... luận công tác quản lý việc kiểm tra – đánhgiátrắcnghiệmkháchquan KQHT SV Chương 2: Thực trạng quản lý việc kiểm tra– đánhgiá KQHT trắcnghiệmkháchquan SV trường Cao đẳng nghề tỉnh An Giang ... động Chủ quan yếu – Kháchquan khó khăn Ổn định phòng thủ Chủ quan mạnh – Kháchquan khó khăn Ổn định thích ứng Chủ quan yếu – Kháchquan thuận lợi Ổn định tăng trưởng Chủ quan mạnh – Kháchquan ... đánhgiá đo lường xác, kháchquan giáo dục sử dụng KT-ĐG TNKQ 1.3.4.5 Yêu cầu sử dụng phương pháp kiểm tra - đánhgiá kết học tập trắcnghiệmkháchquan - Khi sử dụng phương pháp kiểm tra - đánh...
... pháp trắcnghiệmkháchquan trở thành vấn đề cấp bách hoạt động dạy học trường THPT nước ta II PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA - ĐÁNHGIÁ BẰNG TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHIỀU LỰA CHỌN Bàitrắcnghiệm gọi khách ... tiêu: o Câu hỏi đưa nhằm đánhgiá gì? o Có phải trắcnghiệmkháchquan cách đánhgiá tốt không ? o Kiểu trắcnghiệmkháchquan nên dùng gì? Việc trả lời cho câu hỏi quan trọng Bởi việc tăng cường ... kế hoạch cho trắcnghiệm Bước 2: Soạn thảo câu trắcnghiệm duyệt lại trắcnghiệm Bước 3: Tổ chức thực nghiệm kiểm định chấm điểm trắcnghiệm Bước 4: Phân tích câu hỏi đánhgiátrắcnghiệm Bước...
... CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Đặt vấn đề Hiện nay, hoạt động kiểm tra, đánhgiá hình thức trắcnghiệm sở giáo dục hình thức phổ biến Đặc biệt, mà Bộ giáo dục đào tạo tổ chức ... với hầu hết môn dạng trắcnghiệmkháchquan Như thấy hình thức kiểm tra, đánhgiá hình thức trắcnghiệm khác quan tới ngày khẳng định vai trò triển khai sâu rộng đơn vị giáo dục nhiều Tuy nhiên, ... đánhgiá hình thức trắcnghiệm đạt hiệu cao hơn, thuận lợi cho nhà trường, giáo viên học sinh Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Tài liệu tham...
... 10.Trong tam giác ABC vng A có AC = 3; AB = Khi sinB Trắcnghiệmkháchquan Toán 9 3 4 B C D 5 11.Trong tam giác ABC vng A có AC = 3; AB = Khi cosB 3 4 A B C D 5 12.Trong tam giác ABC vuông ... 1.Trong tam giác vng, bình phương A.tích hai hình chiếu hai cạnh Trắcnghiệmkháchquan Tốn cạnh góc vng 2.Trong tam giác vng, bình phương đường cao ứng với cạnh huyền 3.Trong tam giác vng, tích ... R Trắc nghiệmkháchquan Tốn 12 D.thì d > R Bảng A B 1.Tâm đường tròn nội tiếp tam giác A.là giao điểm đường trung tuyến 2.Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác B.là giao điểm hai đường phân giác...
... giải tương tự Ví dụ 15: Bài 158 trang 34 SBT hóa 12 cải cách Ví dụ 16: Bài 159 trang 34 SBT hóa 12 cải cách 3 .Bài tập áp dụng định luật bảo toàn khối lượng hệ Ví dụ 17 :bài 11 trang 5SBT hóa 12 ... = 6,4g 56x/16y = 16,8/6,4 →x/y = 3/4 → Fe3O4 B BÀI TẬP VẬN DỤNG: Bài 1:168 trang 35 SBT hóa 12 cải cách Bài 2:169 trang 35 SBT hóa 12 cải cách Bài 3:Đốt cháy hồn tồn 200ml chất A chứa C,H,O 1000Cm ... tăng 80-17 = 63g Bài : Nung nóng mg Cu(NO3)2, sau thời gian thấy khối lượng giảm 54gam Giá trị m : A 9,4g B 4,9g C 49g D 94g Số mol khí là: A 0,25mol B 0,5mol C 0,75mol D 1,25mol Bài 6: Hòa tan...
