đào tạo và phát triển đội ngũ nhân lực chuyên nghiệp

... có trình độ cao, muốn vậy, phải đào tạo phát triển III Nội dung hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Có nhiều phơng pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực, phơng pháp có u, nhợc điểm riêng ... đây, xem xét phơng pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực đợc áp dụngtrong nớc nớc Các phơng pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.1 Đào tạo công việc Là phơng pháp đào tạo trực tiếp nơi làm ... ty đào tạo hàng năm có khoá đào tạo bồi dỡngchuyên môn, nghiệp vụ đào tạo để đạt trình độ cao Công ty;Công ty cấp kinhphí công nhân đào tạo trờng đào tạo Công ty, chiphí để giành cho đào tạo...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:49

... trọng nguồn nhân lực - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực phải đáp ứng yêu cầu phát triển nghiệp CNH – HĐH sử dụng hợp lý đội ngũ nguồn nhân lực đào tạo - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực hướng ... đào tạo phát triển nguồn nhân lực Nhiệm vụ nghiên cứu: - Hệ thống hóa vấn đề liên quan đến đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tổ chức - Phân tích thực trạng công tác đào tạo, phát triển đội ngũ ... nguồn nhân lực nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng đào tạo, kế hoạch, trình, phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức Đào tạo phát triển nhằm mục đích tìm hiểu chất lượng đội ngũ cán...

Ngày tải lên: 21/09/2016, 22:26

... Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp DANH MC BNG BIU Bng : Cht lng lao ng ca cụng ty ng st H Hi 2006 - 2007 - 2008 31 TT .33 Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên ... to v phỏt trin cỏn b ti cụng ty qun lý ng st H Hi Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp Phm vi nghiờn cu - Ch nghiờn cu cụng tỏc o to v phỏt trin i ng cỏn b qun lý ca ... trin i ng cỏn b qun lý ca Cụng ty Qun lý ng st H Hi Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp CHNG I C S Lí LUN CA O TO V PHT TRIN I NG CN B QUN Lí I Mt s khỏi nim c bn Cỏn...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 10:39

... cầu đào tạo .38 Quá trình xây dựng thực chương trình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên 39 2.1 Xác định mục tiêu đào tạo 39 2.2 Chủ thể chương trình đào tạo phát triển đội ngũ ... dụng vào công việc: Người đào tạo cần phải nỗ lực để làm cho việc đào tạo gần thực tế công việc cang tốt Do vậy, người đào tạo trở lại với công việc, họ áp dụng đào tạo Quá trình đào tạo phát triển ... việc đào tạo phát triển hoàn thành mục tiêu 3.2.2 Chủ thể đối tượng đào tạo phát triển ĐNGV dạy nghề Chủ thể: Có hai loại chương trình đào tạo là: chương trình đào tạo nội chương trình đào tạo...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 00:01

... chức sau đào tạo Trường quán triệt quan điểm đào tạo là: Đào tạo sử dụng hai mặt vấn đề: đào tạo để sử dụng, đào tạo đòi hỏi việc sử dụng đào tạo mà không sử dụng tức đào tạo thừa, đào tạo không ... sở đào tạo nhằm phát triển công tác đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, gắn đào tạo với việc làm, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, bổ sung nguồn tài SV: Phạm Văn Cảnh 19 Lớp:QLKT 46A Chuyên ... SV: Phạm Văn Cảnh Lớp:QLKT 46A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp KHÁI NIỆM ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN Đào tạo phát triển hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức, điều kiện định để...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:34

... chức 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Quá trình xây dựng chương trình đào tạo phát triển Xác định nhu cầu đào tạo Tiến hành đào tạo Đánh giá công tác đào tạo Nguồn: giáo ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC Khái niệm, mục tiêu vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 1.1 Khái niệm 1.1.1 Nguồn nhân lực Bất tổ chức hình ... .36 Tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 38 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo 38 2.2 Tiến hành đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên...

Ngày tải lên: 20/04/2013, 10:25

... trình đào tạo: Hiệu ích đầu tư đào tạo= (Hiệu ích đào tạo/ Giá thành đào tạo) *100 Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: 3.1 Chiến lược phát triển tổ chức: Là nhân ... kinh tế 47A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Quá trình xây dựng chương trình đào tạo phát triển Xác định nhu cầu đào tạo Tiến hành đào tạo Đánh ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC Khái niệm, mục tiêu vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 1.1 Khái niệm 1.1.1 Nguồn nhân lực Bất tổ chức hình...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 21:30

... chức 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Quá trình xây dựng chương trình đào tạo phát triển Xác định nhu cầu đào tạo Tiến hành đào tạo Đánh giá công tác đào tạo Nguồn: giáo ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC Khái niệm, mục tiêu vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức 1.1 Khái niệm 1.1.1 Nguồn nhân lực Bất tổ chức hình ... .36 Tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 38 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo 38 2.2 Tiến hành đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 21:45

... hành đào tạo Các chương trình đào tạo thức nhà đào tạo chuyên nghiệp thực Sự có mặt nhà đào tạo qua đào tạo nhân tố để chương trình đào tạo thành công Tuy nhiên, việc xác định sử dụng nhà đào tạo ... phòng nhân sự) III/ Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Chiến lược phát triển tổ chức: Là nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới công tác đào tạo nguồn nhân lực liên ... hạn nhân lực tổ chức Nguồn nhân lực tổ chức: Khi tiến hành lập kế hoạch đào tạo trước hết phải vào đặc điểm đội ngũ lao động tổ chức mà có kế hoạch đào tạo bổ sung, đào tạo thay hay đào tạo nâng...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 15:20

