn chế sử dụng các nguyên liệu hoá thạch trong công nghiệp và giao thông ... dụng t vấn di truyền Y học. Câu 6. Nêu một số vấn đề xã hội của di truyền học. - Tác động xã hội của việc giải mã hệ gen ngời - Những vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công nghệ tế bào. Trang ... sinh học trong sinh quyển Hãy sắp xếp các khu sinh học trên cạn theo thứ tự từ phía Bắc xuống phía Nam của Trái Đất Trang 145 Trường: THPT Tầm Vu 2 Tài liệu ôn thi. .. liệu ôn thi

Ngày tải lên: 30/01/2015, 11:00

... để : Từ vựng của một ngôn ngữ có thể không thay đổi được không ? BÀI TẬP 25: Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ Văn, Lịch Sử, Địa Lí, Toán Học, Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học để tìm thuật ngữ thích ... không chào hỏi gì cả, cậu Chân, cậu Tay nói thẳng với lão : - Chúng tôi hôm nay đến không phải để thăm hỏi, trò chuyện gì với ông, mà để nói cho ông biết : Từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông ... Trùng Khánh, Cao Bằng. Năm 1968, ông nhập ngũ đến năm 1981 về công tác ở Sở Văn hoá-Thông tin Cao Bằng. 1993, ông là Chủ tòch Hội văn học nghệ thuật Cao Bằng. - Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật,

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:56

... Đổi giống mới tốthơn D) Tất cả đều đúng Đápán D Cau 20 Những lý do nào dẫn đến năng suất của giỗng không cao: A)_ Giống không tốt B) Điều kiện canh tác không phù hợp C)_ Giống tốt nhưng kỹ thụât ... cáo ở xứ lạnh về màu đông có bộ lông dày, màu trắng lẫn với tuyết, về mùa hè lông thưa và chuyển sang màu xám hoặc vàng Sự biêếndơơinầylà 2 , , Trang 26 © Dap án của đề thi bài 3: THƯỜNG BIẾN ... tự của 3 axit amin cuối cùng là -lizin-trêônin-trêônin C)giảm đi 1 axit amin so với bình thường, trình tự của 3 axit amin cuối cùng là -lơxin-trêônin-trêônin D)giảm đi 2 axit amin so với binh tthường,

Ngày tải lên: 08/10/2016, 14:34

... công thức C3H9N có số đồng phân amin A B C D Câu : Ứng với công thức C4H11N có số đồng phân amin bậc là: A B C D 47/ Ứng với công thức C5H13N có số đồng phân amin bậc A B C D Câu : Ứng với công ... chức NH chức COOH ) luôn số lẻ (3) Các aminoaxit tan nước (4) Dung dòch aminoaxit không làm quỳ tím đổi màu Có nhận đònh không đúng: A B.2 C.3 D.4 58/ Có dung dòch loãng không màu đựng bốn ống ... Na2CO3, HCl C HNO3, CH3COOH D NaOH, NH3 49/ Một amino axit có công thức phân tử C4H9NO2 Số đồng phân amino axit A B C D.6 50/ Peptit có công thức cấu tạo sau: H2N-CH-CO-NH-CH2-CO-NH-CH-COOH CH3 CH(CH3)2

Ngày tải lên: 10/10/2016, 13:46

... A Đều đisaccarit B Đều bị oxi hóa dung dịch AgNO3/NH3 cho bạc C Đều hợp chất gluxit D Đều phản ứng với Cu(OH)2 đun nóng cho kết tủa đỏ gạch 32/ Đặc điểm giống glucozơ saccarozơ gì? A Đều ... điểm giống glucozơ saccarozơ gì? A Đều có củ cải đường B Đều sử dụng y học làm “huyết ngọt” C Đều tham gia phản ứng tráng gương D Đều hoà tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanh ... C.197,20 D.19,720 25Trong công thức sau, công thức chất béo? A.C3H5(OOCC4H9)3 B.C3H5(OOCC17H35)3 (8)Chương II –CACBOHIDRAT A BÀI TẬP TỰ LUẬN 1.Bằng phản ứng hóa học chứng minh đặc điểm cấu

