đánh giá trong dạy học toán

... c cao). b). Hc sinh pht din trong mng hp d-let  kh u). -  c thit din trong mng h c sinh ph ... -c sinh s ch c giao tuyn ca hai mt phng ( va  song song vi. Do M nm trong mt phng  c mt phng ( c giao tuyt tha nhn 4 SGKHH ... . Gii: a) 1  HỌC PHẦN: Y H  :  ...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:17

... để đánh giá. Do đó, người ta có thể nói: đánh giá trong dạy học có nghĩa đã bao hàm kiểm tra. 3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá là khâu cuối cùng của quá trình dạy học, ... tra, đánh giá là động lực đổi mới phương pháp dạy học, và ngược lại đổi mới phương pháp dạy học thì cũng phải đổi mới kiểm tra, đánh giá. Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong ... kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử nên từ đó yêu cầu với học sinh, cách kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cùng rất đại khái; câu hỏi kiểm tra, đánh giá chủ yếu là yêu cầu học sinh học thuộc...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... kết quả kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay Về kết quả kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử, tôi xin đƣa ra kết quả kiểm tra học kì I (năm học 2008 - 2009) ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY. 33 II.1. Hình thức kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông 33 II.2. Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong ... tra, đánh giá trong quá trình học tập lịch sử của học sinh bao gồm những nội dung sau: - Kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánh giá của giáo viên với hoạt động tự kiểm tra, đánh giá của học...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... tra, đánh giá trong dạy học đánh giá trong dạy học A. Đặt vấn đề A. Đặt vấn đề ã Tầm quan trọng Tầm quan trọng ã Những bất cập trong việc kiểm tra đánh giá trong Những bất cập trong ... giá trong Những bất cập trong việc kiểm tra đánh giá trong dạy học hiện nay dạy học hiện nay ã Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách ... giá về bản chất và phạm vi của kết quả Nhận xét: -Kiểm tra và đánh giá có quan hệ chặt chẽ. - Kiểm tra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểm tra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánh giá trong...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:19

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:25

Ngày tải lên: 31/12/2013, 13:33

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47

Ngày tải lên: 22/04/2014, 13:08

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:03

... ở góc độ toán học và thực tế dạy học. Từ đó giải thích tại sao sách giáo khoa (thí điểm ban KHTN lớp 11 của nhóm tác giả Đoàn Quỳnh) lại đưa hai cách định nghĩa xác suất vào dạy học. ∗ Phân ... 3 n … … 4600 … 15 KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I. MỞ ĐẦU I.1.Lý do chọn đề tài Lý thuyết xác suất ngày nay đã trở thành một ngành toán học lớn, chiếm một vị trí quan ... của sách giáo khoa. ∗ Từ việc phân tích trên, thiết kế một tình huống dạy học khái niệm xác suất. I.3.Phương pháp nghiên cứu: ∗ Tham khảo luận văn thạc sỹ “Khái niệm xác suất trong dạy học ở trường...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27

... HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2: Dạy học “phát hiện bài toán mới” Tình huống 3: Dạy học “công ... trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học tập của học sinh là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của người học. Quá trình nhận thức của học sinh, trong dạy học ... quả dạy học, trong đó khâu đột phá là đổi mới phương pháp dạy học Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... liên hệ mật thiết với tin học. Toán học chứa đựng nhiều yếu tố để phục vụ nhiệm vụ giáo dục tin học, ngược lại tin học sẽ là một công cụ đắc lự c cho quá trình dạy học toán. Với sự hỗ trợ của ... khai thác các phần mềm toán học vào công việc giảng dạy, học tập của llluul chúng tôi mạnh dạn biên soạn bộ tài liệu: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán. giáo trình gồm: Vớ i nội ... bảng. Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 1.2.7. Sử dụng ICT trong kiểm tra, đánh giá Hoạt động chính của nội dung này là sử dụng MTĐT trợ giúp học sinh...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương trình cải cách được tiến hành đại trà từ năm học 2002-2003 và bắt ... 1 1 c c á á c c h h r r ơ ơ i i : : 3 3 1 Tổng số điểm của ba súc sắc lấy giá trị từ 3 đến 18. 2 Chẳng hạn, kiểu tổng các điểm là 3 có dạng điểm 1,1,1 tổng; kiểu tổng là...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... pháp graph trong dạy học toán học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn học này ở trƣờng THPT, đƣợc xem nhƣ là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống các phƣơng pháp dạy học truyền ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Chƣơng II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT GRAPH VÀO DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Graph dạy học toán học Phƣơng pháp graph toán học đã ... dùng dạy học ) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 hoặc giữa học sinh với học sinh. Nhƣ vậy, giữa giáo viên và học sinh; giữa phƣơng tiện dạy học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32