... TRONG TÀI LIỆU STT CỤM VIẾT TẮT Ý NGHĨA DIỄN ĐẠT Đảmbảochấtlượng /Bảo đảmchấtlượng BĐCL Bộ GD-ĐT BSC CB-VC Cán bộ, viên chức CC Công cụ CL Chấtlượng 10 11 CL GDĐH CRM CSVC CTĐT ĐNGV 12 GDĐH ... nhận bảođảmchấtlượng trình công nhận cấp82,5 1.2 Cơ sở LL đề tài: 1.2.1 Một số thuật ngữ: 21 1.2.1.1 Bảođảmchất lƣợng (BĐCL) Chất lƣợng (CL) chất lƣợng giáo dục đại học ( CL GDĐH) Chất ... thực trạng bảođảmchất lƣợng trƣờng Đại Học Ngoại ngữ Tin học Thành Phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất mô hình bảođảmchất lƣợng cho đại học Việt Nam sở tham khảo số lý thuyết bảođảmchất lƣợng đại...
... động đảmbảochấtlượngtrường đại học Về mặt thực tiễn: Làm rõ thực trạng hoạt động đảmbảochấtlượngTrường đại học Y khoa Vinh; đồng thời đề xuất giải pháp quản lý hoạt động đảmbảochấtlượng ... thống đảmbảochấtlượngtrường đại học - Tổ chức triển khai đồng hoạt động đảmbảochấtlượng theo hệ thống tiêu chuẩn kiểm định chấtlượngtrường đại học ban hành - Xây dựng sứ mệnh kế hoạch đảm ... hệ đại học Trường Đại học Y khoa Vinh trường thành lập ngày 13/7/2010 theo định số: 1077/QĐ- TTg Bên cạnh đó, công tác đảmbảochấtlượng khâu hoạt động nhà trường Phòng đảmbảochấtlượng thành...
... quản lý hoạt động đảmbảochấtlượngtrường Cao đẳng Sư phạm trung ương Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động đảmbảochấtlượngtrường Cao đẳng theo tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục ... giáo dục trường cao đẳng theo tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường cao đẳng yêu cầu cấp thiết trường cao đẳng Đó lí để tác giả chọn đề tài: “Quản lý hoạt động đảmbảochấtlượngtrường ... khó có khái niệm xác chấtlượng Nhưng, chấtlượng hiểu theo cách sau: (i) Chấtlượng xuất sắc bẩm sinh, tự (là tốt nhất) Đây cách tiếp cận tiên nghiệm chấtlượng (ii) Chấtlượng xem xét sở thuộc...
... cứu đảmbảochấtlượngtrường tiểu học sau: - Một sở đảmbảochấtlượng sản phẩm có chất lượng; Đảmbảochấtlượng liên quan đến chương trình, hệ thống giáo dục, sở đào tạo; Hệ thống đảmbảochất ... thỏa mãn đầy đủ yêu cầu chấtlượng Vậy, đảmbảochấtlượng nhằm mục đích: đảmbảochấtlượng nội (trong tổ chức); đảmbảochấtlượng với bên ngoài.[1] Ngày nay, đảmbảochấtlượng sử dụng rộng rãi ... đảmbảochấtlượng nhà trường, có tính đến bối cảnh điều kiện đảmbảochấtlượng dạy học nhà trườngChấtlượng dạy học tiểu học đảmbảo chắn không “đầu ra” tốt, việc chuẩn bị đảmbảochất lượng...
... sách chất lượng, mục đích, trách nhiệm thực chúng thông qua biện pháp lập kế hoạch chất lượng, điều khiển kiểm soát chất lượng, đảmbảochấtlượng cải tiến chấtlượng khuôn khổ hệ chấtlượng ... thông qua biện pháp lập kế hoạch chất lượng, kiểm soát chất lượng, đảmbảochấtlượng cải tiến chấtlượng hệ thống chấtlượng Theo ISO 9000:2000 “Quản lý chấtlượng hoạt động phối hợp với để ... hướng đảmbảochấtlượng 1.3.3.1 Chính sách mục tiêu quản lý đảmbảochấtlượng Mục tiêu hệ thống quản lý chấtlượng thói quen cải tiến kì vọng hoàn thiện chất lượng, kì vọng hoàn thiện chất lượng...
