đại cương tiết túc y học
Đại cương vi sinh y học
... thức hóa học tương tự nhau. Các thuốc khác nhau chỉ ở các gốc R khác nhau.Các thuốc n y bao gồm tetracyclin, chlotetracyclin, oxytetracyclin, doxycyclin, minocyclin, thuốc nhóm n y có tác dụng ... PHẦN IĐẠI CƯƠNG VI SINH Y HỌCĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨUVÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT HỌCMục tiêu học tập1. Trình b y được đối tượng nghiên cứu của vi sinh vật học. 2. Trình b y được lịch ... bắp thịt 5 liều,mỗi liều 0,5ml vào các ng y: ng y 0 (thời điểm chọn tiêm), ng y 3, ng y 7, ng y 14, ng y 30. T y ý tiêm nhắc lại liều 0,5ml vào ng y 90.Vaccine dại cần được tiêm sớm cho nạn...
- 87
- 2,304
- 9
đại cương vi sinh y học
- 45
- 594
- 0
Đại cương nghiên cứu khoa học y học
- 35
- 1,492
- 4
đại cương về độc chất học thú ý
- 12
- 1,070
- 10
Đại cương về sóng cơ học - Bản in
... Ngi n y nhn th y r%ng thuyn th'c hin c 12 dao ng toàn phn trong thi gian 18 s, m)i dao ng to ra mt ngn sóng cao 15 cm so vi mt h y n lng. Ngi n y còn nhn th y r%ng ... vi phng truyn sóng. Câu 7: H y chn kt lun không úng khi nói v quá trình truyn sóng c. A. Quá trình truyn sóng c là mt quá trình truyn n*ng lng. B. Quá trình truyn sóng c là ... truyn trên mt si d y àn hi rt dài. Hình bên là hình dng mt on d y ca mt si d y ó ti mt thi i m. M(i tên ch chiu chuy n ng ca phn t P ti thi i m ó. Hi sóng truyn...
- 12
- 1,037
- 7
Bài 2: Đại cương về dược lực học
... lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)Bài 2: đại cương về Dược lực học Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài n y, sinh viên có khả năng:1. Trình b y được ... hơn.dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)chính), nhưng có thể g y nhức đầu, nhịp tim nhanh (tác dụng phụ), ho, phù chân, tăng enzymgan, tụt huyết áp (tác ... n y. - Typ IV hay phản ứng nh y cảm muộn, trung gian qua tế bào lympho T đà được mẫn cảm và đại thực bào. Khi các tế bào mẫn cảm tiếp xúc với kháng nguyên, sẽ giải phóng các lymphokin g y ra phản ứng...
- 13
- 2,316
- 14
Đại cương về dược động hoc
... (hay một chất) ra khỏi huyết tương khi máu tuần hoàn qua cơ quan đó.dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)Bài 1: đại cương về dược động học Mục tiêu học ... ) cũng có các enzym n y. - Phản ứng khử.Phản ứng oxy hóaĐ y là phản ứng phổ biến nhất, được xúc tác bởi các enzym oxy hóa (mixed - function oxydaseenzym system- mfO), th y có nhiều trong microsom ... được các màng sinh học để phát huy tác dụngdược lý.dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)metabolism" (chuyển hóa do hấp thu hay chuyển hóa qua gan...
- 23
- 1,342
- 7
Đại cương về dược lực học
... gian - "người truyền tin thứ 2" (AMPv, GMPv, IP3, Ca2+, diacetylglycerol )- Những chất n y sẽ g y ra một loạt phản ứng trong tế bào, dẫn tới một thay đổichuyển hóa trong tế bào, ... dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)Bài 2: đại cương về Dược lực học Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài n y, sinh viên có khả năng:1. Trình b y được cơ chế tác dụng của thuốc qua receptor ... các phân tử, lực n y tương đối y u, khoảng 0,5 kcal/ mol. Các thuốc có vòng benzen, có mật độ electron phân bố đồng đềuthường có mối liên kết n y. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng...
