đánh giá về kiến thức thái độ thực hành của học sinh về csrm
NHẬN THỨC, THÁI độ, THỰC HÀNH của học SINH 4 TRƯỜNG TRUNG học cơ sở về cúm a h1n1 tại TỈNH THÁI BÌNH năm 2010
Ngày tải lên :
22/08/2015, 09:02
... ý ngha thng kờ vi p< Y học thực hành (806) số 2/2012 Nụng thụn Chung Biu 4:T l hc sinh bit cỏc i tng cú nguy c nhim cỳm A/ H1N1 theo khu vc Kt qu biu cho thy a s hc sinh cho bit tt c nhng ... 67,3% s hc sinh thc hnh ỳng v hc sinh thnh ph cú t l thc hnh cao hn hc sinh nụng thụn Tuy nhiờn s khỏc bit ny khụng cú ý ngha thng kờ KT LUN Nhn thc ca hc sinh v cỳm A/H1N1 - 100% hc sinh tham ... 0,05 374 58,6 334 55,1 708 56,9 p> 0,05 366 57,4 307 50,7 673 54,1 p> 0,01 p Y học thực hành (806) số 2/2012 V sinh nh ca mụi trng xung quanh Ti c s y t cú cỏc du hiu nghi ng 332 52,0 319 52,6...
- 4
- 219
- 0
thực trạng và kiến thức, thực hành của học sinh về bệnh giun đường ruột tại hai trường tiểu học nội và ngoại thành hải phòng, năm 2013
Ngày tải lên :
08/10/2014, 19:24
... động phòng chống: có nếp sống cá nhân sinh hoạt: ăn sạch, sạch, uống 1.6 Nghiên cứu kiến thức, thực hành học sinh bệnh giun đường ruột Ở Việt Nam có nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành học ... đường ruột học sinh hai trường tiểu học thuộc thành phố Lào Cai 2009-2010”, Luận văn Thạc sỹ y học, trường Đại học Y Hà Nội Hoàng Hữu Hoằng (2005), Thực trạng kiến thức, thái độ, thực hành bệnh ... BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG NGUYỄN THỊ PHƯƠNG CHÂM THỰC TRẠNG VÀ KIẾN THỨC, THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH VỀ BỆNH GIUN ĐƯỜNG RUỘT TẠI HAI TRƯỜNG TIỂU HỌC NỘI VÀ NGOẠI THÀNH HẢI PHÒNG, NĂM...
- 52
- 750
- 4
Nâng cao kiến thức, thực hành của học sinh trường tiểu học bát tràng về phòng chống cận thị học đường, góp phần giảm tỷ lệ mới mắc cận thị trong giai đoạn 2012 – 2013
Ngày tải lên :
18/08/2015, 00:27
... PHHS có kiến thức cận thị tổng số PHHS trường TH BT Số học sinh có kiến thức cận thị tổng số học sinh tham gia học trường TH BT Số học sinh có thực hành cận thị tổng số học sinh tham gia học trường ... trường TH BT năm học 2012-1013 Tỷ lệ học sinh trường TH BT có kiến thức cận thị Tỷ lệ học sinh trường TH BT có thực hành cận thị Số học sinh có kiến thức cận thị tổng số học sinh trả lời phát ... HOẠCH HÀNH ĐỘNG Tóm tắt kế hoạch hành động: STT Tên hoạt động Thời gian Bắt đầu Liên hệ với UBND huyện, UBND xã, TYYT,TYT, trường học 01/08/12 Đánh giá ban đầu kiến thức, thực hành học sinh, ...
- 102
- 525
- 3
Nâng cao kiến thức, thực hành của học sinh trường tiểu học bát tràng về phòng chống cận thị học đường, góp phần giảm tỷ lệ mới mắc cận thị trong giai đoạn 2012 – 2013
Ngày tải lên :
18/08/2015, 00:30
... HOẠCH HÀNH ĐỘNG Nâng cao kiến thức, thực hành học sinh trường Tiểu học Bát Tràng phòng chống cận thị học đường, góp phần giảm tỷ lệ mắc cận thị giai đoạn 2012–2013 Đối tượng can thiệp: • Học sinh ... HOẠCH THEO DÕI ĐÁNH GIÁ Mục tiêu chung: Theo dõi đánh giá hiệu triển khai chương trình can thiệp nhằm nâng cao kiến thức, thực hành học sinh trường TH Bát Tràng phòng chống cận thị học đường, góp ... mắc cận thị học sinh trường TH THCS Bát Tràng cao có xu hướng tăng Kế hoạch can thiệp năm thứ 1: Nâng cao kiến thức, thực hành học sinh trường Tiểu học Bát Tràng phòng chống cận thị học đường,...
