đặc điểm kinh tế xã hội của thành phố
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... quỏt tỡnh hỡnh địa lý- kinh tế thành phố Hải Phũng 48 2.1.1 Vị trớ địa lý điều kiện tự nhiờn 48 45 2.1.2 Dõn số nguồn nhõn lực 48 2.1.3 Đặc điểm kinh tế - xó hội thành phố 48 2.2 Vài nột phỏt ... vai trò kinh tế dễ dẫn đến ý chí, không động viên người lao động, quan hệ quan hệ kinh tế có tính bản, chi phối quan hệ khác Do đó, áp dụng biện pháp kinh tế phải đảm bảo tính công phân phối, phải ... kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng an ninh tăng cường vững chắc; thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hình thành Vị nước ta quan hệ quốc tế dược củng cố nâng cao Tóm...
- 141
- 540
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... lm lun c lý lun cho nghiờn cu Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin - Phng phỏp tng kt kinh nghim: nhm tng kt cỏc kinh nghim phỏt trin i ng cỏn b qun lý phũng chc nng ca S Giỏo dc v o to Hi Phũng ... AO TO HI PHềNG 2.1 Khỏi quỏt v tỡnh hỡnh a lý - kinh t ca thnh ph Hi Phũng 2.1.1 V trớ a lý v iu kin t nhiờn 2.1.2 Dõn s v ngun nhõn lc 2.1.3 c im kinh t - xó hi ca thnh ph 2.2 Vi nột v phỏt trin ... nhiu thụng tin, k nng, kinh nghim v qun lý, cỏc bn phỏp lut c ng ti ph bin rng rói trờn mng Internet Cỏn b qun lý gii quyt cụng vic cng nh k nng qun lý hon ton da trờn kinh nghim, cụng tỏc d...
- 23
- 599
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng ban ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... nhanh chóng làm thay đổi sâu sắc kinh tế - xã hội quốc gia, khu vực Toàn cầu hoá kinh tế tạo khả hội, hình thành nhân tố cho phát triển lĩnh vực, thiết chế xã hội Sự thay đổi phát triển mang tính ... giới, công nghệ cao, đặc biệt công nghệ thông tin, kinh tế tri thức, xã hội thông tin, xã hội học tập, học tập suốt đời Xu toàn cầu hoá kinh tế giới đòi hỏi giáo dục đại học phải hội nhập với giáo ... vật chất, tinh thần, đặc biệt nhu cầu tâm lý, xã hội ngƣời - Làm cho ngƣời ngày có giá trị xã hội - Thấy rõ đƣợc mối quan hệ tác động khoa học kỹ thuật, kinh tế, pháp luật, xã hội giải vấn đề liên...
- 109
- 631
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện lương sơn tỉnh hòa bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đẩy phát triển Kinh tế - Xã hội địa phương Tuy nhiên, trước xu hội nhập nước ta, thời kỳ công nghiệp hoá đại hoá, hội nhập quốc tế, thời kỳ phát triển công nghệ thông tin, kinh tế tri thức giáo ... 2.1.2 Đặc điểm kinh tế, xã hội Phát huy lợi vị trí địa lý, đầu mối giao lưu kinh tế, văn hóa -xã hội miền núi miền xuôi nhiều năm qua, xã huyện trì kinh tế đa dạng với nhiều thành phần nông, lâm nghiệp; ... đại ngày thời đại khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin kinh tế trí thức; kinh tế chuyển sang chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, với hội nhập WTO khu vực Cơ chế quản lý GD&ĐT...
- 124
- 1,471
- 5
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở quận 5 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... học địa bàn quận thành phộ Hồ Chí Minh 2.1 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội giáo dục Quận 5, Thành phố Hổ Chí Minh 2.1.1 Điều kiện tự nhiên tình hình phát triển kinh tế xã hội Quận có địa ... địa bàn Quận thành phố Hồ Chí Minh 40 2.1 Khái quát điều kiện kinh tế - xã hội giáo dục Quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 40 2.2 Thực trạng đội ngũ CBQL giáo dục trường TH Quận 5, thành phố Hồ Chí ... giáo duc n PP QL áp dụng PP Tổ chức CÁC ĐẶC hành TRƯNG BP tổ chức 1… GD tổ chức n quản lý (THÀNH TỐ) CỦA ĐỘI NGŨ nhân PP Kinh tế BP kinh tế 1… BP kinh tế n Hình 1.3:Các sơ đồ biện pháp phát triển...
