đại học nông lâm thái nguyên tuyển nguyện vọng 2
Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển, năng suất, phẩm chất của một số dòng giống lúa nhập nội từ nhật bản tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 36,90 25 ,0 1996 7,00 37,69 26 ,4 1997 7,10 38,77 27 ,5 1998 7,36 39,59 29 ,1 1999 7,65 41, 02 31,4 20 00 7,67 42, 43 32, 5 20 01 7,49 42, 85 32, 1 20 02 7,50 45,90 34,4 20 03 7,45 46,39 34,6 20 04 ... nghiên cứu 40 2. 2.1 Nội dung nghiên cứu 40 2. 2 .2 Phương pháp nghiên cứu 40 2. 2 .2. 1 Đất đai nơi thí nghiệm 40 2. 2 .2. 2 Phương pháp bố trí thí nghiệm 40 2. 3 Kỹ thuật chăm sóc 42 2. 3.1 Ngâm, ... năm 20 20 (Bộ Nông nghiệp & PTNT, 20 08) [6] Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 1993 6,56 34,81 22 ,8 1994 6,60 35,66 23 ,5...
- 141
- 1,185
- 2
Nghiên cứu ảnh hưởng của lượng đạm bón vào thời kỳ 7 - 9 lá đến sinh trưởng và năng suất của giống ngô LVN14, vụ đông năm 2011 tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
... tấn) 20 01 9,7 30,6 29 ,7 20 02 11,6 32, 8 38 20 03 13,4 32, 6 43,7 20 04 15,9 34,3 54,6 20 05 15,9 34,7 55,1 20 06 15,3 35 ,2 53,9 20 07 17,8 42, 0 74,8 20 08 20 ,6 41,1 84,6 20 09 17,4 38,6 67 ,2 2010 17,9 42, 1 ... thế giới và ở Việt Nam 9 2. 2.1. Tình hình sản xuất ngô trên thế giới 9 2. 2 .2. Tình hình sản xuất ngô ở Việt Nam 12 2 .2. 3. Tình hình sản xuất ngô ở tỉnh Thái Nguyên 17 2. 3. Tình hình nghiên cứu ... là: 180N +60P 2 O5 + 120 K 2 O; ở Duyên hải miền Trung: 120 N + 90P 2 O5 + 60K 2 O; miềnĐông Nam bộ: 90N + 90P 2 O5 + 30K 2 O; Đồng bằng sông Cửu Long: 150N +50P 2 O5 + 0K 2 O. Với ngô...
- 87
- 1,219
- 0
Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên
... năm 19 72, Thủ tướng chính phủ đã có văn bản số 750 VP/15 về việc đổi tên Trường Đại học Nông Lâm miền núi thành Trường Đại học Nông nghiệp III. Ngày 04 tháng 4 năm 1994, Đại học Thái Nguyên ... hệ đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên . II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đánh giá thực trạng phương pháp giảng dạy hệ chính quy tại Trường đại học Nông Lâm ... sử nghiên cứu vấn đề ở Việt Nam 23 1 .2. Các khái niệm 29 1 .2. 1. Đánh giá 29 1 .2. 2. Giảng dạy 30 1 .2. 3. Chất lượng 30 1 .2. 4. Chất lượng trong giáo dục đại học 31 1.3. Các yếu tố cơ bản ảnh...
- 29
- 553
- 0
Đánh giá tình hình sinh trưởng của rừng giống keo tai tượng tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 31.57-1.74 1.6 2 1.74-1.91 1.8 101.91 -2. 08 2 6 2. 08 -2. 25 2. 2 25 2. 25 -2. 42 2.3 25 2. 42- 2.59 2. 5 11 2. 59 -2. 76 2. 7 7 2. 76 -2. 93 2. 8 0 2. 93-3.1 3 1Tổng 90Chiều cao trung bình 2. 22 Bảng 03: Phân ... trí chân đồiTổ Trị số giữa Tần số1.6-1.76 1.7 11.76-1. 92 1.8 51. 92- 2.08 2 4 2. 08 -2. 24 2. 1 14 2. 24 -2. 4 2. 3 14 2. 4 -2. 56 2. 5 1440 27 Bên cạnh đó những loài cây tái sinh từ chồi khả năng sinh ... trí địa hình Hvntb (m) D00tb (cm)1 Chân 2. 22 2.46 2 Sườn 2. 01 2. 383 Đỉnh 1.83 2. 33- Tình hình sinh trưởng chiều cao của Keo tai tượng Hình 4 .2. Hình biểu diễn sinh trưởng chiều cao của...
