đặc điểm mô hình giáo dục phần lan

Nhom lenh ve dac diem mo hinh.doc

Nhom lenh ve dac diem mo hinh.doc

... = -1.0000 + 2.4495j -1.0000 – 2.4495j Trang 12 Vietebooks Nguyễn Hồng Cương NHÓM LỆNH VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH (Model Properties) 1. Lệnh COVAR, DCOVAR a) Công dụng: (Purpose) Tìm đáp ứng hiệp phương ... lệnh này thì ta nhận được một bảng các giá trị riêng, tỉ lệ tắt dần và tần số tự nhiên trên màn hình. [wn,Z]= damp(a) tạo ra vector cột Wn và Z chứa các tần số tự nhiên wn, hệ số tắt dần của ... riêng và ma trận đủ với các cột là các vector riêng tương ứng để cho X*V = V*D. [V,D] = eig(X,’nobalance’) giống như [V,D] = eig(X) nhưng bỏ qua sự cân bằng. Cách này đôi khi cho kết quả chính xác...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:22

12 2,1K 1
Khao sat Dac diem mo hinh.DOC

Khao sat Dac diem mo hinh.DOC

... sát. Sự đánh giá này có thể được dùng để nghiên cứu đặc tính điều khiển và đặc tính quan sát của các hệ không gian trạng thái và giảm bậc hình. gram(a,b) tạo ra sự đánh giá khả năng điều khiển ... 7 - GVHD: PHẠM QUANG HUY Khảo sát ứng dụng MATLAB trong điều khiển tự động NHÓM LỆNH VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH (Model Properties) 1. Lệnh COVAR, DCOVAR a) Công dụng: (Purpose) Tìm đáp ứng hiệp phương ... động printsys(num,den,‘z’) c) Giải thích: printsys in các tham số của hệ không gian trạng thái và hàm truyền theo dạng đặc biệt. Đối với hệ không gian trạng thái, các ngõ vào, ngõ ra và trạng tháicủa hệ được đặt tên...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:18

11 1,1K 1
Khảo sát đặc điểm mô hình

Khảo sát đặc điểm mô hình

... Khảo sát ứng dụng MATLAB trong điều khiển tự động NHÓM LỆNH VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH (Model Properties) 1. Lệnh COVAR, DCOVAR a) Công dụng: (Purpose) Tìm đáp ứng hiệp phương ... sát. Sự đánh giá này có thể được dùng để nghiên cứu đặc tính điều khiển và đặc tính quan sát của các hệ không gian trạng thái và giảm bậc hình. gram(a,b) tạo ra sự đánh giá khả năng điều khiển ... lệnh này thì ta nhận được một bảng các giá trị riêng, tỉ lệ tắt dần và tần số tự nhiên trên màn hình. Thực hiện: PHẠM QUỐC TRƯỜNG - 3 - GVHD: PHẠM QUANG HUY Khảo sát ứng dụng MATLAB trong điều...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 10:02

11 1,1K 5
Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

Một số kết quả bước đầu thực hiện mô hình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cuả tỉnh Quảng Nam

... dựng môi trường giáo dục hòa nhập HS khuyết tật. 1 2 3 4 Xây dựng phòng hỗ trợ đặc biệt. Xây dựng các tiết dạy học cá nhân. Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân. 5 Xây dựng kế hoạch giáo dục ... HIỆN HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT TẠI TỈNH QUẢNG NAM ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Giôùi thieäu NGƯỜI TRÌNH BÀY: TS NGUYỄN TẤN THẮNG GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC ... giáo dục và đội ngũ nhà giáo có kiến thức, kỹ năng, nắm vững nhiệm vụ và phương pháp giáo dục - giảng dạy hòa nhập trẻ khuyết tật; có lòng nhân ái, chịu thương, chịu khó; các kinh nghiệm giáo...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:45