- 118
- 1,884
- 7
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng giáo dục và đào tạo các huyện miền biển bình định
... thời đại khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin kinh tế trí thức; kinh tế chuyển sang chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, với hội nhập khu vực quốc tế chế quản lý GD&ĐT, công ... tự nhiên tình hình kinh tế - xã hội - giáo dục huyện miền biển tỉnh Bình Định 2.1.1 Điều kiện tự nhiên dân cư Bình Định tỉnh duyên hải Nam Trung bộ, nằm vùng kinh tế trọng điểm miền Trung Phía ... hoá gắn với du lịch 2.1.2 Tình hình Kinh tế - Xã hội 2.1.2.1 Về kinh tế: Bình Định có nhiều dân tộc chung sống, đoàn kết đấu tranh xây dựng đất nước Dân tộc Kinh chiếm 98% so tổng dân số, dân...
- 115
- 451
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện quan sơn, tỉnh thanh hóa
... triển kinh tế - xã hội, quốc phòng an ninh, lĩnh vực sản xuất lâm nghiệp, thủ công nghiệp, thuỷ điện nhỏ thương mại, du lịch 2.1.2 Tình hình kinh tế, văn hoá, xã hội Tốc độ phát triển kinh tế bình ... sản xuất, mở rộng hoạt động kinh doanh dịch vụ, tạo chuyển dịch cấu kinh tế chuyển dịch cấu trồng, vật nuôi bước xoá đói, giảm nghèo Với vị trí đặc điểm kinh tế - xã hội nêu có thuận lợi không ... nhiên, tình hình kinh tế, văn hóa - xã hội giáo dục Tiểu học huyện Quan Sơn,tỉnh Thanh Hóa 36 2.1.1 Điều kiện tự nhiên dân cư 36 2.1.2 Tình hình kinh tế, văn hoá, xã hội .39 2.1.3...
- 137
- 326
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đăk nông
... Các yếu tố Kinh tế - Xã hội Các yếu tố KT - XH bao gồm dân số, cấu dân số, phân bố dân cư, tổng sản phẩm xã hội, phân phối xã hội thu nhập dân cư, việc làm cấu việc làm, quan hệ kinh tế, trị Dân ... xuất, tham gia vào đời sống xã hội cách tổ chức việc truyền thụ lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử -xã hội loài người cách có ý thức, có mục đích Giáo dục phận xã hội Nhà nước xã hội chủ nghĩa có trách nhiệm ... rộng hẹp khác QLGD phận QL xã hội, hoạt động điều hành, phối hợp lực lượng xã hội để đẩy mạnh hoạt động hệ thống GD nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội QLGD thực hai cấp: vĩ...
- 110
- 440
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang
... GD&ĐT địa phƣơng, phụ thuộc vào phát triển kinh tế- xã hội địa phƣơng 2.1.2 Đặc điểm kinh tế, xã hội Bắc Mê huyện nghèo tỉnh miền núi kinh tế chậm phát triển chủ yếu sản xuất nông lâm nghiệp, ... đại ngày thời đại khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin kinh tế trí thức; kinh tế chuyển sang chế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa, với hội nhập WTO khu vực Cơ chế quản lý GD&ĐT ... triển kinh tế – xã hội địa phƣơng cụ thể là: Cấp tiểu học có 14 trƣờng/ 12 xã thị trấn, xã có trƣờng tiểu học; riêng thị trấn có trƣờng tiểu học Cấp trung học sở có 13 trƣờng/ 13 xã, thị trấn; xã, ...