- 47
- 3,563
- 8
Nghiên cứu ảnh hưởng của hỗn hợp ruột bầu đến sinh trưởng của cây bằng lăng (lagertroemia speciosa pers ) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... (Xi)1 2 3I 7 .23 7.67 7 .27 22 .17 7.39II 7.17 7 .2 7.03 21 .4 7.13III 8.83 8.9 9.37 27 .1 9.03IV 7.1 7.6 7.63 22 .33 7.44∑ 93 28 26 AV= baSSibni.1 2 1 2 −∑= = 31(5.43 2 + 5.53 2 ... 1.84 2 +1.87 2 +1.70 2 + 1.96 2 + 2. 05 2 + 2. 31 2 + 2. 24 2 + 1.96 2 + 1. 82 2+ 1.79 2 ) - 3413 .23 2 ì = 0.41ã Tớnh bỡnh phương ly sai theo công thức 25 34* Sinh trưởng về chiều cao ... thuật lâm sinh tập 1 ,2, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội.3. Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn (20 05), Chiến lược phát triển Lâm nghiệp 20 06- 20 204. Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn (20 02) ,...
- 41
- 2,485
- 7
Ảnh hưởng của liều lượng phân đạm đến năng suất và hàm lượng nitrat của rau cải xanh tại khu công nghệ cao khoa nông học trường đại học nông lâm thái nguyên
... Động thái tăng trưởng chiều cao cây của các công thứcthí nghiệmCTNgày sau gieo (ngày)10 17 25 32 CT1 (ĐC) 13 ,23 18 ,21 22 ,63 28 , 42 CT2 13,55 18 ,23 23 ,41 29 ,24 CT3 14,37 19,56 25 ,66 32, 24CT4 ... nắng(giờ)7 29 ,5 80 114,0 181,88 28 ,9 82 268,0 183 ,2 9 27 ,1 83 28 4,7 143,110 24 81 103,8 9311 22 ,9 79 4,3 137 12 16,8 68 5 ,2 95(Nguồn: Trạm khí tượng thủy văn thành phố Thái Nguyên) Qua bảng ... 4.360.000 3.140.000 1 .22 0.000CT2 7,00 5.600.000 3.187.000 2. 413.000CT3 7,78 6 .22 4.000 3 .20 3.000 3.006.000CT4 7,93 6.344.000 3 .21 8.000 3. 126 .000CT5 8, 82 7.056.000 3 .23 4.000 3. 822 .000Qua bảng trên...
- 53
- 4,048
- 21
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả năng ra rễ của cây tràm bông đỏ (callistemon citrinus) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... 90 25 25 27 .8 1.5 1.8 2. 7II 90 30 30 33.3 1.6 1.8 2. 9III 90 24 24 26 .7 1.5 1.8 2. 5IV 90 14 14 15.6 1.5 1.6 2. 4Đ/C 90 18 18 20 1.3 1.6 2. 2∑450 111 111 123 .4 7.4 8.6 12. 7TB 90 22 22 24 .7 ... TBI300ppm90 25 25 27 .8 5 .2 4.6 23 .8II450ppm90 30 30 33.3 5.5 5.3 28 .4III600ppm90 24 24 26 .7 3.7 4.4 16.8IV750ppm90 14 14 15.6 3.0 3.7 11.3Đối chứng 90 18 18 20 2. 9 3.1 8.5Bảng 4 .2 cho thấy ... được thực hiện tại vườn ươm khoa lâm nghiệp trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên. 3.3 .2. Thời gian nghiên cứuĐề tài được thực hiện từ tháng 2 đến tháng 5 năm 20 12. 3.3. Nội dung nghiên cứuĐể đạt...