... “Quản lý chấtlượng tập hợp hoạt động có chức quản lý chung nhằm xác định sách chất lượng, mục đích chấtlượng thực chúng phương pháp tiện lập kế hoạch, điều chỉnh chất lượng, đảmbảochất lượng, ... theo hướng đảmbảochấtlượng Có nhiều cách định nghĩa khác quản lý chấtlượng đào tạo Dựa vào định nghĩa quản lý chấtlượngchấtlượng đào tạo trên, phát biểu định nghĩa quản lý chấtlượng đào ... LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢMBẢOCHẤTLƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN 1.3 Quản lý chấtlượng đào tạo 1.3.1 Chấtlượng giáo dục đại học Chấtlượng vấn đề quan trọng tất trường Đại học, Cao đẳng...
... động đảmbảochấtlượng giáo dục trường cao đẳng có từ lâu, hoạt động đảmbảochấtlượng theo chuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành mẻ trường cao đẳng nước ta Muốn nâng cao chấtlượng ... động đảmbảochấtlượng theo chuẩn Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động đảmbảochấtlượng theo chuẩn trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động đảmbảochấtlượng ... lí hoạt động đảmbảochấtlượngtrường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng giáo dục trường Cao đẳng, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đảmbảochấtlượng theo tiêu...
... giảng dạy học trường: đầy đủ đắn vị để góp phần đảmbảochấtlượngĐảmbảochấtlượng toàn trí, vai trò, nhiệm vụ toàn diện khẳng định thương diện đào tạo theo CBVC nhà trường hiệu nhà trường với ... hoạch Thực đầy đủ yêu -Thực đầy -Thực yêu cầu trườngđảm T.Hiếu cầu quy định đánh giá đủ quy định bảochấtlượngđảmbảochất theo chương trình lượngtrường Cả năm Các trưởng Cả năm theo BM kế hoạch ... triển nhà trường II CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤTLƯỢNG Tập hợp tài liệu triển khai việc đảmbảochấtlượng toàn diện đào tạo theo chương trình Số hiệu: HD-KLLCT-KHMTCL2012 -Các tài liệu đảmbảo toàn...
... tạo theo chương trình đào tạo mục tiêu chấtlượng năm học nhà trường năm học II CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤTLƯỢNG Xây dựng tài liệu triển khai việc Bảođảmchấtlượng toàn diện đào tạo theo chương trình ... kinh nghiệm năm thực việc bảođảmchấtlượng Nhà trường theo tiêu chuẩn ISO 9001:2000 - Có thông tin xác kết thực ISO 9001:2000 sau năm triển khai nhằm đảmbảochấtlượng toàn diện - Tổ chức ... cường tỷ - Có kế hoạch tài chính cho lệ chi cho hoạt động hoạt động bảođảmchấtlượng toàn diện của nhà Bảođảmchấtlượng trường toàn diện tâm nhằm khai thác tốt công tòa nhà - Đẩy mạnh...
... hình kiểm soát chất lượng, đảmbảochấtlượng quản lý chấtlượng tổng thể để tìm giải pháp nâng cao cải tiến chấtlượng liên tục nhằm giảm thiểu lãng phí nguồn lực, sản phẩm chấtlượng Bên cạnh ... 1.4.3 Đảmbảochất lƣợng Dựa bối cảnh nghiên cứu, đưa khái niệm hoạt động ĐBCL sau: Hoạt động đảmbảochấtlượng gồm chế biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá, trì, đảm bảo, nâng cao chấtlượng ... Thái (2012), Đảmbảochấtlượng văn hóa chấtlượngtrường đại học, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 86 (11/2012), ISSN 0868 – 3662, trang 22 - 25 Đỗ Đình Thái (2013), Đảmbảochấtlượng xu phát...
... : - Các yếu tố môi trường: Các thông số môitrường biến động theo thời gian theo chu kì triều Có khác chấtlượngmôitrường nước thời điểm triều thấp triều cao, chấtlượngmôitrường nước thời ... 3.10: Khả phục hồi chấtlượng nước Cửa Bé thông qua khả hấp thụ N môitrường nước thực vật để tạo NSSH ngày Khả phục hồi chấtlượngmôitrường nước thông qua trình hấp thụ P môitrường nước quang ... Khả phục hồi chấtlượng nước Cửa Bé thông qua khả hấp thụ N môitrường nước thực vật để tạo NSSH ngày .44 Hình 3.11: Khả phục hồi chấtlượng nước Cửa Bé thông qua khả hấp thụ P môitrường nước...
