đạo đức của người giáo viên tiểu học

... CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỀU HỌC TIỀU HỌC

Ngày tải lên: 19/03/2014, 04:20

... Mỗi 8 BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌC Đề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN *CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH: I/Những phẩm chất đạo đức của người giáo viên: 1. Có niềm tin cách ... thượng: II/Vai trò của những phẩm chất đạo đức của người giáo viên: III/ Thực trạng về việc thực hiện những phẩm chất đạo đức của người giáo viên: V/Kết luận: *NỘI DUNG BÀI THUYẾT TRÌNH: Giáo dục là ... thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” , trong nhiều năm qua, các thầy cô giáo đã không ngừng trau dồi cho mình những phẩm chất đạo đức của người giáo viên. 18 một người...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 11:28

... của người giáo viên 1.2.1 Những yêu cầu về phẩm chất của người giáo viên Người giáo viên trung học phổ thông cần có những phẩm chất sau:. Phải có thế giới quan khoa học: người giáo viên là người ... kết kinh nhgiệm giáo dục. VIII Đóng góp chính của đề tài Giúp người giáo viên nhận thức về vị trí vai trò của người giáo viên trong nền giáo dục nước nhà, hướng người giáo viên rèn luyện mình ... kết quả học tập của học sinh. 1.1.3 Giáo viên THPT ? Giáo viên là người giảng dạy, giáo dục cho học viên, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khóa học nằm...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 15:20

... ĐỘNG 3 Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao của ngời học Tính nhân vn cao của giáo dục Bản chất của dạy v học tích cực l : - Khai thác động lực học tập của ngời học để phát triển ... (quá trình dạy học này được ghi hình và tiếng). -Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng/đĩa hình của chính mình. 2. Thực hành : Dạy học trong lớp học “mini” có ... của học viên ở lớp học mini và các phương tiện quay camera tốt, người quay có kinh nghiệm. - Cùng học viên quan sát băng hình và hướng dẫn phản hồi -Thực tập dạy một trích đoạn bài học...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 22:20

... tài liệunày?  Các trường Cao đẳng sư phạm  Giảng viên  Sinh viên, cán bộ họctạichức  Các trường trung họccơ sở  Giáo viên  Họcsinh  Ngườisử dụng có nhiều/ ít nguồntham khảo  Khu vựcnôngthôncũng ... muốn học viên của mình có thể làm được gì sau khoá học? Hai cách tiếp cận để định nghĩa nội dung khoá học A. Lấy môn học làm trung tâm (Dựa trên kiến thức có sẵn) B. lấy người học làm ... Buổi chiều (JP) 1 Mối liên hệ giữagiáotrình, tàiliệu phầndànhchođịaphương với sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo trình biên soạnchođịaphương dựa trên nội dung của giáo trình, tài liệu chính khoá Ngày...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

Ngày tải lên: 29/08/2014, 18:37

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:48

... là đạo đức cách mạng. Đạo đức cách mạng luôn luôn là một tiêu chuẩn quan trọng của mỗi cán bộ, đạo đức là cái gốc của người cách mạng. Người cách mạng thì phải có đạo đức, không có đạo đức ... hệ giá trị chuẩn mực đạo đức của xã hội, tới hoạt động đạo đức của con người thông qua hành vi đạo đức của mỗi cá nhân và cộng đồng cũng như phẩm chất nhân văn của nền đạo đức xã hội biểu hiện ... 6 1.1.1.1 .Đạo đức 6 1.1.1.2.Văn hóa đạo đức 6 1.1.2.Các yếu tố cấu thành 6 1.1.2.1.Giá trị đạo đức 6 1.1.2.2.Chuẩn mực đạo đức 7 1.1.2.3.Hoạt động đạo đức 7 1.1.2.4.Con đường giáo dục đạo đức 7 1.1.2.5.Nội...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 16:22

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... chuyên môn giáo viên Tiểu học là đáp ứng nhu cầu phát triển của mỗi cá nhân giáo viên. Bên cạnh đó, đối với ngành Giáo dục nói chung và giáo viên Tiểu học nói riêng thì phẩm chất đạo đức bao ... ngũ giáo viên tiểu học. Bồi dưỡng cho giáo viên nắm vững các kiến thức khoa học cơ bản liên quan đến các môn học trong chương trình tiểu học để dạy được tất cả các khối lớp của tiểu học đáp ... Luật Giáo dục). Mục tiêu giáo dục tiểu học được cụ thể hoá thành mục tiêu của các môn học và các hoạt động giáo dục khác trong chương trình tiểu học. Đặc biệt, mục tiêu giáo dục tiểu học đã...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:36