... đo nhờ trắcnghiệm * Độ giá trị: Độ giá trị trắcnghiêm đại lượng biểu thị mức độ đạt mục tiêu đề cho phép đo nhờ trắcnghiệm Khi trắcnghiệm có độ tin cậy thấp, tức phép đo nhờ trắcnghiệm xác ... dạy học phương pháp đánhgiá kết học tập học sinh cần có đổi để đánhgiá cách hiệu nhanh chóng sác, khách quan, Heghen chuyên gia lĩnh vực kiểm tra đánhgiá rằng: kiểm tra đánhgiá cải tiến chuẩn ... học việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn yêu cầu cấp thiết.Vì lí tơi chọn đề tài :“ Xây dựng tuyển chọn số trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn tính chất hóa học...
... rút kinh nghiệm cho tiết dạy Phương pháp thực nghiệm: giáo viên tiến hành dạy thể nghiệm theo mục đích yêu cầu cụ thể số tiết thực hành làm trắcnghiệmkháchquan Phương pháp điều tra: giáo viên ... with his son Trắcnghiệmkhách quan: Có vị trí dùng trắcnghiệmkhách quan: Động từ dẫn: say (said); tell (told); ask (asked);advise (advised)… + Nếu động từ dẫn say / said câu gián tiếp S+ ... Người thực TÀI LIỆU THAM KHẢO - Trắcnghiệm Tiếng Anh dùng cho luyện tập thi tốt nghiệp THPT - Một số giải pháp làm trắcnghiệm - Hướng dẫn làm trắcnghiệmkháchquan 17 18 ...
... Khi Thế nào? A Câu hỏi nhiều lựa chọn: ðây dạng câu hỏi có lẽ sử dụng thường xun ñề thi trắcnghiệmkhách quan, câu hỏi nhiều lựa chọn gồm thành phần: - Gốc (Stem): câu hỏi phát biểu - Lựa chọn ... ñể kiểm tra trí nhớ bạn chi tiết, kiện mối quan hệ, chúng ñược dùng ñể kiểm tra khả hiểu giải vấn ñề Khả suy luận kỹ quan trọng để làm tốt tập trắcnghiệm với câu hỏi nhiều lựa chọn + ðọc phần ... lời ñúng ðiều xảy ta ñược hỏi người nhóm có tin vào phát biểu đánhgiá hay khơng Phát biểu: “Marks xem CNTB xấu xa” có lẽ khơng đánhgiá CNTB mà tư tưởng Mark CNTB + Cẩn thận với phủ định kép,...
... dạy học phương pháp đánhgiá kết học tập học sinh cần có đổi để đánhgiá cách hiệu nhanh chóng sác, khách quan, Heghen chun gia lĩnh vực kiểm tra đánhgiá rằng: kiểm tra đánhgiá cải tiến chuẩn ... * Độ giá trị: Độ giá trị trắcnghiêm đại lượng biểu thị mức độ đạt mục tiêu đề cho phép đo nhờ trắcnghiệm Khi trắcnghiệm có độ tin cậy thấp, tức phép đo nhờ trắcnghiệm xác khơng thể có giá ... học việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn yêu cầu cấp thiết.Vì lí tơi chọn đề tài :“ Xây dựng tuyển chọn số trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn tính chất hóa học...
... thuế gián thu A Thu cách gián tiếp thông qua giá hàng hoá, dịch vụ B Thuế giá trị gia tăng thuế gián thu C Thuế thu nhập cá nhân thuế gián thu D Đối tượng nộp thuế gián thu đối tượng chịu thuế gián ... lệ Thuế giá trị gia tăng, thuế thu nhập cá nhân, thuế thu nhập doanh nghiệp thuộc loại thuế gì? Bước 3: Lập dàn trắcnghiệm Thiết kế dàn trắcnghiệm lập bảng dự kiến phân bổ câu hỏi trắcnghiệm ... 0,1; Z = 15 Bước 5: Cho học sinh làm trắcnghiệm chấm điểm Bước 6: Phân tích câu trắcnghiệm để xác định độ khó, độ phân cách Bước 7: Phân tích tồn trắcnghiệm Trang 8/8 ...
... dạy học phương pháp đánhgiá kết học tập học sinh cần có đổi để đánhgiá cách hiệu nhanh chóng sác, khách quan, Heghen chuyên gia lĩnh vực kiểm tra đánhgiá rằng: kiểm tra đánhgiá cải tiến chuẩn ... * Độ giá trị: Độ giá trị trắcnghiêm đại lượng biểu thị mức độ đạt mục tiêu đề cho phép đo nhờ trắcnghiệm Khi trắcnghiệm có độ tin cậy thấp, tức phép đo nhờ trắcnghiệm xác khơng thể có giá ... học việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn yêu cầu cấp thiết.Vì lí tơi chọn đề tài :“ Xây dựng tuyển chọn số trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn tính chất hóa học...