- 46
- 4,064
- 12
Nghiên cứu ảnh hưởng của liều lượng đạm bón thúc cho giống sắn KM98 7 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 10,4 2 17,3 82 10,8 32 3 16,7 80 93,3 104 23 ,4 83 30,1 49 ,2 5 26 ,3 80 22 6,3 1376 28 ,7 84 23 7,5 1 32, 17 29 ,5 80 144 181,88 28 ,5 82 268 183 ,2 9 27 ,1 83 28 4,7 143,110 24 81 103,8 9311 22 ,9 79 ... N 2- 21,08 1 ,28 1,36 1,48 27 2,678 N 2- 31,09 1,31 1,39 1,51 27 9,009 N3-01,09 1 ,22 1 ,25 1,39 25 5,6710 N3-11,04 1 ,23 1 ,27 1,43 26 2,6711 N3 -2 1,08 1 ,28 1,34 1,46 26 7,67 12 N3-31,08 1, 32 1,40 ... 1,15 21 7,33 2 N0-10,73 0,91 0,97 1,10 20 3,333 N0 -2 0, 82 1,01 1,09 1 ,23 22 6,004 N0-30,90 1,19 1,30 1,45 26 8,005 N 2- 01,01 1, 12 1,17 1,31 24 4,676 N 2- 11,03 1,19 1 ,25 1,38 25 3,677 N 2- 21,08...
- 95
- 735
- 2
Nghiên cứu ảnh hưởng lượng đạm bón ở thời kỳ 3 5 lá đến sinh trưởng và năng suất của một số giống ngô lai trong điều kiện vụ đông tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... tấn) 20 00 136,9 43 ,25 5 92, 5 20 01 137,5 44,77 615,5 20 02 137,3 44,04 604,7 20 03 144,8 44,56 645,1 20 04 147,6 49,41 729 ,4 20 05 147,7 48,39 714,9 20 06 148,1 47,69 706 ,2 2007 158,0 50,10 791,8 20 08 ... bao bắpLVN99 LVN14 LVN99 LVN14 LVN99 LVN141 (đ/c) 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 23 2 2 2 2 2 24 1 1 1 1 2 23939 10độ bình quân cao 25 - 30oC, nguồn ánh sáng dồi dào, hệ thống thủy lợi đảmbảo ... 167 ,23 86, 82 86,13 18 ,23 18,17 2, 04 2, 034 173,93 177,33 95, 32 96,73 18,00 18,30 2, 26 2, 25P(CT) 0,001 0,000 0,47 0,000LSD0,05(CT)9,77 3, 32 - 0,10P (G) 0,59 0,14 0 ,22 0,97LSD0,05 (G) -...
- 64
- 1,710
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng lượng đạm bón ở thời kỳ trước trỗ 10 ngày đến sinh trưởng và năng suất của một số giống ngô lai trong điều kiện vụ đông năm 2011 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... Đông năm 20 11 (Đơn vị: điểm)Chỉ tiêuCông thứcTrạng thái cây Độ bao bắp Trạng thái bắpLVN99 LVN14 LVN99 LVN14 LVN99 LVN141 (Đ/C) 3 2 1 1 3 3 2 2 2 1 1 2 23 2 2 1 1 2 24 1 1 1 1 2 24.6.1. ... 5,315,47 1,99 1,99 2 1,33 1, 52 3,41 3,47 5 ,21 4,73 5,045,37 2, 19 2, 143 1, 52 1,49 3,13 3,61 5,34 5,14 5,345,45 2, 39 2, 344 1,69 1,59 3,93 3,63 4, 92 3,87 4, 92 4,55 2, 48 2, 82 Biểu đồ 4.1. Ảnh ... 148,41 47, 62 706,81 20 07 158 ,23 49,91 789,75 20 08 161,19 51,33 827 ,48 20 09 158,84 51,60 819,70 20 10 161, 82 52, 17 844,35(Nguồn: Số liệu thống kê của FAO, năm 20 11) [31]Số liệu bảng 2. 1 cho thấy...
