đặc điểm của quá trình đào tạo ở trường cao đẳng đại học
quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:04
... dạy học hoạt động giáo dục trường cao đẳng sư phạm, nhà trường phải trọng tới nội dung đào tạo nhằm thực mục tiêu đào tạo trường cao đẳng quy định khoản điều 39 Luật giáo dục năm 2010: Đào tạo trình ... học học phần phương pháp dạy học môn, mà dừng học học phần tâm lí học giáo dục học Do vậy, việc đưa sinh viên dự trường tiểu học, trung học sở đòi hỏi trường cao đẳng phải có đặt hàng trước trường ... người học Theo khảo sát chúng tôi, sinh viên cao đẳng sư phạm học ba năm với kì học Ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh, năm học thứ với hai kỳ học nhà trường tuân thủ khung chương trình đào tạo...
- 126
- 592
- 6
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý QUÁ TRÌNH đào tạo ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG y tế hà ĐÔNG HIỆN NAY
Ngày tải lên :
11/06/2017, 11:58
... Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG 2.1 Thực trạng trình đào tạo Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông 2.1.1 Vài nét Trường Cao Đẳng Y tế Hà Đông Trường Cao đẳng ... cá nhân Quá trình đào tạo tiến hành trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp sở đào tạo tùy theo cấp học, thời gian học tập nội dung đào tạo khóa học, kết thúc khóa học người học đạt ... đến quản lý trình đào tạo nghề trường cao đẳng sở tảng để đánh giá thực trạng trình đào tạo, thực trạng quản lý trình đào tạo cuãng đè xuất biện pháp quản lý trình đào tạo Trường Cao đẳng Y tế...
- 107
- 302
- 1
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
21/12/2013, 14:56
... LÝ LU N V QUÁ TRÌNH ĐÀO T O VÀ QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O C A TRƯ NG CAO Đ NG TRONG GIAI ĐO N HI N NAY 1.3.1 Đ c ñi m Trư ng cao ñ ng 1.3.2 Cơ s lý lu n v q trình đào t o c a trư ng cao ñ ng 1.3.2.1 ... CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O T I TRƯ NG CAO Đ NG 1.1 T NG QUAN V N Đ NGHIÊN C U Trong m c chúng tơi trình bày t ng quan v nghiên c u q trình đào t o t i trư ng cao đ ng ngồi nư c 1.2 ... qu n lý q trình đào t o t i trư ng Cao ñ ng b i c nh hi n - Kh o sát, ñánh giá th c tr ng qu n lý q trình đào t o t i Trư ng Cao Đ ng Bách Khoa Đà N ng - Đ xu t bi n qu n lý q trình đào t o t...
- 26
- 527
- 2
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh việt tiến trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
21/12/2013, 14:56
... d ng chương trình n i dung đào t o phù h p v i nhu c u xã h i Chương TH C TR NG QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O TRƯ NG CAO Đ NG CÔNG NGH VÀ KINH DOANH VI T TI N 2.1 KHÁI QUÁT V TRƯ NG CAO Đ NG CN&KD ... QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O T I TRƯ NG CAO Đ NG CN&KD VI T TI N TRONG GIAI ĐO N HI N NAY trình; t ch c vi c phân cơng đ i ngũ gi ng viên l a ch n, ho c vi t giáo trình đào t o theo chương trình ban ... th ng CƠ S Chương LÝ LU N V QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T O TRONG CÁC TRƯ NG CAO Đ NG 1.1 T NG QUAN V N Đ NGHIÊN C U 1.1.1 T ng quan nghiên c u v qu n lý trình đào t o (QTĐT) nư c ngồi T nhi u năm...
- 13
- 422
- 0
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:51
... nhà trường Chịu tác động hai loại chủ thể: Chủ thể quản lý giáo dục bên nhà trường chủ thể quản lý giáo dục bên nhà trường 1.2.2 Quá trình đào tạo, quản lý trình đào tạo a Quá trình đào tạo: ... viên Trường Cao đẳng CNTT hữu nghị Việt – Hàn 2.2.5 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác đào tạo Trường Cao đẳng CNTT hữu nghị Việt – Hàn 2.3 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ... 2.2.1 Quá trình hình thành phát triển Trường Cao đẳng CNTT hữu nghị Việt – Hàn 2.2.2 Cơ cấu tổ chức máy Trường Cao đẳng CNTT hữu nghị Việt – Hàn 2.2.3 Ngành nghề quy mô đào tạo Trường Cao đẳng...
