đường cong jordan định lý đường cong jordan

... khẳng định phủ định vấn đề Hs 14 GIÁO VIÊN: CAO MINH ANH TRƯỜNG THCS HẠ SƠN NỘI DUNG THU HOẠCH TỰ HỌC BDTX CHU KÌ III phải đọc, suy nghĩ nhận định lời khẳng định phủ định hay sai Ví dụ: Tâm lý người ... CHU KÌ III Như vậy, đánh giá không nhằm mục đích nhận định thực trạng định hướng, điều chỉnh hoạt động trò mà đồng thời tạo điều kiện nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động dạy thầy * Chức ... , gv cần cho điểm xác định mức độ kết thi - Phân biệt: + Bài thi tự luận: số lượng câu hỏi có tính mở + Trong trắc nghiệm tự luận ngắn: số lượng câu hỏi nhiều có tính xác định cao - Một số ưu...

Ngày tải lên: 12/12/2016, 06:27

... quy định cấp trường từ Tiểu học đến Đại học phải thực kiểm định chất lượng, thông qua biệnpháp tự đánh giá để xác định vị trí khả đào tạo hệ thống giáo dục Việt Nam Trong giai đoạn khẳng định ... chính: Thực Quyết định 260/QĐ-TTg ngày 14/11/2006 Thủ tướng Chính phủ việc bổ sung, sửa đổi Quyết định số 147/QĐ-TTg ngày 5/7/1999 Thủ tướng Chính phủ quy định tiêu chuẩn, định mức sử dụng trụ ... Nếu giải vấn đề phòng học lý thuyết học sinh chưa có hoạt động thực tiễn thực sự, chưa có kết hợp lý thuyết thực hành Vận dụng dạy học định hướng hành động Dạy học định hướng hành động quan điểm...

Ngày tải lên: 12/12/2016, 05:34

... Căn vào số điểm xác định B5 để định số điểm câu hỏi tương ứng, câu hỏi dạng TNKQ phải có số điểm + Nếu đề kiểm tra kết hợp hai hình thức trắc nghiệm khách quan tự luận cần xác định tỉ lệ % tổng ... tương ứng với thời lượng quy định phân phối chương trình dành cho chủ đề (nội dung, chương ) Nên để số lượng chuẩn kĩ chuẩn đòi hỏi mức độ tư cao (vận dụng) nhiều - Quyết định tỉ lệ % tổng điểm phân ... chủ đề (nội dung, chương ) chương trình thời lượng quy định phân phối chương trình để phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề - Tính số điểm định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Căn vào mục đích...

Ngày tải lên: 23/12/2016, 21:46

... liền định cõng mẹ bỏ lên núi Đêm tối, người nói cõng mẹ lên núi dạo, bà mẹ lấy trèo lên lưng Trên đường nghĩ phải leo cao xuống Bỗng nhìn vai mình, thấy mẹ cố giấu hạt đậu rải suốt đoạn đường ... Bài thơ “Sông núi nước Nam” làm theo thể thơ: A Thất ngôn bát cú Đường luật B Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật C Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật D Song thất lục bát [] Nội dung đoạn trích “Sau phút ... thuyết gì? ( 0,5đ) a.Những câu chuyện hoang đường b.Câu chuyện với yếu tố hoang đường có liên quan đến kiện nhân vật lịch sử dân tộc c.Có yếu tố hoang đường d.Cuộc sống thực kể lại cách nghệ thuật...

