đại cương về quản lý giáo dục

... giáo dục 2/. Nâng cao kỹ năng quản lý CSVC - TBGD: Kỹ năng quản lý CSVC TBGD chính là trình độ tổ chức hoạt động quản lý của nhà quản lý. Ngới quản lý có kỹ năng quản lý tốt thì việc quản lý ... quản lý CSVC TBGD nhà quản lý cần: - Nắm vững cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn để chỉ đạo công tác CSVC TBGD (hiểu bảng danh mục thiết bị giáo dục do các cấp quản lý giáo dục ... ngời quản lý phải có kỹ năng ghi chép, phân loại, sử dụng thành thạo vi tính Nhận thức về quản lý và kỹ năng quản lý CSVC TBGD của ngời quản lý phải đợc thể hiện cụ thể ở việc quản lý các...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:30

Ngày tải lên: 15/04/2015, 09:16

Ngày tải lên: 15/04/2015, 09:16

Ngày tải lên: 27/11/2014, 16:51

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:30

... với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam. ... nhất và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... cảnh của quản lý chất lượng trong giáo dục Đại học Việt Nam Hiện nay, hầu hết các trường đại học đều quan tâm về vấn đề nâng cao và đảm bảo chất lượng. Tuy nhiên, chúng ta vẫn còn mơ hồ về thực...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:36

... nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục . I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo ... đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quản lý hàng năm. ... việc lập quy hoạch cán bộ quản lý tại các đơn vị. - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quản lý giáo dục, lý luận chính trị, tin học,...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:24

... kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi trờng . II- Mục đích nghiên cứu: Để làm tốt về quản lý bảo vệ môi trờng . Về nội dung: Kinh nghiệm giáo dục môi trờng của nhà trờng III- ... ảnh hởng đến học sinh về mọi mặt, học sinh thấy chán trờng đẫn đến các mặt giáo dục sẽ hạn chế. Chính vì vậy nội dung giáo dục môi trờng Bộ giáo dục đa vào hệ thống giáo dục quốc dân là rất đúng, ... một: Sơ lợc về một số vấn đề lý luận chung về môi trờng và công tác quản lý giáo dục bảo vệ môi trờng(kết quả công việc đà làm). 2. Nhiệm vụ hai: Phân tích đánh giá kinh nghiệm quản lý( vì sao...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:57

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:57

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:04

... của quản lý là quá trình thực hiện các chức năng của quản lý, muốn quản lý tốt thì phải thực hiện tốt các chức năng của quản lý. Sau đây chúng ta cùng nghiên cứu các chức năng của quản lý giáo dục ... lượng giáo dục đại học đó là vấn đề về chính sách giáo dục; về quản lý trong một trường đại học, cao đẳng; và về quản lý chất lượng đào tạo trong các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam. Từ những ... các hiện trạng về thực hiện chức năng quản lý giáo dục của Việt Nam 2.3.1 Giải pháp về chính sách giáo dục - Trước tiên cần xác định rằng hiện nay chúng ta phát triển giáo dục đại học theo hướng...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 08:39

... và nhà nước về giáo dục: luật giáo dục, quy định, quy chế, điều lệ, các chuẩn,tiêu phí. - Bộ máy tổ chức quản lý và lực lượng giáo dục: cơ chế quản lý, cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, sinh ... bộ quản lý giáo dục: Cán bộ quản lý giáo dục là người thực hiện một hay toàn bộ các chức năng của quản lý giáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, phát triển, đạt các mục tiêu giáo dục ... công tác quản lý giáo dục mà nòng cốt là công tác đối với cán bộ quản lý giáo dục. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục có chất lượng chính là tiền đề cho đổi mới quản lý giáo dục trên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... phải quay về cài cơ bản UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 1 1 Đổi mới quản lý Đổi mới quản lý Giáo dục đại học Giáo dục đại học UTE - ĐẠI HỌC SƯ ... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 5 5 2. Đổi mới cơ chế quản lý và đổi mới quản lý giáo dục Chìa khoá của công cuộc đổi mới là đổi mới cơ chế quản lý Đại ... mới cơ chế quản lý gồm các đặc trưng cơ bản sau : Thứ nhất, tư duy quản lý chuyển từ tập trung mệnh lệnh hành chính sang quản lý tự chủ trong khuôn khổ pháp luật. Thứ hai, cơ chế quản lý từ kế...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN 1.2 QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ QLNN VỀ GIÁO DỤC CẤP HUYỆN 1.2.1 Quản lý và quản lý giáo dục 1.2.2 Quản lý nhà nước về giáo dục cấp huyện Quản lý nhà nước về GD là sự QL của các ... mới trong giáo dục nói riêng và công cuộc đổi mới, hội nhập của đất nước nói chung. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý giáo dục, quản lý nhà nước về giáo dục cấp ... 8 ắ 1.4 Mễ HèNH QLNN V GIO DC CP HUYỆN 1.4.1 Mô hình quản lý 1.4.2 Mô hình lý thuyết về quản lý giáo dục 1.4.3 Mô hình quản lý giáo dục cấp huyện Mô hình QLGD cấp huyện là mô hình thực thể,...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 11:43

... dung, phơng pháp, hình thức giáo dục; hoạt động giáo dục của thầy và trò, điều kiện về cơ sở vật chất, môi trờng xà hội, công tác quản lý giáo dục. Trong đó, quản lý giáo dục đợc xem là yếu tố then ... Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên ở Đại học Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, ĐHSP Hà Nội, 2002. [5] Nguyễn Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí, Lý luận đại cương về quản lý, Trường ... Để đạt đợc những mục tiêu của quản lý giáo dục đạo đức, các chủ thể quản lý giáo dục trong trờng đại học phải thực hiện tốt các chức năng cơ bản của quản lý giáo dục: kế hoạch hoá; tổ chức phân...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 21:11

... tác tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam III. Phân tích mô hình tổ chức, quản lý trường Đại học tài chính UEF IV. Kết luận & kiến nghị TỔ CHỨC, QUẢN LÝ GDĐH TẠI ... giảng viên đã về hưu vào công tác quản lý và giảng dạy sẽ tạo ra những khó khăn về sức khỏe, ý chí, sự cầu thị.  Khó khăn về quyền sở hữu, cơ cấu tổ chức và cơ chế quản lý  Khó khăn về đất đai  ... bản thân các trường ĐH trong việc tổ chức, quản lý giáo dục. MÔ HÌNH QUẢN LÝ ĐH KINH TẾ TÀI CHÍNH UEF I. Giới thiệu UEF II. Khó khăn UEF  Khó khăn về đất đai  Theo Quyết định 07/2009/QĐ-TTg...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 20:26