đề cương ôn anh văn 12

... trong đấu tranh, thương u giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần đấu tranh bất khuất biết vượt qua mọi khó Giáo viên Nguyễn Thị Thúy Liễu 29 Trường THPT Phú Thịnh Đề cương ôn tập Văn học 12 Tranh Đơng ... thứ kê đề dạ vị lan, Quần tinh ủng nguyệt thướng thu san; Chinh nhân dĩ tại chinh đồ thượng, Giáo viên Nguyễn Thị Thúy Liễu 5 Trường THPT Phú Thịnh Đề cương ôn tập Văn học 12 loại của văn học ... (1977) Phản ánh cuộc đấu tranh của dân tộc kêu gọi cổ vũ tinh thần Giáo viên Nguyễn Thị Thúy Liễu 24 Trường THPT Phú Thịnh Đề cương ôn tập Văn học 12 1. H ai câu đầu: Bức tranh sơn thủy hữu tình...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... Hình ảnh dòng sông khi chảy qua kinh thành Huế được miêu tả, so sánh như thế nào? ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 Năm học 2008-2009 Chương trình chuẩn Bài 1: Khái quát văn học Việt ... 3: Cảm nhận của anh chị khi đọc đọan thơ sau: “không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng” Bài 8 NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ (Trích) ... Cảm nhận của anh, chị về hành động Trương Ba từ chối không chịu nhập hồn vào xác cu Tỵ, để mình được chết hẳn. Câu 4: Cảm nhận của anh, chị về vấn đề Trương Ba nói với Đế Thích: “ Ông chỉ nghĩ...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

Ngày tải lên: 14/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 28/10/2013, 09:11

... liên minh công nông. - Về hình thức đấu tranh: sử dụng các hình thức đấu tranh chính trị của quần chúng là chủ yếu. - Về lực lượng đấu tranh: chủ yếu là công nông. - Về kết quả đấu tranh: đã thành ... Đông - Về lực lượng tham gia: đông đảo các tầng lớp nhân dân, công nhân, nông dân, tiểu tư sản trí thức, dân nghèo thành thị, công chức, … - Về hình thức đấu tranh: kết hợp các hình thức công ... thuật, văn hóa, giáo dục: Ấn Độ có những bước tiến nhanh chóng và cố gắng vươn lên thành cường quốc về công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ. Đặc biệt, Ấn Độ đã thử thành công...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... chuyện gắn với các tác phẩm văn học. (Xem lại các đề tập làm văn đà làm) *Lu ý: Dạng đề thi học kỳ gồm 2 phần : Phần1 : Trắc nghiệm kiến thức tổng hợp. (Có viết đoạn văn) Phần 2 : Tự luận (TLV ... tiếng việt đà học để viết đoạn văn có lời dẫn trực tiếp, gián tiếp, cách sử dụng từ ngữ, cảm thụ phân tích giá trị của các biện pháp tu từ 8. Tập làm văn : văn tự sự kết hợp với miêu tả nội ... tiểu đội xe không kính b) Hình ảnh ngời bà và tình bà cháu trong Bếp lửa của Bằng Việt. c) Thiên nhiên và con ngời lao động trong Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận d) Viết đoạn văn phân tích...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... lệ phân li kiểu gen Câu 67: ở mèo, qui định về màu lông DD -> lông đen, Dd - > lông tam thể, dd -> lông vàng. Gen qui định màu lông nằm trên NST X, thực tế hiếm có mèo đực tam thể vì: A) ... : 0,32Aa : 0,04aa Câu 76: Xét quần thể thỏ, biết thỏ lông trắng trội so với thỏ lông xám, trong đó thỏ lông xám chiếm 36%, tỉ lệ % thỏ lông trắng đồng hợp trong quần thể là bao nhiêu? A) 16% ... Nuclêôtit. C. Nuclêôxôm. D. Prôtêin Histôn. Câu 11: Cấu trúc của nuclêôxôm gồm: A. phân tử histôn được quấn bởi 146 cặp nu. B. 8 phân tử Histôn được quấn quanh bởi 146 cặp nu tạo thành 1 4 3 vòng. C....