Ngày tải lên: 17/01/2017, 22:05

... đòa lý núi, sông, rừng, biển… • Tìm hiểu chung đòa lý Việt Nam Unit6 The • Các vấn đề xúc môi envirome trường nt • Học sinh đoán nguyên nhân khả gây ô nhiễm • Giúp học sinh nắm • Tranh ảnh đòa lý ... với trồng rừng quản lý buôn bán gỗ nhằm phát triển bền vững tài nguyên rừng Thành lập khu vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên để bảo vệ rừng loài động vật, thực vật Quản lý rừng bền vững chứng ... thuộc vào nhận thức bảo vệ giá trò rừng sinh thái, kiểm soát khí hậu, xã hội kinh tế • Sử dụng hớp lý tài nguyên rừng, bảo vệ môi trường tự nhiên, động vật thực vật • Luật bảo vệ môi trường • Nội...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... động, tìm hiểu kỹ tợng, vật địa lý cụ thể, qua HS làm quen với phơng pháp địa lý Phợng phấp dạy học địa lý đặc trng tiểu học: a) Phơng pháp hình thành biểu tợng địa lý tiểu học là: Cho em quan sát ... xác định rõ cấu trúc kiến thức đợc minh hoạ dạng tập khác - Chuẩn bị quy trình để HS thực hành luyện tập, rèn kĩ toán dạng tập khác - Quy trình giải tập có GV phải định hớng, có chủ yếu HS tự định ... tợng địa lý cần tìm đồ - Bớc 3: tìm vị trí địa lý đối tợng đồ dựa vào ký hiệu - Bớc 4: Quan sát đối tợng đồ, nhận xét nêu đặc điểm đơn giản đối tợng - Bứơc 5: Xác lập mối liên hệ địa lý đơn giản...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... thể học môn Vật lý) b Về nhà học em học nh nào? (Nêu cách học thời gian đầu t cho môn học Vật lý) c Em áp dụng kiến thức học đợc vào đời sống thực tế nh nào? (đối với môn vật lý nói riêng môn ... tài đề cập từ chung, mang nặng tính lý luận Vì chọn đề tài với hy vọng đong góp nhằm nâng cao kết học tập học sinh Phần II Nội dung nghiên cứu -4- I Cơ sở lý luận đề tài, tự họcvà tổ chức tự ... Nhận định thực trạng - Điểm mạnh (u điểm) - Điểm yếu (nhợc điểm) III Nguyên nhân dẫn đến thực trạng: 1) Nguyên nhân chủ quan: a) Do ý thức học sinh b) Do hiểu biết vai trò tự học c) Do tâm lý lứa...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 09:11

... phương án, nhiều đường để trẻ em trở thành cá nhân Trong thòi kì này, phát triển định hướng đúng, tạo thuận lợi tre em trở thành cá nhân thành đạt, công dân tot Ngược lại, không định hướng đứng, ... khẳng định nhân cách cá nhân: Việc giao tĩỂp với bạn ngang hàng cách tổt để thiếu niÊn thể khẳng định cá tính, tính cách, xu hướng tri tuệ cửa Việc giao tiếp với bạn khác giỏi giúp em khẳng định ... xủc cảm ÜÊU cục Bẹn bè làm cho em tâng cưững nhận định giá trị đạo đúc giá trị khác Trong nhỏm bạn, em phải tụ đánh giá giá trị cửa minh cửa bạn định hành động, úng xủ hợp lí, kịp thời Quá trình...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 20:29

Ngày tải lên: 16/11/2014, 08:11

... Tham vấn tù tâm lí học đường: 50 - Đ ọ c tiếp nhận thông tin cho hoạt động Thục hành phuơng pháp trợ giúp học sinh phòng tránh rầo cản lâm lí học tập- Tham vấn tù tâm lí học đường Nhiệm vụ 3: Thục ... BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng ... giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 16:53

... vật, tượng Trí nhớ cửa em phát triển mạnh, đặc biệt tri nhớ có định Tổc độ ghi nhớ khối lương tài liệu ghi nhớ läng lên Chú ý cỏ định bền vững hình thành, phong phú cửa 4S ấn tượng, rung động ... BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng ... giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 08:24

... loạn chúc sinh lí, sinh hoá cửa thể, gây nÊn nhiỂu cân bệnh dai dẳng nguy hiểm bệnh đường máu, bệnh tim mạch, tiểu đường, rổi loạn tìÊu hoá ảnh hường nghiÊm trọng đến hoạt động chất lượng sổng cửa ... BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng ... giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 10:52

... nhận thúc với sụ hướng dẫn, định hướng GV TBDH hầm chứa tư cửa nhà khoa học vĩ dụ TBDH "sụ rod tụ do", nỏ hầm chứa nội dung cửa vấn đỂ nghĩÊn cứu sụ rod tụ do, hầm chứa định luật vỂ sụ rơi tụ do, ... BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng ... giáo dục thưững xuyên với cẩu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể duỏi hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:22

... 35 cỏch thỳc t nhng mc tiờu Mi giỏo viờn t to cho mỡnh mt ng c hc tp, phỏt trin ngh nghip C s lý lun ca mụ hỡnh ny' l t nh hng phỏt trin ngh nghip s giỳp giỏo viờn gii quyt c cỏc vỏn h gp phi...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 13:55