- 34
- 507
- 2
THỰC TRANG THÁI độ NGHỀ NGHIỆP của học SINH, SINH VIÊN điều DƯỠNG TRONG học tập các kỹ NĂNG điều DƯỠNG cơ bản TRƯỜNG và BỆNH VIỆN
Ngày tải lên :
20/08/2015, 07:02
... khỏc biệt thực hành học sinh điều dưỡng trung học với sinh viên điều dưỡng đại học (p > 0,05) BÀN LUẬN Về thái độ học sinh, sinh viờn thực kỹ phũng thực tập trường Kết thực hành học sinh, sinh viên ... sau sau: Đánh giá thực trạng thái độ nghề nghiệp học sinh, sinh viên điều dưỡng học tập phũng thực hành bệnh viện Tỡm hiểu số yếu tố liên quan đến việc học tập học sinh, sinh viên điều ... dấu sinh tồn, kỹ thuật tiờm bắp, sơ cứu nạn nhõn gẫy xương chưa tỡm thấy khỏc biệt số lần thực hành học sinh điều dưỡng trung học sinh viên điều dưỡng đại học (p > 0,05) Thái độ HS - SV thực hành...
- 6
- 597
- 5
Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
Ngày tải lên :
19/04/2014, 13:57
... vào giáo viên việc tiếp nhận kiến thức Thay vào đó, nhờ hoạt động tích cực chủ động mình, học sinh tự khám phá kiến thức với cố vấn giáo viên Mặc dù học sinh chủ động khám phá kiến thức giáo ... sinh xây dựng kiến thức xác Đôi học sinh kiến tạo tri thức trường hợp cụ thể Khi thầy giáo cần phải đưa thêm tình cho phép học sinh thử nghiệm kiến thức Một học sinh nhận tri thức kiến tạo em không ... chia dựa vai trò giáo viên học sinh diễn tả lớp học toán hiệu Học sinh nhóm Xem - Học - Thực hành (XHT) diễn tả lớp học toán hiệu lớp học giáo viên truyền thụ kiến thức toán học qua ví dụ quy...
- 178
- 688
- 1
Đề tài “Phát triển sự ghi nhớ kiến thức mới của học sinh lớp 10 trường THPT LONG THẠNH năm học 2008-2009 ” potx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... trạng thái ghi nhớ, trình ghi nhớ, trình quên học sinh phổ thông, học sinh lớp 10 Các quan điểm tiếp cận khoa học giáo dục, cấp độ tư kiến thức học sinh + Tìm hiểu thực tế hình thức ghi nhớ kiến thức ... tri thức học ôn tập học sinh - Cho học sinh làm nhiều tập lớp hay nhà để em năm vững kiến thức vừa học - Trong học lớp, giáo viên câu hỏi đơn giản mà thú vị nhằm kích thích học sinh tích cực học ... liệu học tập học sinh, làm cho nội dung trở thành mục đích hành động, hình thành nhu cầu, hứng thú học sinh tài kiệu học tập Phải tổ chức hoạt động dạy cách khoa học phân bố thời gian học tập...
- 20
- 459
- 0
tóm tắt luận án tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
Ngày tải lên :
03/10/2014, 11:06
... học sinh dạy học toán Với liệu thu qua trình khảo sát học sinh, tiến hành thống kê số liệu để đánh giá môi trường học tập có, quan điểm học sinh, khả thực thao tác khảo sát mô hình thao tác động ... chủ động thông qua mô hình để khám phá kiến thức Môi trường thực nghiệm toán cho phép học sinh tiến hành khảo sát mô hình động cách phù hợp theo trình độ hiểu biết toán để em tự kiến tạo kiến thức ... đề mà học sinh cần học cần học mà lý thuyết kiến tạo chấp nhận phổ biến nhà giáo dục toán toàn giới 2.1.3 Phần mềm hình học động ứng dụng Môi trường hình học động trở nên phổ biến trường học Có...
- 27
- 361
- 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
19/04/2015, 10:50
... kết học tập học sinh: chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá trình; từ đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, sang đánh giá lực vận dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánh giá ... tạo; xem đánh PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực: môn học dựa nguyên ... nguyên tắc chung thang đánh giá Hiện có hai thang đánh giá : thang đánh giá Bloom (1956): với cấp độ nhận thức: Biết, Hiểu, Ứng dụng, Phân tích, Tổng hợp, thang đánh giá cấp độ tư (Thinking Levels)...
- 2
- 9.7K
- 169
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
23/10/2016, 12:43
... biệt đánh giá lực người học đánh giá kiến thức, kỹ người học sau: Tiêu chí so sánh Mục đích chủ yếu Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ - Đánh giá khả học sinh - Xác định việc đạt kiến vận dụng kiến ... môn học; yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá ... tra, đánh giá kết học tập học sinh đến kiểm tra đánh giá theo lực Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh Đánh giá...
- 15
- 948
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
28/12/2016, 23:03
... khác biệt đánh giá lực ngƣời học đánh giá kiến thức, kỹ ngƣời học nhƣ sau: Tiêu chí so sánh Mục đích chủ yếu Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, kỹ - Đánh giá khả học sinh - Xác định việc đạt kiến vận ... kết học tập học sinh Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh giá lực đƣợc coi bƣớc phát triển cao so với đánh giá kiến thức, kỹ Để chứng minh học sinh có lực mức độ ... ngữ cảnh học tập Gắn với nội dung học tập thực tiễn sống học (những kiến thức, kỹ năng, sinh thái độ) đƣợc học nhà trƣờng Nội dung đánh giá - Những kiến thức, kỹ năng, thái độ nhiều môn học, nhiều...