... truyền tải video môitrường mạng cảm ứng không dây Chương - Đảmbảochấtlượng truyền tải video môitrường mạng cảm ứng không dây: dựa vào giao thức định tuyến, truyền liệu đảmbảochấtlượng dịch ... sử dụng nguồn lượng nhỏ có hạn pin, lượng mặt trời Tính quảng bá môitrường GVHD: ThS Lê Ngọc Kim Khánh SVTH: Nguyễn Võ Lam Giang Đề tài: Đảmbảochấtlượng truyền tải video môitrường mạng cảm ... Đề tài: Đảmbảochấtlượng truyền tải video môitrường mạng cảm ứng không dây Trong công nghiệp, sử dụng WSN giúp giám sát trình sản xuất, theo dõi chấtlượng sản phẩm, theo dõi môitrường làm...
... Trong trường hợp thông lượng động lượng không có thông lượng khối lượng tính Một phần tử gọi ướt độ sâu nước lớn h wet Trong trường hợp hai thành phần thông lượng khối lượng thông lượng động lượng ... sức tải môitrường vịnh bắt đầu tới hạn 2.3.2 Chấtlượng nước vịnh Cam Ranh Trong năm gần đây, chấtlượngmôitrường vịnh Cam Ranh diện rộng tốt diễn với xu xấu đi, xuất nhiều tai biến môitrường ... ô nhiễm xảy vào mùa mưa, tổng lượng vật chất có yếu tố vật lơ lửng Fe có nguy ảnh hưởng lớn đến chấtlượngmôitrường trầm tích vịnh Cam Ranh Chất thải vào môi 32 trường vịnh từ khu vực dân cư,...
... (hướng dẫn bảo quản xử lý mẫu); • Về thông số phân tích: Việc xác định thông số phân tích chấtlượng nước thải, khí thải tuân thủ theo báo cáo đánh giá tác động môi trường, cam kết bảo vệ môitrường ... trường, cam kết bảo vệ môitrường đề án bảo vệ môitrường phê duyệt Trong trường hợp chưa có hồ sơ pháp lý môi trường, đề nghị doanh nghiệp tham khảo thông số môitrường nước thải, khí thải…tại Thông ... Bộ Tài nguyên Môitrường việc hướng dẫn phân loại định danh mục sở gây ô nhiễm môitrường cần phải xử lý A.Nước thải Vị trí lấy mẫu nước thải: Là điểm xả thải cuối trước thải môitrường bên điểm...
... MỤC TIÊU CỦA SEQAP Cải thiện chấtlượng GDTH qua việc xây dựng mô hình dạy học ngày, xây dựng sách điều kiện bảođảmchấtlượng học ngày Góp phần nâng cao chấtlượng kết HT HS, tạo hội học ... sách mô hình học ngày khả thi, bảođảmchấtlượng giáo dục trường học nên số tỉnh lựa chọn có tính đại diện cho vùng miền phạm vi toàn quốc; Khoảng 267 huyện 1,700 trường tiểu học tham gia chương ... CẤU TRÚC CỦA SỔ TAY QLTC Chương I: Chương trình Đảmbảochấtlượng giáo dục trường học cấu tổ chức quản lý Chương II: Lập kế hoạch, dự toán, phân bổ giao dự...
... bãi rác Đa Phước sở nằm khu công nghiệp B CHƯƠNG TRÌNH GIÁM SÁT CHẤTLƯỢNGMÔITRƯỜNG TẠI KCN/CCN Mục tiêu: Giám sát chấtlượngmôitrường 14 KCN 14 CCN hoạt động địa bàn thành phố Bảng Danh sách ... 3.3 Chấtlượngmôitrường KCN/CCN: 3.3.1 Khu công nghiệp: a Chấtlượng không khí xung quanh: Tất tiêu phân tích vị trí giám sát nằm giới hạn cho phép theo Quy chuẩn QCVN 05:2008/BTNMT b Chấtlượng ... Kiến nghị: - Triển khai việc quan trắc tự động chấtlượngmôitrường KCX/KCN quan trắc di động nhằm theo dõi, đánh giá diễn biến chấtlượngmôi trường, kịp thời đề biện pháp xử lý thích hợp -...