- 93
- 800
- 0
Tìm hiểu kỹ thuật gieo ươm cây móc (caryota mitis lour) tại vườm ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... thị. 2 2 25 75,6486)19 21 2 124 2 325 2 528 2 623 2 123 ( 12 1 2 2 2 1 1=+++++++++++==ì== =nSbaxCaibjij- Tớnh bin ng tng s: 25 ,7075,6486)19 21 2 124 2 325 2 528 2 623 2 123 ( 2 222 222 222 22 1 ... của các lần lặp lạiSiXi1 2 3CT1 23 21 23 67 22 CT2 26 28 25 79 26 CT3 25 23 24 72 24CT4 21 21 19 61 20 Σ 27 9 92 ã T bng 4.3 ta:+ t gi thuyt H0: àààà=== 321 . Nhân tố A tác động đồng ... 70 ,25 - 58 ,25 = 12 416,1914 28 ,581 2 =−=−=aVSAA( )5,1)13(4 12 1 2 =−=−=baVSNN944, 12 5,1416,19 2 2===NAASSFF05 = 4,07 df1 = a - 1 = 4 - 1 =3df2 = a(b-1) = 12...
- 49
- 2,896
- 4
nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ trồng đến sinh trưởng và phát triển của giống cà chua triển vọng tn386 vụ thu đông năm 2011 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 8,3 12, 5 16,3 19,7 22 ,3 24 ,8 27 ,2 29 ,2 30 ,2 30,6 31 ,2 31 ,2 2 5,8 8,6 12, 7 16,3 19,5 22 ,2 24 ,5 26 ,8 29 30,5 32, 8 33,5 33,5 3 6 8,7 12, 9 16,5 19,6 22 ,4 24 ,7 26 ,9 ... sinh trƣởng 1(ĐC) 29 22 31 56 1 02 131 2 29 23 32 56 1 02 131 3 29 22 31 56 1 02 131 4 29 23 32 56 1 02 131 5 29 22 31 56 1 02 131 Qua bảng 4 .2 ta thấy, thời gian ... 24 ,7 26 ,9 28 ,7 30,3 32, 2 33,5 33,5 4 5,7 8,4 12, 4 15,9 19,5 22 ,4 24 ,9 27 ,1 29 ,1 30,6 32, 5 33,9 33,9 5 6 8,9 13,1 17 20 ,2 23 25 ,2 27 ,3 29 ,4 31 32, 5 33,4 33,4...
- 54
- 1,054
- 1
thử nghiệm hiệu lực một số loại thuốc hóa học trong việc phòng trừ bệnh đốm nâu lá cây keo tai tượng (acacia mangium wild) ở vườn ươm tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... 30,15 28 ,6 29 ,1 29 ,28 Hại vừaDaconil 75wp (CT 1) 25 ,56 24 ,04 29 ,1 26 ,23 Hại vừaĐồng CLURULOXI 30WP (CT 2 ) 23 ,51 19,95 23 ,91 22 ,45 Hại nhẹBIOBUS 1.00WP (CT 3 ) 22 ,53 23 ,46 20 ,74 22 ,24 Hại ... cây1 123 529 23 .25 Phân bố đám 2 114 517 22 .05 Phân bố đám3 147 5 92 24.83 Phân bố đám4 148 525 28 .19 Phân bố đều5 130 5 62 23.13 Phân bố đám6 125 570 21 . 92 Phân bố đámTB 131.16 549.16 23 .88 ... khoa Lâm Nghiệp Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên ”,Chuyên đề tốt nghiệp, Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên .4. Nguyễn Thị Thùy (20 11), “Thử nghiệm hiệu lực một số loại thuốc hóa học trong...
- 57
- 983
- 2
Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển của một số dòng lúa lai trở lại có nguồn gốc từ cặp bố mẹ khang dân 18 và đs1 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... p$+ >+ 3p+e 2 > 2 p+ 2 > 2 3p2' 7 >7 p27 >7 3p2 Q >Q p7Q >Q 3p2 K >K pQK >K 3p2$ e >e pKe >e 3p2+ ' >' ... eT''eQ' +TQ T2 'TQeK' 2T7' 'TK T 72 ee' 7T'+ $TK eT$' Thế giới 159.416.5 42 43,68 696. 324 .394(Nguồn: FAOSTAT, 20 12) [14]"!\E!/1TG"#!.EH/I ... dòng lúa lai trở lại cónguồn gốc từ cặp bố mẹ Khang Dân 18 và ĐS1 tại Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên& quot;. 2. Mục tiêu của đề tàipgGGX(.\L…Z[!56*iXjXdJ.A#Ti?E-#kCXI?\/UxXiT<!AX(…GdNm(NXdMJCU@G!*@#6GdNa@3....
- 86
- 1,152
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25