... cầu học tập đuợc Ỷ thức đầy đủ Con người sác định đổi tượng phuơng thúc thoả mãn nhu cầu học tập; cỏ ý định tức sẵn sang tham gia hành động học tập định ĐỂn lủc này, nhu cầu học tập trờ thành ... xếp, vận động phát triển tới 30 trình độ ngày' cao Ở tùng giai đoạn định nguửi, úng với trạng thái định cửa thể, điểu kiện xã hội định, sổ nhu cầu lÊn hàng đầu, sổ nhu cầu khác lắng xuổng chẳng hạn: ... quán, nghĩa là: thủc ítíy người hoạt động để đạt mục đích định; làm nảy sinh tính tích cục cửa thể quy định xu hướng cửa tính tích cục đỏ Theo định nghĩa nêu trên, động học tập trú thành kích thích,...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:37

... định kiến thúc, kỉ thái độ cần hình thành phát triển HS xác định trình tụ lôgic học Xác định khả đáp úng nhiệm vụ nhận thúc HS: xác định kiến thúc, kỉ nàng mà học sinh cô cần cỏ Dụ kiến khỏ khăn, ... dạy học xấc định, lÊn lớp phải cỏ cẩu trúc riÊng thích hợp mỏi cỏ hiệu Tuy khỏ cỏ thể đẺ cẩu trúc chung, học sinh hoạt động tập thể lớp sác định, phải thục mục đích chung thời gian sác định nÊn ... phát biểu định nghĩa, chúng minh định lí cỏ nghĩa học sinh phải làm đuợc việc sau học xong tiết học đòi hối họ tụ làm vĩệ c trình lĩnh hội họ c Thứ hai, mục tiêu cân cú để thầy giáo định huỏng...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:39

... định kiến thúc, kỉ thái độ - cần hình thành phát triển HS xác định trình tụ lôgic học Xác định khả đáp ứng nhiệm vụ nhận thúc HS: xác định kiến thúc, kỉ nàng mà học sinh cô cần cỏ Dự kiến khỏ khăn, ... dạy học xấc định, lên lớp phải cỏ cẩu trúc riêng thích hợp mỏi cỏ hiệu Tuy khỏ cỏ thể đề cẩu trúc chung, học sinh hoạt động tập thể lớp xác định, phải thục mục đích chung thời gian sác định nên ... phát biểu định nghĩa, chúng minh định lí cỏ nghĩa học sinh phải làm đuợc việc sau học xong tiết học đòi hối họ tụ làm vĩệ c trình lĩnh hội họ c Thú hai, mục tiêu cân cú để thầy giáo định hướng...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:41

... ưu nguồn nhân lục, vật lục để đạt mục tiêu sác định - Lập kế hoạch chủ nhiệm lớp đòi hối phải có tri thúc kỉ tiến hành, xác định đường lổi đua định trÊn sờ mục tiêu, hiểu biết đánh giá cách thận ... đạo đức; quan hệ xã hội, bạn bè, tính tình ) - Đánh giá phân loại, sác định mặt mạnh, mặt yếu tập thể HS GVCN phẳi sác định phân loại HS lớp theo mục tiêu giáo dục toàn diện như: lực học tập, ... nhau, thổng bời mục tiêu chung hệ thống biện pháp xây dung trước cho giai đoạn định nhằm thực nhiệm vụ giáo dục dã sác định - Kế hoạch chương trình hành động GVCN đuợc xây dung trÊn sờ thị, Nghị...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:32

... CNTT ứng dụng quản lý giúp nhà quản lý nắm bắt trạng thái hệ thống cách nhanh chóng, xác, đáng tin cậy Thêm nữa, hệ hỗ trợ định trợ giúp thêm cho nhà quản lý kịp thời định quản lý xác, phù hợp - ... Convert để chuyển đổi định dạng video, âm Phần mềm MS PowerPoint thích hợp với định dạng video *MPEG, *AVI định dạng âm MP3, WAV Các phim tải từ Internet thường có định dạng …*flv, định dạng không ... quản lý, làm cho hiệu quản lý cao hơn, góp phần giảm khâu trung gian trình quản lý hiệu Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội GV: Cao Minh Anh Bài thu hoạch tự học BDTX năm 2014-2015 Xác định...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:29

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC hợp tác cá nhân đường chiếm lĩnh nội dung học tập Thông qua thảo luận, tranh luận tập thể, ý kiến cá nhân bộc lộ, khẳng định hay bác bỏ, qua người học nâng lên trình ... dạy học, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động học trò mà đồng thời tạo điều kiện nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động dạy thầy Theo hướng ... ứng chủ đề định GV đặt Qua việc trả lời hệ thống câu hỏi dẫn dắt GV, HS thể suy nghĩ, ý tưởng mình, từ khám phá lĩnh hội đối tượng học tập 1.b Quy trình thực Trước học: - Bước 1: Xác định mục tiêu...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:39