Ngày tải lên: 19/02/2021, 05:58

... (1 )Đề cương ôn thi tốt nghiệp N¨m häc 2009-2010 Kh¶o s¸t hµm sè vµ ... GV §ç §×nh Qu©n Lop2.net Trường THPT Nam Tiền Hải (2) Đề cương ôn thi tốt nghiệp N¨m häc 2009-2010 b) Quy t¾c2: + Tìm tập xác định ... GV §ç §×nh Qu©n Lop2.net Trường THPT Nam Tiền Hải (3) Đề cương ôn thi tốt nghiệp N¨m häc 2009-2010 + Dựa vào số giao điểm đường thẳng d và

Ngày tải lên: 31/03/2021, 02:18

... vật sắt tây (sắt tráng thi? ??c) bị sây sát sâu tới lớp sắt bên trong, sẽ xảy trình: A Sn bị ăn mịn điện hĩa B Fe bị ăn mịn điện hĩa.C Fe bị ăn mịn hĩa học D Sn bị ăn mịn hĩa học. Câu 4: Để bảo vệ ... Hiểu: Câu 1: Công thức chung oxit kim loại thuộc phân nhóm nhóm II là A R2O3 B R2O C RO. D RO2 II Tính chất hóa học – điều chế: Biết: Câu 1: Ở nhiệt độ thường, kim loại sau không phản ứng với ... lượng (II) tạo chất lỏng dẫn điện tốt Al2O3 nóng chảy (III) ngăn cản q trình oxi hố nhơm khơng khí A (I) B (II) (III) C (I) (II) D ba lý 2/ Trong công nghiệp Al sản xuất A Bằng phương pháp

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:41

... để học sinh nam ngồi đối diện với học sinh nữ A 20 B C D 10 Lời giải Ω = 6! = 720 Số phần tử không gian mẫu Gọi A biến cố học sinh nam ngồi đối diện với học sinh nữ Ta có: Xếp Xếp 3 học ... ) 7.6.5 Câu 16 (ĐH 2012B-CB) Trong lớp học gồm có 15 học sinh nam 10 học sinh nữ Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải tập Tính xác suất để học sinh gọi có nam nữ ( ) n A = C154 + ... nhiên em dự đại hội Tính xác suất để : a) Cả em học sinh giỏi b) Có học sinh giỏi c) Khơng có học sinh trung bình Hướng Dẫn Giải a/ Gọi A biến cố Cả em học sinh giỏi n ( A ) = C83 = 56 n ( Ω ) = C303

Ngày tải lên: 18/10/2021, 20:56

... Phân tích điều kiện đời Triết học Mác - Lênin nêu giai đoạn chủ yếu hình thành phát triển triết học Mác-Lênin 2.1 Điều kiện tiền đề đời triết học M -L - Nghiên cứu triết học M lại đời lại đời vào ... khoa học Sự đời chủ nghĩa Mác giải đáp mặt lý luận vấn đề thời đại đặt lập trường giai cấp vô sản cách mạng 2.1.2 Tiền đề lý luận Có tiền đề lý luận: + Triết học cổ điển Đức: thành tựu triết học ... nhân Nhờ đó, triết học Mác trở thành vũ khí lý luận cải tạo xã hội cách mạng 2.1.3 Tiền đề khoa học tự nhiên - Giữa khoa học tự nhiên triết học có mối quan hệ chặt chẽ với - Khoa học tự nhiên

Ngày tải lên: 25/02/2015, 22:14

... Xw [...]... nhất không gian - thời gian - Không có vật chất nào vận động ngoài không gian và thời gian, ngược lại không có không gian và thời gian nào lại không phải là của ... độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của nhau; không can thi ̣p vào công việc nội bộ của nhau (đặc biệt không được can thi ̣p vào việc lựa chọn con đường đi lên), bình đẳng ... vật được biểu thi số lượng, quy môn, nhịp điệu của sự vận động và phát triển của sự vật... luôn vận động, biến đổi và phát triển, ý thức cũng luôn luôn vận động, biến