- 25
- 574
- 0
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng thương mại đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:51
... q trình đào t o Trư ng cao đ ng 10 Ti u k t chương Quá trình ñào t o Trư ng cao ñ ng m t trình v n - Qu n lý m c tiêu, n i dung chương trình đào t o ñ ng g n k t c a m c tiêu đào t o, chương trình ... n lý q trình đào t o Trư ng cao ñ ng giai ño n hi n - Kh o sát ñánh giá th c tr ng qu n lý q trình đào t o t i Trư ng cao ñ ng Thương m i Đà N ng CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO T ... m c tác gi trình bày m t cách khái quát t ng quan kh thi c a bi n pháp v nghiên c u q trình đào t o trư ng cao ñ ng Ph m vi nghiên c u nư c T p trung vào bi n pháp qu n lý q trình đào t o c a...
- 13
- 457
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
01/05/2017, 08:34
... 1.3 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.3.1 Đặc ñiểm Trường cao ñẳng 1.3.2 Cơ sở lý luận trình ñào tạo trường cao ñẳng ... quản lý q trình đào tạo trường Cao ñẳng bối cảnh - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý q trình ñào tạo Trường Cao Đẳng Bách Khoa Đà Nẵng - Đề xuất biện quản lý q trình đào tạo Trường Cao Đẳng Bách ... NGHIÊN CỨU Trong mục chúng tơi trình bày tổng quan nghiên cứu q trình đào tạo trường cao đẳng ngồi nước 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Đào tạo Đào tạo q trình tác động đến người nhằm...
- 26
- 346
- 0
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh Việt Tiến trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
20/05/2017, 15:07
... chương trình nội dung đào tạo phù hợp với nhu cầu xã hội Footer Page of 126 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH DOANH VIỆT TIẾN 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ... lực lao động xã hội đào tạo thiết chất lượng ñào tạo Trường Cao ñẳng CN&KD Việt Tiến có kết cao NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU a) Xác ñịnh sở lý luận quản lý q trình đào tạo Trường Cao đẳng Cơng nghệ Kinh ... góp phần vào việc nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Trường MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Hiệu trưởng Trường Cao ñẳng CN&KD Việt Tiến, sở xem xét biện pháp quản lý q trình đào tạo có Trường năm gần ñây ñể...
- 13
- 157
- 0
Quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng thương mại Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
20/05/2017, 15:54
... q trình đào tạo Trường cao đẳng 10 Tiểu kết chương Q trình đào tạo Trường cao ñẳng trình vận - Quản lý mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo động gắn kết mục tiêu đào tạo, chương trình nội dung ... đào tạo Trường cao đẳng giai ñoạn - Khảo sát ñánh giá thực trạng quản lý q trình đào tạo Trường cao ñẳng Thương mại Đà Nẵng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI LOẠI HÌNH TRƯỜNG ... đánh giá q trình đào tạo Trong đó, Phòng đào tạo quản lý đào tạo bậc trung cấp cao đẳng hệ quy, Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng quản lý ñào tạo lớp ñào tạo, bồi dưỡng, lớp hệ vừa làm vừa học liên thông...
- 13
- 238
- 0
Vai trò của giảng viên trong việc nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc Cao đẳng Đại học
Ngày tải lên :
20/09/2017, 14:07
... Để chất lượng đào tạo bậc học CĐ – ĐH thực đảm bảo nâng cao giảng viên cần nhận thức vai trò Bởi vì, giảng viên tham gia vào cơng tác giảng dạy trực tiếp tạo nên chất lượng đào tạo Vì vậy, giảng ... nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo - Dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo từ 2010 – 2020 Lê Hoàng Giang - Người dạy "nhân vật" trung tâm q trình ... nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nghiên cứu khoa học để nâng cao chất lượng sản phẩm đầu trường - Cần phải thường xuyên kiểm tra chất lượng học tập lớp, ngồi lớp SV thơng qua tập nhiệm vụ học...