- 124
- 1,141
- 11
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... 2.2.1.2 Phương hư ng phát tri n KT-XH thành ph Đà N ng ñ n năm 2020 Quy ho ch t ng th phát tri n KT-XH TPĐN ñ n năm 2020 xác ñ nh m c tiêu: “Ti p t c xây d ng TPĐN thành m t nh ng ñô th l n c a c nư ... p thu c Chính ph QL 13 ñơn v CSDN công l p có 25 ñơn v 2.2.2.2 Xã h i hóa ho t ñ ng d y ngh Theo th ng kê năm 2000 ñ a bàn thành ph có 21 CSDN, năm 2009 có 52 CSDN, ñó có 25 CSDN công l p, ... CSDN công l p trông ch t ngu n CB có trình ñ , có kinh nghi m t khu v c công l p ngh hưu ñ m i ti p t c tham gia làm CBQL; (3) H u h t TDN m i thành l p nên qui mô HSSV chưa ñ , b ph n c u t ch...
- 26
- 697
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố bắc giang, tỉnh bắc giang
... ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG THCS CỦA PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ BẮC GIANG, TỈNH BẮC GIANG 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình phát triển kinh tế - xã hội 2.2 Thực trạng giáo dục THCS 2.2.1 ... quản lý Phòng Giáo dục thành phố việc phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS thuộc thành phố Bắc Giang tỉnh Bắc Giang - Đề xuất số biện pháp quản lý Phòng Giáo dục thành phố việc phát triển ... Giáo dục thành phố việc phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp quản lý Phòng Giáo dục thành phố việc...
- 18
- 640
- 1
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... 2.2.1.2 Phương hư ng phát tri n KT-XH thành ph Đà N ng ñ n năm 2020 Quy ho ch t ng th phát tri n KT-XH TPĐN ñ n năm 2020 xác ñ nh m c tiêu: “Ti p t c xây d ng TPĐN thành m t nh ng ñô th l n c a c nư ... p thu c Chính ph QL 13 ñơn v CSDN công l p có 25 ñơn v 2.2.2.2 Xã h i hóa ho t ñ ng d y ngh Theo th ng kê năm 2000 ñ a bàn thành ph có 21 CSDN, năm 2009 có 52 CSDN, ñó có 25 CSDN công l p, ... CSDN công l p trông ch t ngu n CB có trình ñ , có kinh nghi m t khu v c công l p ngh hưu ñ m i ti p t c tham gia làm CBQL; (3) H u h t TDN m i thành l p nên qui mô HSSV chưa ñ , b ph n c u t ch...
- 26
- 638
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC MÊ TỈNH HÀ GIANG potx
... GD&ĐT địa phƣơng, phụ thuộc vào phát triển kinh tế- xã hội địa phƣơng 2.1.2 Đặc điểm kinh tế, xã hội Bắc Mê huyện nghèo tỉnh miền núi kinh tế chậm phát triển chủ yếu sản xuất nông lâm nghiệp, ... đại ngày thời đại khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin kinh tế trí thức; kinh tế chuyển sang chế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa, với hội nhập WTO khu vực Cơ chế quản lý GD&ĐT ... triển kinh tế – xã hội địa phƣơng cụ thể là: Cấp tiểu học có 14 trƣờng/ 12 xã thị trấn, xã có trƣờng tiểu học; riêng thị trấn có trƣờng tiểu học Cấp trung học sở có 13 trƣờng/ 13 xã, thị trấn; xã, ...
- 124
- 729
- 1
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở của huyện hiệp hoà, tỉnh bắc giang
... xã hội loài người, xã hội phát triển quản lý phát triển Khi xã hội phát triển phân công lao động đồng thời xuất hợp tác lao động Đó phối hợp cá nhân thành lao động chung xã hội Đồng thời xã hội ... ngành khoa học - công nghệ cao, đưa xã hội loài người sang kinh tế tri thức, sang xã hội thông tin Để đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp phát triển kinh tế xã hội, quốc phòng an ninh, Đảng ta xác ... nhanh phát triển kinh tế xã hội, quốc phòng an ninh đất nước Tuy nhiên, thực tế nay, đứng trước yêu cầu đổi nghiệp giáo dục đào tạo thời kỳ toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế, đội ngũ nhà giáo...