- 13
- 1,245
- 4
Đại cương về quản trị học
... TR11CHƯƠNG 1CHƯƠNG 1::ĐẠI CƯƠNG VỀ QUẢN TRỊ HỌC BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KDBỘ MÔN: QUẢN TRỊ KDĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNGĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG91.2 Quản trị là khoa học và nghệ thuật: Tính nghệ ... tìm các nguyên nhân g y sai lệch và giải pháp khắc phục. 101. QUẢN TRỊ HỌC LÀ GÌ ?1.2 Quản trị là khoa học và nghệ thuật: Mối quan hệ giữa khoa học và nghệ thuật:Nắm được khoa học quản trị, ... quản trị thể hiện :Tính khoa học đòi hỏi nhà quản trị phải suy luận khoa học để giải quyết vấn đề, không nên dựa vào suy nghĩ chủ quan, cá nhân.1. QUẢN TRỊ HỌC LÀ GÌ ?142. CÁC CHỨC NĂNG...
- 31
- 652
- 7
80 ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI HOA HOC VÀ ỨNG DỤNG
... dịch X. Cho dung dịch HCl rất dư vào dung dịch X được dung dịch Y, dung dịch Y n y hòa tan tối đam gam Cu, sinh ra sản phẩm khử NO duy nhất.A. 9,6 gam. B. 11,2 gam. C. 14,4 gam. D. 16 gam.Câu ... gam.Câu 32: L y một cốc đựng 34,16 gam hỗn hợp bột kim loại Cu và muối Fe(NO3)3 rắn khan. Dổ lượng nước dưvà khu y đều hồi lâu, để các phản ứng x y ra đến cùng (nếu có). Nhận th y trong cốc ... dịch Y và 1,792 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất ở đktc). Côcạn dung dịch và l y chất rắn thu được nung đến khối lượng không đổi thu được 30,4 gam chất rắn khan. Cho11,2 gam Fe vào dung dịch Y...
- 7
- 564
- 9
ĐẠI CƯƠNG VỀ DƯỢC ĐỘNG HỌC
... huyết thanh vàcác mô khác (phổi, thận ) cũng có các enzym n y. - Phản ứng khử.Phản ứng oxy hóaĐ y là phản ứng phổ biến nhất, được xúc tác bởi các enzym oxy hóa (mixed- functionoxydase enzym ... nguyên nhân:- Do g y cảm ứng enzym chuyển hóa thuốc, làm những liều thuốc sau bị chuyển hóa nhanh,mất tác dụng nhanh. Barbiturat, diazepam, tolbutamid, rượu ethylic đều là những thuốc g y cảm ... methemoglobin.Người thiếu acetyl transferase sẽ chậm acetyl hóa một số thuốc như hydralazin, isoniazid,phenelzin nên dễ bị nhiễm độc các thuốc n y. Hiện tượng đặc ứng (idiosyncrasy) là độ nh y cảm cá nhân bẩm...
- 50
- 1,224
- 14
Chuyên đề đại cương về sóng cơ học
... trường truyền sóng dao động với biên độ A nó có năng lượng: W = 2 21mω A2. Năng lượng n y được truyền từ nguồn sóng tới bởi quá trình truyền sóng. V y, sóng là quá trình truyền năng lượng ... quãng đường truyền sóng nếu sóng truyền trong không gian.* Chú ý.* Quá trình truyền sóng là một quá trình truyền pha dao động, khi sóng lan truyền thì các đỉnh sóng di chuyển còn các phần ... Một sợi d y đàn hồi rất dài có đầu A dao động với tần số f và theo phương vuông góc với sợi d y. Biên độ dao động là 4cm, vận tốc truyền sóng trên đ y là 4m/s. Xét một điểm M trên d y và cách...
- 7
- 883
- 5
Gián án ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC
... giáo.Khuếch đại những y u tố duy tâm trong học thuyết của Khổng tử, ông đưa Nho học thành học thuyết duy tâm tiên nghiệm, biến tính duy vật thô sơ chất phác của Ngũ hành thành thuyết đạo đức ... phái n y là nhà triết học Gauxtama. Kinh điển của nó được hệ thống hóa vào đầu thế kỷ II tcn. Triết học Nyaya gồm nguyên tử luận, nhận thức luận và lôgíc học. Về nguyên tử luận, Nyaya thừa ... nguyên tử cấu thành và những nguyên tử lại bị luật Karma điều khiển. Ở đ y họ thể hiện rõ lập trường duy tâm. 1.2 Triết học Samkhya.Theo truyền thuyết, người khởi xướng trường phái n y là...