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... Trường THPT Phù Lưu Tài liệu ôn thi tốt nghiệp năm học 2008 – 2009 Ngày soạn:……………………………………. Ngày dạy: 12C6…………………………………………………………… 12C7…………………………………………………………… Chủ đề: HÀM LUỸ THỪA , HÀM SỐ MŨ ... 2 x - 2 = 3 b) 3 x + 1 = 5 x – 2 c) 3 x – 3 = 2 7 12 5 x x− + Trường THPT Phù Lưu Tài liệu ôn thi tốt nghiệp năm học 2008 – 2009 Vấn đề 3: Chứng minh một đẳng thức Bài 7 chứng minh : 2 1 ...  − − +   +   − −   với 0 < a ≠ 1, 3/2 Trường THPT Phù Lưu Tài liệu ôn thi tốt nghiệp năm học 2008 – 2009 Vấn đề 1: tìm tập xác định của hàm số Bài 21: tìm tập xác định của các hàm số...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... fomat. C. ancol etylic. D. etyl axetat. 12. Chất X có công thức phân tử là C 4 H 8 O 2 . Khi X tác dụng với NaOH sinh ra chất Y có công thức C 2 H 3 O 2 Na. Công thức cấu tạo của Y là: A. HCOOC 3 H 7 B. ... Có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp với X? (Cho H = 1; C = 12; O =16) A. 2. B. 5. C. 3. D. 4. CACBOHĐRAT 1. Glucozơ có công thức nào sau đây: A.CH 2 OH-(CHOH) 4 -CHO B. C 6 H 12 O 6 C.C 6 (H 2 O) 6 D.Cả ... (Cho H = 1; C = 12; O =16; Na = 23) A. etyl propionat. B. metyl propionat. C. isopropyl axetat. D. etyl axetat. 46. Este X không no, mạch hở, có tỉ khối hơi so với oxi bằng 3 ,125 và khi tham...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... : A. Đều có trong biệt dợc "huyết thanh ngọt". B. Đều lấy từ củ cải đờng. C. Đều bị oxi hóa bởi [Ag(NH 3 ) 2 ] OH. D. Đều hòa tan đợc Cu(OH) 2 ở nhiệt độ thờng tạo ra dung dịch màu xanh ... thu được 1 ,12 lít khí (đktc) và dd A. Cho dd A tác dụng với NaOH dư, thu được kết tủa. Nung kết tủa trong không khí đến khối lượng không đổi được chất rắn có khối lượng là: A. 11,2g B. 12, 4g C. ... 11,4 % B. 12, 4 % C. 13,4 % D. 14,4 % 14. Chất X là một gluxit có phản ứng thuỷ phân. X + H 2 O axit 2Y X có CTPT là : A. C 6 H 12 O 6 B. 6 10 5 n (C H O ) C. C 12 H 22 O 11 D. Không xác định...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... Dung dịch metylamin trong nước làm A. quì tím không đổi màu. B. quì tím hóa xanh. C. phenolphtalein hoá xanh. D. phenolphtalein không đổi màu. Đề thi ĐH – CĐ năm 2007 ĐH Khối A 34. Khi đốt cháy ... đúng? A. Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang đỏ B. Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang xanh C. Dung dịch các aminoaxit đều không làm quỳ tím đổi màu D. Dung dịch ... fomat.C. ancol etylic. D. etyl axetat. 12. Chất X có công thức phân tử là C 4 H 8 O 2 . Khi X tác dụng với NaOH sinh ra chất Y có công thức C 2 H 3 O 2 Na. Công thức cấu tạo của Y là: A. HCOOC 3 H 7 B....

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... C A 100 C 101 A 111 121 131 141 151 161 171 181 191 102 A 112 122 132 142 152 162 172 182 192 103 B 113 123 133 143 153 163 173 183 193 104 C 114 124 134 144 154 164 174 184 194 105 115 125 135 145 155 ... new one. 106 116 126 136 146 156 166 176 186 196 107 117 127 137 147 157 167 177 187 197 108 118 128 138 148 158 168 178 188 198 109 119 129 139 149 159 169 179 189 199 110 120 130 140 150 160 ... reflection d. mirror 128 . When I came, the salesperson was to the customers how to use a new kind of washing machines. a. demonstrating b. proving c. exposing d. teaching 129 . Do you think Ms....

