Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung 1. Phân tích nội dung hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật; ý nghĩa phương pháp luận rút ra và liên hệ thực tiễn vận dụng các quan điểm phương pháp luận đó trong hoạt động thực tiễn của cá nhân hoặc ngành, đơn vị đồng chí. : thế giới là một chỉnh thể thống nhất. Mọi sự vật, hiện tượng và các quá trình cấu thành thế giới vừa tách biệt nhau, vừa có sự liên hệ qua lại, thâm nhập và chuyển hóa lẫn nhau.
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Lớp Trung cấp lý luận trị - hành huyện Nga Sơn) Nội dung Phân tích nội dung hai nguyên lý phép biện chứng vật; ý nghĩa phương pháp luận rút liên hệ thực tiễn vận dụng quan điểm phương pháp luận hoạt động thực tiễn cá nhân ngành, đơn vị đồng chí YÊU CẦU Phần lý luận * Đặt vấn đề * Trình bày nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến - Khái niệm, đặc trưng mối liên hệ phổ biến - Quan điểm siêu hình? - Quan điểm tâm? - Quan điểm biện chứng : giới chỉnh thể thống Mọi vật, tượng trình cấu thành giới vừa tách biệt nhau, vừa có liên hệ qua lại, thâm nhập chuyển hóa lẫn + Các tính chất mối liên hệ: Tính khách quan (nội dung) Tính phổ biến (nội dung) Tính đa dạng, phức tạp (nội dung) - Ý nghĩa phương pháp luận Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải quán triệt thực quan điểm toàn diện; quan điểm lịch sử - cụ thể (nêu yêu cầu quan điểm này) * Trình bày nội dung nguyên lý phát triển - Khái niệm, đặc trưng phát triển - Quan điểm siêu hình? giới vật, - Quan điểm biện chứng: tượng vận động biến đổi không ngừng, chiều hướng chung vận động, biến đổi phát triển + Các tính chất phát triển: Tính khách quan (nội dung) Tính phổ biến (nội dung) Tính đa dạng, phức tạp (nội dung) - Ý nghĩa phương pháp luận Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải quán triệt thực quan điểm phát triển (nêu yêu cầu quan điểm này) Liên hệ vận dụng quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử - cụ thể, quan điểm phát triển cá nhân, địa phương hay đơn vị Nội dung 2: Phân tích nội dung quy luật “Quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất”; liên hệ vận dụng quy luật thực tiễn đổi nước ta; đồng thời nêu nhiệm vụ giải phát phát triển LLSX giai đoạn YÊU CẦU Về lý luận * Đặt vấn đề - Khái niệm + Nêu khái niệm, cấu LLSX, trình độ, tính chất LLSX + Nêu khái niệm, cấu QHSX * Mối quan hệ biện chứng LLSX QHSX - Vai trò định LLSX: + LLSX định hình thành QHSX (biểu hiện) + LLSX định biến đổi QHSX (biểu hiện) - Vai trò tác động trở lại QHSX: + Nêu lý QHSX có khả tác động trở lại LLSX + Nêu hai khuynh hướng tác động trở lại QHSX LLSX - Liên hệ vận dụng QL nước ta trước đổi - Liên hệ địa phương (đơn vị) đồng chí Nội dung 3: Phân tích tính độc lập tương đối YTXH so với TTXH, nêu ý nghĩa vấn đề việc xây dựng đời sống VH tinh thần giai đoạn nước ta liên hệ thực tế sở đồng chí công tác YÊU CẦU – Phần lý luận * Đặt vấn đề * Trình bày mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội: - Khái niệm tồn xã hội, kết cấu TTXH - Khái niệm ý thức xã hội, kết cấu YTXH (chỉ nêu khái quát tâm lý xã hội hệ tư tưởng) - Vai trò định TTXH YTXH: + TTXH định nguồn gốc, nội dung YTXH + TTXH