- 70
- 790
- 8
CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ VÀ SỰ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KINH TẾ
... hỏi: Tốt hay xấu? Cần haykhông? Nên thế n y hay thế kia, Ví dụ: Chính phủ tăng kinh phí quốc phòng thì tốt hay xấu? Cần trảlương cho kỹ sư bằng bao nhiêu công nhân, Trong kinh tế học thực chứng, ... của cả nềnkinh tế.5KINH TẾ HỌC VĨ MÔCHƯƠNG 1 ĐẠI CƯƠNG VỀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ VÀ SỰ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚCVỀ KINH TẾI. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN1. Kinh tếNg y nay, từ ktế bao hàm nội dung phong ... kinh tế1.1. Khái niệm kinh tế học 9Nếu tiếp cận một cách tổng quát, thì có hai khái niệm kinh tế học vó môtương đối đ y đủ sau:“Kinh tế học là tổng thể các khoa học về cách tổ chức và xử lý...
- 16
- 3,346
- 7
Tài liệu Đại cương về dược động học ppt
... sinh học để phát huy tác dụngdợc lý.dợc lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)-Methyl- hóa- Acetyl- hóaS- adenosyl methioninAcetyl- CoATransmethylase(dịch ... huyết thanh và cácmô khác (phổi, thận ) cũng có các enzym n y. - Phản ứng khử.Phản ứng oxy hóaĐ y là phản ứng phổ biến nhất, đợc xúc tác bởi các enzym oxy hóa (mixed - function oxydaseenzym ... g độ huyết tơng mong muốn:D = Vd Cp2.3. Sự chuyển hóa thuốcdợc lý học 2007 - đại học Y Hà nội(sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa)Bài 1: đại cơng về dợc động học Mục tiêu học tập...
- 23
- 1,043
- 9
Tài liệu Một số vấn đề về hóa Đại Cương cần lưu ý pptx
... sở:Nguyên lý vững bền Pauli và quy tắc HundNguyên lý vững bền Pauli, nguyên lí ngoại trừ Pauli, quy tắc Hund và quy tắc CleskovxkiNguyên lí vững bền Pauli, nguyên lý ngoại trừ Pauli và quy tắc ... đúngSố oxy hoá dương cực đại của một nguyên tố luôn bằng với số thứ tự của phân nhóm của nguyên tố đó.Số oxy hoá dương cực đại luôn bằng với số electron lớp ngoài cùng của nguyên tố đó.Số oxy hoá ... d) Bazơ tạo thành nó càng y u.7.39 Sự thuỷ phân không x y ra đối với các muối tạo thành từ:a) Axit y u và bazơ mạnh b) Axit mạnh và bazơ y uc) Axit y u và bazơ y u d) Axit mạnh và bazơ mạnh7.40...
- 24
- 1,451
- 18
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT
... Geoffrey Petty (2000), D y học ng y nay. Nhà xuất bản Stanley Thomes. 30. Debbie Candau, Jennife Dohrerty, John Judge, Judi Yost, Paige Kuni (Viện công nghệ m y tính), Chương trình d y học Intel ... hướng bài học trong d y học hoá học phổ thông. - Đề xuất quy trình x y dựng và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong d y học hoá học. - Vận dụng thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học và sử ... + Thường xuyên tổ chức các khoá học ngắn hạn cho sinh viên nhằm rèn luyện các kỹ năng d y học, chú trọng hơn đến kĩ năng đặt câu hỏi trong d y học bởi đ y là phương pháp d y học đơn giản...
- 22
- 1,375
- 3
ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC pdf
... tiên học lễ, hậu học văn và học đi đôi với hành, học để vận dụng vào thực tế. Để học tốt, ông y u cầu học trò phải có tinh thần khiêm tốn và cầu tiến, biết suy tư và luôn tích cực trong học ... d y rộng rãi cho sinh viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh của các trường đại học và cao đẳng trong cả nước. Tuy nhiên, việc giảng d y và học tập môn học n y luôn gặp không ít khó khăn. ... việc học tập, giúp giảng viên thống nhất chương trình giảng d y và y u cầu trong thi cử, Bộ môn Triết học thuộc Ban Triết học – Xã hội học trường Đại học Kinh tế TP HCM đã giao cho TS Nguyễn...
- 197
- 2,021
- 41
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25