- 15
- 731
- 0
Tích Hợp Các Mô Hình Thao Tác Động Với Môi Trường Dạy Học Toán Điện Tử Nhằm Nâng Cao Khả Năng Khám Phá Kiến Thức Mới Của Học Sinh
Ngày tải lên :
13/05/2017, 12:30
... đỡ học sinh xây dựng kiến thức xác Đôi học sinh kiến tạo tri thức trường hợp cụ thể Khi thầy giáo cần phải đưa thêm tình cho phép học sinh thử nghiệm kiến thức Một học sinh nhận tri thức kiến ... vào giáo viên việc tiếp nhận kiến thức Thay vào đó, nhờ hoạt động tích cực chủ động mình, học sinh tự khám phá kiến thức với cố vấn giáo viên Mặc dù học sinh chủ động khám phá kiến thức giáo ... chia dựa vai trò giáo viên học sinh diễn tả lớp học toán hiệu Học sinh nhóm Xem - Học - Thực hành (XHT) diễn tả lớp học toán hiệu lớp học giáo viên truyền thụ kiến thức toán học qua ví dụ quy...
- 178
- 366
- 0
Rèn kỹ năng thực hành của học sinh khối lớp 7
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... có hai kiến thức học sinh học lý thuyết Tin học thực hành máy vi tính Thực hành tập cho học sinh làm quen với thao tác sử dụng máy vi tính Đây hành động nhóm hay cá thể tiến hành tập thực hành ... kiến thức lí thuyết lớp Kỹ thực hành máy tổ chức học tập học sinh thực hành, việc thao tác máy tiến hành rèn luyện kỹ cho học sinh vận dụng đối tượng học sinh tham gia vào nội dung cần thực hành ... tài nghiên cứu: Môn Tin học môn học gắn liền với thực hành máy, nhiên giảng dạy giáo viên xem nhẹ việc rèn luyện kĩ thực hành cho học sinh, vận dụng kiến thức học vào thực hành nhiều hạn chế việc...
- 15
- 1.4K
- 15
Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy của học sinh trường THPT long xuyên
Ngày tải lên :
04/08/2013, 22:16
... DQT073373 Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên tối thiểu 30 học sinh Vì vậy, cỡ mẫu tối thiểu dự kiến có kích thước 60 học sinh (n=60) Chính thế, cỡ mẫu 100 học sinh ... Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực Trường Trung học phổ thông Long Xuyên, đối tượng nghiên cứu học sinh trường năm học ... yếu tố có mức tác động khác tùy vào đối tượng học sinh 2.4 Tóm tắt chương: GVHD: ThS Huỳnh Phú Thịnh SVTH: Châu Thanh Huy MSSV: DQT073373 Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT...
- 10
- 995
- 0
ĐỀ tài THU THẬP bài THỰC HÀNH của học SINH làm tài LIỆU THAM KHẢO CHO THƯ VIỆN
Ngày tải lên :
17/07/2014, 13:14
... mượn, đọc tài liệu nghỉ tiết học vào buổi sáng Thư viện nơi gần gũi với học sinh, nơi cung cấp kiến thức bổ ích cho học thầy cô giáo em học sinh Số liệu: - Năm học 2012 – 2013 nhà trường bổ ... rãi cán bộ, giáo viên học sinh sách báo cần thiết Đảng, Nhà nước ngành Giáo dục Đào tạo, phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học giáo dục, bổ sung kiến thức môn khoa học, góp phần vào việc ... nâng cáo chất lượng giáo dục toàn diện Tổ chức thu hút toàn thể giáo viên học sinh tham gia sinh hoạt thư viện thông qua hoạt động nhà trường Tìm hiểu nhu cầu giáo viên học sinh, giúp họ chọn...
- 10
- 1.1K
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
02/11/2014, 14:41
... KT, KN, thái độ HS cấp học www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánh giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà ... giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm hình thức đánh giá (5) Cần có công cụ đánh giá thích hợp nhằm đánh giá toàn diện, ... TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểm tra đánh giá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánh giá kết GD môn học hoạt động...
- 20
- 8.8K
- 16
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh
Ngày tải lên :
16/12/2015, 13:03
... hc hn - Học sinh thích thú, say mê học tập, phát huy tính chủ động sáng tạo học tập khắc sâu kiến thức học - Học sinh đợc hoạt động nhiều hơn, đợc tìm tòi, phát huy tính sáng tạo tiết học có dạy ... sinh ch ng t hc, t nghiờn cu ca bi t + Thỏi ging dy ca giỏo viờn nh nhng + Giỏo viờn to cho hc sinh kh nng t *Về phía học sinh - Với giảng dy hc theo ch tớch hp khụng khớ lp hc nng n Hc sinh ... ca hc sinh + Thỏi hc ca hc sinh nghiờm tỳc, ch ng sỏng to gi hc + Hc sinh cú kh nng t cao - Với giảng có dy hc theo ch tớch hp khụng khớ lp hc sụi ni hc sinh trao i tho lun v hi ỏp vi Hc sinh...
- 33
- 688
- 1