... thành phần: Chủ tịch, hai uỷ viên phản biện, một uỷ viên thư kí, ba uỷ viên (số lượng thành viên Hội đồng có thể từ năm đến chín người) . Sau khi nghe ý kiến của các uỷ viên phản biện, Hội đồng ... số tương quan Pearson giữa các môn học. Toán Văn Khoa học Đạo đức Sử Toán 1.00 0.43 0.26 0.03 0.11 Văn 1.00 0.28 0.17 0.32 Khoa học 1.00 0.09 0.24 Đạo đức 1.00 0.14 Sử 1.00 Thông tin ... viên phản biện, một uỷ viên thư kí, ba uỷ viên để đánh giá một công trình nghiên cứu do tập thể lớp chủ trì ngay khi học xong chủ đề 2: Logíc tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học giáo...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... lệ % giáo viên và tỉ lệ % công nhân viên được khen thưởng trong một trường tiểu học vào cuối năm. Biết toàn trường có 45 giáo viên, 16 công nhân viên và ban giám hiệu có 3 người. Số giáo viên ... giảng dạy 6 môn của giáo viên tiểu học, người nghiên cứu yêu cầu mỗi giáo viên tự đánh giá khả năng của mình bằng cách đánh dấu X vào một trong 4 mức : Tốt, Khá, Trung bình, Yếu của từng môn. ... giảng viên phụ trách môn học. Đánh giá hoạt động 1: (7 phút) – Câu hỏi 1: Một giáo viên tiểu học muốn thu thập ý kiến của học sinh về phong trào thi đua giữ gìn “Vở sạch, Chữ đẹp”. Người...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... số học sinh (hay giáo viên) , người nghiên cứu có thể dùng các k ĩ thuật phân tích thống kê để phát – Ngay từ đầu chú ý lắng nghe những lời đối thoại giữa người phỏng vấn (cô giáo) và người ... người được phỏng vấn (học sinh). Chú ý cả biểu hiện trên nét mặt và hành động của cô giáo và học sinh. – Quan sát toàn cảnh lớp học khi phát bản câu hỏi, sự di chuyển của người hướng dẫn trong ... luận của học sinh để tìm hiểu thái độ của học sinh đối với trường học. Hãy xác định cái gì là đơn vị phân tích, cái gì là khía cạnh muốn nghiên cứu. Bạn chọn và huấn luyện 3 thẩm lượng viên...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... trên học sinh trung học phổ thông và giáo viên thì nhóm thử nghiệm được chọn trong h ọc sinh trung học phổ thông và giáo viên. Nếu bản bút vấn khảo sát trên sinh viên của một số trường đại học, ... nhỏ (10 phút) Một giáo viên đang dạy lớp ba muốn tìm hiểu học sinh có hứng thú khác nhau như thế nào đối với các môn đang học. Giáo viên muốn thu thập thông tin từ nhiều học sinh trong một ... tiểu học. Những việc người học phải làm trước khi xem băng: – Cần ôn lại các thông tin đã học trong hoạt động 1, 2, 3. – Chú ý đến thông tin phản h ồi cho hoạt động 1 và 2: Ưu và hạn chế của...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... thông qua nội dung bài đọc có thể giáo dục tình cảm, đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh. Biết được những xúc cảm của học sinh đối với các bài đọc, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động ... trực tiếp đến học sinh, gia đình, nhà trường: thái độ học tập của học sinh, nội dung môn học, phương pháp giảng dạy, điều kiện học tập của nhà trường. – Chỉ giới hạn nghiên cứu ở học sinh lớp ... ngữ pháp ghi nhớ được”. Trường hợp thứ ba, đối tượng nghiên cứu của đề tài là “nhận thức của các giáo viên tiểu học về vai trò của phân môn Chính tả và Tập đọc trong việc rèn luyện khả năng...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... a) Một giáo viên muốn tìm hiểu khả năng tiếp thu và vận dụng các kiến thức về ngữ pháp của học sinh lớp năm ở 3 trường tiểu học thuộc quận Thủ Đức TP. Hồ Chí Minh trong học kì II năm học 2003 ... lộ xúc cảm văn học của học sinh đối với các bài tập đọc …”. * Chọn lựa phương pháp nghiên cứu: Bạn đang nghiên cứu “hứng thú học tập” của học sinh tiểu học đối với các môn học như Toán, Tiếng ... của học sinh, nội dung môn học, các điều kiện vật chất, v.v ) thì thấy tác dụng của phương pháp dạy của giáo viên có vẻ như mạnh hơn. Nhiệm vụ 2.11: Làm việc trong nhóm (20 phút). Mỗi người...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

... thăm: Nhóm 1: Nhiệm vụ của nghiên cứu khoa học giáo dục. Nhóm 2: Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục. Nhóm 3: Vai trò của người nghiên cứ u khoa học giáo dục. Chủ đề ... Vai trò của người nghiên cứu khoa học giáo dục: 7.1 Bổ sung lí luận giáo dục qua thực tiễn giáo dục do giáo dục luôn vận động và phát triển. 7.2 Kiểm nghiệm các lí luận về hoạt động giáo dục. ... năng xã hội của khoa học. – Bài tập 2 : Người nghiên cứu khoa học giáo dục có các nhiệm vụ: kiểm nghiệm các lí luận về ho ạt động giáo dục, xây dựng hệ thống lí luận mới về khoa học giáo dục,...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:21