... dạy học phương pháp đánhgiá kết học tập học sinh cần có đổi để đánhgiá cách hiệu nhanh chóng sác, khách quan, Heghen chuyên gia lĩnh vực kiểm tra đánhgiá rằng: kiểm tra đánhgiá cải tiến chuẩn ... * Độ giá trị: Độ giá trị trắcnghiêm đại lượng biểu thị mức độ đạt mục tiêu đề cho phép đo nhờ trắcnghiệm Khi trắcnghiệm có độ tin cậy thấp, tức phép đo nhờ trắcnghiệm xác khơng thể có giá ... học việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn yêu cầu cấp thiết.Vì lí tơi chọn đề tài :“ Xây dựng tuyển chọn số trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn tính chất hóa học...
... áp dụng công nghệ kiểm tra đánhgiá đại giới công nghệ phương pháp trắcnghiệmkhách quan, cách thi cần thời gian làm bài, kiểm tra vùng kiến thức rộng, chấm kháchquan Nhờ người dạy nhanh chóng ... giải phóng, trắcnghiệm sử dụng phổ biến kiểm tra thi bậc trung học Những năm gần đây, có nhiều sách giới thiệu kỹ trắcnghiệm giáo dục, số nghiên cứu vận dụng trắcnghiệm để đánhgiá mức độ ... luận văn luận án chọn đề tài liên quan đến phương pháp trắcnghiệmkháchquan “ Nhiều đề tài dựa vào thực tiễn - thực nghiệm chứng minh tính ưu việt câu hỏi trắcnghiệm so với câu hỏi truyền thống...
... hỏi trắcnghiệmkháchquan nguyên tắc soạn câu hỏi trắcnghiệmkháchquan I.4.1 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Câu hỏi trắcnghiệmkháchquan chia thành loại: trắcnghiệm sai; trắcnghiệm ... luận trắcnghiệmkháchquan I.1 Bản chất phơng pháp trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan phơng pháp kiểm tra - đánhgiá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Gọi khách ... I.4.3.3 Trắcnghiệmkháchquan ghép đôi a Cấu trúc câu hỏi trắcnghiệmkháchquan loại ghép đôi Trắcnghiệmkháchquan loại ghép đôi thực chất dạng đặc biệt hình thức trắcnghiệmkháchquan nhiều...
... tiết) Tiết BÀI Tên HỌC KỲ I BàiBàiBàiBài 6-7 8-9 10 11 12-13 14 BàiBàiBàiBàiBàiBài 10 15 16-17 18-19 20-2122 23 24 25-26 27-28 29 30 31-32 33-3435 36 37 38 39 40-41 42 Bài 11 Bài 12 Bài 13 ... chủ quan người soạn câu hỏi 1.2.3.2 Quy hoạch trắcnghiệmkháchquan a Số tập kiểm tra trắcnghiệm Số tập kiểm tra trắcnghiệm tuỳ thuộc phần lớn vào thời gian dành cho Nhiều kiểm tratrắc nghiệm ... cho trắcnghiệm : 16 Biết Hiểu Ứng dụng Phân tích Tổng hợp Đánhgiá Các tập trắcnghiệm chia làm loại tập trắcnghiệm tự luận tập TNKQ 1.2.2 Trắcnghiệm tự luận 1.2.2.1 Khái niệm Trắcnghiệm tự...
... tự đánhgiá làm đánhgiá làm Do đó, giáo viên nhận thức tương đối xác tầm quan trọng trắcnghiệmkháchquan kiểm tra, đánhgiá • Nhưng để biết thầy cô thường sử dụng tập trắcnghiệmkháchquan ... thức trắcnghiệmkháchquan kiểm tra đánhgiá • Vừa vừa hiểu rõ vấn đề sử dụng tập trắcnghiệm kiểm tra đánh giá, điều cho thấy thầy chưa quan tâm nhiều tới phương pháp kiểm tra tập trắcnghiệmkhách ... tới trắcnghiệmkháchquan 1.3.2.2 Khái niệm trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan có nhiều quan điểm, nhiều cách hiểu khác • có số ý kiến sau: Trắcnghiệmkháchquan kiểm tra, nhà sư...