- 3
- 2.6K
- 128
Chương trình đào tạo giảng viên cao đẳng đại học ngắn hạn
Ngày tải lên :
06/08/2015, 15:18
... Chương trình học giảm học phí đăng ký nhóm LỊCH HỌC - Thời gian: 18h – 20h30 từ Thứ – Thứ (Có khóa học ngày thứ + chủ nhật ) - Thời lượng: 1,5 tháng - Chứng Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội cấp ĐỊA ĐIỂM ... ) - Thời lượng: 1,5 tháng - Chứng Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội cấp ĐỊA ĐIỂM HỌC : TRUNG TÂM NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM Trụ sở chính-Tầng 2, Tòa nhà 451 Hồng Quốc Việt – Cầu Giấy – Hà Nội TP.HCM :Số 195...
- 2
- 402
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:25
... đẳng 1.3.1 Đặc điểm trình giáo dục đào tạo trường Cao đẳng a Đặc điểm trình giáo dục đào tạo trường Cao đẳng Theo Điều lệ trường cao đẳng, mục tiêu giáo dục cao đẳng là: − Đào tạo người học có phẩm ... cao chất lượng đào tạo giáo dục đại học, Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo trường đại học, cao đẳng Việt Nam sau: Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng mục tiêu trường cao đẳng ... quản lý − Cơ sở lý luận nêu đặc điểm q trình đào tạo trường cao đẳng, phân tích yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo xác định nội dung quản lý chất lượng đào tạo trường cao đẳng, từ cho thấy...
- 133
- 836
- 4
Quản lý hoạt động đào tạo ở trường cao đẳng cơ khí luyện kim đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động
Ngày tải lên :
18/09/2014, 11:41
... giáo dục cấp sở, trƣờng Cao đẳng có hai loại hình, Cao đẳng chuyên nghiệp Cao đẳng nghề Trƣờng Cao đẳng Cơ khí – Luyện kim thuộc Bộ Công nghiệp trƣờng Cao đẳng chuyên nghiệp, đào tạo thiên lý ... động đào tạo quản lý hoạt động đào tạo Trƣờng Cao đẳng Cơ khí – Luyện kim - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo phù hợp Trƣờng Cao đẳng Cơ khí – Luyện kim để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn ... nghệ, với mục tiêu đào tạo kỹ thuật viên trình độ cao đẳng Trong khóa đào tạo có 110 tín chỉ, có 12 tín dành cho thực tập, 10,9 % thời gian khóa học Trƣờng Cao đẳng nghề khóa đào tạo có 110 tín chỉ,...
- 103
- 440
- 0
QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG HIỆN NAY
Ngày tải lên :
13/04/2016, 08:45
... nhu cầu đào tạo, lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá kết đào tạo *Quá trình đào tạo nghề Quá trình đào tạo nghề bao gồm xác định mục tiêu đào tạo, nội dung chương trình đào tạo, kế hoạch đào tạo, ... ta phân loại đào tạo gồm đào tạo chuyên môn đào tạo nghề nghiệp, trình đào tạo biến thành q trình tự đào tạo cách tích cực, tự giác việc đào tạo thực có kết cao Tác giả Hồ Ngọc Đại (Giải pháp ... động; Đào tạo theo nhu cầu TTLĐ - Tăng quy mô đào tạo sở lực đào tạo cách hợp lý loại hình đào tạo cấp bậc học - Phấn đấu đạt chuẩn đào tạo sở tiêu chí nghề trọng điểm trường chất lượng cao -...
- 128
- 512
- 1
Luận văn Quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay
Ngày tải lên :
15/04/2016, 23:30
... nhu cầu đào tạo, lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá kết đào tạo *Quá trình đào tạo nghề Quá trình đào tạo nghề bao gồm xác định mục tiêu đào tạo, nội dung chƣơng trình đào tạo, kế hoạch đào tạo, ... giá chƣơng trình đào tạo sở đào tạo, công nhận chƣơng trình đào 31 Luận văn: Quản lý đào tạo trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu thị trường lao động tạo kết đào tạo Trên sở có tác động ... Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực tƣợng đào tạo (Thầy-ngƣời dạy) - Tổ chức đào tạo - Đối tƣợng đào tạo (Trò-ngƣời học) - Môi trƣờng đào tạo - Quy...