22 1,8K 2
Khảo sát đặc điểm mô hình

Khảo sát đặc điểm mô hình

... điều khiển tự động Thực hiện: PHẠM QUỐC TRƯỜNG - 1 - GVHD: PHẠM QUANG HUY NHÓM LỆNH VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH (Model Properties) 1. Lệnh COVAR, DCOVAR a) Công dụng: (Purpose) Tìm đáp ứng hiệp ... sát. Sự đánh giá này có thể được dùng để nghiên cứu đặc tính điều khiển và đặc tính quan sát của các hệ không gian trạng thái và giảm bậc hình. gram(a,b) tạo ra sự đánh giá khả năng điều ... điều khiển được. 6. Lệnh DSORT, ESORT a) Công dụng : Sắp xếp các giá trị riêng theo thứ tự phần thực hoặc biên độ số phức. b) Cú pháp: s = dsort(p) [s,ndx] = dsort(p) s = esort(p)...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 19:20

11 327 0
Tài liệu Báo cáo " Bàn về mô hình giáo dục điện tử " docx

Tài liệu Báo cáo " Bàn về mô hình giáo dục điện tử " docx

... hiện. 3.3. Hình thành môi trường thông tin giáo dục Môi trường thông tin giáo dục có thể bao gồm hai thành phần cơ bản là: tài nguyên thông tin giáo dục và hệ thống phần mềm giáo dục. - Nguồn ... Thực trạng và vấn đề triển khai những yếu tố cơ bản của hình giáo dục điện tử Từ hình giáo dục truyền thống chuyển sang hình giáo dục đ iện tử, có hàng loạt vấn đề đặt ra. Có thể đơn ... của hình giáo dục điện tử; chỉ rõ những mặt mạnh và hạn chế khi triển khai giáo dục điện tử trong một điều kiện, môi trường cụ thể. Đề xuất m ột số giải pháp phát triển hình giáo dục điện...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

6 552 1
Nghiên cứu mô hình giáo dục dinh dưỡng phòng chống bệnh béo phì ở trẻ em lứa tuổi học đường tại khu vực đô thị

Nghiên cứu mô hình giáo dục dinh dưỡng phòng chống bệnh béo phì ở trẻ em lứa tuổi học đường tại khu vực đô thị

... thực hiện hình can thiệp giáo dục TT phòng chống TCBP 3.2.1. Xác định vai trò các thành phần tham gia vào hình can thiệp 35 3.2.2 Các giải pháp và hoạt động cụ thể của hình can thiệp ... từ chối không tham gia. Những nhờ hình thức truyền thông giáo dục dinh dỡng mà có thể đáp ứng đợc đúng nhu cầu ở từng HS. Song song còn có những nội dung giáo dục truyền thông khác của nhà trờng ... với các giáo viên tại các trờng can thiệp, hầu hết các GV cho rằng nhà trờng có khả năng trang bị các dụng cụ tập luyện phòng chống TCBP trờng học, các giáo viên thuộc bộ môn giáo dục thể...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 13:08

89 906 2
Hoàn thiện mô hình giao dịch một cửa tại Ngân hàng thương mại cổ phần Nam Việt chi nhánh 302 Trần Khát Chân

Hoàn thiện mô hình giao dịch một cửa tại Ngân hàng thương mại cổ phần Nam Việt chi nhánh 302 Trần Khát Chân

... về hình giao dịch một cửa Mô hình giao dịch một cửa là hình mới, bắt đầu áp dụng từ cuối năm 2005. Đến nay hình đã và đang được nhiều ngân hàng áp dụng, mới đầu đã cho thấy nhiều điểm ... 22 2.2.2. Trình tự giao dịch trong giao dịch nhiều cửa 23 2.2.3. Ưu, nhược điểm của hình giao dịch nhiều cửa 23 3. hình giao dịch một cửa 24 3.1. Phạm vi điều chỉnh 24 3.2. Giải thích ... tồn tại và phát triển buộc các ngân hàng phải chuyển sang mô hình giao dịch một cửa, và đó chỉ còn là vấn đề của thời gian. 3. hình giao dịch một cửa Cùng với xu thế hội nhập phát triển của...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 13:54

92 2K 10

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w