... phương pháp đào tạo * Đào tạo công việc: Phương pháp đào tạo áp dụng cách thường xuyên nhà trường - Đào tạo theo kiểu dẫn công việc: Do đặc điểm trường dạy nghề nhằm đào tạo nên đội ngũ công nhân kỹ ... chiến lược đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên rõ ràng, chi tiết - Đội ngũ giáo viên đa số tuổi trẻ nên nhu cầu nâng cao trình độ lớn Nói chung, nhu cầu đào tạo nâng chuẩn, đào tạo thường xuyên ... tượng đào tạo 2.3 Thời gian đào tạo chương trình đào tạo * Đào tạo ngắn hạn: - Đào tạo bồi dưỡng nâng chuẩn: Giáo viên dạy nghề trường cao đẳng nghề Việt- Đức có nhiều người không đào tạo quy...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 15:20

... TRI N NGU N NHÂN L C TRONG CÁC ĐƠN V HÀNH CHÍNH 1.1 NH NG V N Đ CHUNG V ĐÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C 1.1.1 M t s khái ni m v ñào t o phát tri n NNL - Ngu n nhân l c t ng h p cá nhân nh ng ... - Là m t ñ i ngũ chuyên nghi p - Đư c Nhà nư c ñ m b o l i ích th c thi công v 1.2 N I DUNG C A ĐÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONG CÁC ĐƠN V HÀNH CHÍNH 1.2.1 Đào t o ngu n nhân l c ñơn ... ñào t o phát tri n ngu n nhân l c Đào t o NNL phát tri n NNL có m i quan h g n bó v i Đào t o b sung nh ng v n ñ thi u c a nhân l c s , n n t ng cho s phát tri n NNL tương lai Như v y, phát tri...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:51

Ngày tải lên: 25/03/2014, 10:20

... chiến lược phát triển đội ngũ CC chiến lược đào tạo phù hợp Như vậy, đào tạo vừa nội dung vừa công cụ chủ yếu nhằm thực chiến lược phát triển đội ngũ CC quan, đơn vị Đào tạo phát triển đội ngũ CC ... tác phát triển đội ngũ CC ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng, hiệu công việc quan, đơn vị 2.1.3 Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển đội ngũ công chức Quá trình đào tạo phát triển đội ngũ ... tạo phát triển đội ngũ công chức khối QLNN cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ; - Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển đội ngũ công chức; - Các giải pháp đẩy mạnh đào tạo phát triển đội ngũ...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 15:29

... đào tạo, lập kế hoạch đào tạo, đối tượng đào tạo, nội dung đào tạo, dự tính chi phí, phương pháp đào tạo, tổ chức thực kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực, cuối đánh giá chương trình đào ... Hành Có loại hình đào tạo: Đào tạo, đào tạo lại đội thi công đào tạo an toàn lao động Tuy nhiên đào tạo an toàn lao động có số lượng công nhân lớn, thường gấp gần lần đào tạo, đào tạo lại Điều dễ ... 153 công nhân đào tạo có 123 công nhân đào tạo để thi nâng bậc 30 công nhân đào tạo lại tay nghề Với số liệu ta nhân thấy số lao động đào tạo để thi nâng bậc lớn gấp lần công nhân đào tạo lại...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 23:50

... kế hoạch để đào tạo phát triển đội ngũ CBCC, CV hiệu mang lại hạn chế đội ngũ đào tạo từ nhiều trường, chuyên ngành khác hệ thống giáo dục, đào tạo Vì am hiểu, thành thạo chuyên môn, nghiệp vụ ... tạo phát triển nguồn nhân lực làm sở phân tích thực trạng đào tạo phát triển Cán bộ, Viên chức BHXH tỉnh Hải Dương từ đề xuất ý kiến, giải pháp nhằm cải tiến công tác đào tạo phát triển đội ngũ ... Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Chương 2: Đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo phát triển đội ngũ viên chức BHXH tỉnh Hải Dương Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Đào tạo Phát...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 08:05

... phát triển đội ngũ giảng viên 10 1.3.1.Vai trò đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên 10 1.3.2 Ý nghĩa đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên 11 1.4 Nội dung chủ yếu hình thức đào tạo phát ... dục, việc phát triển đội ngũ giảng viên đại học đƣợc coi giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực [17] 1.2 Đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên Đào tạo phát triển hoạt ... sinh, sinh viên”[9] 1.3 Vai trò, ý nghĩa đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên 1.3.1.Vai trò đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên Đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên biện pháp tích cực tăng...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 22:04

... có đào tạo chuyên ngành Viện Nghiên cứu kinh tế Phát triển Trung tâm Ngoại ngữ kinh tế Trung tâm Đào tạo liên tục Trung tâm Dân số Trung tâm Nghiên cứu, Tư vấn KT&KD Trung tâm Đào tạo Phát triển ... Kinh tế môi trường đô thị Trung tâm đào địa kinh doanh BĐS Bộ môn Kinh tế bảo hiểm Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Kế hoạch Phát triển Khoa Kinh tế nông nghiệp Phát triển nông thôn Khoa Kế toán Khoa ... sau đại học Khoa Quản lý chức Khoa quản lý đào tạo quốc tế Phòng Hành Tổng hợp Phòng Hợp tác Quốc tế Ban Thanh Tra Phòng Tổ chức Cán Phòng Quản lý đào tạo Phòng Công tác Chính trị quản lý SV Phòng...

Ngày tải lên: 18/04/2016, 22:37