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... chóp t giác S.ABCD có đáy là hình vuông c nh a , c nhứ ạ ạ bên SA vuông góc v i đáy, c nh bên SC t o v i đáy m t góc 30ớ ạ ạ ớ ộ o . a) Tính di n tích xung quanh và th tích kh i chóp.ệ ể ố b) ... bởi mặt phẳng đi qua trục của nó là một tam giác đều cạnh a Tính diện tích xung quanh; toàn phần và thể tích khối nón theo a ? Câu 4 : Trong không gian Oxyz a) Cho a i j = + 4 3 r r r , b r = ... 4.9 x +12 x -3.16 x > 0 c/ 2 2 3 3 30 x x+ − + = e) tính các tích phân sau : I = 2 2 1 1x x dx + ∫ ; J = 2 3 3 2 cos 3 3 x dx π π π   −  ÷   ∫ Câu 3 : Tính diện tích xung quanh và...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

... sớm * Décoller (v): cất cánh Đề cơng ôn thi lớp 12. Prộparộ par Lê DoÃn Đông I. Từ vựng :( Vocabulaire) (Phần này bao gồm cá từ tối thiểu cần ghi nhớ có trong SGK lớp 12) 1. Unitộ 1: * ờtre malade: ... - Capable (có thể) Incapable (không thể) - Utilisable (có thể sử dụng ) Inutilisable (không thể sử dụng) - Explicable (có thể giải thích) Inexplicable (không thể giải thích) - Poli (lịch ... tố vào các từ gốc. Các hậu tố, rất nhiều và rất phong phú, luôn luôn có một ý nghĩa nhất định. * Các hậu tố dùng để tạo nên các danh từ: * Hậu tố (a)tion: thờng dùng để chỉ một hành động. VD:...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... 4 (Bài toán 2 KL t/d với Axit) KL tác dụng với d/d Axit (HCl , H 2 SO 4 ) Bài 7.5; 7.6/ 59 Đề cơng ôn tập học kì II I : Phần lí thuyết A : Các ph ơng pháp điều chế Kim loại Phơng pháp thuỷ luyện (điều ... axit Fe 2+ : Dùng d/d kiềm cho kết tủa trắng xanh Al 3+ : Dùng d/d kiềm cho kết tủa, sau rồi tan ra Fe 3+ : Dùng d/d kiềm cho kết tủa đỏ nâu Cu 2+ (xanh lam) Có khả năng tạo phức với d/d NO 3 - : ... cacbonat kim loại hoá trị II tác dụng hết với dung dịch HCl d thấy tạo ra 62,4 (gam) muối clorua. Công thức phân tử muối cacbonat là ? Dạng 1 (Hoàn thành sơ đồ phản ứng) Xem sơ đồ chuyển hoá của...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... của kim loại Dạng bài toán này thông thờng chúng nhận xét về quá trình phản ứng - Khử bằng H 2 sẽ luôn có: + 2 2 ( )trong oxit H O H O - Khử bằng khí CO sẽ luôn có: + 2 ( )trong oxit CO O ... Cu 2+ , Pb 2+ SO 2 : Làm mất màu d/d Br 2 và KMnO 4 NH 3 (khí mùi khai xốc) Làm quỳ tím ẩm hoá xanh PO 4 3- : Dùg d/d AgNO 3 cho kết tủa Ag 3 PO 4 (vàng) II : phần bài tập Dang1: Một số sơ ... lợng [bài 4 + 6 /119; 4 /141] + Dạng bài còn có thể có những phơng pháp giải khác nữa nhng chúng đều hớng về việc xác định giá trị M của kim loại. Với những bài toán cha cho biết hóa trị thì cần...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 31/08/2013, 02:10

Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10