chi phối khuynh hướng vận động YTXH - Tính độc lập tương đối YTXH so với TTXH + Sự lạc hậu YTXH so với TTXH ( biểu hiện, nguyên nhân) + Tính vượt trước YTXH so với TTXH (biểu hiện, lý do, hai xu hướng vượt trước ) + Tính kế thừa YTXH (nội dung, tính g/c kế thừa, yêu cầu chọn lọc kế thừa) + Sự tác động lẫn hình thái YTXH + Sự tác động trở lại YTXH TTXH (nêu xu hướng tác động, nhân tố ảnh hưởng đến tác động) - Ý nghĩa - Nhiệm vụ nghiệp đổi không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, yêu cầu thực tiễn nước ta nhiệm vụ phát triển kinh tế hàng đầu để tạo tồn xã hội Trên thực tế, để phát triển kinh tế phải phát huy vai trò tinh thần, văn hoá (tri thức kinh tế, tri thức khoa học kỹ thuật…), vậy, với phát triển kinh tế phải nâng cao đời sống tinh thần, nâng cao đạo đức, tư tưởng (phân tích thực trạng đời sống đạo đức tinh thần xã hội - địa phương để chứng minh) -Phải đẩy mạnh cách mạng tư tưởng văn hoá, việc bước làm cho chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tinh thần xã hội, đồng thời nâng cao tri thức văn hoá, khoa học làm động lực phát triển kinh tế Liên hệ thực tiễn việc xây dựng đạo đức mới, tư tưởng (học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, xây dựng giá trị đạo đức mới, nâng cao ý thức pháp luật chấp hành luật pháp quần chúng, nâng cao trình độ dân trí; xoá bỏ tư tưởng lạc hậu ) địa phương đơn vị • - Khái niệm, đặc trưng phát triển • + quan điểm siêu hình: phủ nhận vận động, phát triển giới; quan điểm tâm: giải thích sai lệch nguồn gốc phát triển giới [...]... cách mạng tư tưởng văn hoá, bằng việc từng bước làm cho chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tinh thần xã hội, đồng thời nâng cao tri thức văn hoá, khoa học làm động lực phát triển kinh tế 3 Liên hệ thực tiễn việc xây dựng đạo đức mới, tư tưởng mới (học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, xây dựng các giá trị đạo đức mới, nâng cao ý thức pháp luật và chấp hành luật pháp... ở địa phương (đơn vị) đồng chí Nội dung 3: Phân tích tính độc lập tương đối của YTXH so với TTXH, nêu ý nghĩa của vấn đề này đối với việc xây dựng đời sống VH tinh thần trong giai đoạn hiện nay ở nước ta và liên hệ thực tế ở cơ sở đồng chí công tác YÊU CẦU 1 – Phần lý luận * Đặt vấn đề * Trình bày mối quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội: - Khái niệm tồn tại xã hội, kết cấu của TTXH... hưởng đến sự tác động) 2 - Ý nghĩa - Nhiệm vụ của sự nghiệp đổi mới là không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân, trong đó yêu cầu thực tiễn nước ta nhiệm vụ phát triển kinh tế là hàng đầu để tạo tồn tại xã hội mới Trên thực tế, để phát triển kinh tế phải phát huy vai trò của tinh thần, văn hoá (tri thức kinh tế, tri thức khoa học kỹ thuật…), vì vậy, cùng với phát triển kinh tế... TTXH - Khái niệm ý thức xã hội, kết cấu của YTXH (chỉ nêu khái quát về tâm lý xã hội và hệ tư tưởng) - Vai trò quyết định của TTXH đối với YTXH: + TTXH quyết định nguồn gốc, nội dung của YTXH + TTXH luôn chi phối khuynh hướng vận động của YTXH - Tính độc lập tương đối của YTXH so với TTXH + Sự lạc hậu của YTXH so với TTXH ( biểu hiện, nguyên nhân) + Tính vượt trước của YTXH so với TTXH (biểu hiện,