- 117
- 514
- 2
Luận văn Quản lý đào tạo ở trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay
Ngày tải lên :
02/04/2017, 13:17
... nhu cầu đào tạo, lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá kết đào tạo *Quá trình đào tạo nghề Quá trình đào tạo nghề bao gồm xác định mục tiêu đào tạo, nội dung chƣơng trình đào tạo, kế hoạch đào tạo, ... giá chƣơng trình đào tạo sở đào tạo, công nhận chƣơng trình đào 31 Luận văn: Quản lý đào tạo trường Cao đẳng nghề Nam Định đáp ứng nhu cầu thị trường lao động tạo kết đào tạo Trên sở có tác động ... Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực tƣợng đào tạo (Thầy-ngƣời dạy) - Tổ chức đào tạo - Đối tƣợng đào tạo (Trò-ngƣời học) - Môi trƣờng đào tạo - Quy...
- 117
- 704
- 0
Chương trình đào tạo cử nhân cao đẳng tin học ứng dụng
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:23
... ng ph n m m hư ng 75 45 30 Thi t k Web nâng cao 75 45 30 L p trình Java 60 30 30 L p trình hư ng 75 45 30 Công ngh ph n m m nâng cao 75 45 30 th i u hành Linux 1110 i tư ng i tư ng v i c# 480 ... p trình C++ 75 45 30 C u trúc d li u gi i thu t 75 45 30 Nh p môn công ngh ph n m m 75 45 30 4 Phân tích, thi t k h th ng thông tin 75 45 30 Xây d ng ph n m m hư ng 75 45 30 Thi t k Web nâng cao ... văn (Anh văn chuyên ngành) 60 60 - 30 16 III Khoa h c t nhiên 300 255 300 225 Toán cao c p A1 60 60 - Toán cao c p A2 60 60 - Toán r i r c 60 60 Tin h c 75 45 i cương - 30 IV Giáo d c th ch t...
- 4
- 560
- 1
Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
18/12/2013, 15:08
... liên kết đào tạo nguồn thu từ việc liên kết đào tạo lớp đại học vừa làm vừa học trờng, đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học vừa làm, vừa học với trờng đại học khác nh Trờng Đại học kinh ... đầu t sở vật chÊt, trang thiÕt bÞ cđa trêng bao gåm: - Kinh phí đào tạo cao đẳng trung học - Kinh phí đào tạo lại cán - Kinh phí chơng trình mục tiêu Riêng kinh phí đào tạo, cao đẳng, trung học ... tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ vào học sinh * Quản lý đào tạo: Quản lý đào tạo trình sở giáo dục xác định mục tiêu đào tạo, tổ chức thực kế hoạch đào tạo chuyên ngành đợc giao Các sở trực...
- 87
- 722
- 2
Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh t
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:25
... tiêu đào tạo M Điều kiện đào tạo Đk Nội dung đào tạo N Môi trờng đào tạo Mt Phơng pháp đào tạo P Quy chế đào tạo Qc Thầy Lực lợng đào tạo Th 10 Bộ máy quản lý đào tạo Bq 11 Kết đào tạo KQ Trò ... Mục tiêu tạo M Lực lợng đào tạo TH Nội dung đào tạo N Đối tợng đào tạo TR Phơng pháp đào tạo P Điều kiện đào tạo CSVC Ba yếu tố M; N; P, ba yếu tố vô hình nhng chúng tảng trình đào tạo. Quản lý ... thuật Trong , đặc thù trình đào tạo nghề thêi gian thùc hµnh, thùc tËp chiÕm 60% - 70% quỹ thời gian đào tạo Quá trình Dạy Học trờng CĐSPKT mang đặc thù Dạy Học trờng dạy nghề mang nét đặc trng...
- 80
- 1.1K
- 1