- 130
- 502
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện Đại từ, tỉnh Thái Nguyên đến năm 2020
... *Các đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Yếu tố KT - XH bao gồm dân số, cấu dân số, phân bố dân cư, tổng sản phẩm xã hội, phân phối xã hội thu nhập dân cư, việc làm cấu việc làm, quan hệ kinh tế, ... 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Đại Từ Huyện Đại Từ có dân tộc chính: Kinh, Tày, Nùng, Sán Chay, Dao, Ngái, Mường [14, tr.906] Huyện có kinh tế Nông - Lâm nghiệp chủ yếu Tốc độ tăng trưởng kinh ... tiễn nhu cầu phát triển kinh tế chuyển từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chưa phối hợp tốt sử dụng có hiệu nguồn lực Nhà nước xã hội; chậm đổi tư phương...
- 94
- 605
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố Tuyên Quang
... Đào tạo thành phố Tuyên Quang năm 2012) 2.2 Thực trạng đội ngũ cán quản lý trường THCS thành phố Tuyên Quang 2.2.1 Về số lượng, cấu, độ tuổi cán quản lý Trong năm qua Thành ủy, UBND thành phố phòng ... Giáo dục Đào tạo thành phố; Hiệu trường, Phó Hiệu trưởng, giáo viên trường THCS thành phố Tuyên Quang 7.2.2 Phương pháp quan sát Quan sát hoạt động cán quản lý trường THCS thành phố Tuyên Quang ... nội trình, hoạt động xã hội loài người Lao động quản lý điều kiện quan trọng để làm cho xã hội loài người tồn phát triển Hoạt động quản lý tiến hành tổ chức hay nhóm xã hội Hoạt động quản lý...
- 118
- 622
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011-2020
... cải tạo xã hội cho phù hợp với lợi ích Một xã hội đại xã hội áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật, cơng nghệ, trí tuệ để kinh tế phát triển, thực mục tiêu xây dựng đất nước Tăng trưởng kinh tế với ... biến đổi xã hội phát triển lịch sử bắt nguồn từ hệ thống sản xuất, cấu kinh tế xã hội Mặt khác: Quản lý thuộc tính bất biến, nội q trình lao động xã hội C.Mác viết Tư bản: “Bất lao động xã hội hay ... lịch sử giải thích lịch sử phát triển xã hội tồn giới lịch sử thay hình thái kinh tế xã hội mà thực chất phương thức sản xuất C.Mác lập luận rằng: “Lịch sử xã hội lồi người trải qua 05 phương thức...
- 139
- 456
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc
... phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội vùng huyện Đặc biệt cần tính đến ưu tiên cho vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn để có ưu tiên phân công cán có bề dày kinh nghiệm, am hiểu thực tế công tác ... huyện thực tốt nhiệm vụ theo mục tiêu đề Với đặc điểm huyện miền núi, có nhiều xã thuộc diện khó khăn đặc biệt khó khăn, trình độ dân trí, kinh tế - xã hội phát triển chậm, điều có tác động không ... hô ̣i ̣ chủ nghĩa bối cảnh phát triển kinh tế tri thức hội nhập kinh tế quốc tế ; lực của CBQL trường phổ thông là các chuẩ n mực về kh ả hoàn thành chức và nhiê ̣m vu ̣ quản lý nhà...
- 103
- 540
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở ở huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng đến năm 2020
... BẢO THÀNH 47 PHỐ HẢI PHÒNG 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, KT-XH huyện Vĩnh Bảo thành phố Hải Phòng 47 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên 47 2.1.2 Tình hình kinh tế ... có nhiệm vụ trang bị kiến thức, phát triển nhân lực cho xã hội Nhà trƣờng thiết chế đặc biệt xã hội, thực chức kiến tạo kinh nghiệm xã hội cho nhóm cƣ dân định Từ ta thấy quản lý hoạt động giáo ... định tăng trƣởng kinh tế phát triển xã hội, thực sách ƣu tiên, ƣu đãi GD&ĐT, đặc biệt sách đầu tƣ, sách tiền 38 lƣơng Phát triển giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân toàn xã hội, có đội ngũ nhà...
- 118
- 564
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008