Ngày tải lên: 16/06/2015, 18:15

... hiện nay: tốt nghiệp rồi thất nghiệp vị hiệu quả học tập không cao - : Trong điều kiện hiện nay: + Khi đề ra một chính sâch cần phải bâm sât thực tiến, không được xa rol, Vi sĩ không thực thị, ... Muôn sự vật phât triển thì chúng ta phải tìm ra mầu thuần vă giải quyết mđu thuđn một câch đúng đăn, khơng nín che dầu Nhận thức rõ răng vẻ sự thông nhất hơn: trông nhất không phải lă luôn luôn ... ngoăi - của nó có tốt đến mđy cũng không thể lớn nhanh duge Song co thĩ cũng không tôn tại được nếu khơng có mơi trườn ø Một Ví du khâc tương tự rhư vậy, cuộc câch mạng khoa: học vả công nghệ hiện

Ngày tải lên: 20/10/2016, 11:02

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN BỘ MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC MÁC – ... triết học (Chủ nghĩa vật biện chứng), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội , 2005 Đề cương Hướng dẫn ôn tập mơn Triết học Bộ mơn Lý luận trị Trường đại học Tôn Đức Thắng, năm 2009 TP HCM, ngày 30 tháng ... động tâm – sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Tính chất động,

Ngày tải lên: 21/05/2020, 23:29

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN BỘ MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC MÁC – ... triết học (Chủ nghĩa vật biện chứng), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội , 2005 Đề cương Hướng dẫn ôn tập mơn Triết học Bộ mơn Lý luận trị Trường đại học Tôn Đức Thắng, năm 2009 TP HCM, ngày 30 tháng ... động tâm – sinh lý người việc định hướng tiếp nhận thông tin, chọn lọc thông tin, xử lý thông tin, lưu giữ thông tin sở thơng tin có tạo thông tin phát ý nghĩa thơng tin tiếp nhận Tính chất động,

Ngày tải lên: 29/10/2020, 23:43

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Lớp Trung cấp lý luận trị - hành huyện Nga Sơn) Nội dung Phân ... YTXH so với TTXH, nêu ý nghĩa vấn đề việc xây dựng đời sống VH tinh thần giai đoạn nước ta liên hệ thực tế sở đồng chí công tác YÊU CẦU – Phần lý luận * Đặt vấn đề * Trình bày mối quan hệ biện ... của vấn đề này đối với việc xây dựng đời sống VH tinh thần trong giai đoạn hiện nay ở nước ta và liên hệ thực tế ở cơ sở đồng chí công tác YÊU CẦU 1 – Phần lý luận * Đặt vấn đề * Trình

Ngày tải lên: 27/09/2016, 10:44

... lõm thi c Tuyờn ngụn c lptrc hng chc vn ng bo . Đề cương ôn thi tốt nghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn GV: Nguyễn Văn Việt 7 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn -“Tuyên ngôn ... sử thi v chất tâm lí luôn đợc kết hợp nhuần nhuyễn. => Công chúng v giới văn học Nga sửng sốt về ti năng của Sô lô Khốp: con đại bng nonmênh mang" - Tác phẩm : Truyện Sông Đông, Sông đông ... Chinh; Nhận đường, Mấy vấn đề nghệ thuật -Nguyễn Đình Thi GV: Nguyễn Văn Việt 21 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn Đề cương ơn thi tốt nghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:04

... TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHỆP ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2011 năm 2011 2 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN ĐỊA LÍ ... xuất nông nghiệp. Câu hỏi: Hãy phân biệt sự khác nhau giữa nông nghiệp cổ truyền và nông nghiệp hàng hóa? Nền nông nghiệp cổ truyền Nền nông nghiệp hàng hóa - Sản xuất nhỏ, công cụ thủ công, ... năm 1999-2008, giá trị sản xuất công nghiệp của... lãnh thổ công nghiệp ở nước ta: Điểm công nghiệp, khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp ● Đặc điểm và sự phân bố

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20